二年級數(shù)學(xué)上冊第七單元教案4篇人教版小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)第七單元教案

時間：2023-10-25 10:52:00 教案

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二年級數(shù)學(xué)上冊第七單元教案1

　　本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)掌握了兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，由于筆算的方法與前面的相同，所以本節(jié)課我采取的是正向遷移的方法進行教學(xué)的。

　　首先我復(fù)習(xí)了幾題加法口算和一題兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算加法題，請學(xué)生說說它的計算過程，旨在幫助學(xué)生回憶起兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法。接著我又利用主題圖中的數(shù)學(xué)信息，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并找出問題，引出今天所教學(xué)的內(nèi)容。

　　出示教學(xué)內(nèi)容后，我并沒有直接講解，而是讓學(xué)生獨立在自己的`練習(xí)本上試算出結(jié)果，再指名演板，結(jié)果多數(shù)學(xué)生的計算是正確的。為了鞏固計算方法，我還重點請學(xué)生講解計算過程，交流在計算過程中所需要注意的問題。由于這是一節(jié)計算課，所以整節(jié)課感覺很簡單，課堂氣氛還可以。但是作業(yè)做下來，卻不盡人意，錯誤率很高，分析其原因主要是多數(shù)學(xué)生沒有加到進位1。

　　計算教學(xué)看似簡單，教師在平時還是多多要加強訓(xùn)練，以切實達到提高全體學(xué)生計算能力的要求。

二年級數(shù)學(xué)上冊第七單元教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　分蘋果

　　分香蕉

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、結(jié)合平均分的具體情境與經(jīng)驗，抽象出除法算式，體會除法運算的意義。

　　2、掌握除法算式的`讀法、寫法、并認(rèn)識除法算式各部分的稱。

　　3、會用除法算式表示并解釋平均的具體過程。

　　教學(xué)重點：理解用除法表示等分的過程，了解除法算式的讀法以及各部分名稱。

　　教學(xué)難點：在具體環(huán)境中建立除法算式與等分算式之間的聯(lián)系,并加深體會。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：主題圖。

　　教學(xué)過程：

　　一、情景創(chuàng)設(shè)

　　1. 你們知道小猴子喜歡吃什么嗎?出示智慧老人畫面以及掛圖

　　誰能把這幅圖意說給大家聽.

　　2.板書

　　二、問題探究

　　1、通過看圖,同學(xué)們想提出什么數(shù)學(xué)問題?

　　把12個香蕉平均分成2份,每份多少?

　　同學(xué)用小棒代表香蕉分一分.

　　2、談話:把12根香蕉分成2份,我們可以用除法來計算,除法的運算符號是÷讀作:除以

　?。ò?2分成2份怎樣列式?為什么等于6?

　　如果把12平均分3份能用除法表示嗎?）

　　3、講解除法算式中各部分名稱

　　三、體驗感悟

　　出示18根小棒圖片,讓學(xué)生自己分一分,用除法算式表示

　　組織學(xué)生匯報,并說出算式表示的意義

　　四、實踐應(yīng)用

　　完成練習(xí)二1,2,3題,要求學(xué)生獨立完成,教師巡視,集體訂正

　　五、小結(jié)

　　這節(jié)課你們學(xué)的開心嗎？能說說你的收獲嗎？

　　六、布置作業(yè)

　　課堂作業(yè)本

二年級數(shù)學(xué)上冊第七單元教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)加兩、三位數(shù)的不進位加法及驗算方法的過程。

　　2、使學(xué)生了解驗算的作用，并初步養(yǎng)成檢查和驗算的習(xí)慣。

　　3、使學(xué)生在探索算法的過程中，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。

　　4、讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，增強數(shù)學(xué)意識，培養(yǎng)學(xué)生主動探索、合作交流的良好習(xí)慣，提高獲取信息、整理信息及處理信息和探索發(fā)現(xiàn)的能力。

　　教學(xué)重點：

　　掌握不進位加法的.計算方法，并能正確進行豎式計算及進行驗算。

　　教學(xué)難點：

　　理解不進位加法的計算方法。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，啟迪探究。

　　1、小朋友們，上個星期三我們學(xué)校開展了一項活動，誰來說說是什么活動啊?(愛心大義賣的活動)

　　2、你買了哪些物品呢?

　　3、小朋友們通過這次活動，獻上了自己的一份愛心，真棒。

　　4、齊老師在星期天也逛了一次商場，摘錄了一些商品的信息。(示信息)

　　5、誰來說說，你知道了哪些物品的信息?(學(xué)生匯報商品價格信息情況)

　　6、那么你最想買那兩樣物品呢?求一共要付多少錢怎樣列式?(學(xué)生匯報購買情況)

　　二、自學(xué)互動，進行探究。

　　(一)探究不進位加法的計算方法。

　　教師摘錄信息：老師想買兩樣最貴的，買一個遙控汽車和一個積木要花多少錢呢?

　　怎么列式?126+132 =

　　1、(1)你想怎么算，跟同桌說一說。

　　(2)生匯報多種計算方法(計數(shù)器算法、豎式算法)。

　　(3)生演示計數(shù)器算法。

　　(4)講解豎式算法。

　　這道題在列豎式時要注意什么?

　　2、探索驗算：

　　(1)同學(xué)們算的對不對呢?我們可以來驗算。

　　(2)怎么驗算呢?將這兩個加數(shù)交換位置再算一遍。

　　(3)驗算結(jié)果和原題結(jié)果相同，說明我們算對了。

　　三、作業(yè)練習(xí)，反饋探究。

　　1、想想做做第1題

　　2、想想做做第3題填表

　　3、小結(jié)：小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容啊?(揭示課題)

　　做筆算加法時需要注意什么?

　　四、應(yīng)用探究，培養(yǎng)個性

　　1、判斷對錯

　　2、探究圖書館借書問題(示P31例題)

　　3、示評選“文明班級”表格，算一算哪個班能獲得“文明班級”稱號。

　　4、算路程：從學(xué)校到公園走那一條路比較近呢?生算

　　5、許多小動物在玩套圈游戲，選擇2個來算一算一共多少分?

　　五、系統(tǒng)回顧，延伸探究

　　1、小朋友們今天學(xué)得開心嗎?今天我們學(xué)習(xí)了什么

　　2、在我們的生活中有很多的數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)問題，我們平時要多用數(shù)學(xué)的眼光去觀察。

二年級數(shù)學(xué)上冊第七單元教案4

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　統(tǒng)計（練習(xí)課）

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、使學(xué)生進一步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖，鞏固所學(xué)的統(tǒng)計知識和根據(jù)圖表中的信息，解決簡單的問題。

　　2、使學(xué)生學(xué)會根據(jù)簡單的問題，使用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ占瘮?shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計表中。

　　【教學(xué)重難點】

　　體驗怎么收集信息。

　　【教學(xué)過程】

　　一、引入

　　師：小朋友們，我們這學(xué)期打算搞一次秋游，喜歡嗎？昨天收到了氣象臺的一張11月份的天氣預(yù)測表，我們一起來看一看吧！

　　二、展開

　　1、出示第97頁第2個練習(xí)題的統(tǒng)計表。

　　師：從這張預(yù)測統(tǒng)計表中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？

　　（統(tǒng)計的方法：“正”字法；每種天氣的天數(shù)，強化“正”字法的數(shù)法。）

　　2、出示第97頁第2題的條形統(tǒng)計圖。

　?、艓煟何覀冞€可以把統(tǒng)計表中的.信息，畫進統(tǒng)計圖，從這張統(tǒng)計圖，你看懂了什么？（引導(dǎo)學(xué)生自覺地復(fù)習(xí)相關(guān)統(tǒng)計圖的知識點。橫的代表天氣，豎的代表天數(shù)，每一格代表2個單位等）新課標(biāo) 第一網(wǎng)

　?、茙煟合胍幌耄顚懡y(tǒng)計圖要注意什么？再自己完成統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計圖你能提什么問題？會回答書上的問題嗎？（學(xué)生獨立完成統(tǒng)計圖。）

　?、菍W(xué)生反饋，全班交流。

　　3、出示98頁第5題的統(tǒng)計表。

　　師：我們和旅游公司取得了聯(lián)系，旅游公司向我們免費提供早餐，現(xiàn)在他們向我們調(diào)查，早飯吃什么。你會用什么方法進行調(diào)查？（比較各種方法，選出比較符合實際情況的方法進行統(tǒng)計。）

　?、湃噙x用舉手法進行統(tǒng)計。

　?、颇隳墚嫵鼋y(tǒng)計圖嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？怎么解決？（統(tǒng)計中會出現(xiàn)人數(shù)是單數(shù)的情況，引導(dǎo)學(xué)生如何在以一當(dāng)二的格子中畫。）

　　4、出示98頁第4題。

　?、艓煟簽楸頁P同學(xué)的出色表現(xiàn)，老師要買玩具送給大家。（出示第4題）這題在小組中完成。每個人只能選一樣，組內(nèi)先討論怎么統(tǒng)計，再開始統(tǒng)計小組內(nèi)的情況。

　?、菩〗M活動后并交流。

　　三、習(xí)題

　?、弄毩⑼瓿?7頁第1題，思考：完成圖表之前，需要知道什么，你從哪里了解這些信息？

　?、普堃粚W(xué)生當(dāng)小老師，講解題目，師輔助。