二年級上冊科學教案封面模板共3篇(青島版二年級上冊科學布料教案)

時間：2022-07-03 09:08:17 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的二年級上冊科學教案封面模板共3篇(青島版二年級上冊科學布料教案)，供大家品鑒。

二年級上冊科學教案封面模板共1

　　二年級上冊科學教學計劃

　　一、學情分析：

　　本冊教材從兒童的已有經(jīng)驗、生活實際和周圍環(huán)境要素出發(fā)，以認識周圍常見物體、事物的現(xiàn)象、特征或性質，學習認識事物的方法為線索，引導學生在觀察的基礎上，展開比較、分類、小制作、小實驗等多種形式的實踐探索，從而學習有關的科學知識。

　　二、教材分析：

　　本冊教材以學生的知識背景和生活經(jīng)驗為起點，選用常見的動物、物質、科學現(xiàn)象、自然現(xiàn)象、簡單工具等為探究對象，以了解其特征變化為主要內容目標，在一年級的基礎上進一步訓練并發(fā)展觀察、描述、比較、分類、實驗等探究技能，滲透體驗分析、歸納、抽象、概況等思維方法。引導學生進一步關注人、動物、環(huán)境的關系的同時，了解科學與技術、科技與生活的關系，培養(yǎng)并發(fā)展學生的探究興趣。教學目標：

　　“溶解”作為教材的第一個單元，觀察、描述溶解現(xiàn)象，辨別生活中常見的溶解現(xiàn)象，尊重事實，激發(fā)探究興趣，體會溶解給生活帶來的便利。

　　“動物的反應”單元，認識動物的感官和功能。知道動物是通過一些器官感知環(huán)境的，珍愛動物、探究興趣、愿傾聽、樂分享，多角度認識事物。

　　“太陽和月亮”單元，知道太陽發(fā)光發(fā)熱，知道太陽東升西落，知道用太陽辨認方向，知道月相的變化，培養(yǎng)尊重事實，用事實說話的意識，堅持住。

　　“物體的位置”單元，知道用方位、遠近描述物體的位置，激發(fā)興趣，樂于表達，體會合作學習的樂趣?！俺咦拥目茖W”單元，了解尺子科技史，認識在比較時統(tǒng)一標準的作用，嘗試多角度多方法設計制作尺子，培養(yǎng)合作意識、創(chuàng)新意識，體會科技產(chǎn)品帶來的便利。

　　三、教學措施：

　　（一）把握小學生心理特點，注重培養(yǎng)學生學習科學的興趣 1、保護學生的好奇心和探究興趣。 2、精心安排多種活動。 3、尊重每一位學生。

　　（二）加強組織教學，重視學習習慣的培養(yǎng) 1、加強教學組織工作。

　　2、注重科學課教學常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的學習習慣。 （三）明確觀察要求，重視觀察能力的培養(yǎng) 1、必須準備好觀察材料。 2、把握各課的觀察重點。

　　3、掌握觀察活動的基本步驟。 4、加強安全防范意識。四、課時安排每周1課時

二年級上冊科學教案封面模板共2

　　大象版小學科學二年級上冊培訓總結

　　11月16日上午，接受了大象版二年級上冊科學課的培訓，本次培訓由滑縣教育體育局組織，青州云門書院雙語學校邱曉云老師以《小學科學課程標準》目標分析及大象版《科學》教材編寫思路為主題，為我們做了一次非常深刻的培訓，地點在滑縣第一初級中學（育新學校），聽完邱老師的課，讓我深受啟發(fā)，有一個信念在迸發(fā)，仿佛心中有一團火在燃燒，——一定要努力做一個合格的科學老師，讓孩子們通過科學了解自然，了解身邊的人和事兒，讓他們學會利用科學，培養(yǎng)他們的科學精神和態(tài)度！

　　邱曉云老師用她溫柔而清晰的嗓音，為我們講解了小學科學課程標準的目標分析，教材整體編寫思路，二年級教材教學建議（上冊和下冊），科學活動的組織與操作，而且播放了非常吸引人的宣傳片。讓我通過邱老師的重新認識了科學，科學是神奇的，是神秘的，同時又是人人愿意鉆研都可以學會的一門學科，而且孩子們的奇思妙想真是讓人非常贊嘆！

　　邱老師的講解讓我明確了二年級小學科學最重要的學習目標——培養(yǎng)孩子們的處理信息的能力、得出結論的能力！學生要認真細致有序地觀察，然后，才能做到準確、細致、有序的描述、比較與分類，從而得出結論！小學科學課程目標主要包括四大類：一、教授科學知識；二、進行科學探究；三、培養(yǎng)科學態(tài)度；四、STSE，學習科學技術，學以致用，促進社會發(fā)展。小學六個年級分為三個階段，1-2年級感知科學，3-4年級認知科學，5-6年級探索科學，每個階段都要經(jīng)歷“提出問題-作出假設-制訂計劃-搜集證據(jù)-處理信息-得出結論-表達交流-反思評價”的過程，這是教材編寫的邏輯結構，1-2年級教師起到指導作用，3-4年級教師要進行引導，5-6年級要發(fā)揮學生們的主動學習的積極性。二年級上冊主要由準備單元、綜合探究單元、反思單元組成，每個單元有各自的目標，《學生活動手冊》的應用，它是為學生們做實驗或者做活動進行指導的，需要老師們好好規(guī)范孩子們，讓《學生活動手冊》發(fā)揮它真正的作用，如果學生們能夠自己進行本次活動的總結，那么，這節(jié)課就是非常成功的一節(jié)課，反之，則不是。

　　邱老師向我們講解了二年級上冊每一單元的課程怎么教，哪里是重點和難點，同時還詳細的講解了教學設計與教學模式（工程類），以《磁針與南北》為例，做磁鐵對對碰要注意什么，將一塊磁鐵進行懸掛或者是放在手不碰的地方，讓另一塊磁鐵與它相碰，讓孩子們自己觀察，自己感受磁鐵的力，是相吸還是相排斥，這個小小的變動，就能讓孩子們做到真正的觀察與感受，讓人茅塞頓開！

　　邱老師展示的學生活動是最吸引我的，蠶的一生，讓學生養(yǎng)蠶，寫?zhàn)B蠶日記，讓學生把過程拍攝下來，讓成功的小組向大家展示自己的成果，并且參加市里的比賽，孩子們不僅長了知識而且鍛煉了自己！孩子們參加社團活動制作的小汽車、機器人、望遠鏡、潛水鏡、吹泡泡機等發(fā)明讓人嘆為觀止，讓我們不由的發(fā)出一聲感嘆——他們太厲害了，能發(fā)明這么多東西！孩子們真的是創(chuàng)意無限呀！

　　通過老師的培訓與講解我對小學科學這么學科有了更多的認識，以后要根據(jù)二年級學生的特點來好好的教授科學課，二年級學生年齡比較小，語言表達能力、信息處理能力還比較弱，需要我們耐心地做好指導工作。希望通過我的努力讓學生們了解科學，喜歡上科學！

　　科學教案封面模板

　　二年級上冊科學教學計劃

　　二年級上冊數(shù)學教案

　　五年級上冊科學教案,《地球表面地形》,教科版

　　二年級上冊科學教學工作總結