下面是范文網(wǎng)小編收集的大嘴怪教案模板共3篇(人美版大嘴怪教案)，歡迎參閱。

大嘴怪教案模板共1

　　大嘴怪教案

　　活動一:探究炫彩棒的特點

　　師:孩子們今天我們一起來做一個有趣的實驗，請大家拿出兩種炫彩棒顏色在本子上畫一畫，然后在顏色上噴上水，看看會發(fā)什么變化？ 生:顏色會和水融合在一起，像水粉一樣。

　　師:說的真好，炫彩棒的特點就是能夠和水融合在一起。今天我們就要利用炫彩棒來制作我們的版畫。 活動二:說說大嘴怪的大嘴巴

　　師:孩子們在一個很遠(yuǎn)的山村里謠傳了一個傳說，當(dāng)?shù)氐睦先苏f山上有一個嘴巴很大怪獸，老是發(fā)出叫聲，我們來聽一聽，大家來猜一猜一個大嘴巴怪獸的嘴巴打底有多大呀？有沒有像我們所認(rèn)識的大嘴動物一樣。

　　生:像鯨魚像鱷魚像鯊魚…… 師:那大嘴怪獸有沒有鋒利的牙齒呀？ 生:有尖尖的牙齒

　　師:孩子們說的真好，想象力真棒。那接下來黃老師大家把自己剛才想象的怪獸大嘴巴畫在吹塑紙上，我們來比比看誰畫的嘴巴大。 孩子們來比一比這兩幅畫哪個嘴巴要畫得大一些呀？ 生:有環(huán)境的那幅嘴巴要大一些

　　師:為什么有環(huán)境的那幅嘴巴要大一些呢？ 生:因為有了大小的對比，就會顯得嘴巴大一些

　　師:說得真好，有了大小的對比關(guān)系就會顯得嘴巴很大，那沒有畫的同學(xué)可以在添加一些背景喲。 活動三:神奇的組合

　　師:同學(xué)們，村里的老人還說怪獸不僅有大嘴巴，他還長得很怪呢，并且這個大嘴怪還經(jīng)常幫組當(dāng)?shù)氐拇迕?，是一個充滿正義感的怪獸，大家來猜猜大嘴怪長什么樣呀？

　　生:頭頂有2個大眼睛，還有2個大角，還有翅膀……

　　師:哇，你們都說的很棒。老師這也有一個大嘴怪，來大家看看它長得有多怪。

　　生:它有魚的身子，蝙蝠的翅膀，老鷹的爪子…這個大嘴怪是由其他的動物組成的。

　　師:那你們的大嘴怪也可以加一些其他動物的特點喲?，F(xiàn)在就把你們的大嘴怪的身子繼續(xù)畫在吹塑紙上。 活動四:印制版畫

　　師:我看大家都畫得真棒，那接下來要干嘛呀 生:印版畫

　　師:這炫彩棒怎么印版畫呢？誰起來說一說。

　　生:我們先把畫畫在吹塑紙上，然后在在吹塑紙上噴水，再把干凈的紙鋪在上面印出來。

　　師:說的沒錯，那噴水的時候要注意什么呢？ 生:噴水一定不能多，要均勻

　　師:那就開始動手印版畫吧。畫好的版畫可以拿到黑板上展示喲，我們來比一比哪一組畫的大嘴怪嘴巴又大又奇特。 活動五:展評

　　請同學(xué)起來講一講自己的畫

　　總結(jié):今天孩子們都表現(xiàn)的很棒，畫得也很有創(chuàng)意喲。今天我們學(xué)的是版畫當(dāng)中一種水印版畫，在版畫家族還有很多種類，我希望下來同學(xué)們可以去繼續(xù)了解。

大嘴怪教案模板共2

　　三年級下冊 美術(shù) 大 嘴 怪

　　教材分析

《大嘴怪》是一節(jié)吹塑紙版畫課，屬于“造型·表現(xiàn)”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是本套教材版畫系列課中的一節(jié)。我將本課分為兩課時，選取的是第一課時，也就是吹塑紙版畫的第一步：構(gòu)圖。設(shè)計重在引導(dǎo)學(xué)生想像并畫出大嘴怪，用啟發(fā)性的語言拓寬學(xué)生的視野?！按笞旃止衷谀睦?？”“ 它生活在哪里？”“它的大嘴巴有什么奇怪的本領(lǐng)？它是善良的還是兇惡的？”孩子們的想像力是自由而活躍的，“大嘴怪”這一題材的選擇，力圖為孩子們的創(chuàng)作營造一個更為自由的空間。通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受創(chuàng)新的樂趣，并提高學(xué)生的動手能力、想象能力和創(chuàng)造能力。 教學(xué)目標(biāo)：

1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

　　應(yīng)知：心目中大嘴怪是什么樣的。初步了解吹塑紙版畫的制作方法。

　　應(yīng)會：創(chuàng)作一幅有趣的表現(xiàn)大嘴怪題材的構(gòu)圖。 2.隱性內(nèi)容和目標(biāo)

　　在學(xué)習(xí)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生自主探究及創(chuàng)新意識，在作業(yè)中增強想象力和動手能力的培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)和引導(dǎo)，使學(xué)生對版畫這一獨特藝術(shù)形式有著初步認(rèn)知，并產(chǎn)生興趣。 教學(xué)重點與難點

　　重點：1.構(gòu)思、塑造與眾不同的大嘴怪形象。 2.激發(fā)學(xué)生對吹塑紙版畫的學(xué)習(xí)熱情。

　　難點：創(chuàng)作思維的發(fā)散性

　　教具準(zhǔn)備：白紙、記號筆、范畫、多媒體、吹塑紙、油墨、木蘑菇、卡紙等 教學(xué)過程：

　　一．導(dǎo)入新課

　　師：“今天老師帶來一個新朋友，想認(rèn)識一下嗎？”出示手工制作“大嘴怪”， 這可是大嘴國國王哦，他來邀請同學(xué)們到大嘴國里看看！出示課題：大嘴怪 二． 講授新課

1、課件欣賞大嘴動物

　　師：“這個世界上有叫大嘴怪的動物嗎？”生：有、沒有。“我們來看看世界上的大嘴巴動物吧?！?/p>

　　用多媒體展示形形色色的大嘴巴動物：鱷魚、大嘴鳥、海豹、鯨、白鷺鷥、大嘴鯖魚等，同時簡要講解。引導(dǎo)學(xué)生觀察大嘴動物的特點。

2、認(rèn)識大嘴怪物

　　師：“這些動物的嘴巴大不大？可是他們是這個世界上有的動物，不是怪物啊。那怪物是什么樣子的呢？讓我們來看看吧！”

　　圖片展示各種大嘴怪物：大嘴食人花、大嘴魔獸等。

　　學(xué)生觀察，說說感受。（和世界上已有的大嘴巴動物不同，大嘴怪物都是人們想象、夸張、組合出來的）

　　師小結(jié)：這些被人們想像出來的世界上沒有的生物就叫怪物。

3、了解大嘴怪的特點

（1）為什么叫它們“大嘴怪”？“大嘴怪怪在哪里呢？”生（嘴巴很大、外形奇特，長得很怪）

　　教師總結(jié)并板書：長相怪。

（2）多媒體出示怪物史萊克的圖片，師：“這是誰？你們喜歡他嗎？說說為什么?！鄙ㄋ莻€善良的大嘴怪，樂于助人，有同情心?） 師：所以我們不應(yīng)該把大嘴怪認(rèn)定為壞蛋，它也許是兇惡的，專給我們?nèi)祟惛闫茐?；它也許是善良的，幫助那些需要幫助的人。

（3）師：長相怪就是大嘴怪了嗎？它還有沒有其他的什么地方怪呢？

　　請同學(xué)們來看一段視頻，動畫中的大嘴怪有著什么本領(lǐng)？生（變身、隱形等） 師總結(jié)并板書：本領(lǐng)怪。

三、抓住特征，學(xué)習(xí)夸張表現(xiàn)

1、你能簡單的把這個大嘴巴動物畫下來嗎？（每人一張白紙，做練習(xí)用）

2、講評：比一比誰畫的嘴巴最大？怎樣能畫出大的效果？

　　師：嘴巴大，身體小，這就是大嘴怪的共同特點。我們在畫的時候要有意識的將眼睛和身體縮小，夸大嘴巴?，F(xiàn)在請同學(xué)們看看你剛才畫的大嘴怪，滿意嗎? 師修改部分學(xué)生的作業(yè)增強對比和夸張。

　　出示范作，講解：嘴巴在臉上所占的比例要大、可以運用對比的方法，把嘴巴畫大，其余畫小畫擠，以比例和線條的疏密來增加效果。

3、學(xué)生修改自己的草圖，比較效果。

四、欣賞創(chuàng)作

1、欣賞教材學(xué)生作品：看看別人表現(xiàn)的大嘴怪，猜猜他們生活在哪里？它的大嘴巴有什么奇怪的本領(lǐng)？（欣賞評述） 2.設(shè)計情景，布置作業(yè)要求

　　你的大嘴怪它的本領(lǐng)是善良的還是兇惡的？把你的大嘴怪加入到精彩的故事中去吧！構(gòu)圖飽滿，注意大小對比和夸張變形。 3.學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。

五、展評：大嘴樂園

　　將優(yōu)秀作品貼上展示，學(xué)生互評，提提優(yōu)點和改進的建議。

六、課堂延伸

1.創(chuàng)設(shè)疑問、激發(fā)興趣：

　　觀察這幾張畫，看起來有什么不同？你們知道用的是什么技法嗎？

　　師介紹：這是一種新的技法，所需工具如圖（吹塑紙、油墨、木蘑菇、夾子、木刻刀等）

　　誰愿意幫老師的忙，用這些工具在這個紙上畫畫，可以是不同形狀的線條也可以是簡單的圖案？學(xué)生畫后，師問：你們能很清楚的看出所畫的畫嗎？（看不清）那我們該怎么辦呢？請同學(xué)們翻到書第18頁，生看課本找答案。

　　師簡介：這是一種新的表現(xiàn)技法，叫做吹塑紙版畫，吹塑紙也叫薄塑料泡沫紙，有很多顏色，在文具店或美術(shù)用品店都可以買到。請同學(xué)摸一摸吹塑紙，談?wù)劯惺埽ㄜ涇浀?，感覺很有彈性）。

七、課堂小結(jié)

　　多媒體揭示下次課題：吹塑紙版畫——大嘴怪

　　吹塑紙版畫由于材質(zhì)軟而薄、比較容易刻印，同學(xué)們很容易就能學(xué)會。下次我們吹塑紙版畫的主角就是今天你設(shè)計的大嘴怪。期待吧！ 八：板書設(shè)計

　　大嘴怪

　　長相怪 大小對比 大嘴樂園（作品展示） 本領(lǐng)怪 夸張變形

大嘴怪教案模板共3

　　大嘴怪教案 _____龍頭中小 付哲

　　題目：大嘴怪 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)： l、顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

　　應(yīng)知：通過自學(xué)活動，了解吹塑紙版畫這一版畫藝術(shù)創(chuàng)作方法，感受吹塑紙版畫豐富的藝術(shù)表現(xiàn)形式。

　　應(yīng)會：嘗試運用劃、刻、揉、撕、剪等方法，制作一幅情趣盎然的表現(xiàn)大嘴怪

　　題材的吹塑紙版畫。

2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)：

　　通過自育自學(xué)活動，增強學(xué)生對版畫這一獨特藝術(shù)表現(xiàn)形式的熱愛，引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)過程中，相互交流，培養(yǎng)自主探究精神與創(chuàng)新意識，在作業(yè)中增強想像力與動手能力。

　　教學(xué)重點：了解吹塑紙版畫藝術(shù)，掌握基本制作方法，并運用這些方法塑造自己喜愛的形象。

　　教學(xué)難點：創(chuàng)作思維的發(fā)散性和磨印的均勻程度。 教學(xué)過程： 一組織教學(xué)：

　　檢查用具，穩(wěn)定學(xué)生情緒。

二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣導(dǎo)入新課

1、今天老師帶領(lǐng)同學(xué)們來共同觀看動畫片《匹諾曹》（被吞進鯨魚肚的片段），剛才在動畫片里你們都看到了什么？

　　學(xué)生回答問題，會說到看到匹諾曹被吞鯨魚肚子里。

2、鯨魚為什么能把匹諾曹吞進肚子里? 學(xué)生回答說因為鯨魚的嘴巴大。

3、你們還知道哪些動物的嘴巴大？

　　學(xué)生回答鯨魚、鯊魚、鱷魚、河馬、蟒蛇等。

　　老師這兒有些大嘴動物的圖片，我們都知道動物是人類的好朋友，我們要怎樣來對待他們呢？對，要愛護它們。

4、怎樣把這些大嘴動物的嘴巴表現(xiàn)的怪些呢？ 給學(xué)生時間討論，并回答問題。 今天我們來共同學(xué)習(xí)大嘴怪。

三、講授新課

1、課件展示怪的表現(xiàn)圖片。 動物的大嘴會發(fā)生怎樣的故事呢 ？

2、課件展示大嘴動物繪畫作品。 同學(xué)們知道這些繪畫作品是什么畫嗎？ 對，單色吹素質(zhì)版畫。

3、請同學(xué)們打開教材，看教材。

　　哪個同學(xué)能試著說說單色吹塑紙版畫的制作過程 。 教師提問，學(xué)生回答。

4、教師實際演示繪畫步驟和方法。（使用投影儀） 請同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造一個嘴巴大的出奇的大嘴怪吧！

四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。

五、總結(jié)，課后拓展。

1、展示，學(xué)生欣賞、評價。

2、總結(jié)。

3、課后拓展。

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