下面是范文網(wǎng)小編整理的科學(xué)教案4選3篇(教案科學(xué)教案)，供大家參考。
科學(xué)教案4選1
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：觀察天空，感受到天空的廣闊和神秘，激發(fā)探索自然的興趣。
準(zhǔn)備：望遠(yuǎn)鏡
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1、晚上，帶幼兒觀察天空。
2、讓幼兒拿著望遠(yuǎn)鏡觀看。教師告訴他們牛郎星和織女星的位置，并給幼兒講牛郎星和織女星的故事。
3、請(qǐng)幼兒想想牛郎星和織女星見(jiàn)面后都說(shuō)些什么?我們有沒(méi)有辦法，讓牛郎星和織女星有更多的會(huì)面機(jī)會(huì)。
4、請(qǐng)小朋友看看天上的星星像什么?
5、告訴幼兒天空中有許多秘密，小朋友長(zhǎng)大了可以做天文學(xué)家，去研究天空中的`奧秘。
集體活動(dòng)二 星星住在哪兒
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：知道星星離我們很遠(yuǎn)，感受到天空的神秘，增進(jìn)好奇心。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1、晚上天空布滿了星星，你們知道星星的家在哪嗎?它們離我們有多遠(yuǎn)?
2、教師講解：宇宙大到我們難以想象的程度，里面有許多數(shù)也數(shù)不清的星星。星星離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。比鄰星是離我們地球最近的星星，我們現(xiàn)在看到的比鄰星根本不是現(xiàn)在的比鄰星，而是4.22年前的比鄰星，是它在4.22年前發(fā)出的光。而現(xiàn)在的比鄰星，我們要過(guò)4年多才能看見(jiàn)。
3、天空中的奧秘多極了，你們長(zhǎng)大了想不想到太空中找找星星的家，跟星星交朋友?
4、讓幼兒說(shuō)說(shuō)， 自己長(zhǎng)大后如何與星星交朋友。
科學(xué)教案4選2
活動(dòng)目標(biāo)
了解小草的多樣性，并對(duì)小草感興趣
能比較種植草和野草生長(zhǎng)的不同
學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官觀察小草，積極尋找發(fā)現(xiàn)各種小草
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解小草的多樣性，并對(duì)小草感興趣
難點(diǎn)：運(yùn)用多種感官觀察，比較種植草和野草生長(zhǎng)的不同
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察并認(rèn)識(shí)幼兒園里的幾種小草，聯(lián)系園林工程師講解
材料準(zhǔn)備：有關(guān)種植草和野草生長(zhǎng)的錄像帶，在幼兒園附近找一處野草較多的地方
教學(xué)過(guò)程
一、引出課題
介紹園林工程師并向他問(wèn)好。
二、在幼兒園里尋找小草
1.請(qǐng)幼兒告訴工程師叔叔，幼兒園里有什么草
2.工程師找出幼兒未知的小草，出示并告訴幼兒這些草的名稱(chēng)。
3.啟發(fā)幼兒向工程師叔叔提出有關(guān)這些草的問(wèn)題，區(qū)分種植草和野草。
4.觀看錄像：種植草和野草的生長(zhǎng)，讓幼兒知道人們?yōu)榱嗣阑蛢艋h(huán)境而鋪上草坪，種植花草，因此要愛(ài)護(hù)它們。
小結(jié)：幼兒園里有許多種植草，像草坪、金盞菊、菊花、沿街草都是人們種植的草，我們要愛(ài)護(hù)，幼兒園里也有一些野革，像蒲公英、空心草，它們是自己長(zhǎng)的'，我們也不能隨便拔野草。
三、在幼兒園外尋找小草
1.帶幼兒到幼兒園附近野草較多的地方。找一找、看一看、摸一摸、捏一捏、聞一聞，這里有什么樣的小草，也可以把每一種草拔一根來(lái)。 (幼兒分散尋找、觀察、采集、交流)
2.你找到哪些小草，它是種植草還是野草，你最喜歡哪一種為什么
3.看看工程師叔叔找到了哪些小草，聽(tīng)他介紹其中一些草的名稱(chēng)、生長(zhǎng)特征等。
4.數(shù)一數(shù)，你一共找到了幾種小草，誰(shuí)找的小草最多
小結(jié)：小草真多，大多數(shù)都是野草，有各種各樣，有的會(huì)開(kāi)花、有的結(jié)籽了、有的有香味，它們長(zhǎng)在樹(shù)根旁、臺(tái)階邊、墻縫里、草原上、山上、沙漠里……我們以后可以再到別的地方去找一找小草，看一看它們是什么樣子的，是野生的還是人工種植的。
科學(xué)教案4選3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、比較三個(gè)物體之間的大小關(guān)系，知道物體間的大小關(guān)系具有相對(duì)性。
2、體驗(yàn)用彩泥“種樹(shù)”的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：比較三個(gè)物體之間的大小，感知物體間的大小關(guān)系具有相對(duì)性。
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)嘗試尋找排序規(guī)律：由高到矮或由矮到高，由小到大或由大到小。
活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒三塊大小不一的彩泥，畫(huà)有小樹(shù)的綠色卡紙（由小至大3張），吸管、剪刀、雙面膠等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲?qū)耄?/p>
請(qǐng)幼兒“乘坐”各種車(chē)輛（摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)、轎車(chē)等）進(jìn)入“高速公路”。
引導(dǎo)幼兒討論：
怎樣解決廢氣污染的問(wèn)題，如何凈化空氣？
“新的高速公路造好了，我們乘車(chē)參觀一下吧！”
2、請(qǐng)幼兒自制小樹(shù)苗：
請(qǐng)幼兒將卡紙上的小樹(shù)沿線剪下，并在后面貼上吸管。
請(qǐng)幼兒捏泥：
“種樹(shù)需要泥土，我們先把泥捏好。”（將泥團(tuán)圓）
請(qǐng)幼兒種樹(shù)：
“一團(tuán)泥上種一棵樹(shù)，請(qǐng)注意：‘大泥上’種大樹(shù)，‘小泥上’種小樹(shù)。”
引發(fā)幼兒小組討論：。
引導(dǎo)幼兒找出種得不合適的樹(shù)，如最大的`樹(shù)種在小的泥塊上。
“怎樣種樹(shù)才最合適？”
?。梢詫?shù)由高到矮或由矮到高排序，在將泥團(tuán)按由小到大或由大到小的規(guī)律進(jìn)行排序，最后將樹(shù)一一對(duì)應(yīng)插上。）
請(qǐng)幼兒操作，并進(jìn)行修正。
3、請(qǐng)幼兒參觀種好“樹(shù)”以后的“高速公路”：
引導(dǎo)幼兒乘坐不排廢氣的“車(chē)輛”，并互相檢驗(yàn)。
引導(dǎo)幼兒觀察“高速公路”上的綠化。
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