英語三年級(jí)優(yōu)秀教案7篇

時(shí)間：2024-08-12 16:21:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的英語三年級(jí)優(yōu)秀教案7篇，以供參考。

英語三年級(jí)優(yōu)秀教案1

　　教材分析

　　由于本單元的主要教學(xué)內(nèi)容為How many…？在應(yīng)用時(shí)會(huì)涉及到數(shù)字，因此，除了A部分學(xué)過的五個(gè)數(shù)詞之外，將學(xué)習(xí)11-15五個(gè)數(shù)詞。學(xué)習(xí)內(nèi)容為Part B 部分Let’s learn 和Let’s talk，主要學(xué)習(xí)eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen(數(shù)字1-10)的英語表達(dá)以及句型How many …do you have? I have….，并通過游戲活動(dòng)加以鞏固。

　　學(xué)情分析

　　學(xué)生已學(xué)習(xí)了數(shù)字1-10，還學(xué)會(huì)了歌曲：“Ten Little Candles Dance” 和 chant,對(duì)數(shù)字有了一定的基礎(chǔ)。在A部分學(xué)習(xí)了句型How many… can you see? I can see….在本課中學(xué)生將學(xué)習(xí)11-15，旨在通過扎實(shí)有效地學(xué)習(xí)，使學(xué)生能較好地掌握所學(xué)內(nèi)容，為今后學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.能夠?qū)W生掌握本課時(shí)的知識(shí)點(diǎn)，做到聽、說、讀、寫字母eleven, twelve, thirteen, fourteen,fifteen等。

　　2.使學(xué)生能夠積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來，對(duì)學(xué)習(xí)英語有高度的熱情。

　　3.使學(xué)生能夠大膽說英語，并能夠靈活地運(yùn)用到生活中來。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：能聽、說、讀寫字母eleven, twelve, thirteen, fourteen,fifteen等

　　難點(diǎn)：能聽、說、讀寫字母eleven, twelve, thirteen, fourteen,fifteen等

　　教學(xué)過程

　　1. Warm-up

　?。?）日常用語練習(xí)

　　（2）復(fù)習(xí)上節(jié)課的1-10的.讀、寫。

　　2. 新課導(dǎo)入

　　（1）教師出示一些水果圖片，如：蘋果，香蕉，橙子等，并問提問學(xué)生：what can you see？

　?。?）讓學(xué)生說一說有多少的蘋果，香蕉，橙子等。來認(rèn)識(shí)11-15的英文讀法與寫法。

　　3. 鞏固練習(xí)

　　（1）看誰認(rèn)識(shí)得快：

　　教師將之前學(xué)習(xí)過的1-10數(shù)字英文卡片和本節(jié)課學(xué)習(xí)的11-15數(shù)字英文卡片打亂放在一起，讓學(xué)生按順序分別貼在黑板上，再讓學(xué)生讀讀。

　?。?）看誰動(dòng)作快：抽出部分的學(xué)生看看，排一排順序。讓全班分為4個(gè)小組，每組人員按順序拿好卡片，并按順序排隊(duì)。

英語三年級(jí)優(yōu)秀教案2

　　教材分析

　　1.小學(xué)英語新課標(biāo)要求三年級(jí)學(xué)生對(duì)英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。在本單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生要學(xué)會(huì)根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做跟動(dòng)物有關(guān)的動(dòng)作。通過學(xué)習(xí)能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌謠。能表達(dá)簡單的情感和感受。本單元通過對(duì)基礎(chǔ)的問候語和對(duì)各種動(dòng)物名稱的英語表達(dá)的學(xué)習(xí)，為以后的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　2.本單元主要是學(xué)習(xí)跟動(dòng)物有關(guān)的單詞和相關(guān)知識(shí)。要求學(xué)生首先要掌握一些動(dòng)物的名詞，接著就是了解動(dòng)物的一些動(dòng)作特征，學(xué)習(xí)表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜惡。在實(shí)際情境中讓學(xué)生體驗(yàn)各種表示動(dòng)作行為的句子。培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生在具體情境中用英語應(yīng)答的能力。

　　學(xué)情分析

　　1. 本教材是三年級(jí)起點(diǎn)，雖然學(xué)生通過前幾個(gè)單元的學(xué)習(xí)對(duì)英語以已經(jīng)有了一定的接觸，但是仍然處在學(xué)習(xí)英語的初級(jí)階段。

　　2. 本單元中有關(guān)動(dòng)物大部分都是學(xué)生在日常生活中經(jīng)?？吹交蛘咭呀?jīng)有所了解的動(dòng)物，而且介紹的句子是在前幾單元學(xué)習(xí)過，反復(fù)出現(xiàn)過的句子，比如I have…，Look at my …,May I have a look?等等，這些句子對(duì)學(xué)生來說應(yīng)該是親切的，容易消除學(xué)生學(xué)習(xí)畏難的心理障礙。學(xué)習(xí)過程由詞到句，由易到難，配以有趣的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)多種認(rèn)知器官，眼耳口手，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)英語。

　　3. 動(dòng)物的名稱比較多，容易遺忘和混淆，要通過多種形式的活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)識(shí)和鞏固記憶。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與能力目標(biāo)：

　　1.學(xué)生能夠聽說，認(rèn)讀rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck等有關(guān)動(dòng)物名稱的單詞，并能用英語介紹各種動(dòng)物。

　　2.理解感嘆詞所表達(dá)的感情，并能夠在實(shí)際生活中加以運(yùn)用。

　　3.能夠順暢流利地交流Let’s talk部分的對(duì)話。

　　過程與方法：

　　通過簡單的對(duì)話，看圖識(shí)動(dòng)物等活動(dòng)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的英語名稱。分角色朗讀和學(xué)習(xí)Let’s talk 的.對(duì)話。最后運(yùn)用動(dòng)物的簡筆畫卡片和動(dòng)作練習(xí)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固。

　　情感，態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

　　引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)熱愛動(dòng)物的意識(shí)，教育他們要善待動(dòng)物。鼓勵(lì)學(xué)生勇于開口，樂于表達(dá)，熱情友好、積極活躍地參與課堂教學(xué)活動(dòng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.對(duì)表示各種動(dòng)物名稱的英語單詞的學(xué)習(xí)和掌握，能夠把英語詞匯和相對(duì)應(yīng)的動(dòng)物進(jìn)行匹配。

　　2.掌握句型“I have a + 表示某事物的名稱”

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1. 大膽發(fā)言，表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜好。

　　2. 對(duì)表示感嘆的感嘆詞的了解，如cool, great, super, wow，能根據(jù)情境，自然運(yùn)用。

英語三年級(jí)優(yōu)秀教案3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、能正確識(shí)別和運(yùn)用可數(shù)名詞的單、復(fù)數(shù)。

　　2、通過歌曲復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)數(shù)次和可數(shù)名詞的單、復(fù)數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說能力以及對(duì)英語的和音樂的敏感度，創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、歌曲演唱要求能理解大意，有一定的情緒體驗(yàn)，并能用學(xué)過的.其他動(dòng)物類單詞進(jìn)行替換演唱。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、能正確運(yùn)用可數(shù)名詞的單、復(fù)數(shù)。

　　2、能正確讀出可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式在不同單詞后的發(fā)音。

　　3、能流利地從15倒數(shù)至1。

　　課時(shí) 1-2課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　一、常規(guī)問候

　　二、復(fù)習(xí)

　　1、復(fù)習(xí)第一冊(cè)的小詩One and Two 啟發(fā)學(xué)生注意每一行的同一個(gè)單詞寫法的不同（單、復(fù)數(shù)），并用動(dòng)作或書中的插圖幫助他們理解。 2、復(fù)習(xí)以前學(xué)過的單詞，讓學(xué)生回憶，相處幾組結(jié)尾字母相同的單詞，并將其分類排列在黑板上。

　　三、Let's talk對(duì)話教學(xué)

　　1、讓學(xué)生從上表中找出規(guī)律，幫助學(xué)生理解 “a”代表“一”，如果不止一個(gè)就加上“s”讀作“/s/”“/z/”。

　　2、教師在黑板上分別貼出一個(gè)和幾個(gè)動(dòng)物的卡片，讓學(xué)生組成詞組。

　　3、把全班分成幾個(gè)小組接力造句，若人數(shù)太多，沒有對(duì)應(yīng)卡片的學(xué)生自己找單詞編。

　　4、比賽?？茨膫€(gè)組最先說完，最準(zhǔn)確。

　　5、學(xué)生聽錄音。

　　6、將學(xué)過的單詞套入對(duì)話，雙人活動(dòng)，然后請(qǐng)小組表演。

　　四、Let’s play

　　五、Let’s sing：Ten Little Boby Ducks

　　1、聽歌回答問題。

　　2、唱歌。

　　六、Magic box單詞教學(xué)（基數(shù)詞11—15）

　　1、引出新單詞。

　　2、鞏固新單詞。

　　七、完成《課堂活動(dòng)評(píng)價(jià)手冊(cè)》

英語三年級(jí)優(yōu)秀教案4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：能聽，說，認(rèn)讀本課的單詞，句型”It’s +colour” 能力目標(biāo)：能夠聽懂老師所說的表達(dá)顏色的。單詞。

　　2、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的，運(yùn)用簡單的語句對(duì)顏色問答。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能夠運(yùn)用句型It’s +colour

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　靈活運(yùn)用句型It’s +colour ，識(shí)別并描述物品的顏色。

　　教學(xué)方法：

　　任務(wù)型教學(xué)法。

　　教具準(zhǔn)備：

　　教學(xué)卡片，單詞卡。

　　教學(xué)過程：

　　一、熱身復(fù)習(xí)

　　Greeting Sing a song “Please stand up”

　　二、課文導(dǎo)入

　　準(zhǔn)備奧運(yùn)五環(huán)，然后向?qū)W生提問：What colour do you like？引導(dǎo)學(xué)生說出自己喜歡的顏色，由老師告訴他們相應(yīng)的英文單詞。red，green，yellow，blue，black。 3課文教學(xué) 請(qǐng)一組學(xué)生起立，老師指向拿奧運(yùn)五環(huán)卡片的學(xué)生，然后問這組學(xué)生 T：What colour is it？ S：Red，yellow，green，blue，black。鼓勵(lì)答對(duì)的'學(xué)生當(dāng)小老師，帶領(lǐng)能夠全班的學(xué)生學(xué)習(xí)表示顏色的詞red，yellow，green，blue，black。一拿出Panpan的圖片，向?qū)W生介紹它并請(qǐng)學(xué)生使用Hello，How are you ？等語言與Panpan打招呼，然后對(duì)學(xué)生說：今天Panpan遇到了一個(gè)很奇怪的朋友chameleon，那么到底奇怪在哪？

　　聽錄音

　　看課文猜意思，再放錄音。聽完后帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)變色龍換了哪些顏色？放第三遍錄音時(shí)請(qǐng)學(xué)生跟讀。

　　鞏固練習(xí)

　　運(yùn)用Game ，進(jìn)行鞏固。

　　拍單詞，看誰最先拍到老師描述的顏色，請(qǐng)兩名學(xué)生到臺(tái)上，老師說英文單詞，學(xué)生就去拍老師所說的顏色。

　　做游戲

　　找一找，說一說，自己身邊有什么顏色？

　　課后作業(yè)

　　1、讀課文15分鐘

　　2、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)把自己喜歡的物品畫下來，涂上顏色并向家人，朋友或同學(xué)介紹。

英語三年級(jí)優(yōu)秀教案5

　　教材分析

　　本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是通過學(xué)習(xí)極具生活性的對(duì)話，掌握一些表示稱呼和問候的單詞和句型：Mum、Dad，How are you?及其答語。詞匯、短語、日常用語及課文的理解與運(yùn)用，是本節(jié)課教學(xué)要重點(diǎn)解決的問題，本節(jié)課課文內(nèi)容較豐富，是強(qiáng)化技能訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生智力和提高學(xué)生語言交際能力的綜合材料；但同時(shí)難度也大，要結(jié)合前邊的Hi、Hello來學(xué)習(xí)。

　　學(xué)情分析

　　經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)英語和與自己的.母語迥異的語言的陌生感逐漸消失，對(duì)英語教學(xué)的方法已經(jīng)適應(yīng)，并已初步形成英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣。從年齡來看，三年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，有較強(qiáng)的好奇心和求知欲，但他們對(duì)事物的注意力不持久。興趣是他們學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)力，但意志動(dòng)力則嫌不夠。概念性知識(shí)的理解和機(jī)械識(shí)記對(duì)他們來說不大適宜，難度較大，而生動(dòng)活潑的情景則能很好地激發(fā)他們的興趣。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)技能目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生能認(rèn)讀單詞mum和dad ，掌握與熟人打招呼的How are you? 以及回答句型。

　　2、在圖文或場景下進(jìn)行簡單的英語交流和表演，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流的能力。

　　過程與方法目標(biāo)：

　　1、通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生有興趣聽、說英語，唱英語歌，做游戲，敢于開口，樂于模仿。

　　2、在鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)中樹立自信心，在小組活動(dòng)中積極參與合作，從而意識(shí)到交流對(duì)學(xué)習(xí)英語的重要性。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

　　1、能夠恰當(dāng)使用英語中與人問好的問候語，了解在英語國家中熟人見面相互打招呼的方式。

　　2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為禮貌教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1、見面問好的句型：How are you? 和各種回答方法。How are you? 與How do you do? Nice to meet you. 等問候語的用法區(qū)別。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立自信心。

英語三年級(jí)優(yōu)秀教案6

　　教材分析

　　1．本部分主要培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫字母Ll，Mm，Nn并讓學(xué)生聽懂、會(huì)說以這些字母開頭的單詞lion，lock，milk，mouse，night，nest。

　　2．本部分通過有節(jié)奏、有韻律的聽聽做做活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松、愉快的過程中熟悉、掌握所學(xué)的字母。

　　學(xué)情分析

　　1．大部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，對(duì)學(xué)習(xí)英語有濃厚的興趣，能認(rèn)準(zhǔn)字形、會(huì)寫字母、讀準(zhǔn)發(fā)音和對(duì)準(zhǔn)口型。在教室的指導(dǎo)下能掌握知識(shí)點(diǎn)，少部分個(gè)體需要教室的加強(qiáng)指導(dǎo)。

　　2．學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：大部分學(xué)生能在教室的`指導(dǎo)下做到準(zhǔn)確發(fā)音和認(rèn)讀字母

　　3．學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn)：學(xué)生對(duì)M,N兩個(gè)字母的字形和發(fā)音有混淆現(xiàn)象

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.能夠掌握本課時(shí)的知識(shí)點(diǎn)，做到聽、說、讀、寫字母Ll，Mm，Nn。

　　2.能夠積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來，對(duì)學(xué)習(xí)英語有高度的熱情。

　　3.能夠大膽說英語，并能夠靈活地運(yùn)用到生活中來。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　本課重點(diǎn)：能聽、說、讀寫字母Ll，Mm，Nn。

　　難點(diǎn)：能聽懂、讀準(zhǔn)字母Ll，Mm，Nn開頭的單詞lion，lock，milk，mouse，night，nest。

　　教學(xué)過程

　　1. Warm-up

　?。?）日常用語練習(xí)