下面是范文網(wǎng)小編分享的中班語言誰和誰好教案3篇(誰和誰好 中班教案)，供大家賞析。
中班語言誰和誰好教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，嘗試為生活中各種常見的事物找關(guān)聯(lián)。
2、能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
“誰和花兒好?”圖片或照片、卡片若干(柳樹、鳥、錄音機(jī)、電話、太陽、牛奶等)。
活動(dòng)過程：
游戲一：誰和花兒好?
玩法：幼兒為花兒找十個(gè)不同的朋友。找對(duì)了，每一片花瓣的顏色就會(huì)變，最后成為一朵美麗的'花。
規(guī)則：
1、幼兒給花兒找好朋友，每講出一樣和花兒要好的東西，花瓣的顏色就會(huì)變，如果幼兒能講出十樣和花兒要好的東西，它就會(huì)變?yōu)橐欢涿利惖幕?，你們就贏了。
2、幼兒為花兒找到的朋友不能重復(fù)，而且要講出這些東西和花兒要好的理由。
重點(diǎn)：引領(lǐng)幼兒大膽想象，尋找不同的事物和花兒做朋友。
游戲二：誰和誰好?
玩法：幼兒分成兩隊(duì)比賽，看哪一組能在卡片中尋找到多種關(guān)聯(lián)，得卡片數(shù)多的隊(duì)為贏。
規(guī)則：
1、每組派一個(gè)代表選擇兩張能做好朋友的圖片，用優(yōu)美好聽的話說出它們做好朋友的理由。
2、答對(duì)者將圖片放在排頭幼兒的旁邊。
3、找到的兩個(gè)好朋友不能和別人的重復(fù)。
4、游戲輪番進(jìn)行，最后圖片得數(shù)多的一隊(duì)獲勝。
重點(diǎn)：
能用完整的語句表達(dá)各種關(guān)聯(lián)。
附兒歌： 誰和誰好?
誰和誰好? 藤兒和瓜好，它們手拉手， 不吵也不鬧。
誰和誰好? 蜜蜂和花好，蜜蜂來采蜜， 花兒仰臉笑。
誰和誰好? 我和小朋友好，大家唱起歌， 一起上學(xué)校。
誰跟小綿羊去避暑_語言整合活動(dòng)
中班語言誰和誰好教案2
活動(dòng)意圖：
“誰和誰好?”經(jīng)常是孩子們口中心里提及的問題，班級(jí)里面也總有孩子說“我和xxx好”“我們是好朋友”……這是他們上幼兒園的動(dòng)力和源泉。此次活動(dòng)的開展是讓孩子知道生活中也有很多事物是兩兩相配的，互幫互助的。學(xué)習(xí)這首好歌不僅了解生活中相互的事物，也讓孩子感受朋友間在一起的`歡快。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意為生活中常見的事和物尋找聯(lián)系，并講述自己的理由。
2、能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的快樂。
3、幼兒能用完整的語言，表達(dá)清楚自己想說的事。
4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
重難點(diǎn)：
愿意講述事物之間聯(lián)系的原因。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料材料包、ppt。
活動(dòng)過程：
一、兒歌導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。
今天，我?guī)硪皇钻P(guān)于好朋友的兒歌，名字叫《誰和誰好》。請(qǐng)你們來聽一聽。兒歌里都說了什么。
你聽到了誰和誰好?他們是怎么樣好的?
小結(jié)：誰和誰好?藤兒和瓜好。它們手拉手，不吵也不鬧。
為什么他們手拉手，不吵也不鬧?
小結(jié)：因?yàn)樗麄冏≡谝黄穑x得近，天天在一起，所以他們手拉手不吵也不鬧。
你還聽到了誰和誰好?兒歌里還說到誰和花好?
小結(jié)：誰和誰好?蜜蜂和花好，蜜蜂來采蜜，花兒仰臉笑
蜜蜂做了什么?花又做了什么?
小結(jié)：花里面有花粉，蜜蜂每天都要去采花粉然后帶回家釀成香甜的蜂蜜。
仔細(xì)看，還有誰和誰好?
小朋友之間又做了什么?他們的心情怎么樣?
小結(jié)：誰和誰好，我和小朋友好，大家唱起歌，開心又快樂。
二、完整欣賞：
教師和幼兒稍作動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
三、幼兒操作材料《誰和誰好》
過渡語：除了我們剛學(xué)到的兒歌，在我們的生活中還有很多朋友，讓我們?nèi)フ乙徽摇?/p>
觀察要點(diǎn)：觀察幼兒是否能夠?qū)⑹挛镞M(jìn)行聯(lián)系，并簡(jiǎn)單說說理由
集體交流：請(qǐng)幼兒說說自己配對(duì)的原因?
誰和誰好，說出你的原因。
總結(jié):：原來在我們的周圍，有許多事物都能夠找到誰和誰是好朋友，事物之間是存在聯(lián)系的。
活動(dòng)延伸：
繼續(xù)尋找事物之間的聯(lián)系。
附：兒歌《誰和誰好》
誰和誰好?藤兒和瓜好。
它們手拉手，不吵也不鬧。
誰和花好?蜜蜂和花好，
蜜蜂來采蜜，花兒仰臉笑。
誰和小朋友好?我和小朋友好，
大家唱起歌，開心又快樂。
活動(dòng)反思：
教學(xué)活動(dòng)來源于兒歌《誰和誰好》，引發(fā)幼兒去關(guān)注生活中各種事物的關(guān)聯(lián)。通過活動(dòng)，幼兒在智慧火花的碰撞中，激活了思維，展示了潛能。抓住機(jī)會(huì)挖掘他們潛力，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力。
不足之處：
活動(dòng)中，沒有意識(shí)去整合知識(shí)，教育機(jī)智上還應(yīng)多加思考，教學(xué)的過程中，語言不夠精煉、準(zhǔn)確，回應(yīng)不夠精煉，在方式方法上應(yīng)多加變化。在教學(xué)中，應(yīng)該多培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，使幼兒在語言方面能夠得到一定的發(fā)展。
中班語言誰和誰好教案3
★活動(dòng)目標(biāo)：
1.大膽想象，嘗試為生活中各種常見的事、物找關(guān)聯(lián)。
2.能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的快樂。
★活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件(美麗的花兒)、墊子(附有圖片)，活動(dòng)場(chǎng)地。
★活動(dòng)過程：
一、開始部分。
兒歌導(dǎo)入。
二、給花兒找朋友。
1.兒歌里講到有一個(gè)動(dòng)物會(huì)和花好，是誰呀?(蜜蜂)小蜜蜂會(huì)和花好，其實(shí)你們知道嗎?花還想找很多很多的朋友。
2.幼兒完整講述誰和花好并說出理由。(幼兒說對(duì)一個(gè)，花瓣就會(huì)變出一種顏色，直到八朵花瓣變出顏色為止)。
3.這次我們的本領(lǐng)真大，幫花找到了那么多的朋友，小朋友們找找看，到底找了多少個(gè)朋友(幼兒點(diǎn)數(shù)說出十片花瓣)，一共有十片花瓣開了，我們給它找了十個(gè)朋友，這一次你們都贏了。
三、游戲：《誰和誰好》。
1.接下來我們?cè)賮硗嬉粋€(gè)游戲好嗎?(好)這個(gè)游戲也叫誰和誰好。怎么來做呢?我們要把小朋友分成兩組(師將幼兒分成兩組分別坐在兩邊)。
2.(1)請(qǐng)每組排頭報(bào)告人數(shù)。
(2)請(qǐng)排尾報(bào)告人數(shù)。
(3)請(qǐng)每組第三位幼兒報(bào)告人數(shù)。并取好兩隊(duì)名字。
3.接下來我們要用這些卡片來做游戲，看看老師都請(qǐng)來了誰和我們一起作游戲好嗎?(三棵柳樹、三個(gè)小女孩、三輛小汽車、三盒牛奶、三朵花、三個(gè)太陽、三只小鳥、三臺(tái)錄音機(jī)、三部電話機(jī)。
4.游戲《誰和誰好》。
延伸閱讀：中班語言教案
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受散文詩的優(yōu)美意境
2、理解散文詩的內(nèi)容，有感情的朗誦
3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編與花色相應(yīng)的夢(mèng)，激發(fā)幼兒想象力與創(chuàng)編能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
花籃一個(gè)、花、鋼琴曲《卡農(nóng)》、課件活動(dòng)重點(diǎn) 理解散文詩的內(nèi)容活動(dòng)難點(diǎn) 鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編，激發(fā)幼兒想象力與創(chuàng)編能力。
活動(dòng)過程
開始部分 回憶經(jīng)驗(yàn)直接導(dǎo)入1、你們做過夢(mèng)嗎?都?jí)舻搅耸裁?、是誰讓你們做夢(mèng)了嗎?
3、教師小結(jié)基本部分 欣賞散文1、今天老師要請(qǐng)小朋友欣賞一首散文詩，聽一聽，都是誰做夢(mèng)了2、它們都?jí)舻搅耸裁茨?讓我們?cè)賮砺犚宦?、它們的夢(mèng)可真美啊，讓我們?cè)賮硇蕾p一遍吧4、這么美的散文詩，讓我們一起來念一念吧創(chuàng)編散文 1、夢(mèng)可真美呀，老師也想來當(dāng)一回夢(mèng)姐姐，送花給你們，讓你們也做很美的夢(mèng)好嗎?
2、播放音樂，"夢(mèng)姐姐"為每個(gè)幼兒放一個(gè)小禮物，幼兒自由討論，大膽構(gòu)思自己彩色的夢(mèng)。
3、那請(qǐng)小朋友看看夢(mèng)姐姐送了你一朵什么顏色的`花，想一想你會(huì)做什么顏色的夢(mèng)，會(huì)夢(mèng)到什么呢?請(qǐng)你和旁邊的小朋友說一說，看看誰的夢(mèng)最美，待會(huì)兒請(qǐng)你來給夢(mèng)姐姐說一說。
4、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編與花色相應(yīng)的夢(mèng)，激發(fā)幼兒想象與他們不同的內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒用完整的語言回答。
結(jié)束部分 小朋友做的夢(mèng)可真美呀，我們把你的夢(mèng)講給別的小朋友聽一聽。
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