中班音樂教案蘋果樹下3篇(蘋果樹下教學(xué)反思中班)

時間：2024-01-21 18:42:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的中班音樂教案蘋果樹下3篇(蘋果樹下教學(xué)反思中班)，供大家參閱。

中班音樂教案蘋果樹下1

　　活動目標：

　　1、在充分感受旋律的基礎(chǔ)上，能用動作表現(xiàn)樂句。

　　2、初步學(xué)習(xí)默唱歌曲，體驗?zāi)臉啡ぁ?/p>

　　3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　4、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

　　5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　活動準備：

　　歌曲錄音《蘋果樹下》。圖片一幅：蘋果樹(幾個個粘貼的蘋果)

　　活動過程：

　　一、感受旋律，用動作表現(xiàn)：

　　1、出示蘋果樹掛圖：“這是一棵什么樹?”“這棵樹給你什么感覺?”

　　2、在音樂伴奏下，幼兒自由想象蘋果樹的各種造型。

　　3、幼兒討論蘋果樹的生長過程，隨樂曲用動作表現(xiàn)漸漸長的蘋果樹。(低到高，收縮到伸展。)

　　“蘋果樹的種子是誰呢?它是怎么慢慢長成樹的呢?”(小種子到樹苗到樹到結(jié)果子。)

　　二、學(xué)習(xí)節(jié)奏律動，熟悉歌曲：在音樂伴奏下，樹上的蘋果也越長越多，一只只熟透了的蘋果從樹上落下，請你看看，我這棵果樹共掉下了幾只蘋果?

　　1、幼兒隨樂曲學(xué)習(xí)節(jié)奏律動

　　2、教師邊做節(jié)奏律動邊示范演唱歌曲。

　　3、幼兒在做做唱唱中學(xué)習(xí)歌曲。

　　4、自由結(jié)伴，兩人一組，面對面地唱和做。

　　三、默唱游戲

　　1、幼兒自主選擇樂句中任何一個動作默唱，原動作仍舊照做。

　　2、如：摸頭-每個樂句做摸頭動作時唱的歌詞在心中默唱，其動作照做。

　　將一個動作處默唱增加到兩個動作默唱或三個動作默唱。

　　活動反思：

　　本次活動題材選擇恰當。該樂曲旋律歡快活潑，節(jié)奏鮮明，動作感較強，符合了中班幼兒的年齡特點和欣賞需要。活動的整體感覺是自然流暢、輕松活潑的。整個活動我營造了一個有情、有趣的音樂“情境”，讓孩子們玩在其中、樂在其中，在感受音樂快樂的同時還發(fā)展了音樂的智慧和素養(yǎng)。整個活動環(huán)節(jié)是由淺入深、層層遞進的?？傮w來說目標清晰，層次分明，孩子們能在游戲中感受歌曲輕松、活潑的情緒，并運用肢體動作表現(xiàn)。在活動中，我充分調(diào)動了孩子們的.積極性，在輕松愉快的情景游戲中進行活動，活動開展的較順利，部分幼兒還是能跟著老師的思路來走的。

　　不足之處：

　　音樂游戲深受孩子們的喜愛，如何讓音樂游戲開展的更加有效呢?只有在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)、積累經(jīng)驗，吸取先進的教學(xué)理念，盡可能去完善自己、提高自己，走出屬于自己特色的教學(xué)之路。一個有趣又有吸引力的音樂素材可以成為激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣的“催化劑”，提升一個教學(xué)活動對幼兒發(fā)展的價值。