下面是范文網(wǎng)小編收集的水中的小球教案3篇(小班科學(xué)活動(dòng)水中的球)，供大家參考。
水中的小球教案1
引言：從前幾個(gè)小朋友一同在玩兒球，忽然球滾進(jìn)了很深很深的一個(gè)老樹(shù)洞里，大家想了很多方法都不能把球取出來(lái)，一個(gè)叫文彥博的小朋友讓大家往樹(shù)洞里灌水，球就會(huì)浮起來(lái)，就出來(lái)了，大家都夸文彥博好聰明。
目的：
1、樂(lè)于在水中玩球。
2、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象，對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生獵奇。
3、學(xué)說(shuō)"小球躲起來(lái)了"、"小球浮上來(lái)了"。
4、體驗(yàn)與同伴一同玩水的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
1、在水箱中接滿(mǎn)水；乒乓球若干。
2、石頭一粒。
3、玩水前將幼兒的長(zhǎng)袖外套脫掉或卷起衣袖。
過(guò)程：
1、師出示一粒石頭和一個(gè)乒乓球，惹起幼兒的興味。
師：小朋友，今天王教師手里有寶貝呢！你們猜猜看我手里拿著的是什么？（幼兒自在猜想）2、觀看沉浮。
師：這兩個(gè)寶貝都喜歡在水里玩，你們來(lái)看看石頭在水里怎樣玩的？
?。ê苊黠@一看就曉得石頭沉下去了）師：那你們說(shuō)乒乓球在水里會(huì)不會(huì)沉下去？（幼兒自在猜想后教員示范）3、敢看游戲"小球躲貓貓"。
?。?）師：小朋友聽(tīng)，什么聲音啊？（配班教師發(fā)出小貓的`聲音）哇，乒乓球可懼怕小貓了，這可怎樣辦啊？它浮在水上肯定會(huì)被小貓看見(jiàn)的。（幼兒自在發(fā)言）（2）師示范游戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊說(shuō)："小球躲起來(lái)了。"見(jiàn)沒(méi)聽(tīng)到小貓的聲音后，師放開(kāi)雙手，邊放邊說(shuō)："小球浮上來(lái)啦！"（3）師示范游戲第二遍，鼓舞幼兒一同說(shuō)："小球躲起來(lái)了。" "小球浮上來(lái)啦！"4、分組游戲。（師講明游戲規(guī)則：聽(tīng)到貓聲就躲起來(lái)，沒(méi)聽(tīng)到了就浮上來(lái)。）
水中的小球教案2
教案目的：
1、體驗(yàn)與伙伴一起水中玩球快樂(lè)。
2、觀察球是怎么從水底浮上來(lái)的'。
3、學(xué)習(xí)短句"小球躲起來(lái)了"、"小球浮上來(lái)了"。
教案準(zhǔn)備：
1、大箱接滿(mǎn)水。
2、乒乓球。
3、石頭。
教案過(guò)程：
1、教師講故事，引起幼兒興趣
從前幾個(gè)小朋友一起在玩兒球，突然球滾進(jìn)了很深很深的一個(gè)老樹(shù)洞里，大家想了很多辦法都不能把球取出來(lái)，一個(gè)叫陽(yáng)陽(yáng)的小朋友讓大家往樹(shù)洞里灌水，球就會(huì)浮起來(lái)，就出來(lái)了，大家都夸陽(yáng)陽(yáng)好聰明。
幼兒好奇，為什么水灌入樹(shù)洞球就浮了起來(lái)。
2、向幼兒展示乒乓球、石頭、大水箱
老師：小朋友，你們看看我手里拿著的是什么？
請(qǐng)幼兒猜一猜石頭和乒乓球在水里是沉下去還是浮上來(lái)。
3、幼兒觀看沉與浮
教師演示分別把石頭與乒乓球放入水箱
4、幼兒自由操作
幼兒發(fā)現(xiàn)乒乓球浮在水面上，用小手用力將球摁入水中，可是松開(kāi)手，乒乓球又浮上來(lái)了。
石頭沉在水底，用小手把它拿到水面上，松開(kāi)手，石頭又沉入水底。（）
水中的小球教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂(lè)于在水中玩球。
2、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象，對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.在水箱中接滿(mǎn)水;乒乓球若干，石頭一粒。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示一粒石頭和一個(gè)乒乓球，引起幼兒的興趣。
教師：小朋友，今天老師手里有寶貝呢!你們猜猜看我手里拿著的是什么?
(幼兒自由猜測(cè))
二、觀看沉浮
1、教師：這兩個(gè)寶貝都喜歡在水里玩，你們來(lái)看看石頭在水里怎么玩的?
(很明顯一看就知道石頭沉下去了)
2、教師：那你們說(shuō)乒乓球在水里會(huì)不會(huì)沉下去?
(幼兒自由猜測(cè)后教師示范)
三、觀看游戲：小球躲貓貓
1、教師：小朋友聽(tīng)，什么聲音啊?
(播放聲音：小貓的聲音)
教師：乒乓球可害怕小貓了，這可怎么辦啊?它浮在水上肯定會(huì)被小貓看見(jiàn)的.。
(幼兒自由發(fā)言)
2、示范游戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，
邊摁邊說(shuō)：小球躲起來(lái)了。
見(jiàn)沒(méi)聽(tīng)到小貓的聲音后，師放開(kāi)雙手，邊放邊說(shuō)：小球浮上來(lái)啦!
3、示范游戲第二遍，鼓勵(lì)幼兒一起說(shuō)：
小球躲起來(lái)了?！薄靶∏蚋∩蟻?lái)啦!
4、分組游戲。
教師講明游戲規(guī)則：聽(tīng)到貓聲就躲起來(lái)，沒(méi)聽(tīng)到了就浮上來(lái)。
2、幼兒園托班科學(xué)：小球躲起來(lái)了
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)于在水中玩球。
2、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象，對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。
3、學(xué)說(shuō)“小球躲起來(lái)了”、“小球浮上來(lái)了”。
4、體驗(yàn)與同伴一起玩水的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在水箱中接滿(mǎn)水;乒乓球若干。
2、石頭一粒。
3、玩水前將幼兒的長(zhǎng)袖外套脫掉或卷起衣袖。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師出示一粒石頭和一個(gè)乒乓球，引起幼兒的興趣。
師：小朋友，今天王老師手里有寶貝呢!你們猜猜看我手里拿著的是什么?(幼兒自由猜測(cè))
2、觀看沉浮。
師：這兩個(gè)寶貝都喜歡在水里玩，你們來(lái)看看石頭在水里怎么玩的?
(很明顯一看就知道石頭沉下去了)
師：那你們說(shuō)乒乓球在水里會(huì)不會(huì)沉下去?(幼兒自由猜測(cè)后教師示范)
3、敢看游戲“小球躲貓貓”。
(1)師：小朋友聽(tīng)，什么聲音啊?(配班老師發(fā)出小貓的聲音)哇，乒乓球可害怕小貓了，這可怎么辦啊?它浮在水上肯定會(huì)被小貓看見(jiàn)的。(幼兒自由發(fā)言)
(2)師示范游戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊說(shuō)：“小球躲起來(lái)了?！币?jiàn)沒(méi)聽(tīng)到小貓的聲音后，師放開(kāi)雙手，邊放邊說(shuō)：“小球浮上來(lái)啦!”
(3)師示范游戲第二遍，鼓勵(lì)幼兒一起說(shuō)：“小球躲起來(lái)了?！?“小球浮上來(lái)啦!”
4、分組游戲。(師講明游戲規(guī)則：聽(tīng)到貓聲就躲起來(lái)，沒(méi)聽(tīng)到了就浮上來(lái)。)
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