下面是范文網(wǎng)小編整理的《練習(xí)5》教案8篇 五下練習(xí)六教案,以供參閱。

《練習(xí)5》教案1
重點(diǎn)難點(diǎn):
1.學(xué)習(xí)字詞句,給獨(dú)體字加偏旁,再組成詞。
2.照樣子,練習(xí)寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)的字,仿寫(xiě)時(shí)既要正確又要美觀。
教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)教材分析:
這個(gè)練習(xí)安排了7道題,包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容:1.按順序?qū)懞勉U筆字。2.學(xué)習(xí)字詞句,給獨(dú)體字加偏旁,再組成詞。3.照樣子,練習(xí)寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)的字,仿寫(xiě)時(shí)既要正確又要美觀。4.熟記4條成語(yǔ),讀背詩(shī)歌《臘梅花》。5.讓學(xué)生在小組里討論,長(zhǎng)大了想做什么工作?為什么?
教學(xué)要求:
1.按順序?qū)懞勉U筆字。
2.學(xué)習(xí)字詞句,給獨(dú)體字加偏旁,再組成詞。
3.照樣子,練習(xí)寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)的字,仿寫(xiě)時(shí)既要正確又要美觀。
4.熟記4條成語(yǔ),讀背詩(shī)歌《臘梅花》。
5.讓學(xué)生在小組里討論,長(zhǎng)大了想做什么工作?為什么?
第一課時(shí)
一.教學(xué)第一題
此項(xiàng)分散在各課教學(xué)中進(jìn)行。
二.教學(xué)第二題
1.審題
2.指導(dǎo)
1)出示卡片,讓學(xué)生認(rèn)讀“另 蒼 家”三個(gè)字。
2)引導(dǎo)學(xué)生會(huì)議前面提出的.描紅的要求和寫(xiě)字要求。
3)指導(dǎo)寫(xiě)字。
3.練習(xí)。
4.反饋。
第二課時(shí)
一.教學(xué)第四題。
?。ㄒ唬┦煊洺烧Z(yǔ)。
1.審題
2.指導(dǎo)
1)學(xué)生自由讀成語(yǔ)。
2)教師下一頁(yè)
《練習(xí)5》教案2
教學(xué)內(nèi)容:《練習(xí)5》
課時(shí)目標(biāo):
口語(yǔ)交際:笑話會(huì),豐富課外知識(shí)的積累,培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)笑話的能力。學(xué)寫(xiě)毛筆字。
教學(xué)過(guò)程:
一、口語(yǔ)交際。我的十分鐘。
?。ㄒ唬熒勗挘和瑢W(xué)們,我們來(lái)看一小段節(jié)目。(放一段笑話)這是什么節(jié)目?它有什么意思?今天咱們也來(lái)開(kāi)個(gè)“笑話會(huì)”,一塊分享笑話帶給人們的樂(lè)趣!”
?。ǘ┲笇?dǎo)交流
1、分組里說(shuō)一說(shuō)自己準(zhǔn)備的笑話.
2、小組里推薦一個(gè)代表向全班同學(xué)講笑話。
3、全班同學(xué)評(píng)議:表達(dá)是否清楚,有沒(méi)有趣,怎樣更吸引人。
4、每個(gè)人再準(zhǔn)備.
5 比賽講笑話,評(píng)出笑話大王.
二、學(xué)寫(xiě)毛筆字
一)、指導(dǎo)學(xué)生觀察“八”字中的捺——豎捺
1、向右下直下起筆;
2、逐漸按筆;
3、提筆,筆鋒至尾處漸漸收筆。
二)、教師執(zhí)毛筆范寫(xiě)豎捺.
三)、學(xué)生臨帖描紅(提示正確的.執(zhí)筆姿勢(shì))
1、指導(dǎo)觀察“過(guò)”中的捺——平捺:將捺起筆處的筆鋒向下,不是平直起筆,而是逆鋒向右上起筆,然后提筆圓轉(zhuǎn),再向右下逐漸按筆,平直運(yùn)筆,漸漸拖出筆鋒。
2、學(xué)生臨貼描紅。
3、學(xué)生自由練習(xí)寫(xiě)兩種捺,互相交流書(shū)寫(xiě)心得,教師巡視指導(dǎo)。(程度高的學(xué)生還可以練習(xí)寫(xiě)含有捺畫(huà)的字。)
《練習(xí)5》教案3
一、教學(xué)目標(biāo):
1、能熟練地拼讀音節(jié),寫(xiě)出相應(yīng)的句子;能在指定的句子中,正確辨別選用音近字或形近字;能把同類(lèi)詞語(yǔ)進(jìn)行邏輯歸類(lèi)。
2、能給句子加上頓號(hào)、逗號(hào)和句號(hào)。
3、能照樣子把前果后因的句子改為前因后果的句子。
4、能用讀兒童科普文章的方法閱讀短文,理解短文所介紹的科學(xué)知識(shí)。
二、課時(shí)安排:
第1課時(shí):完成第1~4題。
第2課時(shí):完成第5~6題。
三、教學(xué)過(guò)程:
第1課時(shí)
1、拼讀音節(jié),寫(xiě)出相應(yīng)句子。
(1)拼讀音節(jié),及時(shí)糾正。
(2)填寫(xiě)句子。
2、根據(jù)句子所表達(dá)的意思選擇填寫(xiě)形近或音近的字。
(1)讀懂句子選字填空。
(2)說(shuō)說(shuō)為什么選這個(gè)字。
3、同類(lèi)詞歸類(lèi)。
(1)學(xué)習(xí)例句。
(2)根據(jù)例句中事物的相互關(guān)系去思考。
4、運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)。
(1)復(fù)習(xí)頓號(hào)的用法。
(2)獨(dú)立完成作業(yè)。
第2課時(shí)
1、改寫(xiě)句子。
(1)分析例句。
前果后因的句子,強(qiáng)調(diào)的'事情的原因。
前因后果的句子,強(qiáng)調(diào)的事情的結(jié)果。但要在中間加上“所以”。
(2)獨(dú)立完成。
2、閱讀短文。
(1)說(shuō)說(shuō)讀懂兒童科普文章的閱讀方法。
(2)獨(dú)立閱讀,完成作業(yè)。
(3)檢查,如有錯(cuò)誤,及時(shí)糾正。
《練習(xí)5》教案4
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
教科書(shū)P57
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、結(jié)合書(shū)本子的過(guò)程,使學(xué)生學(xué)會(huì)整理1-5的乘法口訣,并應(yīng)用;
2、進(jìn)一步鞏固1-5的乘法口訣
學(xué)習(xí)重難點(diǎn):
重點(diǎn):1-5的乘法口訣
難點(diǎn):靈活運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備:
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:
學(xué)具: 小棒
教具:教學(xué)課件、本子
學(xué)習(xí)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情景、復(fù)習(xí)1-5的乘法口訣
1、這節(jié)課我們來(lái)書(shū)本子。猜一猜老師手中估計(jì)又幾本本子?
你打算幾個(gè)幾個(gè)數(shù)?
我們一般比較常用的是那種方法?
你能2個(gè)2個(gè)的數(shù)數(shù)嗎?誰(shuí)來(lái)數(shù)一數(shù)?
1個(gè)2是2,誰(shuí)能列算式?我們可以用那個(gè)口訣來(lái)計(jì)算?
2個(gè)2是4,誰(shuí)能說(shuō)出這句口訣?……
根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)2的乘法口訣,5的乘法口訣,再補(bǔ)充3、4、1的乘法口訣。(要注意把算式和口訣相聯(lián)系)有意將1-5的乘法口訣排出階梯狀
2、找規(guī)律。
讓我們一起讀一讀口訣。橫,豎
觀察黑板上的口訣。你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?
二、展開(kāi)練習(xí)
1、練習(xí)十一的.第1題。(超級(jí)跳跳跳)
小朋友們對(duì)口訣真熟練,瞧,小動(dòng)物們都趕著來(lái)看你們了。讓我們看看誰(shuí)來(lái)了 ?他們分別一次跳幾格?你能說(shuō)出乘法算式和它相應(yīng)的口訣嗎?想一想再出示答案。
件演示小動(dòng)物跳格,再說(shuō)口訣。
2、第2題:小動(dòng)物過(guò)河。
讓我們和可愛(ài)的小動(dòng)物們一起到森林里走一走。瞧,有一些小動(dòng)物正需要幫忙呢,小朋友們,你能幫助他們過(guò)河嘛?
由學(xué)生獨(dú)立練習(xí),再校對(duì)。
3、第3題:小朋友們的聰明才智得到了小動(dòng)物的表?yè)P(yáng),瞧,他們送來(lái)了最美麗的智慧花。
獨(dú)立完成,小組校對(duì)。
三、總結(jié):
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?
四、作業(yè):
背口訣,對(duì)口令。
《練習(xí)5》教案5
教學(xué)目標(biāo):
1、 會(huì)正確朗讀音近字,分清平舌音和翹舌音。
2、 能照樣子抄寫(xiě)拼字形結(jié)構(gòu)的字,寫(xiě)得正確、勻稱。
3、 能看圖說(shuō)說(shuō)形近字的構(gòu)成方法,掌握其聲旁表音,形旁表義的規(guī)律。
4、 能給獨(dú)體字加上偏旁變成合體字,再正確組詞。
5、 能正確讀寫(xiě)“人民大眾、心想事成”等詞。
6、 能正確地讀拼音寫(xiě)句子,初步樹(shù)立熱愛(ài)大森林、綠化祖國(guó)的環(huán)保意識(shí)。
重點(diǎn):
復(fù)習(xí)4種學(xué)習(xí)生字的方法,鞏固本單元所學(xué)生字,同時(shí)進(jìn)行朗讀和說(shuō)話訓(xùn)練。
難點(diǎn):
能看圖說(shuō)說(shuō)形聲字的構(gòu)成方法,掌握其聲旁表音、形旁表義的規(guī)律。
教學(xué)時(shí)間:
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、 會(huì)正確朗讀音近字,分清平翹舌音。
2、 能看圖說(shuō)說(shuō)形聲字的構(gòu)成方法,掌握其形旁表音、形旁表義的規(guī)律。
3、 能照樣子抄寫(xiě)拼字形結(jié)構(gòu)的字,寫(xiě)得正確、勻稱。
教學(xué)過(guò)程:
一、 教學(xué)第1題
1、 師讀題目,請(qǐng)生邊聽(tīng)邊想,這道題要求我們做哪兩件事。
2、 出示6組音近字,請(qǐng)學(xué)生讀準(zhǔn)音。
3、 請(qǐng)生看清字形,搞清哪個(gè)字念平舌音,哪個(gè)字念翹舌音。
4、 請(qǐng)學(xué)生給每個(gè)字組詞。
二、 教學(xué)第2題
1、 讀題目,明白要求。
2、 仔細(xì)看圖,認(rèn)真動(dòng)腦,說(shuō)說(shuō)形聲字“清、請(qǐng)、跑、抱”是怎樣組成的。(自由選擇一個(gè)說(shuō)說(shuō))
三、 教學(xué)第3題
1、 讀題明意。
2、 指導(dǎo)觀察品字形結(jié)構(gòu)的.字的特點(diǎn):三角形結(jié)構(gòu)。
3、 寫(xiě)好后讀一讀,記一記,品字形結(jié)構(gòu)的字該怎么記住。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、能給獨(dú)體字加上偏旁變成合體字,再正確組詞。
2、能正確讀寫(xiě)“人民大眾、心想事成”等詞。
3、能正確地讀拼音寫(xiě)句子,初步樹(shù)立熱愛(ài)大森林、綠化祖國(guó)的環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
一、教學(xué)第4題
1、 讀題目,說(shuō)說(shuō)有幾個(gè)要求:
?、偌悠詫?xiě)字
②組詞
2、 想一想,“成”和“方”加上什么偏旁可以變成什么字?再組詞。
3、 寫(xiě)好后,讀一讀。
二、教學(xué)第5題
1、 讀題目,明白要求。
2、 讀詞語(yǔ),并正確抄寫(xiě)。
3、 抄好后讀一讀,把詞語(yǔ)積累在腦海中。
三、第6題
1、 讀題目,明白要求。
2、 拼讀句子,把句子讀熟,然后書(shū)寫(xiě)。注意字要寫(xiě)好,最后別忘了加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3、 寫(xiě)好后讀一讀,說(shuō)說(shuō)你讀了這句話后的感想。
《練習(xí)5》教案6
一、教學(xué)目標(biāo):
1、 會(huì)用音序查字法查字典,能比較指定的形近字。
2、 會(huì)給指定的詞語(yǔ)找出意思相反或相近的詞,能劃初步同類(lèi)的詞。
3、 能看圖回答問(wèn)題,并按要求寫(xiě)幾句話:進(jìn)一步懂得鄰居間應(yīng)相互關(guān)心,相互幫助。
二、課時(shí)安排:
2課時(shí)
第1課時(shí)
課時(shí)目標(biāo):
1、 會(huì)用音序查字法查字典。
2、 能比較指定的形近字。
3、 會(huì)給指定的`詞語(yǔ)找出意思相反或相近的詞。
教學(xué)過(guò)程:
一、 第1題。
1、 比較上半部分的3組形近字,想想它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),再指名說(shuō)。
2、 比較下半部分的3組形近字,同桌互相說(shuō)說(shuō)。
3、 獨(dú)立完成組詞。
4、 反饋、校對(duì)。
二、 第2題。
1、 復(fù)習(xí)音序查字法。
2、 按音序查字法查字并填空。
3、 校對(duì)。
三、 第3題。
1、 讀題,明確題意。
2、 獨(dú)立完成練習(xí)。
3、 讀句子,看一看詞語(yǔ)填得對(duì)不對(duì)。
4、 說(shuō)說(shuō)你還知道哪些近義詞。
例:迎—送生—熟收—放早—晚苦—甜
四、、第4題。
1、 讀題,明確題意。
2、 獨(dú)立完成練習(xí)。
3、 校對(duì)。
4、 讀讀句子。
第2課時(shí)
課時(shí)目標(biāo):
1、 能劃出不同類(lèi)的詞。
2、 能看圖回答問(wèn)題,并按要求寫(xiě)幾句話;進(jìn)一步懂得鄰居間應(yīng)相互關(guān)心,相互幫助。
教學(xué)過(guò)程:
一、 第5題。
1、 指名讀題,說(shuō)說(shuō)題目的要求以及做法。
2、 看例子,說(shuō)說(shuō)為什么“鴨子”這個(gè)詞下面要?jiǎng)澤蠙M線。
3、 做題。
4、 說(shuō)說(shuō)為什么這么劃。
二、 第6題。
1、 指名讀例句,說(shuō)說(shuō)句式。(什么和什么都是什么。)
2、 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō):家用電器有哪些?水果有哪些?
3、 獨(dú)立把句子補(bǔ)充完整。
三、 第7題。
1、 指名讀圖下的問(wèn)題,搞清題意。
2、 自由練說(shuō)。
3、 指名看圖說(shuō)話。
4、 講評(píng)。
《練習(xí)5》教案7
教學(xué)要求:
1、了解中國(guó)城市的特征以及別稱,學(xué)習(xí)因果句的三種表達(dá)方式。
2、練習(xí)寫(xiě)好鋼筆字。
3、讀讀背背。
4、口語(yǔ)交際:說(shuō)笑話。
5、學(xué)寫(xiě)毛筆字,練習(xí)寫(xiě)捺。
教學(xué)重點(diǎn):口語(yǔ)交際和寫(xiě)字。
教學(xué)時(shí)間:四課時(shí)。
第一課時(shí)
一、學(xué)用字詞句
1、指名讀題,弄清題目要求。
2、學(xué)生自己試讀每個(gè)詞語(yǔ)。遇到不認(rèn)識(shí)的字解決方案:
?。?)。(2)問(wèn)同學(xué)或請(qǐng)教老師。(3)聯(lián)系詞語(yǔ)猜一猜。
3、集體認(rèn)讀詞語(yǔ),正音。
4、觀察畫(huà)面,說(shuō)一說(shuō)城市的特征。(1)小組內(nèi)交流(2)指名說(shuō)。(3)連線。
5、補(bǔ)充句子。
?。?)自己先說(shuō)一說(shuō),在指名說(shuō),訂正。(2)填寫(xiě)句子。(3)教師小結(jié):因果句的三種表達(dá)方式。
6、說(shuō)一說(shuō)自己還知道的城市別稱,談一談為什么有這樣的別稱。找?guī)讉€(gè)自己感興趣的'寫(xiě)下來(lái)。
二、寫(xiě)好鋼筆字
1、審題,明確題目要求。
2、指導(dǎo)
a說(shuō)說(shuō)寫(xiě)字要求和描紅要求
b出示:效、診、初,指名讀一讀,并說(shuō)說(shuō)這三個(gè)字是什么結(jié)構(gòu),有什么發(fā)現(xiàn)?(三個(gè)字中都有撇,撇要注意和左邊的筆畫(huà)相互穿插)
c在寫(xiě)的時(shí)候,左右的比例怎樣,哪些筆畫(huà)要收,哪些筆畫(huà)要放。
d出示“效”,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě),學(xué)生書(shū)空。
e教師范寫(xiě),注意左部收右部寬,撇要縮,捺要伸。
f學(xué)生練習(xí)在田字格里描紅“效”,并臨寫(xiě)。
g按以上步驟和方法,指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)“診、初”兩個(gè)字。(教師巡視指導(dǎo))h反饋寫(xiě)字情況。
《練習(xí)5》教案8
練習(xí)5教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求:
1.字詞句的綜合練習(xí)。
2.按先橫后豎的筆順規(guī)則,照樣子練習(xí)寫(xiě)字。
3.知道我國(guó)主要節(jié)日的名稱。
4.朗讀并背誦兒歌。
5.仔細(xì)觀察圖畫(huà),能根據(jù)圖下問(wèn)題說(shuō)一段通順的話。
教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)。
第一課時(shí)
一.教學(xué)第一題:學(xué)習(xí)字詞句。
課前準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖或投影片、水彩筆。
1.審題。
?、艑W(xué)生借助拼音自讀圖下面的語(yǔ)句。
?、茙椭鷮W(xué)生弄清本題的學(xué)生要求。
2.指導(dǎo)。
?、胖笇?dǎo)觀察。
A.出示掛圖或投影片。
B.指名回答以上問(wèn)題。
?、浦笇?dǎo)涂色。
?、侵笇?dǎo)在田字格中寫(xiě)字。圖上田字格分別畫(huà)了什么?指名說(shuō)一說(shuō)。指導(dǎo)看圖編故事。指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)好開(kāi)頭的第一句話。
3.練習(xí)。
⑴分小組看圖講故事。選一人上臺(tái)講。
?、普n后講給其他小朋友聽(tīng)。
二、教學(xué)第二題:學(xué)寫(xiě)鉛筆字。
1.審題。指名讀題,教師講解題目要求。
2.指導(dǎo)。
?、耪J(rèn)讀:十、牛、豐。指名按筆順書(shū)空,說(shuō)說(shuō)這3個(gè)字的筆順有什么共同之處。觀察這3個(gè)字的每個(gè)筆畫(huà)在田字格里的位置。
?、茝?fù)習(xí)描紅,教師范寫(xiě)。
3.練習(xí)。
4.反饋。
三、教學(xué)第三題:綜合性學(xué)習(xí)。
1.審題。
?、沤處熤v解本題要求:
?、浦该x題目,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)本題先練習(xí)什么,再練習(xí)什么。
2.指導(dǎo)練習(xí)。
四、教學(xué)第四題:讀讀背背
1.審題。指名讀題目,說(shuō)說(shuō)題目有哪幾個(gè)要求。
2.輔導(dǎo)。
3.練習(xí)。
4.反饋。
第三課時(shí)
教學(xué)第五題:口語(yǔ)交際——應(yīng)該怎樣做。
一.課前準(zhǔn)備
1.教學(xué)掛圖。
2.教學(xué)錄像帶。
二、審題
1.齊讀課題。
2.借助拼音讀圖下的要求。
三、指導(dǎo)
1.指導(dǎo)學(xué)生逐幅看圖,說(shuō)說(shuō)每幅圖畫(huà)的意思。
2.討論:圖中的`同學(xué)這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?
3.讀一讀錄象上的歌謠。
四、練習(xí)
1.說(shuō)說(shuō)在馬路上應(yīng)該怎樣做。
2.你平時(shí)是怎樣做的?
3.說(shuō)說(shuō)在馬路上還有哪些不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象。
《練習(xí)5》教案8篇 五下練習(xí)六教案相關(guān)文章: