下面是范文網(wǎng)小編整理的預(yù)防流行疾病主題班會(huì)教案范文4篇(預(yù)防流行病主題班會(huì)內(nèi)容)，供大家閱讀。
預(yù)防流行疾病主題班會(huì)教案范文1
設(shè)計(jì)意圖：
因?yàn)樽罱鞖廪D(zhuǎn)涼，早晚溫差比較大，幼兒很容易感冒。為了讓幼兒身體健健康康的，特設(shè)計(jì)本節(jié)課，讓幼兒懂得怎樣預(yù)防感冒，了解預(yù)防感冒的基本知識(shí)，懂的身體健康的重要性，同時(shí)希望幼兒在學(xué)習(xí)之后，更懂得講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，多鍛煉身體，讓感冒遠(yuǎn)離自己。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)這一課，讓幼兒指導(dǎo)感冒后身體會(huì)不舒服。
2、了解基本的預(yù)防感冒的小常識(shí)，懂得身體健康的重要性。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
預(yù)防感冒的.圖片：開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、鍛煉身體
活動(dòng)過(guò)程：
一、感冒的感受。
1、出示感冒的圖片，讓幼兒觀察圖中的人都怎么了？
2、說(shuō)說(shuō)感冒的感受。
?。?）你得過(guò)感冒嗎？感冒的時(shí)候有什么感覺(jué)？哪里會(huì)不舒服？
?。?）幼兒相互交流討論后指名回答。
（3）小結(jié)：我們平時(shí)感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀，嚴(yán)重的時(shí)候，小朋友不能上幼兒園。
二、人為什么會(huì)感冒。
1、我們的小朋友都有過(guò)感冒的經(jīng)歷，那我們?yōu)槭裁磿?huì)感冒呢？請(qǐng)小朋友互相說(shuō)一說(shuō)？然后老師會(huì)致命讓小朋友說(shuō)。
2、小結(jié)：小朋友們都說(shuō)得很對(duì)，如果我們?cè)谄綍r(shí)不講衛(wèi)生，不愛(ài)吃飯，天氣變化時(shí)不注意增減衣服都很容易感冒。
過(guò)渡：接下來(lái)呀，老師給小朋友們帶了一個(gè)好聽(tīng)的故事叫《小豬嘟嘟》，請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完后告訴老師：
?。?）小豬嘟嘟他為什么感冒了？（小豬嘟嘟他不講衛(wèi)生，不愛(ài)活動(dòng)，愛(ài)到人多的地方去，所以感冒了。）過(guò)渡：我們剛才說(shuō)感冒很不舒服，那在平時(shí)我們應(yīng)該怎樣預(yù)防感冒呢？請(qǐng)小朋友們互相討論一下。討論完舉手告訴老師。
三、預(yù)防感冒的小常識(shí)。
那我們?cè)趺磥?lái)保護(hù)自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢？（幼兒自己說(shuō)）老師也給大家總結(jié)了一些預(yù)防感冒的方法。
1、出示圖片，理解預(yù)防感冒的方法。
?。?）平時(shí)多鍛煉身體，增強(qiáng)身體的抵抗力。
（2）室內(nèi)經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)換氣。
（3）多吃蔬菜水果。
（4）多喝水。
（5）根據(jù)冷熱適時(shí)增減衣服。
師：為了我們能有一個(gè)健康的身體，我們?cè)谄綍r(shí)要多運(yùn)動(dòng)，那你們想不想和老師一起做運(yùn)動(dòng)？（想）（6）律動(dòng)《小手拍拍》。
今天的活動(dòng)到這里就結(jié)束，，我想問(wèn)問(wèn)你們，你們快樂(lè)嗎？（快樂(lè)）那我們就一起來(lái)幸福拍拍手吧。
四、表演《幸福拍拍手》。
五、結(jié)束。
教學(xué)反思：
從這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
預(yù)防流行疾病主題班會(huì)教案范文2
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解感冒的一些癥狀。
2、知道感冒了怎么辦，不怕吃藥，打針，知道配合醫(yī)生看病才能好得快。
3、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識(shí)。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：知道感冒的.癥狀及怎么預(yù)防感冒。
教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒自己表述感冒的癥狀及怎么預(yù)防感冒有一定難度，需要教師引導(dǎo)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
了解本班幼兒近段時(shí)間班上幼兒患感冒的情況，多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入。
師：前幾天某某沒(méi)有入園，小朋友們知道是什么原因嗎？
請(qǐng)那個(gè)小朋友介紹自己因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒打點(diǎn)滴所以沒(méi)來(lái)上學(xué)。
二、請(qǐng)近段感冒的幼兒介紹感冒會(huì)引起身體哪兒不舒服。
三、播放多媒體課件。進(jìn)一步認(rèn)清感冒的一些癥狀。
小結(jié)：打噴嚏，流鼻涕，咳嗽，喉嚨疼，渾身無(wú)力，發(fā)燒等都是感冒的癥狀，只要我們平時(shí)出現(xiàn)這些情況，就要及時(shí)告訴爸爸媽媽，抓緊治療，讓感冒離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
四、了解患病后的做法。
1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劯忻傲嗽趺崔k。（看醫(yī)生，抓藥，打針，嚴(yán)重時(shí)需要輸液。）
2、如果你感冒了，醫(yī)生根據(jù)病情讓小朋友打針，甚至輸液，你怕不怕？為什么？
小結(jié)：感冒了并不可怕，只要我們積極配合醫(yī)生治療，身體會(huì)很快恢復(fù)健康的。
五、了解預(yù)防感冒的辦法。
1、讓幼兒討論預(yù)防感冒的方法。
2、看多媒體圖片，知道怎樣預(yù)防感冒。
六、結(jié)束活動(dòng)。
帶幼兒到室外跑步，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，少生病。
預(yù)防流行疾病主題班會(huì)教案范文3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀，了解感冒是人體的正常反應(yīng)。
2、了解一些防治感冒的方法。
3、學(xué)習(xí)正確擦鼻涕。
4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒能說(shuō)出感冒時(shí)的感受。
2、胖胖豬木偶，餐巾紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶有關(guān)經(jīng)驗(yàn)
1、出示幼兒打噴嚏、擦鼻涕、量體溫的`照片。提問(wèn)：他們?cè)趺戳耍?/p>
2、引導(dǎo)幼兒回憶自己感冒時(shí)的感受：你感冒過(guò)嗎？感冒時(shí)會(huì)有哪些不舒服的感覺(jué)？
3、幫助幼兒梳理經(jīng)驗(yàn)：感冒后會(huì)咳嗽、流鼻涕、發(fā)熱，人感到很不舒服。
二、了解一些防治感冒的方法
1、傾聽(tīng)故事，熟悉故事內(nèi)容。
①感冒了怎么辦？讓我們先聽(tīng)聽(tīng)胖胖豬感冒的故事吧。
?、谂峙重i感冒后是什么樣子的？
2、再次傾聽(tīng)故事，了解防治感冒的方法。
?、倥笥褌兪窃鯓訋椭峙重i趕快好起來(lái)的？
?、谂峙重i在朋友的幫助下怎樣了？
?、畚覀儜?yīng)該怎樣預(yù)防和治療感冒？
三、學(xué)習(xí)正確擦鼻涕的方法
?、僬?qǐng)個(gè)別幼兒示范感冒時(shí)擦鼻涕的方法。
?、谥笇?dǎo)幼兒正確擦鼻涕，教育幼兒使用過(guò)的餐巾紙要丟到垃圾桶里。
延伸活動(dòng)：
引導(dǎo)幼兒將預(yù)防和治療感冒的方法畫(huà)下來(lái)，制作成宣傳畫(huà)，展示在活動(dòng)室墻面上。
預(yù)防流行疾病主題班會(huì)教案范文4
設(shè)計(jì)意圖：
星期三的早上，淘淘剛到班級(jí)就被其他小朋友圍住了。“淘淘，這幾天你怎么沒(méi)有來(lái)呀？”卓卓問(wèn)。“我感冒了，上醫(yī)院打針了。”“那你好了嗎？”“打針哭了嗎？”……孩子們你一言我一語(yǔ)的議論起來(lái)。我想，也許每個(gè)孩子都經(jīng)歷過(guò)感冒，應(yīng)該讓孩子們用正確的態(tài)度對(duì)待感冒。于是，我生成了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．了解感冒的相關(guān)知識(shí)，知道一些防治感冒的方法。
2．學(xué)習(xí)單腳向前行進(jìn)跳，能夠動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
3．產(chǎn)生不怕困難和助人為樂(lè)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．相關(guān)圖片、舒適的音樂(lè)、《拔蘿卜》磁帶。
2．布置活動(dòng)場(chǎng)地：兔寶寶的家，寬35—40厘米的草地，獨(dú)木橋，寬35—40厘米的小河，蘿卜菜地。
活動(dòng)過(guò)程：
1．創(chuàng)設(shè)情境，引出主題
?。?）師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)的伴奏下邊做動(dòng)作邊說(shuō)兒歌：“伸伸胳膊，彎彎腰，扭扭屁股，跳跳跳?！?/p>
?。ㄔ谝魳?lè)的伴奏下帶領(lǐng)幼兒做跳的練習(xí)，為后面的游戲活動(dòng)做準(zhǔn)備。）
?。?）情景導(dǎo)人：“寶寶們，剛才接到兔媽媽的電話，兔寶寶生病了，我們?nèi)タ纯此桑 ?/p>
2．出示圖片，提出問(wèn)題。
?。?）出示兔寶寶打噴嚏，量體溫，擦鼻涕的圖片。
提問(wèn)：兔寶寶怎么了？你感冒過(guò)嗎？感冒時(shí)會(huì)有哪些不舒服的感覺(jué)？感冒了怎么辦？
?。ㄒ龑?dǎo)幼兒回憶自己感冒時(shí)的感受，幫助幼兒梳理經(jīng)驗(yàn)：感冒時(shí)會(huì)發(fā)熱、頭疼、流鼻涕，人會(huì)感覺(jué)不舒服，感冒了應(yīng)該上醫(yī)院打針，按時(shí)吃藥等。）
?。?）出示兔寶寶開(kāi)窗通風(fēng)、喝水、吃食物、做運(yùn)動(dòng)的圖片。
提問(wèn)：圖上的兔寶寶在做什么？它為什么這么做？你是怎樣預(yù)防感冒的？
?。ㄒ龑?dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防感冒的方法：開(kāi)窗通風(fēng)，多喝水，參加體育鍛煉，多吃營(yíng)養(yǎng)食物等。）
3．游戲：幫助兔寶寶拔蘿卜
師：“兔寶寶想吃蘿卜，可是它感冒了不能去蘿卜地，我們?cè)撛趺崔k呢？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出幫助兔寶寶的方法，滲透關(guān)心別人，幫助別人的積極情感。）
?。?）練習(xí)單腳向前行進(jìn)跳。
師：“蘿卜地離我們很遠(yuǎn)，路也很難走，中間還有草地和小河要我們跳過(guò)去，我們來(lái)試試吧！”學(xué)習(xí)動(dòng)作，教師示范跳并強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。幼兒練習(xí)。
?。?）幫助兔寶寶拔蘿卜。
行走路線：跳過(guò)草地，走過(guò)獨(dú)木橋，跳過(guò)小河，蘿卜菜地。在音樂(lè)伴奏下拔蘿卜，把蘿卜送給兔寶寶。兔媽媽對(duì)寶寶們助人為樂(lè)的品質(zhì)和不怕困難的精神給與表?yè)P(yáng)和肯定，使幼兒獲得愉悅和自信的積極情感。
4．放松活動(dòng)
在音樂(lè)的'伴奏下做放松運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)是腿部。教師小結(jié)后活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)延伸：
1．引導(dǎo)幼兒將防治感冒的方法畫(huà)下來(lái)，制作成宣傳畫(huà)，展示在活動(dòng)室墻壁上。在其他的游戲活動(dòng)中，加入單腳向前行進(jìn)跳的練習(xí)。
2．對(duì)能力差的幼兒縮減跳躍寬度，教師重點(diǎn)示范講解動(dòng)作要領(lǐng)，循序漸進(jìn)指導(dǎo)幼兒練習(xí)。
評(píng)析：
教師能夠抓住幼兒的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)及喜愛(ài)小動(dòng)物的天性出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。活動(dòng)的亮點(diǎn)有兩處：
1．教師以身邊的事“感冒”為活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)實(shí)施一系列的游戲活動(dòng)后，使幼兒原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)得到了升華，說(shuō)明教師在活動(dòng)前充分的了解了幼兒的發(fā)展水平及幼兒的興趣需要，所以整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程清晰、流暢、師幼互動(dòng)和諧，為幼兒創(chuàng)造出了寬松的學(xué)習(xí)氛圍。
2．教師能夠面向全體，關(guān)注個(gè)體差異。在練習(xí)單腳向前行進(jìn)跳的過(guò)程中，幼兒的能力有強(qiáng)弱，教師能夠在活動(dòng)的過(guò)程中有針對(duì)性的訓(xùn)練，真正的做到了“以幼兒為主體，以人為本”。作為教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要能夠從幼兒的角度去想問(wèn)題，提問(wèn)題，解決問(wèn)題，要以幼兒的需要，以能促進(jìn)幼兒的發(fā)展為主要目的，本節(jié)活動(dòng)較好的體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
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