下面是范文網(wǎng)小編整理的《練習(xí)5》教案8篇 五下練習(xí)六教案，以供參閱。

《練習(xí)5》教案1

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1.學(xué)習(xí)字詞句，給獨(dú)體字加偏旁，再組成詞。

　　2.照樣子，練習(xí)寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)的字，仿寫(xiě)時(shí)既要正確又要美觀。

　　教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)教材分析：

　　這個(gè)練習(xí)安排了7道題，包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容：1.按順序?qū)懞勉U筆字。2.學(xué)習(xí)字詞句，給獨(dú)體字加偏旁，再組成詞。3.照樣子，練習(xí)寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)的字，仿寫(xiě)時(shí)既要正確又要美觀。4.熟記4條成語(yǔ)，讀背詩(shī)歌《臘梅花》。5.讓學(xué)生在小組里討論，長(zhǎng)大了想做什么工作？為什么？

　　教學(xué)要求：

　　1.按順序?qū)懞勉U筆字。

　　2.學(xué)習(xí)字詞句，給獨(dú)體字加偏旁，再組成詞。

　　3.照樣子，練習(xí)寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)的字，仿寫(xiě)時(shí)既要正確又要美觀。

　　4.熟記4條成語(yǔ)，讀背詩(shī)歌《臘梅花》。

　　5.讓學(xué)生在小組里討論，長(zhǎng)大了想做什么工作？為什么？

　　第一課時(shí)

　　一.教學(xué)第一題

　　此項(xiàng)分散在各課教學(xué)中進(jìn)行。

　　二.教學(xué)第二題

　　1.審題

　　2.指導(dǎo)

　　1）出示卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀“另 蒼 家”三個(gè)字。

　　2）引導(dǎo)學(xué)生會(huì)議前面提出的.描紅的要求和寫(xiě)字要求。

　　3）指導(dǎo)寫(xiě)字。

　　3.練習(xí)。

　　4.反饋。

　　第二課時(shí)

　　一.教學(xué)第四題。

　?。ㄒ唬┦煊洺烧Z(yǔ)。

　　1.審題

　　2.指導(dǎo)

　　1）學(xué)生自由讀成語(yǔ)。

　　2）教師下一頁(yè)

《練習(xí)5》教案2

　　教學(xué)內(nèi)容：《練習(xí)5》

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　口語(yǔ)交際：笑話會(huì)，豐富課外知識(shí)的積累，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)笑話的能力。學(xué)寫(xiě)毛筆字。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、口語(yǔ)交際。我的十分鐘。

　?。ㄒ唬熒勗挘和瑢W(xué)們，我們來(lái)看一小段節(jié)目。（放一段笑話）這是什么節(jié)目？它有什么意思?今天咱們也來(lái)開(kāi)個(gè)“笑話會(huì)”，一塊分享笑話帶給人們的樂(lè)趣！”

　?。ǘ┲笇?dǎo)交流

　　1、分組里說(shuō)一說(shuō)自己準(zhǔn)備的笑話.

　　2、小組里推薦一個(gè)代表向全班同學(xué)講笑話。

　　3、全班同學(xué)評(píng)議:表達(dá)是否清楚,有沒(méi)有趣,怎樣更吸引人。

　　4、每個(gè)人再準(zhǔn)備.

　　5 比賽講笑話,評(píng)出笑話大王.

　　二、學(xué)寫(xiě)毛筆字

　　一）、指導(dǎo)學(xué)生觀察“八”字中的捺——豎捺

　　1、向右下直下起筆；

　　2、逐漸按筆；

　　3、提筆，筆鋒至尾處漸漸收筆。

　　二）、教師執(zhí)毛筆范寫(xiě)豎捺.

　　三）、學(xué)生臨帖描紅（提示正確的.執(zhí)筆姿勢(shì)）

　　1、指導(dǎo)觀察“過(guò)”中的捺——平捺：將捺起筆處的筆鋒向下，不是平直起筆，而是逆鋒向右上起筆，然后提筆圓轉(zhuǎn)，再向右下逐漸按筆，平直運(yùn)筆,漸漸拖出筆鋒。

　　2、學(xué)生臨貼描紅。

　　3、學(xué)生自由練習(xí)寫(xiě)兩種捺，互相交流書(shū)寫(xiě)心得，教師巡視指導(dǎo)。（程度高的學(xué)生還可以練習(xí)寫(xiě)含有捺畫(huà)的字。）

《練習(xí)5》教案3

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能熟練地拼讀音節(jié)，寫(xiě)出相應(yīng)的句子;能在指定的句子中，正確辨別選用音近字或形近字;能把同類(lèi)詞語(yǔ)進(jìn)行邏輯歸類(lèi)。

　　2、能給句子加上頓號(hào)、逗號(hào)和句號(hào)。

　　3、能照樣子把前果后因的句子改為前因后果的句子。

　　4、能用讀兒童科普文章的方法閱讀短文，理解短文所介紹的科學(xué)知識(shí)。

　　二、課時(shí)安排：

　　第1課時(shí)：完成第1~4題。

　　第2課時(shí)：完成第5~6題。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　第1課時(shí)

　　1、拼讀音節(jié)，寫(xiě)出相應(yīng)句子。

　　(1)拼讀音節(jié)，及時(shí)糾正。

　　(2)填寫(xiě)句子。

　　2、根據(jù)句子所表達(dá)的意思選擇填寫(xiě)形近或音近的字。

　　(1)讀懂句子選字填空。

　　(2)說(shuō)說(shuō)為什么選這個(gè)字。

　　3、同類(lèi)詞歸類(lèi)。

　　(1)學(xué)習(xí)例句。

　　(2)根據(jù)例句中事物的相互關(guān)系去思考。

　　4、運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)。

　　(1)復(fù)習(xí)頓號(hào)的用法。

　　(2)獨(dú)立完成作業(yè)。

　　第2課時(shí)

　　1、改寫(xiě)句子。

　　(1)分析例句。

　　前果后因的句子，強(qiáng)調(diào)的'事情的原因。

　　前因后果的句子，強(qiáng)調(diào)的事情的結(jié)果。但要在中間加上“所以”。

　　(2)獨(dú)立完成。

　　2、閱讀短文。

　　(1)說(shuō)說(shuō)讀懂兒童科普文章的閱讀方法。

　　(2)獨(dú)立閱讀，完成作業(yè)。

　　(3)檢查，如有錯(cuò)誤，及時(shí)糾正。

《練習(xí)5》教案4

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　教科書(shū)P57

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、結(jié)合書(shū)本子的過(guò)程，使學(xué)生學(xué)會(huì)整理1－5的乘法口訣，并應(yīng)用；

　　2、進(jìn)一步鞏固1－5的乘法口訣

　　學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：1－5的乘法口訣

　　難點(diǎn)：靈活運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備：

　　學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

　　學(xué)具： 小棒

　　教具：教學(xué)課件、本子

　　學(xué)習(xí)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景、復(fù)習(xí)1－5的乘法口訣

　　1、這節(jié)課我們來(lái)書(shū)本子。猜一猜老師手中估計(jì)又幾本本子？

　　你打算幾個(gè)幾個(gè)數(shù)？

　　我們一般比較常用的是那種方法？

　　你能2個(gè)2個(gè)的數(shù)數(shù)嗎？誰(shuí)來(lái)數(shù)一數(shù)？

　　1個(gè)2是2，誰(shuí)能列算式？我們可以用那個(gè)口訣來(lái)計(jì)算？

　　2個(gè)2是4，誰(shuí)能說(shuō)出這句口訣？……

　　根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)2的乘法口訣，5的乘法口訣，再補(bǔ)充3、4、1的乘法口訣。（要注意把算式和口訣相聯(lián)系）有意將1－5的乘法口訣排出階梯狀

　　2、找規(guī)律。

　　讓我們一起讀一讀口訣。橫，豎

　　觀察黑板上的口訣。你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？

　　二、展開(kāi)練習(xí)

　　1、練習(xí)十一的.第1題。（超級(jí)跳跳跳）

　　小朋友們對(duì)口訣真熟練，瞧，小動(dòng)物們都趕著來(lái)看你們了。讓我們看看誰(shuí)來(lái)了 ?他們分別一次跳幾格？你能說(shuō)出乘法算式和它相應(yīng)的口訣嗎？想一想再出示答案。

　　件演示小動(dòng)物跳格，再說(shuō)口訣。

　　2、第2題：小動(dòng)物過(guò)河。

　　讓我們和可愛(ài)的小動(dòng)物們一起到森林里走一走。瞧，有一些小動(dòng)物正需要幫忙呢，小朋友們，你能幫助他們過(guò)河嘛？

　　由學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，再校對(duì)。

　　3、第3題：小朋友們的聰明才智得到了小動(dòng)物的表?yè)P(yáng)，瞧，他們送來(lái)了最美麗的智慧花。

　　獨(dú)立完成，小組校對(duì)。

　　三、總結(jié)：

　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

　　四、作業(yè)：

　　背口訣，對(duì)口令。

《練習(xí)5》教案5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 會(huì)正確朗讀音近字，分清平舌音和翹舌音。

　　2、 能照樣子抄寫(xiě)拼字形結(jié)構(gòu)的字，寫(xiě)得正確、勻稱。

　　3、 能看圖說(shuō)說(shuō)形近字的構(gòu)成方法，掌握其聲旁表音，形旁表義的規(guī)律。

　　4、 能給獨(dú)體字加上偏旁變成合體字，再正確組詞。

　　5、 能正確讀寫(xiě)“人民大眾、心想事成”等詞。

　　6、 能正確地讀拼音寫(xiě)句子，初步樹(shù)立熱愛(ài)大森林、綠化祖國(guó)的環(huán)保意識(shí)。

　　重點(diǎn)：

　　復(fù)習(xí)4種學(xué)習(xí)生字的方法，鞏固本單元所學(xué)生字，同時(shí)進(jìn)行朗讀和說(shuō)話訓(xùn)練。

　　難點(diǎn)：

　　能看圖說(shuō)說(shuō)形聲字的構(gòu)成方法，掌握其聲旁表音、形旁表義的規(guī)律。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 會(huì)正確朗讀音近字，分清平翹舌音。

　　2、 能看圖說(shuō)說(shuō)形聲字的構(gòu)成方法，掌握其形旁表音、形旁表義的規(guī)律。

　　3、 能照樣子抄寫(xiě)拼字形結(jié)構(gòu)的字，寫(xiě)得正確、勻稱。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 教學(xué)第1題

　　1、 師讀題目，請(qǐng)生邊聽(tīng)邊想，這道題要求我們做哪兩件事。

　　2、 出示6組音近字，請(qǐng)學(xué)生讀準(zhǔn)音。

　　3、 請(qǐng)生看清字形，搞清哪個(gè)字念平舌音，哪個(gè)字念翹舌音。

　　4、 請(qǐng)學(xué)生給每個(gè)字組詞。

　　二、 教學(xué)第2題

　　1、 讀題目，明白要求。

　　2、 仔細(xì)看圖，認(rèn)真動(dòng)腦，說(shuō)說(shuō)形聲字“清、請(qǐng)、跑、抱”是怎樣組成的。（自由選擇一個(gè)說(shuō)說(shuō)）

　　三、 教學(xué)第3題

　　1、 讀題明意。

　　2、 指導(dǎo)觀察品字形結(jié)構(gòu)的.字的特點(diǎn)：三角形結(jié)構(gòu)。

　　3、 寫(xiě)好后讀一讀，記一記，品字形結(jié)構(gòu)的字該怎么記住。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能給獨(dú)體字加上偏旁變成合體字，再正確組詞。

　　2、能正確讀寫(xiě)“人民大眾、心想事成”等詞。

　　3、能正確地讀拼音寫(xiě)句子，初步樹(shù)立熱愛(ài)大森林、綠化祖國(guó)的環(huán)保意識(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、教學(xué)第4題

　　1、 讀題目，說(shuō)說(shuō)有幾個(gè)要求：

　?、偌悠詫?xiě)字

　　②組詞

　　2、 想一想，“成”和“方”加上什么偏旁可以變成什么字？再組詞。

　　3、 寫(xiě)好后，讀一讀。

　　二、教學(xué)第5題

　　1、 讀題目，明白要求。

　　2、 讀詞語(yǔ)，并正確抄寫(xiě)。

　　3、 抄好后讀一讀，把詞語(yǔ)積累在腦海中。

　　三、第6題

　　1、 讀題目，明白要求。

　　2、 拼讀句子，把句子讀熟，然后書(shū)寫(xiě)。注意字要寫(xiě)好，最后別忘了加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　3、 寫(xiě)好后讀一讀，說(shuō)說(shuō)你讀了這句話后的感想。

《練習(xí)5》教案6

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 會(huì)用音序查字法查字典，能比較指定的形近字。

　　2、 會(huì)給指定的詞語(yǔ)找出意思相反或相近的詞，能劃初步同類(lèi)的詞。

　　3、 能看圖回答問(wèn)題，并按要求寫(xiě)幾句話：進(jìn)一步懂得鄰居間應(yīng)相互關(guān)心，相互幫助。

　　二、課時(shí)安排：

　　2課時(shí)

　　第1課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1、 會(huì)用音序查字法查字典。

　　2、 能比較指定的形近字。

　　3、 會(huì)給指定的`詞語(yǔ)找出意思相反或相近的詞。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 第1題。

　　1、 比較上半部分的3組形近字，想想它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，再指名說(shuō)。

　　2、 比較下半部分的3組形近字，同桌互相說(shuō)說(shuō)。

　　3、 獨(dú)立完成組詞。

　　4、 反饋、校對(duì)。

　　二、 第2題。

　　1、 復(fù)習(xí)音序查字法。

　　2、 按音序查字法查字并填空。

　　3、 校對(duì)。

　　三、 第3題。

　　1、 讀題，明確題意。

　　2、 獨(dú)立完成練習(xí)。

　　3、 讀句子，看一看詞語(yǔ)填得對(duì)不對(duì)。

　　4、 說(shuō)說(shuō)你還知道哪些近義詞。

　　例：迎—送生—熟收—放早—晚苦—甜

　　四、、第4題。

　　1、 讀題，明確題意。

　　2、 獨(dú)立完成練習(xí)。

　　3、 校對(duì)。

　　4、 讀讀句子。

　　第2課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1、 能劃出不同類(lèi)的詞。

　　2、 能看圖回答問(wèn)題，并按要求寫(xiě)幾句話；進(jìn)一步懂得鄰居間應(yīng)相互關(guān)心，相互幫助。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 第5題。

　　1、 指名讀題，說(shuō)說(shuō)題目的要求以及做法。

　　2、 看例子，說(shuō)說(shuō)為什么“鴨子”這個(gè)詞下面要?jiǎng)澤蠙M線。

　　3、 做題。

　　4、 說(shuō)說(shuō)為什么這么劃。

　　二、 第6題。

　　1、 指名讀例句，說(shuō)說(shuō)句式。（什么和什么都是什么。）

　　2、 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)：家用電器有哪些？水果有哪些？

　　3、 獨(dú)立把句子補(bǔ)充完整。

　　三、 第7題。

　　1、 指名讀圖下的問(wèn)題，搞清題意。

　　2、 自由練說(shuō)。

　　3、 指名看圖說(shuō)話。

　　4、 講評(píng)。

《練習(xí)5》教案7

　　教學(xué)要求：

　　1、了解中國(guó)城市的特征以及別稱，學(xué)習(xí)因果句的三種表達(dá)方式。

　　2、練習(xí)寫(xiě)好鋼筆字。

　　3、讀讀背背。

　　4、口語(yǔ)交際：說(shuō)笑話。

　　5、學(xué)寫(xiě)毛筆字，練習(xí)寫(xiě)捺。

　　教學(xué)重點(diǎn)：口語(yǔ)交際和寫(xiě)字。

　　教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　一、學(xué)用字詞句

　　1、指名讀題，弄清題目要求。

　　2、學(xué)生自己試讀每個(gè)詞語(yǔ)。遇到不認(rèn)識(shí)的字解決方案：

　?。?）。（2）問(wèn)同學(xué)或請(qǐng)教老師。（3）聯(lián)系詞語(yǔ)猜一猜。

　　3、集體認(rèn)讀詞語(yǔ)，正音。

　　4、觀察畫(huà)面，說(shuō)一說(shuō)城市的特征。（1）小組內(nèi)交流（2）指名說(shuō)。（3）連線。

　　5、補(bǔ)充句子。

　?。?）自己先說(shuō)一說(shuō)，在指名說(shuō)，訂正。（2）填寫(xiě)句子。（3）教師小結(jié)：因果句的三種表達(dá)方式。

　　6、說(shuō)一說(shuō)自己還知道的城市別稱，談一談為什么有這樣的別稱。找?guī)讉€(gè)自己感興趣的'寫(xiě)下來(lái)。

　　二、寫(xiě)好鋼筆字

　　1、審題，明確題目要求。

　　2、指導(dǎo)

　　a說(shuō)說(shuō)寫(xiě)字要求和描紅要求

　　b出示：效、診、初，指名讀一讀，并說(shuō)說(shuō)這三個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)，有什么發(fā)現(xiàn)？（三個(gè)字中都有撇，撇要注意和左邊的筆畫(huà)相互穿插）

　　c在寫(xiě)的時(shí)候，左右的比例怎樣，哪些筆畫(huà)要收，哪些筆畫(huà)要放。

　　d出示“效”，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě),學(xué)生書(shū)空。

　　e教師范寫(xiě)，注意左部收右部寬，撇要縮，捺要伸。

　　f學(xué)生練習(xí)在田字格里描紅“效”，并臨寫(xiě)。

　　g按以上步驟和方法，指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)“診、初”兩個(gè)字。（教師巡視指導(dǎo)）h反饋寫(xiě)字情況。

《練習(xí)5》教案8

　　練習(xí)5教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)要求：

　　1．字詞句的綜合練習(xí)。

　　2．按先橫后豎的筆順規(guī)則，照樣子練習(xí)寫(xiě)字。

　　3．知道我國(guó)主要節(jié)日的名稱。

　　4．朗讀并背誦兒歌。

　　5．仔細(xì)觀察圖畫(huà)，能根據(jù)圖下問(wèn)題說(shuō)一段通順的話。

　　教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　一．教學(xué)第一題：學(xué)習(xí)字詞句。

　　課前準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖或投影片、水彩筆。

　　1．審題。

　?、艑W(xué)生借助拼音自讀圖下面的語(yǔ)句。

　?、茙椭鷮W(xué)生弄清本題的學(xué)生要求。

　　2．指導(dǎo)。

　?、胖笇?dǎo)觀察。

　　A．出示掛圖或投影片。

　　B．指名回答以上問(wèn)題。

　?、浦笇?dǎo)涂色。

　?、侵笇?dǎo)在田字格中寫(xiě)字。圖上田字格分別畫(huà)了什么？指名說(shuō)一說(shuō)。指導(dǎo)看圖編故事。指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)好開(kāi)頭的第一句話。

　　3．練習(xí)。

　　⑴分小組看圖講故事。選一人上臺(tái)講。

　?、普n后講給其他小朋友聽(tīng)。

　　二、教學(xué)第二題：學(xué)寫(xiě)鉛筆字。

　　1．審題。指名讀題，教師講解題目要求。

　　2．指導(dǎo)。

　?、耪J(rèn)讀：十、牛、豐。指名按筆順書(shū)空，說(shuō)說(shuō)這3個(gè)字的筆順有什么共同之處。觀察這3個(gè)字的每個(gè)筆畫(huà)在田字格里的位置。

　?、茝?fù)習(xí)描紅，教師范寫(xiě)。

　　3．練習(xí)。

　　4．反饋。

　　三、教學(xué)第三題：綜合性學(xué)習(xí)。

　　1．審題。

　?、沤處熤v解本題要求：

　?、浦该x題目，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)本題先練習(xí)什么，再練習(xí)什么。

　　2．指導(dǎo)練習(xí)。

　　四、教學(xué)第四題：讀讀背背

　　1．審題。指名讀題目，說(shuō)說(shuō)題目有哪幾個(gè)要求。

　　2．輔導(dǎo)。

　　3．練習(xí)。

　　4．反饋。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)第五題：口語(yǔ)交際——應(yīng)該怎樣做。

　　一．課前準(zhǔn)備

　　1．教學(xué)掛圖。

　　2．教學(xué)錄像帶。

　　二、審題

　　1．齊讀課題。

　　2．借助拼音讀圖下的要求。

　　三、指導(dǎo)

　　1．指導(dǎo)學(xué)生逐幅看圖，說(shuō)說(shuō)每幅圖畫(huà)的意思。

　　2．討論：圖中的`同學(xué)這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？

　　3．讀一讀錄象上的歌謠。

　　四、練習(xí)

　　1．說(shuō)說(shuō)在馬路上應(yīng)該怎樣做。

　　2．你平時(shí)是怎樣做的？

　　3．說(shuō)說(shuō)在馬路上還有哪些不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象。

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