下面是范文網(wǎng)小編整理的火災(zāi)安全教案5篇 幼兒園發(fā)生火災(zāi)怎么辦安全教案，以供參考。

火災(zāi)安全教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1。感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。

　　2。簡單了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識。

　　3。初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：知道火的危害，簡單了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識。

　　難點(diǎn)：遇到火災(zāi)不懼怕、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

　　活動準(zhǔn)備：多媒體課件

　　活動過程：

　　一、了解火的用途及危害

　　二、遇到火災(zāi)怎么辦？

　　1?；馂?zāi)撲救的主要方法

　?。?）學(xué)會撥打火警電話

　　（2）知道常見的滅火方法

　　2。逃生自救的技能及注意事項(xiàng)

　?。?）正確逃生的方法

　　（2）看清安全出口標(biāo)志

　?。?）如果身上著火怎么辦？

　?。?）如果大火封住了出口

　　三、如何預(yù)防火災(zāi)

　　1。預(yù)防火災(zāi)，從我做起

　　2。誰對誰錯

　　教學(xué)反思：

　　一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時機(jī)。抓住生活用火的例子對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。

　　二、活動中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的'易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。

　　三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到的作用。

火災(zāi)安全教案2

　　中班安全面對火災(zāi)-我不怕PPT課件這個PPT共20頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學(xué)目標(biāo)了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道在平時生活中不能隨意玩火，培養(yǎng)學(xué)生的防火意識，知道火警電話“119”，以及拔打的正確方法。火災(zāi)是學(xué)生生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中小學(xué)生不會保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。因此，讓學(xué)生學(xué)會在火災(zāi)事故中保護(hù)自己的生命顯得尤為重要。正如：《綱要》中所說：“既符合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近學(xué)生的生活，選擇感興趣的事物或問題，又有助于拓展學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此，此次活動來源于社會生活，又能服務(wù)于學(xué)生的生活。

　　（１）了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道在平時生活中不能隨意玩火，培養(yǎng)學(xué)生的防火意識。

　?。ǎ玻┲阑鹁娫挕埃保保埂?，以及拔打的正確方法。

　?。ǎ常W(xué)習(xí)幾種火場逃生的方法和技能，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

　　重點(diǎn)定位：

　　（１）了解火災(zāi)的.發(fā)生的幾種原因。

　　（２）知道火警電話“１１９”及學(xué)習(xí)正確拔打。

　?。ǎ常W(xué)習(xí)幾種火場逃生的方法和技能。

　　難點(diǎn)定位：

　?。ǎ保W(xué)習(xí)幾種火場逃生的方法和技能。

　?。ǎ玻W(xué)習(xí)拔打火警電話的正確方法。

　　我采用直觀教學(xué)法，先設(shè)置問題，讓學(xué)生帶著問題去看圖片尋找答案。此外，我們還適時采用了交流討論法、賞識激勵法、游戲法、競爭法等層層深入、加以整合。

　　主要采用了體驗(yàn)法?；顒又形覀兠恳粋€環(huán)節(jié)都引導(dǎo)學(xué)生是帶著問題去看一看，想一想，說一說，學(xué)一學(xué)等多種感官參與，不知不覺就掌握了自救和互救的方法，提高了自我保護(hù)的意識，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感。

　?。ǎ保┙處煟?/p>

　　制作課件、下載文字、圖片、視頻等資料，編寫兒歌

　　（２）學(xué)生：

　　搜集消防安全知識、方法和宣傳語

　　我采用的環(huán)環(huán)相扣組織此活動程序，活動流程為：激發(fā)興趣―――自由探索―――學(xué)習(xí)討論―――游戲體驗(yàn)―――知識競賽―――拍手兒歌

　　為了把學(xué)得的知識進(jìn)一步深化、鞏固和延伸

　　到生活中去，并服務(wù)于生活，我我設(shè)計(jì)了這

　　樣一些課外教育實(shí)踐活動，要求學(xué)生和家長

　　小手拉大手，一起參與以下親子活動。

　　1、辦一期消防安全手抄報(bào)

　　2、消防安全征文比賽

　　3、消防安全繪畫展覽

　　4、設(shè)計(jì)一份消防安全教育的廣告詞

　　面對火災(zāi)，我不怕！

　　勇敢面對沉著鎮(zhèn)定

　　應(yīng)對法寶：火警119

　　自救：有險(xiǎn)逃生

　　互救：眾志成城，共度難關(guān)

火災(zāi)安全教案3

　　活動目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。

　　2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

　　活動準(zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

　　活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：防火；

　　難點(diǎn)：自救。

　　活動過程

　　1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的.危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

　　3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識“防火”標(biāo)志。

　　①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

　?、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲贰?/p>

　?、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

　?、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

　　⑤認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。

　　4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

　　5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？

　　6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

火災(zāi)安全教案4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過親身體驗(yàn)，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

　　2、初步形成自我保護(hù)能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　教學(xué)過程：

　　一、認(rèn)識火警電話119

　　飯后散步活動時，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了！”我沒有直接理會，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了？”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情，有的幼兒緊張大叫（這說明幼兒已有初步的自護(hù)的意識）。為保護(hù)幼兒這意識，并在隨機(jī)中對幼兒進(jìn)行安全教育，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢？”幼兒的.回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來?！跋离娫挼降资嵌嗌倌兀俊庇變旱幕卮鸶鞣N各樣：有120，有110，就是沒有119。

　　這說明：

　?。?）平常的安全的教育還是有效的。

　?。?）實(shí)際聯(lián)系不夠，需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化，做到不但有意識，還能助幫幼兒形成自護(hù)能力，盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119，并告訴幼兒：這是火警電話119。你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時，你們要趕快離開，告訴大人請他們幫忙。

　　二、初步感知火的危害和益處

　　我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119電話。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么？為什么燒它？燒了有什么用處？這種火有沒有危害嗎？”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。

　　三、進(jìn)一步感知玩火所帶來的危害

　　正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉，我趁勢帶他們來到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎么了？周圍的草漂不漂亮？柔軟不柔軟？”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。

　　回來的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點(diǎn)著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護(hù)。

火災(zāi)安全教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。

　　2、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。

　　3、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的方法。

　　4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、蠟燭，打火機(jī)一個，水、沙子、濕布、扇子等。

　　2、有關(guān)滅火的圖像。

　　活動過程：

　　1、游戲：滅蠟燭

　　教師出示蠟燭，點(diǎn)燃蠟燭。并提問幼兒：“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢？”

　　（引導(dǎo)幼兒積極動腦想辦法解決問題）幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下。

　　教師：現(xiàn)在打灰機(jī)點(diǎn)起來了，小朋友們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火？

　　幼兒：可以把打火機(jī)關(guān)掉。

　　教師：如果打火機(jī)的開關(guān)壞了呢？

　　幼兒：可以用水來滅。

　　教師小結(jié)：小朋友們都很聰明，都為老師想出了可行的辦法，我們可以把打火機(jī)關(guān)了，也可以用水來滅。

　　2、討論

　　教師：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦？”“現(xiàn)在是秋季，天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢？”

　　引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的'辦法。

　　幼兒：如果出現(xiàn)火情，我們先報(bào)警。

　　幼兒：可以用沙子。

　　幼兒：可以用水。

　　幼兒：可以用濕布。

　　幼兒：可以用滅火器。

　　小結(jié)；剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火；用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)火情的時候，我們一定要先撥打119電話。

　　3、請幼兒觀看圖片。

　　“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣？”

　　看完圖片，提問：“他們想到了哪些辦法？”“哪些辦法是我們沒想到的？”（開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)）。

　　小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護(hù)自己。

　　4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。

　　5、怎樣避免火災(zāi)？

　　“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢？”幼兒討論回答。

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