下面是范文網(wǎng)小編分享的《報紙真好玩》教案3篇(報紙真好玩兒公開課教案),供大家閱讀。

《報紙真好玩》教案1
【設(shè)計意圖】
在“好玩的紙”的主題活動中,孩子們已探索并發(fā)現(xiàn)生活中有各種各樣的紙,也積累了一些和紙有關(guān)的相關(guān)經(jīng)驗。由于報紙是幼兒生活中經(jīng)常接觸到的東西,幼兒對它比較熟悉,報紙又具有的小巧、輕薄的`特點,很容易成為幼兒活動的玩具,因此,我組織了“報紙真好玩”的活動,讓孩子在與報紙的互動游戲中鍛煉身體,體驗用報紙做游戲以及與同伴合作游戲的樂趣。
【活動目標】
1、運用舊報紙玩多種游戲。
2、發(fā)展投擲、鉆爬、跑的能力,提高身體的靈敏性。
?。场⒏惺芘c同伴合作游戲的愉悅。
【活動準備】
1、每人兩三張報紙。
2、音樂磁帶。
【活動過程】
一、導(dǎo)入活動
通過魔術(shù)表演引起幼兒興趣,引入主題。
二、熱身運動
1、引導(dǎo)幼兒通過游戲“報紙變魔術(shù)”把報紙變成魔術(shù)棒。
2、在進行曲的伴奏下,帶領(lǐng)幼兒利用魔術(shù)棒進行熱身運動。
三、探索報紙的玩法 1、引導(dǎo)幼兒探索報紙的各種玩法。
教師:今天我們要用報紙來鍛煉身體,誰能想出特別的方法?
(1)觀察幼兒一個人的玩法。
(2)觀察兩個或多個幼兒一起玩的方法,對合作良好的幼兒給予鼓勵。
?。?)隨時注意幼兒的運動情況,適時調(diào)節(jié)運動強度和練習(xí)密度。
?。?)提醒幼兒保持合適的活動空間,注意安全。
2、鼓勵幼兒自由玩報紙,及時發(fā)現(xiàn)、肯定幼兒有創(chuàng)意的玩法,組織幼兒互相學(xué)習(xí)并嘗試。
四、組織幼兒玩報紙游戲
1、游戲:老鷹捉小雞
教師扮演雞媽媽,幼兒扮演小雞,一名幼兒扮演老鷹,報紙當(dāng)作小雞的家。游戲開始,在游戲過程中,教師要鼓勵幼兒靈活躲閃,以逃避“老鷹”的追捕。
2、打老鷹游戲
請幼兒用團好的紙團變成“磚頭”趕跑“老鷹”,教師示范正確的投擲方法:首先一條腿向后邁一步,將“磚頭”舉在耳后,看準目標進行投球。
五、放松活動
幼兒用報紙表演歌曲《歡樂頌》。
【活動延伸】
1、在戶外活動時間鼓勵幼兒與同伴合作,繼續(xù)探索運用報紙玩各種游戲。
2、幼兒回家與家人一起玩報紙,并將新玩法帶回幼兒園和同伴分享,擴展游戲玩法。
《報紙真好玩》教案2
教材分析
中班幼兒能探索發(fā)現(xiàn)生活中各種各樣的紙,在他們眼里,之就像魔術(shù)師變魔術(shù)一樣變化多端,妙不可言。通過語言活動報紙先生做鋪墊,將《報紙真好玩》這節(jié)活動著重整合健康與社會領(lǐng)域的教育內(nèi)容讓幼兒在與報紙的互動游戲中鍛煉身體,探索報紙的有趣,體驗用報紙做游戲以及與同伴合作游戲的樂趣,并進一步了解報紙的特性,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
活動目標
1、學(xué)習(xí)用報紙玩各種游戲。
2、訓(xùn)練身體大肌肉的活動技能。
3、幼兒與他人配合進行游戲,體驗合作的力量。
活動準備
“身體總動員”:《報紙游戲》、報紙、皮球。
活動建議
一、出示報紙,組織幼兒談話
1、在搜集各種紙的過程中,是否接觸過報紙?
2、報紙是用來做什么的?
3、它有什么特別的地方呢?
二、和幼兒一起閱讀“身體總動員”《報紙游戲》,引導(dǎo)幼兒說出報紙的多種玩法
1、思考:報紙游戲有哪些玩法?
2、還有其他不同的.玩法嗎?
三、到戶外進行游戲,并和幼兒一起歸納有創(chuàng)意的玩法
?。ㄒ唬┙處煿膭钣變簞?chuàng)造性的自由玩報紙。教師記錄幼兒的不同玩法。
?。ǘ┓纸M合作玩報紙游戲
1、說明游戲規(guī)則:請幼兒兩個一組,兩人面對面雙手抓著一張打開的報紙將一個皮球放在上面。
2、兩人同心協(xié)力將球運一段距離,再繞回原點,換另一組幼兒運球。
3、視班上人數(shù)安排幾組幼兒同時進行運球,如一班30人,則可以一次有5組在運球,避免人數(shù)多、組別少,幼兒等待時間太長
《報紙真好玩》教案3
【活動目標】
1、探索報紙的多種玩法,感受報紙游戲的樂趣。
2、能快速跑不讓報紙掉下來,提高速跑能力。
3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。
【活動準備】
報紙人手一張,用報紙卷成的紙棒人手1根。
【活動過程】
1、熱身運動:帶領(lǐng)幼兒用紙棒做自編的紙棒操,重點活動膝關(guān)節(jié)和腳腕等部位。
2、幼兒自由玩報紙,探索利用報紙玩游戲的方法。中途可以集中1-2次,組織幼兒交流玩報紙方法(如“跳過報紙”、“搶占報紙”等)。
3、請幼兒探索:怎樣讓報紙貼在身上掉不下來。
(1)教師演示:把報紙?zhí)谏眢w前面,手一松,報紙就會掉地。引導(dǎo)幼兒思考:誰有辦法不讓報紙掉下來,緊緊的貼在身上。
(2)請幼兒自由探索、嘗試后交流經(jīng)驗:快跑可以不讓報紙掉下來。
(3)幼兒嘗試聯(lián)系,教師重點輔導(dǎo)有困難的幼兒,鼓勵幼兒克服困難,并提醒幼兒注意安全,避免相互碰撞。
4、介紹幾種好玩的游戲方式,讓幼兒自由選擇參加活動。
如帶報紙直線跑;帶報紙繞過瓶子曲線跑;帶報紙在圓圈上跑;帶報紙跑向前方指定處轉(zhuǎn)身后跑回原地。提醒幼兒盡量每種活動都嘗試一下。
5、結(jié)束活動:帶領(lǐng)幼兒聽音樂做放松活動,重點放松膝關(guān)節(jié)和腳腕。
【活動反思】
這次全園優(yōu)質(zhì)課評比活動中,我開展的是一次綜合活動《報紙真好玩》?;顒幽康氖亲尯⒆又肋^期的報紙可以玩,在玩的過程中探索剪出更長的報紙。
活動的開始我用談話的方式來聊一聊報紙,通過提問讓孩子們知道看報紙的好處。接下來的環(huán)節(jié),讓孩子們知道報紙過期了,大人就沒什么用了,可我們孩子可以拿來玩。我先引導(dǎo)孩子,過期的報紙可以折,并讓孩子們做一個望眼鏡,調(diào)動了孩子的積極性,在做的過程中,讓幼兒發(fā)現(xiàn)用報紙的長邊卷的望眼鏡,比用短邊卷的要長。在孩子們興致很高時,我又引導(dǎo)孩子來剪報紙玩。我提出問題:能不能剪出一條比較長的.紙條?孩子們馬上就開始嘗試起來,在這個環(huán)節(jié)中,由于孩子是借班上的,孩子的水平我事先不知道,在加上活動前沒特別交代,以至于一開始就有幾個孩子亂剪起來,當(dāng)然大部分孩子很不錯。在孩子們掌握了方法之后,我又提出:如果將長邊和短邊連起來,一定比剛才剪得紙條要長。孩子們興趣很濃,但是一開始并沒有孩子可以剪出來,而我備課時是我認為會有一個或幾個孩子會,然后我再請他們示范的,所以看到孩子們都沒剪出來,我也沒及時的提示,這讓一些動手能力差的孩子不知該怎樣做,也沒能達到我這時所要的結(jié)果,當(dāng)然也影響了我當(dāng)時的情緒,本來可以很穩(wěn)的自己有點急了,后來還是經(jīng)過提示,個別孩子很快掌握了方法,而且越剪越好,讓這次活動還算完滿的完成。
這次活動,我自己不太滿意。我想以后在備課時要更好的備孩子,要更全面的了解孩子,從而設(shè)計一次活動,在組織活動中要靈活機動,讓每一次的活動越來越生動!
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