下面是范文網小編收集的精品大班教案模板3篇 大班教案大全集,供大家賞析。

精品大班教案模板1
材料準備
1、非洲人舞蹈視頻
2、游戲伴奏音樂:《熱情的非洲》《獅子王》等
3、少量化妝品
游戲玩法建議
l、朋友互動部分:當朋友主動熱情地打招呼時,要學會用同樣的方式回應朋友。
2、游戲部分:能在大圈上跟節(jié)奏做邀請游戲。
二、教學活動建議
【活動目標】
1、感受非洲音樂熱情、奔放、自由的特點,樂意隨音樂節(jié)奏表現其特點。
2、在老師的帶動下,以“逐步推進”的方法,設計并掌握“邀請式音樂游戲”的基本規(guī)則和玩法,并在與同伴的反復游戲過程中完善游戲規(guī)則。
3、從邀請式音樂游戲中,體驗與他人交流的快樂,愿意主動大方地邀請他人參與游戲。
【活動過程】
1、律動導入《獅子王》
2、引入主題
(1)介紹非洲,激發(fā)幼兒對游戲的興趣。
(2)觀看視頻,初步感受非洲音樂與舞蹈的特點。
3、觀察、學習舞蹈的主要動作
(1)教師動作示范,引導幼兒觀察與模仿抬腿、聳肩、顫腿、點頭等動作。
(2)再次觀看視頻,并引導孩子仔細觀察動作要點,可隨視頻自由模仿。
(3)教師再次進行動作示范,引導孩子加快速度及節(jié)奏練習。
(4)幼兒隨音樂分段練習舞蹈動作。
4、師生互動游戲
(1)引導幼兒討論非洲人特別的與人招呼的.方式。
游戲:“打招呼”。重點引導幼兒用不同的聲音,不用的動作與同伴“打招呼”。
(2)師生隨音樂舞蹈第一遍,幼兒在音樂里感受游戲規(guī)則。
師生共舞第二遍,教師觀察并及時發(fā)現問題,和幼兒討論解決。
(3)出示化妝品,調動幼兒裝扮自己繼續(xù)游戲的激情。
幼兒對著鏡子自主化妝。
化妝舞會。師生隨音樂即興互動表演與游戲。
大班黃梅戲表演唱:新猴子學樣
精品大班教案模板2
活動目標
發(fā)展幼兒的跳躍及群體合作能力。
活動準備
舊席子
活動過程
一、聽音樂作熱身操。
二、幼兒聽信號快速反應走。
游戲“1、2、3”看誰反應快:聽到“1”往左走,聽到2向右走,聽到“3”停住。游戲2~3遍。
三、新授游戲
1、兩人一組
T:孩子們,看,這是什么?對!這是小朋友用過的舊草席。今天我們來玩一個游戲——草席“拉力車”。兩人一組,一個小朋友拉“車”拉住草席上的繩子,一個小朋友站在草席上。當游戲開始時,同組的幼兒一齊喊口令:“一、二、三”,喊到“三”時,站在席子上的小朋友同時往前跳,拉“車”的小朋友也要同時向前拉動草席,看看哪一組合作得最棒。
1)幼兒兩人一組,自主分配角色并嘗試兩人合作的動作要領。
2)引導幼兒喊口令“1、2、3”,喊到“3”時,同時向前跳。
3)請幼兒說一說兩人合作的動作要領,幼兒再次體驗。
T:孩子們,剛才的游戲是兩個人一組一起合作的玩的,請一組小朋友來說說你們是怎么玩的。
練習游戲2~3遍
2、三人一組
T:剛才是兩人一組,一人拉,一人乘車。現在三人一組,一人拉,兩人乘車,三人商量好誰做拉車手,誰做乘車的。
1)自由組合三人一組練習,老師觀察指導。
2)幼兒討論總結在游戲中如何提高草席“拉力車”的速度。
如:喊口令的速度加快;拉“車”的小朋友和乘車的小朋友動作要協調一致;拉“車”的.幅度和向前跳的幅度同時加大。
3)根據總結,幼兒再次練習,掌握提高速度的要領。
四、游戲:草席“拉力車”
T:孩子們,冬天快到了,森林里的小動物準備了很多糧食過冬了,我們一起幫助小動物運糧食,好不好?紅隊和藍隊比一比賽一賽看哪一隊最先把糧食運到對面。三人一組一起出發(fā),拿好糧食,先乘草席拉力車,再爬過草地,走過獨木橋,三人都到達終點,放好糧食后,這組的第二小組才能出發(fā)。最先到達終點的隊為勝利者。
游戲2~3遍。
鼓勵表揚在游戲中遵守游戲規(guī)則并堅持到底的幼兒。
?。筛鶕變夯顒恿浚^續(xù)增加人數進行游戲,如4人一組)
五、游戲結束
T:有了這么多的糧食,森林里的小動物一定很開心!我們一起開著小車把糧食運走吧。
精品大班教案模板3
設計意圖:
每天下午給孩子梳頭時,我總是精心為幼兒設計出不同的發(fā)型,孩子們非常開心,他們會一邊欣賞一邊談論我是如何梳理造型的。大班的孩子馬上就要進入小學,為了做好幼小銜接,培養(yǎng)孩子的生活自理能力,我也常鼓勵幼兒自己動手,孩子們非常喜歡。新《綱要》提出幼兒美術教育的價值在于它激發(fā)情趣、激發(fā)興趣;培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識;賦予幼兒滿足感和成就感。我想為什么不能設計一節(jié)有關發(fā)型的美術活動呢?我班幼兒已有了一定的欣賞能力和動手能力,根據我班幼兒年齡特點,我了設計這節(jié)美術活動《設計發(fā)型》。旨在通過對生活中各種發(fā)型的觀察和認識,將自己所感受到的美積極、大膽、快樂的表現出來,讓每個孩子都真正的體驗到美術活動的樂趣。
活動目標:
1、通過欣賞設計發(fā)型,感受藝術美,激發(fā)幼兒設計發(fā)型的興趣和欲望。
2、啟發(fā)幼兒按照自己的想法,大膽的把自己設計發(fā)型畫出來。
活動準備:
1、課件
2、教師范畫5副(不同發(fā)型)
3、輕音樂
活動過程:
一、由收到信引入:
出示收到信件,引出教學內容,激發(fā)興趣
師:咦,小朋友們,剛剛接到了一封信,讓我們一起來看看。
教師細讀信內容:大一班的小朋友們:你們好!我是新苗電視臺的主持人,我們臺下個月要舉行一個發(fā)型設計比賽,我臺邀請大一班小朋友為自己的媽媽來設計一個新發(fā)型,你們愿意嗎?在設計新發(fā)型之前,我們一起來看看發(fā)型師設計出哪些漂亮的發(fā)型呢?
二、欣賞不同的'發(fā)型(觀看PPT)
1、師:這些設計師設計出發(fā)型真好看,有了這些漂亮的發(fā)型,每個媽媽看起來會更加的漂亮。老師也忍不住想為自己的媽媽設計了新的發(fā)型??纯蠢蠋熢O計的新發(fā)型師什么樣的。
2、出示范畫
師:好看嗎?請你們仔細觀察一下,他們的發(fā)型師怎么樣的(讓幼兒說一說)
現在我們已經掌握了一些設計方法。
三、幼兒作畫:
1、幼兒作畫,教師巡回指導(放輕音樂)
2、要求幼兒設計出與別人與眾不同的發(fā)型
四、講評作品:
大家設計了很多美麗漂亮的發(fā)型,希望大家以后設計出更好看的發(fā)型,好嗎?
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