下面是范文網小編收集的實用的中班音樂教案范文5篇 中班音樂教案20案，歡迎參閱。
實用的中班音樂教案范文1
活動目標：
1、熟悉理解歌詞內容，掌握歌曲節(jié)奏，學唱歌曲。
2、感受歌曲滑稽、有趣的特點。
3、通過比較，感悟文明說話的意義。
重點：熟悉理解歌詞內容，掌握歌曲節(jié)奏，學唱歌曲。
難點：通過比較，感悟文明說話的意義。
活動準備：
1、歌曲中四種動物的圖片。
2、相應的節(jié)奏圖。
3、音樂磁帶
活動過程：
一、開始部分
?。ㄒ唬┌l(fā)聲練習
（二）圖片導入
1、按歌曲內容逐一出示四種動物的圖片：今天老師請了幾只小動物來教你們唱歌，它們是誰呢？
2、讓幼兒說說它們的叫聲：××怎么唱歌？然后出示相應的節(jié)奏卡：你們能按老師帶來的節(jié)奏學小動物唱歌嗎？（帶領幼兒按節(jié)奏學小動物叫）
3、師：你們都學會了動物老師的歌了，下面老師表演小鴨子，一、二組小朋友表演小青蛙，三、四組小朋友表演公雞，五、六組小朋友表演烏鴉，我們一起來表演小動物唱歌。
4、師：剛才，我們唱的.歌好聽嗎？為什么不好聽？要怎么唱才能讓大家聽清楚？我們來試一試（組織幼兒按音樂的順序輪流表演）現(xiàn)在整齊了嗎？好聽嗎？哦，原來要一個一個唱歌、說話才能讓人聽清楚。
5、有一首歌就是叫我們要這樣說話的，歌曲的名字叫《一個一個說》。
二、基本部分
?。ㄒ唬┬蕾p歌曲
1、教師清唱歌曲示范，提問：歌曲的名字叫什么？歌曲里說了什么？
2、教師在伴奏下再次范唱歌曲。
師：你們還聽到了什么？這首歌好聽嗎？你聽了以后有什么感覺？
3、出示節(jié)奏圖，教師按節(jié)奏完整朗誦歌詞：這首歌的歌詞是…
（二）學唱歌曲
1、教師帶領幼兒在伴奏下分句念歌詞。
2、師：歌曲的中間有一句是四只小動物一起說話的，就像我們剛開始表演的那樣，小朋友要記住自己是表演什么小動物，不要表演錯了。
3、完整教唱歌曲：我們一起來把這首有趣的歌唱出來吧。
三、結束部分小結：小動物說話再也不會搶著說了，它們都學會了一個一個說話的本領。小朋友們你們學會了嗎？
實用的中班音樂教案范文2
活動目標：
1、感受歌曲中小烏鴉愛媽媽的美好情感和優(yōu)美抒情餓樂曲旋律。
2、按歌詞內容創(chuàng)編動作，并邊聽歌曲邊表演。
3、在活動中能有同伴合作游戲，共享快樂。
活動準備：
講述有關關心長輩的故事。聽過《好娃娃》歌曲，激發(fā)幼兒熱愛長輩的情感。
活動過程：
1、在《郊游》樂曲伴奏下，全體幼兒邊唱邊表演進教室。
2、復習律動《快樂的小熊》。
?。?）、合拍地隨音樂動作。（熊走路、熊跳舞、熊騎自行車）
?。?）、交換音樂順序，幼兒及時用動作做出反應，并合拍表演。
3、出示圖畫，請幼兒觀察“小烏鴉愛媽媽”圖畫，討論畫面內容，為幼兒理解歌詞做鋪墊。、
4、欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》。
（1）、傾聽教師在樂曲伴奏下有表情的朗誦歌詞“小烏鴉愛媽媽”，感受樂曲旋律及歌曲情感之間的和諧。
（2）、傾聽歌曲，熟悉歌曲內容，了解歌曲簡單情節(jié)。
?。?）、再次傾聽歌曲，感受歌曲優(yōu)美抒情的旋律和小烏鴉愛媽媽的美好情感。
（4）、為歌曲創(chuàng)編動作。（彈奏樂曲按第一段中速、第二段慢速、第三段中速進行。）
（5）、教師對幼兒設計的動作加以反饋、整理，不能感與幼兒一起隨歌曲進行歌表演。
5、為歌曲創(chuàng)編動作。
?。?）在老師啟發(fā)下，運用生活經驗，為歌曲創(chuàng)編表演動作。
?。?）隨音樂練習創(chuàng)編各種關心媽媽的.動作。
6、引導幼兒學習表演歌曲“小烏鴉愛媽媽”。
?。?）、教師扮演媽媽，全體幼兒扮演小烏鴉，聽歌曲進行表演，可通過變換不同的關心媽媽的動作進行多次表演。
?。?）、交換不同的關心媽媽的動作，進行多次表演。
?。?）、幼兒分組，分和、角色進行表演，合作游戲，共享快樂。
活動反思：
《小烏鴉愛媽媽》是一首敘事性很強的歌曲，通過小烏鴉找來蟲子，喂已經年紀大了的媽媽的情節(jié)，表現(xiàn)小烏鴉愛媽媽的情感。本次活動，以“情”的渲染和體驗為主線，通過欣賞、講述、學唱、表演等藝術形式，讓孩子充分感受母愛的溫馨與幸福；體驗媽媽對自己無私的關心與愛護；表達自己對母親的感激之情。讓幼兒感受到歌曲中美好的意境，給幼兒美的體驗，培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感。
實用的中班音樂教案范文3
活動目的：
1、感受參與音樂活動的.興趣，學習用節(jié)奏器為歌曲伴奏。
2、感受歌曲的美，培養(yǎng)幼兒的音樂表現(xiàn)力。
活動準備：
小鈴、木魚、響板、錄音機、磁帶、節(jié)奏卡。
活動過程：
1、幼兒聽錄音自由動作進教室。
2、練聲：1=C--F，練習曲《小星星》
3、引導幼兒聽錄音《我的皮鞋踏踏響》并讓幼兒說說：
這首歌叫什么？美在哪里？
4、復習歌曲：
引導幼兒邊唱邊按節(jié)奏拍出四分、八分音及附點音符。
5、可以用哪些節(jié)奏型為歌曲伴奏？
6、師出示節(jié)奏卡幼兒打節(jié)奏。
7、徒手練習節(jié)奏器的演奏。
8、分組為歌曲伴奏。
9、小結幼兒上課情況。
實用的中班音樂教案范文4
活動目標：
1、能聽辨不同性質的音樂，并用彩巾表現(xiàn)相應的動作。
2、引導幼兒用語言講述不同樂曲的性質，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。
3、培養(yǎng)幼兒的聽辨能力、想象力、創(chuàng)造和表現(xiàn)能力。
4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學唱歌曲。
5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
活動準備：
1、喜慶秧歌的舞蹈VCD
2、錄音機，磁帶（進行曲、喜慶音樂、搖籃曲各一段）
3、綢帶人手一跟根
活動過程：
一、開始部分
1、聽《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂踵趾小跑步進活動室。
2、復習歌曲〈迷路的小花鴨〉、〈辦家家〉
二、基本部分
1、欣賞喜慶音樂，激發(fā)幼兒用動作表現(xiàn)對音樂的感受。
?。?）、欣賞VCD喜慶秧歌
?。?）、提問：“小朋友在干什么？這首音樂聽起來怎樣？你有什么感覺？如果讓你來跳，你會怎樣跳？”
?。?）、出示彩巾，讓幼兒利用彩巾進行表演。
2、欣賞進行曲，啟發(fā)幼兒用動作表現(xiàn)對音樂的感受。
?。?）師：“我們在來聽一聽這一段音樂，你聽了有什么感覺？你在什么地方聽到過這種音樂？”
（2）幼兒欣賞進行曲
?。?）幼兒自由交談：“這像什么音樂？他們在干什么？你可以用什么動作來表現(xiàn)？”
?。?）幼兒嘗試用彩巾表演，力求用彩巾當作道具讓幼兒想象、創(chuàng)造動作表現(xiàn)出音樂的性質及內容。
3、欣搖籃曲，啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作表現(xiàn)音樂的性質。
（1）師：“老師還準備了一首音樂，我們來聽一聽”
（2）幼兒欣賞搖籃曲，引導幼兒將搖籃曲與進行曲進行比較。
?。?）引導幼兒講述：“這首音樂和剛才兩首音樂有什么不同？聽了這首音樂你想干什么？
?。?）啟發(fā)幼兒想象可用哪些動作表現(xiàn)搖籃曲。鼓勵幼兒創(chuàng)編出不同的動作。
?。?）請幼兒用綢帶表演給家長看。
4、將三段音樂連起來，鼓勵幼兒用不同的動作、不同的.情感區(qū)別這三段音樂。
5、請家長來與幼兒一同表演，比一比誰能更快的區(qū)別音樂，誰跳的更好。
三、結束部分
1、欣賞舞蹈〈幼兒芭蕾組合舞〉
2、共同舞蹈〈小毛驢〉
活動反思：
此次音樂活動是創(chuàng)新的，給予孩子的是全新的體驗，是值得提倡的。因此，教師精心設計活動過程是音樂教學與否的關鍵所在，只有教材的處理和教學設計充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動學習。
實用的中班音樂教案范文5
核心導讀：
一、活動目標：1、引導幼兒熟悉歌詞初步學唱歌曲。2、引導幼兒用跳躍、輕快的歌聲演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲活潑歡快的情感?；顒訙蕚洌轰撉俚取；顒舆^程：一律動：《手腕轉動》、《好朋友》、《母鴨帶小鴨》。
二、練聲：《小鳥醒來了》、《泥娃娃》。
三、新授《理發(fā)店》。。
1、教師出示剪刀、梳子，小朋友你們看老師手里拿的是什么?(剪刀、梳子)知道這是誰用的嗎?聽聽這是什么聲音?你們用小嘴巴學一學。(咔嚓、咔嚓)
2、小朋友，今天老師帶來了一首很好聽的歌曲，名字就叫《理發(fā)店》讓我們一起來聽一聽吧!
3、教師富有感情、準確清楚地演唱。
這首曲子的.名字叫什么?《理發(fā)店》你們從歌曲里聽到了什么?(引導幼兒說)還有誰聽到了不一樣的嗎?那我們一起再來聽一遍吧!
4、幼兒再次欣賞音樂，讓幼兒感受樂曲的節(jié)奏。
5、教師指導幼兒有節(jié)奏地隨音樂念歌詞。
6、教師帶領幼兒練習歌曲。
7、幼兒集體練習歌曲的演唱。
8、分組進行歌曲的練習。
9、分男女孩子進行歌曲的演唱。
10、全體幼兒隨琴聲演唱歌曲。
四、結束部分。
復習歌曲《蝴蝶》
中班音樂活動：螢火蟲。
中班音樂活動：精彩夏天。
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