下面是范文網(wǎng)小編分享的二年級數(shù)學(xué)上冊第七單元教案4篇 人教版小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)第七單元教案,歡迎參閱。

二年級數(shù)學(xué)上冊第七單元教案1
本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)掌握了兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,由于筆算的方法與前面的相同,所以本節(jié)課我采取的是正向遷移的方法進行教學(xué)的。
首先我復(fù)習(xí)了幾題加法口算和一題兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算加法題,請學(xué)生說說它的計算過程,旨在幫助學(xué)生回憶起兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法。接著我又利用主題圖中的數(shù)學(xué)信息,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并找出問題,引出今天所教學(xué)的內(nèi)容。
出示教學(xué)內(nèi)容后,我并沒有直接講解,而是讓學(xué)生獨立在自己的`練習(xí)本上試算出結(jié)果,再指名演板,結(jié)果多數(shù)學(xué)生的計算是正確的。為了鞏固計算方法,我還重點請學(xué)生講解計算過程,交流在計算過程中所需要注意的問題。由于這是一節(jié)計算課,所以整節(jié)課感覺很簡單,課堂氣氛還可以。但是作業(yè)做下來,卻不盡人意,錯誤率很高,分析其原因主要是多數(shù)學(xué)生沒有加到進位1。
計算教學(xué)看似簡單,教師在平時還是多多要加強訓(xùn)練,以切實達到提高全體學(xué)生計算能力的要求。
二年級數(shù)學(xué)上冊第七單元教案2
教學(xué)目標(biāo):
分蘋果
分香蕉
教學(xué)目標(biāo):
1、結(jié)合平均分的具體情境與經(jīng)驗,抽象出除法算式,體會除法運算的意義。
2、掌握除法算式的`讀法、寫法、并認(rèn)識除法算式各部分的稱。
3、會用除法算式表示并解釋平均的具體過程。
教學(xué)重點:理解用除法表示等分的過程,了解除法算式的讀法以及各部分名稱。
教學(xué)難點:在具體環(huán)境中建立除法算式與等分算式之間的聯(lián)系,并加深體會。
教學(xué)準(zhǔn)備:主題圖。
教學(xué)過程:
一、情景創(chuàng)設(shè)
1. 你們知道小猴子喜歡吃什么嗎?出示智慧老人畫面以及掛圖
誰能把這幅圖意說給大家聽.
2.板書
二、問題探究
1、通過看圖,同學(xué)們想提出什么數(shù)學(xué)問題?
把12個香蕉平均分成2份,每份多少?
同學(xué)用小棒代表香蕉分一分.
2、談話:把12根香蕉分成2份,我們可以用除法來計算,除法的運算符號是÷讀作:除以
?。ò?2分成2份怎樣列式?為什么等于6?
如果把12平均分3份能用除法表示嗎?)
3、講解除法算式中各部分名稱
三、體驗感悟
出示18根小棒圖片,讓學(xué)生自己分一分,用除法算式表示
組織學(xué)生匯報,并說出算式表示的意義
四、實踐應(yīng)用
完成練習(xí)二1,2,3題,要求學(xué)生獨立完成,教師巡視,集體訂正
五、小結(jié)
這節(jié)課你們學(xué)的開心嗎?能說說你的收獲嗎?
六、布置作業(yè)
課堂作業(yè)本
二年級數(shù)學(xué)上冊第七單元教案3
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)加兩、三位數(shù)的不進位加法及驗算方法的過程。
2、使學(xué)生了解驗算的作用,并初步養(yǎng)成檢查和驗算的習(xí)慣。
3、使學(xué)生在探索算法的過程中,體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,增強對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,發(fā)展數(shù)學(xué)思考。
4、讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué),增強數(shù)學(xué)意識,培養(yǎng)學(xué)生主動探索、合作交流的良好習(xí)慣,提高獲取信息、整理信息及處理信息和探索發(fā)現(xiàn)的能力。
教學(xué)重點:
掌握不進位加法的.計算方法,并能正確進行豎式計算及進行驗算。
教學(xué)難點:
理解不進位加法的計算方法。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,啟迪探究。
1、小朋友們,上個星期三我們學(xué)校開展了一項活動,誰來說說是什么活動啊?(愛心大義賣的活動)
2、你買了哪些物品呢?
3、小朋友們通過這次活動,獻上了自己的一份愛心,真棒。
4、齊老師在星期天也逛了一次商場,摘錄了一些商品的信息。(示信息)
5、誰來說說,你知道了哪些物品的信息?(學(xué)生匯報商品價格信息情況)
6、那么你最想買那兩樣物品呢?求一共要付多少錢怎樣列式?(學(xué)生匯報購買情況)
二、自學(xué)互動,進行探究。
(一)探究不進位加法的計算方法。
教師摘錄信息:老師想買兩樣最貴的,買一個遙控汽車和一個積木要花多少錢呢?
怎么列式?126+132 =
1、(1)你想怎么算,跟同桌說一說。
(2)生匯報多種計算方法(計數(shù)器算法、豎式算法)。
(3)生演示計數(shù)器算法。
(4)講解豎式算法。
這道題在列豎式時要注意什么?
2、探索驗算:
(1)同學(xué)們算的對不對呢?我們可以來驗算。
(2)怎么驗算呢?將這兩個加數(shù)交換位置再算一遍。
(3)驗算結(jié)果和原題結(jié)果相同,說明我們算對了。
三、作業(yè)練習(xí),反饋探究。
1、想想做做第1題
2、想想做做第3題填表
3、小結(jié):小朋友們,今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容啊?(揭示課題)
做筆算加法時需要注意什么?
四、應(yīng)用探究,培養(yǎng)個性
1、判斷對錯
2、探究圖書館借書問題(示P31例題)
3、示評選“文明班級”表格,算一算哪個班能獲得“文明班級”稱號。
4、算路程:從學(xué)校到公園走那一條路比較近呢?生算
5、許多小動物在玩套圈游戲,選擇2個來算一算一共多少分?
五、系統(tǒng)回顧,延伸探究
1、小朋友們今天學(xué)得開心嗎?今天我們學(xué)習(xí)了什么
2、在我們的生活中有很多的數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)問題,我們平時要多用數(shù)學(xué)的眼光去觀察。
二年級數(shù)學(xué)上冊第七單元教案4
【教學(xué)內(nèi)容】
統(tǒng)計(練習(xí)課)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、使學(xué)生進一步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖,鞏固所學(xué)的統(tǒng)計知識和根據(jù)圖表中的信息,解決簡單的問題。
2、使學(xué)生學(xué)會根據(jù)簡單的問題,使用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ占瘮?shù)據(jù),并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計表中。
【教學(xué)重難點】
體驗怎么收集信息。
【教學(xué)過程】
一、引入
師:小朋友們,我們這學(xué)期打算搞一次秋游,喜歡嗎?昨天收到了氣象臺的一張11月份的天氣預(yù)測表,我們一起來看一看吧!
二、展開
1、出示第97頁第2個練習(xí)題的統(tǒng)計表。
師:從這張預(yù)測統(tǒng)計表中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?
(統(tǒng)計的方法:“正”字法;每種天氣的天數(shù),強化“正”字法的數(shù)法。)
2、出示第97頁第2題的條形統(tǒng)計圖。
?、艓煟何覀冞€可以把統(tǒng)計表中的.信息,畫進統(tǒng)計圖,從這張統(tǒng)計圖,你看懂了什么?(引導(dǎo)學(xué)生自覺地復(fù)習(xí)相關(guān)統(tǒng)計圖的知識點。橫的代表天氣,豎的代表天數(shù),每一格代表2個單位等)新課標(biāo) 第一網(wǎng)
?、茙煟合胍幌耄顚懡y(tǒng)計圖要注意什么?再自己完成統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計圖你能提什么問題?會回答書上的問題嗎?(學(xué)生獨立完成統(tǒng)計圖。)
?、菍W(xué)生反饋,全班交流。
3、出示98頁第5題的統(tǒng)計表。
師:我們和旅游公司取得了聯(lián)系,旅游公司向我們免費提供早餐,現(xiàn)在他們向我們調(diào)查,早飯吃什么。你會用什么方法進行調(diào)查?(比較各種方法,選出比較符合實際情況的方法進行統(tǒng)計。)
?、湃噙x用舉手法進行統(tǒng)計。
?、颇隳墚嫵鼋y(tǒng)計圖嗎?你發(fā)現(xiàn)了什么?怎么解決?(統(tǒng)計中會出現(xiàn)人數(shù)是單數(shù)的情況,引導(dǎo)學(xué)生如何在以一當(dāng)二的格子中畫。)
4、出示98頁第4題。
?、艓煟簽楸頁P同學(xué)的出色表現(xiàn),老師要買玩具送給大家。(出示第4題)這題在小組中完成。每個人只能選一樣,組內(nèi)先討論怎么統(tǒng)計,再開始統(tǒng)計小組內(nèi)的情況。
?、菩〗M活動后并交流。
三、習(xí)題
?、弄毩⑼瓿?7頁第1題,思考:完成圖表之前,需要知道什么,你從哪里了解這些信息?
?、普堃粚W(xué)生當(dāng)小老師,講解題目,師輔助。
四、總結(jié)提升
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