認(rèn)識(shí)藕教案3篇藕教案反思

時(shí)間：2024-05-27 14:00:00 教案

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認(rèn)識(shí)藕教案1

　　活動(dòng)目的

　　認(rèn)識(shí)藕的外形特征和基本結(jié)構(gòu)，知道藕是荷花的莖。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備藕若干根。

　　活動(dòng)與指導(dǎo)

　　1、教師事先為每組幼兒分發(fā)藕。請(qǐng)幼兒觀察藕。

　　——藕長(zhǎng)得什么樣？

　　——藕上面為什么還粘著泥？

　　2、教師請(qǐng)幼兒回憶是否吃過藕？味道怎樣？說出來聽。

　　3、藕做的印章。教師為每個(gè)幼兒發(fā)一張白紙，每組一盒印泥。請(qǐng)幼兒用橫切的'藕段沾上印泥在白紙上創(chuàng)作。

　　4、將幼兒的作品懸掛于美工區(qū)內(nèi)欣賞。

認(rèn)識(shí)藕教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道荷花、藕、蓮子的特征，以及它們是荷花的花、莖、種子部分。

　　2、了解它們與人類的關(guān)系，能關(guān)注水中生長(zhǎng)的植物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 ppt課件：荷花蓮藕

　　活動(dòng)過程

　　一、引導(dǎo)幼兒觀察荷花、藕、蓮子的特征

　　1、課件演示：出示荷花、藕、蓮子

　　讓幼兒說說這些是什么？

　　2、啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察，說說荷花、藕、蓮子是什么樣子的。

　　3、討論：

　　蓮子長(zhǎng)在哪里？

　　蓮蓬是什么樣子的`？

　　藕是什么樣子的？它長(zhǎng)在哪里？

　　討論后知道：藕是橫著長(zhǎng)在水中的泥土里，荷花的莖，是一節(jié)一節(jié)的。

　　荷花謝了以后長(zhǎng)出蓮蓬，蓮子長(zhǎng)在蓮蓬里。

　　荷花、藕和蓮子是一顆植物上的莖、葉、花、種子。

　　4、知識(shí)拓展

　　荷花是什么季節(jié)開花？它最喜歡什么？

　　如果沒有水它會(huì)怎樣？

　　（荷花最喜歡水和高溫，夏天溫度高，荷花夏季開花，荷花是生長(zhǎng)在水中的植物。

　　二．引導(dǎo)幼兒討論荷花與人們的關(guān)系

　　1、人們用藕，荷花，蓮子可以干什么？

　　2、你喜歡荷花嗎？為什么？