下面是范文網(wǎng)小編整理的大班教案精3篇 大班教案大全,供大家賞析。

大班教案精1
一、設(shè)計意圖:
酸、甜、苦、辣幾種味道是小朋友在品嘗食品的過程中經(jīng)常接觸的。最近小朋友們也經(jīng)常在一起議論,自己吃了什么,它是什么味道的,吃了以后是什么感覺。為了讓小朋友更進(jìn)一步的體驗(yàn)酸、甜、苦、辣幾種不同的味道。并讓小朋友用完整的語言把自己的體驗(yàn)和感受表達(dá)出來,特設(shè)計了本活動,旨在讓小朋友通過活動發(fā)展語言表達(dá)能力、想象力,體驗(yàn)其中的樂趣。
二、活動目標(biāo):
1、通過講述使幼兒體驗(yàn)成功的喜悅,增強(qiáng)幼兒的自信心和合作意識。
2、學(xué)習(xí)用"酸.甜.苦.辣"描述食物的味道。識字:酸、甜、苦、辣,通過感官知道它們的實(shí)際意義,能用這幾個字組詞、造句。
3、用感官感知各種水果、飲料、副食等的味道。發(fā)展幼兒活潑開朗的性格和口語表達(dá)能力。
三、活動準(zhǔn)備:
把教室布置成"七彩美食城",各種食物。如:咖啡、糖水、話梅糖、牛肉干,水果等。人手一套酸、甜、苦、辣字卡。
四、活動過程:
1、穩(wěn)定情緒:律動《撿豆豆》
師提問:剛才我們撿豆豆嘗了不同味道的豆豆,有酸、甜、苦、辣。
小朋友想不想嘗嘗真正的酸、甜、苦、辣味道???
幼:想。
2、導(dǎo)入活動聽錄音:放鞭炮的聲音。
師問幼兒"這是什么聲音?"幼:放鞭炮的聲音。
師:"七彩美食城"開張了,七彩經(jīng)理邀請我們大三班的小朋友當(dāng)一回"小小品嘗師"去食品城品嘗一下美味佳肴,讓我們出發(fā)吧。
3、觀察美味佳肴"七彩美食城"到了,讓我們先看看各種美味佳肴吧?。◣е∨笥岩黄饏⒂^美食城)
?。?)這都有什么好吃的?
?。?)你們想不想品嘗這些美味佳肴啊?
?。?)美食城里有許多好吃的事物,它們有不同的,小朋友可以去嘗嘗,用舌頭去舔舔,它們是什么味道的,去感受吃了不同味道的食物有什么不同的感覺。(自由品嘗)
4、讓幼兒隨意品嘗食物。
5、把幼兒集中,請幼兒說說自己嘗了什么味道的食物,品嘗以后有什么感覺,并認(rèn)識生字"酸、甜、苦、辣"。
?。?)"小小品嘗師"請過來吧?。▽⒂變杭校?/p>
(2)你們品嘗了什么?是什么味道?品嘗以后有什么感覺?
(3)小朋友們剛才品嘗了甜甜的蘋果。(出示"甜"字,請小朋友用"甜"字說話、組詞)(用同樣的方法出示"酸、苦、辣",教小朋友認(rèn)識,并配以相應(yīng)的表情,幫助小朋友認(rèn)識)
6、幫"七彩美食城"整理食物
?。?)小朋友今天都很高興,不僅嘗到了很多美味佳肴,還學(xué)到了許多的知識。
?。?)老師提個建議,我們來幫七彩經(jīng)理把美食城整理整理。把"酸"的食物放到一起;"甜"的食物放在一起;"苦"的食物放在一起;"辣"的食物放在一起。
7、游戲《送字寶寶回家》
請幼兒拿出自己的字卡,分別把它們送回"家"。如:酸字寶寶就把它放到酸的.食物前面,甜字寶寶就它放到甜食物前面。游戲結(jié)束,教師與幼兒一起檢查字寶寶放的是否正確。
8、活動小結(jié)。
活動反思:
在活動過程中,支持和鼓勵幼兒大膽選擇不同的顏色,發(fā)表自己的真知灼見,學(xué)會尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。幼兒參與的積極性很高,發(fā)現(xiàn)了味道與顏色、音樂之間的關(guān)系,整個案例突出并始終貫徹“幼兒運(yùn)用各種感官,動手動腦,探究問題;用適當(dāng)?shù)姆绞?,交流探索的過程和結(jié)果”的主線,從實(shí)際教學(xué)效果來看,是比較成功的。
大班教案精2
活動目標(biāo)
1、喜歡水,在玩水的過程中發(fā)現(xiàn)、探究問題,并想辦法尋找答案,感受水的特性。
2、了解物體在水中沉浮的現(xiàn)象,能給沉浮的物體進(jìn)行分類。
3、對水的浮力感興趣,能積極參與活動進(jìn)行探索。
4、遵守玩水規(guī)則,不做“禁止”的事。
5、體驗(yàn)游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓幼兒知道水是一種無色、無味、無一定形狀,能溶于水的透明液體。
活動準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:杯子、醋、鹽、糖、牛奶、塑料袋。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道人的生命離不開水。
活動過程
一、通過猜謎、談話活動激發(fā)幼兒玩水興趣。
1、師:小朋友,給你們猜個謎語,好嗎?雙手抓不起,刀劈劈不開,煮飯和洗衣,都要請它來。
幼:水
2、我們在生活中需不需要水?你們喜歡玩水嗎?水有什么秘密呢?那么這我們來一起玩水吧!
二、桌子上有三人杯子,分別裝有牛奶、水、白醋,請幼兒用什么辦法來區(qū)分?
(一)1、幼:有一只杯子里是白色液體的牛奶。
2、幼:有一只杯子里的液體用鼻子聞起來酸酸的,是白醋。
3、幼:有一只杯子里的既無色,又無味的是水
4、幼:可以嘗一嘗,就會知道哪個杯子是什么。
5、師:在生活中,我們對水有一定的了解,今天通過比較,更加深了水的特殊性質(zhì)。水是一種無色、無味、透明的液體。
?。ǘ?、師:用塑料袋裝水,通過塑料袋你看到了什么?
2、幼:我看到了水可以流動,而且沒有一定形狀。
3、師:扎破塑料袋你發(fā)現(xiàn)了什么?
4、幼:水從小口噴散出來。
5、師:通過這個原理我們來做一個小噴壺吧!
?。ㄈ┰谌萜髦蟹湃胄∈?,豆角籽、氣球吹塑紙等物品,你看到了什么?為什么會看到?用自己的想法說給大家聽一聽。
幼兒交談之后師總結(jié),因?yàn)樗懈×?,所以比較輕的物體就會浮在水面上。
?。ㄋ模┬?shí)驗(yàn)
通過實(shí)驗(yàn)、觀察,發(fā)現(xiàn)水能溶解許多物質(zhì),如鹽、糖、洗衣粉、藥面兒等。
三、討論活動:
1、水的用途有多大?無們的生活能不能離開水?
2、假如沒有水,世界會變成什么樣?
3、水資源是用之不竭的`嗎?我們應(yīng)該怎樣用水呢?(出示節(jié)約用水的標(biāo)志)
活動延伸:
組織幼兒清洗自己的水杯和小手帕,體驗(yàn)勞動的快樂。
小百科:水是地球上最常見的物質(zhì)之一,是包括無機(jī)化合、人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源,也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要作用。它是一種狹義不可再生,廣義可再生資源。
大班教案精3
[活動過程]
1、開始部分:聽音樂做律動進(jìn)場。
師:今天,老師帶小朋友到森林里去玩,好嗎?
?。ㄔ谟變焊處熢谧鲰嵚苫顒拥倪^程中,教師用語言提示幼兒:你們看,路旁的花都開了!……風(fēng)吹來了……樹枝在搖晃……小兔來了……小老鼠來了……河里看到了小魚……天空中有小鳥在飛……小馬跑來了……袋鼠跳著過來了?。┐笊志驮谇懊妫屛覀兿刃菹⒁粫喊?!來!找了地方坐下來。
2、感受音樂的性質(zhì)。
?。?)第一次欣賞音樂,感受音樂的活潑與跳躍。
師:森林里許多小動物聽說有小朋友要來,還帶來樂曲迎接我們呢!一起來聽一聽吧!
提問:聽了剛才的音樂,你有什么感覺?
?。?)第二次欣賞音樂,讓幼兒用身體動作來感受音樂的活潑與跳躍。 師:現(xiàn)在我們聽著這段優(yōu)美活潑的音樂來和小動物跳個舞吧!
?。?)出示地圖圖形譜,在圖上指認(rèn)起點(diǎn)和終點(diǎn),用語言描述地圖。
師:剛才有小動物提醒我說,森林里很黑很黑,路也很難走,不熟悉的人很容易迷路,所以它們還特意送來了森林地圖。你們看,這就是森林的入口,我們沿著這條路一直走,走到這里,就走出森林了。
(4)第三次欣賞音樂,看圖譜找重音。
師:小鳥在給我地圖時,還特意關(guān)照我,要小心路上會有大石頭或大樹樁之類的障礙物。那大石頭和大樹樁在哪兒呢?小鳥讓我們聽音樂來找。在音樂里出現(xiàn)很強(qiáng)的重音的地方就表示有障礙物。現(xiàn)在接讓我們一起來聽,假如你聽出來了,就拍手告訴我,好嗎?
(5)第四次欣賞音樂,師生共同尋找音樂的強(qiáng)音。
師:剛才有的小朋友已經(jīng)找到了,現(xiàn)在我們一起來找,找到后老師在地圖上用標(biāo)記來表示,小朋友仍用拍手來表示好嗎?
?。?)第五次欣賞音樂,老師指揮集體練習(xí)。
師:小朋友,你們知道地圖上,有哪些地方有危險了嗎?現(xiàn)在我們來練習(xí)一下怎樣穿過森林,來到危險的地方,我們就模仿你喜歡的小動物的叫聲。
?。?)第六次欣賞音樂,用造型表示音樂的強(qiáng)音。
師:在我們正式到大森林之前,我們要向解放軍叔叔一樣進(jìn)行演習(xí)。我們用自己的小手指在自己的.腿上走路,聽到強(qiáng)音就知道有危險,我們就要停下來,擺一個你喜歡的造型,好嗎?
3、游戲:聰明孩子和笨老狼。
(1)介紹游戲玩法。
師:我們現(xiàn)在已經(jīng)把森林里路上的危險找到了??墒巧掷镞€有更危險的呢!剛才小兔說,森林里住著一只老狼,因?yàn)樗熳≡谏掷?,所以對那里的路很熟悉,就是閉著眼睛也能在黑森林里走來走去。據(jù)說,那只老狼的耳朵可尖了,而且它特別喜歡躲在那些障礙物后面豎起耳朵仔細(xì)聽,不過那只老狼的眼睛卻不怎么好,假如你站在它面前,沒有聲音,而且一定不動,他就根本看不見你。所以這是一只笨老狼。于是住在黑森林兩邊的聰明人就想了一個好辦法,每次跟在笨老狼的后面走,讓笨老狼帶他們走出黑森林。
問:你們敢不敢跟著這只笨老狼走出黑森林呢?跟在這只老狼后面應(yīng)該注意些什么呢?
?。?)第一次游戲。老師扮笨老狼,幼兒扮聰明孩子。
(3)第二次游戲。提醒幼兒在重音處可以把自己變成樹、石頭等,但不能動。
(4)第三次游戲,加入幼兒討論并創(chuàng)編的嚇唬老狼的聲音。
4、結(jié)束活動。
教師:“今天,你們表現(xiàn)的非常不錯,跟著笨老狼穿過了黑森林,真是聰明又勇敢的好孩子!時間已經(jīng)不早了,我們趕快回家吧!”
大班教案精3篇 大班教案大全相關(guān)文章:
★ 大班語言教案《月亮船》12篇(幼兒園大班語言課件:月亮船)
★ 大班語言課教案《月亮船》3篇(幼兒園大班語言課件:月亮船)
★ 大班數(shù)學(xué)教案6合4篇 大班數(shù)學(xué)6的分合教學(xué)反思
★ 幼兒園大班教師隨筆16篇 幼兒園大班教育隨筆簡短300字
★ 精品大班數(shù)學(xué)教案5篇(大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案)
★ 大班美術(shù)繪畫的教案11篇(大班美術(shù)繪畫教案燈籠)
★ 大班數(shù)學(xué)教案4用3篇(適合大班數(shù)學(xué)教案)