大班教案精3篇大班教案大全

時間：2024-02-12 14:18:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的大班教案精3篇大班教案大全，供大家賞析。

大班教案精3篇大班教案大全

大班教案精1

　　一、設(shè)計意圖：

　　酸、甜、苦、辣幾種味道是小朋友在品嘗食品的過程中經(jīng)常接觸的。最近小朋友們也經(jīng)常在一起議論，自己吃了什么，它是什么味道的，吃了以后是什么感覺。為了讓小朋友更進(jìn)一步的體驗(yàn)酸、甜、苦、辣幾種不同的味道。并讓小朋友用完整的語言把自己的體驗(yàn)和感受表達(dá)出來，特設(shè)計了本活動，旨在讓小朋友通過活動發(fā)展語言表達(dá)能力、想象力，體驗(yàn)其中的樂趣。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、通過講述使幼兒體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)幼兒的自信心和合作意識。

　　2、學(xué)習(xí)用"酸.甜.苦.辣"描述食物的味道。識字：酸、甜、苦、辣，通過感官知道它們的實(shí)際意義，能用這幾個字組詞、造句。

　　3、用感官感知各種水果、飲料、副食等的味道。發(fā)展幼兒活潑開朗的性格和口語表達(dá)能力。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　把教室布置成"七彩美食城"，各種食物。如：咖啡、糖水、話梅糖、牛肉干，水果等。人手一套酸、甜、苦、辣字卡。

　　四、活動過程：

　　1、穩(wěn)定情緒：律動《撿豆豆》

　　師提問：剛才我們撿豆豆嘗了不同味道的豆豆，有酸、甜、苦、辣。

　　小朋友想不想嘗嘗真正的酸、甜、苦、辣味道??？

　　幼：想。

　　2、導(dǎo)入活動聽錄音：放鞭炮的聲音。

　　師問幼兒"這是什么聲音？"幼：放鞭炮的聲音。

　　師："七彩美食城"開張了，七彩經(jīng)理邀請我們大三班的小朋友當(dāng)一回"小小品嘗師"去食品城品嘗一下美味佳肴，讓我們出發(fā)吧。

　　3、觀察美味佳肴"七彩美食城"到了，讓我們先看看各種美味佳肴吧?。◣е∨笥岩黄饏⒂^美食城）

　?。?）這都有什么好吃的？

　?。?）你們想不想品嘗這些美味佳肴啊？

　?。?）美食城里有許多好吃的事物，它們有不同的，小朋友可以去嘗嘗，用舌頭去舔舔，它們是什么味道的，去感受吃了不同味道的食物有什么不同的感覺。（自由品嘗）

　　4、讓幼兒隨意品嘗食物。

　　5、把幼兒集中，請幼兒說說自己嘗了什么味道的食物，品嘗以后有什么感覺，并認(rèn)識生字"酸、甜、苦、辣"。

　?。?）"小小品嘗師"請過來吧?。▽⒂變杭校?/p>

　　（2）你們品嘗了什么？是什么味道？品嘗以后有什么感覺？

　　（3）小朋友們剛才品嘗了甜甜的蘋果。（出示"甜"字，請小朋友用"甜"字說話、組詞）（用同樣的方法出示"酸、苦、辣"，教小朋友認(rèn)識，并配以相應(yīng)的表情，幫助小朋友認(rèn)識）

　　6、幫"七彩美食城"整理食物

　?。?）小朋友今天都很高興，不僅嘗到了很多美味佳肴，還學(xué)到了許多的知識。

　?。?）老師提個建議，我們來幫七彩經(jīng)理把美食城整理整理。把"酸"的食物放到一起；"甜"的食物放在一起；"苦"的食物放在一起；"辣"的食物放在一起。

　　7、游戲《送字寶寶回家》

　　請幼兒拿出自己的字卡，分別把它們送回"家"。如：酸字寶寶就把它放到酸的.食物前面，甜字寶寶就它放到甜食物前面。游戲結(jié)束，教師與幼兒一起檢查字寶寶放的是否正確。

　　8、活動小結(jié)。

　　活動反思：

　　在活動過程中，支持和鼓勵幼兒大膽選擇不同的顏色，發(fā)表自己的真知灼見，學(xué)會尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。幼兒參與的積極性很高，發(fā)現(xiàn)了味道與顏色、音樂之間的關(guān)系，整個案例突出并始終貫徹“幼兒運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題；用適當(dāng)?shù)姆绞?，交流探索的過程和結(jié)果”的主線，從實(shí)際教學(xué)效果來看，是比較成功的。

大班教案精2

　　活動目標(biāo)

　　1、喜歡水，在玩水的過程中發(fā)現(xiàn)、探究問題，并想辦法尋找答案，感受水的特性。

　　2、了解物體在水中沉浮的現(xiàn)象，能給沉浮的物體進(jìn)行分類。

　　3、對水的浮力感興趣，能積極參與活動進(jìn)行探索。

　　4、遵守玩水規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　5、體驗(yàn)游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　讓幼兒知道水是一種無色、無味、無一定形狀，能溶于水的透明液體。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：杯子、醋、鹽、糖、牛奶、塑料袋。

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道人的生命離不開水。

　　活動過程

　　一、通過猜謎、談話活動激發(fā)幼兒玩水興趣。

　　1、師：小朋友，給你們猜個謎語，好嗎？雙手抓不起，刀劈劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。

　　幼：水

　　2、我們在生活中需不需要水？你們喜歡玩水嗎？水有什么秘密呢？那么這我們來一起玩水吧！

　　二、桌子上有三人杯子，分別裝有牛奶、水、白醋，請幼兒用什么辦法來區(qū)分？

　　（一）1、幼：有一只杯子里是白色液體的牛奶。

　　2、幼：有一只杯子里的液體用鼻子聞起來酸酸的，是白醋。

　　3、幼：有一只杯子里的既無色，又無味的是水

　　4、幼：可以嘗一嘗，就會知道哪個杯子是什么。

　　5、師：在生活中，我們對水有一定的了解，今天通過比較，更加深了水的特殊性質(zhì)。水是一種無色、無味、透明的液體。

　?。ǘ?、師：用塑料袋裝水，通過塑料袋你看到了什么？

　　2、幼：我看到了水可以流動，而且沒有一定形狀。

　　3、師：扎破塑料袋你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　4、幼：水從小口噴散出來。

　　5、師：通過這個原理我們來做一個小噴壺吧！

　?。ㄈ┰谌萜髦蟹湃胄∈?，豆角籽、氣球吹塑紙等物品，你看到了什么？為什么會看到？用自己的想法說給大家聽一聽。

　　幼兒交談之后師總結(jié)，因?yàn)樗懈×?，所以比較輕的物體就會浮在水面上。

　?。ㄋ模┬?shí)驗(yàn)

　　通過實(shí)驗(yàn)、觀察，發(fā)現(xiàn)水能溶解許多物質(zhì)，如鹽、糖、洗衣粉、藥面兒等。

　　三、討論活動：

　　1、水的用途有多大？無們的生活能不能離開水？

　　2、假如沒有水，世界會變成什么樣？

　　3、水資源是用之不竭的`嗎？我們應(yīng)該怎樣用水呢？（出示節(jié)約用水的標(biāo)志）

　　活動延伸：

　　組織幼兒清洗自己的水杯和小手帕，體驗(yàn)勞動的快樂。

　　小百科：水是地球上最常見的物質(zhì)之一，是包括無機(jī)化合、人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要作用。它是一種狹義不可再生，廣義可再生資源。

大班教案精3

　　［活動過程］

　　1、開始部分：聽音樂做律動進(jìn)場。

　　師：今天，老師帶小朋友到森林里去玩，好嗎？

　?。ㄔ谟變焊處熢谧鲰嵚苫顒拥倪^程中，教師用語言提示幼兒：你們看，路旁的花都開了！……風(fēng)吹來了……樹枝在搖晃……小兔來了……小老鼠來了……河里看到了小魚……天空中有小鳥在飛……小馬跑來了……袋鼠跳著過來了?。┐笊志驮谇懊妫屛覀兿刃菹⒁粫喊?！來！找了地方坐下來。

　　2、感受音樂的性質(zhì)。

　?。?）第一次欣賞音樂，感受音樂的活潑與跳躍。

　　師：森林里許多小動物聽說有小朋友要來，還帶來樂曲迎接我們呢！一起來聽一聽吧！

　　提問：聽了剛才的音樂，你有什么感覺？

　?。?）第二次欣賞音樂，讓幼兒用身體動作來感受音樂的活潑與跳躍。師：現(xiàn)在我們聽著這段優(yōu)美活潑的音樂來和小動物跳個舞吧!

　?。?）出示地圖圖形譜，在圖上指認(rèn)起點(diǎn)和終點(diǎn)，用語言描述地圖。

　　師：剛才有小動物提醒我說，森林里很黑很黑，路也很難走，不熟悉的人很容易迷路，所以它們還特意送來了森林地圖。你們看，這就是森林的入口，我們沿著這條路一直走，走到這里，就走出森林了。

　　（4）第三次欣賞音樂，看圖譜找重音。

　　師：小鳥在給我地圖時，還特意關(guān)照我，要小心路上會有大石頭或大樹樁之類的障礙物。那大石頭和大樹樁在哪兒呢？小鳥讓我們聽音樂來找。在音樂里出現(xiàn)很強(qiáng)的重音的地方就表示有障礙物。現(xiàn)在接讓我們一起來聽，假如你聽出來了，就拍手告訴我，好嗎？

　　（5）第四次欣賞音樂，師生共同尋找音樂的強(qiáng)音。

　　師：剛才有的小朋友已經(jīng)找到了，現(xiàn)在我們一起來找，找到后老師在地圖上用標(biāo)記來表示，小朋友仍用拍手來表示好嗎？

　?。?）第五次欣賞音樂，老師指揮集體練習(xí)。

　　師：小朋友，你們知道地圖上，有哪些地方有危險了嗎？現(xiàn)在我們來練習(xí)一下怎樣穿過森林，來到危險的地方，我們就模仿你喜歡的小動物的叫聲。

　?。?）第六次欣賞音樂，用造型表示音樂的強(qiáng)音。

　　師：在我們正式到大森林之前，我們要向解放軍叔叔一樣進(jìn)行演習(xí)。我們用自己的小手指在自己的.腿上走路，聽到強(qiáng)音就知道有危險，我們就要停下來，擺一個你喜歡的造型，好嗎？

　　3、游戲：聰明孩子和笨老狼。

　　（1）介紹游戲玩法。

　　師：我們現(xiàn)在已經(jīng)把森林里路上的危險找到了?？墒巧掷镞€有更危險的呢！剛才小兔說，森林里住著一只老狼，因?yàn)樗熳≡谏掷?，所以對那里的路很熟悉，就是閉著眼睛也能在黑森林里走來走去。據(jù)說，那只老狼的耳朵可尖了，而且它特別喜歡躲在那些障礙物后面豎起耳朵仔細(xì)聽，不過那只老狼的眼睛卻不怎么好，假如你站在它面前，沒有聲音，而且一定不動，他就根本看不見你。所以這是一只笨老狼。于是住在黑森林兩邊的聰明人就想了一個好辦法，每次跟在笨老狼的后面走，讓笨老狼帶他們走出黑森林。

　　問：你們敢不敢跟著這只笨老狼走出黑森林呢？跟在這只老狼后面應(yīng)該注意些什么呢？

　?。?）第一次游戲。老師扮笨老狼，幼兒扮聰明孩子。

　　（3）第二次游戲。提醒幼兒在重音處可以把自己變成樹、石頭等，但不能動。

　　（4）第三次游戲，加入幼兒討論并創(chuàng)編的嚇唬老狼的聲音。

　　4、結(jié)束活動。

　　教師：“今天，你們表現(xiàn)的非常不錯，跟著笨老狼穿過了黑森林，真是聰明又勇敢的好孩子！時間已經(jīng)不早了，我們趕快回家吧！”

大班教案精3篇大班教案大全相關(guān)文章：

★ 大班語言教案《月亮船》12篇(幼兒園大班語言課件:月亮船)

★ 月亮船大班語言教案11篇(大班語言《月亮船》教案)

★ 大班語言課教案《月亮船》3篇(幼兒園大班語言課件:月亮船)

★ 大班數(shù)學(xué)教案6合4篇大班數(shù)學(xué)6的分合教學(xué)反思

★ 經(jīng)典大班語言教案5篇大班語言精品教案