下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用小班音樂教案范文3篇(小班音樂教案詳細(xì)教案)，供大家閱讀。
實(shí)用小班音樂教案范文1
小班音樂活動(dòng)：好孩子不要媽媽抱
活動(dòng)目標(biāo)
1.能夠跟唱歌曲《好孩子不要媽媽抱》，邊唱邊做動(dòng)作。
2.知道自己長(zhǎng)大了，不要媽媽抱了。
3.喜歡用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.音樂《好孩子不要媽媽抱》
2.自制圖片：小鳥跟在鳥媽媽后面自己飛；小貓跟在媽媽后面叫；好孩子和媽媽手牽手一起走；小兔子和媽媽蹦蹦跳；小鴨子和媽媽搖呀搖，小烏龜和媽媽爬呀爬等圖片。
3. 音樂《好孩子不要媽媽抱》圖譜
活動(dòng)過程
一、圖片導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)興趣：
1.師：今天我們小二班來一幾位小客人，我們把他們請(qǐng)出來（出示圖片）。
2.師：誰來啦？小兔子蹦蹦跳，不要媽媽抱。小鴨子搖呀搖，要媽媽抱嗎？（引導(dǎo)幼兒說說“不要媽媽抱”），小貓咪自己叫都不要媽媽抱。（鼓勵(lì)幼兒做做小兔子、小貓、小鴨子的動(dòng)作）
3.師：猜猜看還有誰會(huì)來？（幼兒自由想象）
4.出示小鳥，（鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)小鳥飛）“小鳥自己也不要媽媽抱?！?/p>
二、初步欣賞并理解歌曲——《好孩子不要媽媽抱》
1.師：小鳥會(huì)自己飛，小貓會(huì)自己叫。今天老師帶來的歌曲里還有一位朋友會(huì)是誰呢？我們一起去聽聽看。（教師范唱加動(dòng)作）
2.師：除了小鳥和小貓，歌曲還有誰？他要不要媽媽抱？（讓幼兒說）
3.師:讓我們?cè)诼犚宦犨€有一位好朋友是不是“我們”。（伴奏加范唱）
小結(jié)：我們小二班的小朋友耳朵真靈巧，是“我們都是好孩子”，要不要媽媽抱？
三、學(xué)唱歌曲
1.師：這首歌好不好聽？想不想學(xué)一學(xué)？這么好聽的'歌曲我們用好聽的聲音學(xué)一學(xué)吧，注意小動(dòng)物出現(xiàn)的前后順序喔。（播放歌曲）
2.師：小動(dòng)物先出來的是誰，然后是誰？我們猜猜看。（播放音樂，出示圖譜）
3.師：小二班的小朋友看看這是什么？這個(gè)呀是圖譜，我們現(xiàn)在看著圖譜試一遍好不好？我這次呀要聽聽，我們小二班的朋友有沒有唱對(duì)哦，想想清楚再唱哦。（看圖譜歌唱）
小結(jié)：小二班的小朋友唱歌真好聽，聲音好勇敢，老師很喜歡。
四、動(dòng)作表現(xiàn)歌曲
1.師：剛我看見呀，有小朋友唱歌曲的時(shí)候呀，配上了美麗的動(dòng)作，這一次我們加大難度試試一起聽著歌詞做做動(dòng)作，你們可以嗎？能不能干？
2.師：誰已經(jīng)學(xué)會(huì)這首好聽的歌曲了？你愿意表演給大家看嗎？（邀請(qǐng)幼兒一個(gè)人或者與自己的好朋友一起表演歌曲）
3.師：哇，小朋友們真棒，表演的真棒，這一次我們所有小朋友表演給老師和姐姐們看好不好？要用好聽的聲音唱哦。
活動(dòng)延伸
1.師：歌曲里面的小貓和小鳥都是好孩子，不要媽媽抱，那我們要不要媽媽抱著來幼兒園？你們平時(shí)上幼兒園是怎么進(jìn)來的？（自己走進(jìn)來不要媽媽抱）
2.師：原來小2班的朋友都很棒都是自己走來幼兒園，不要媽媽抱的！送給你們大拇指，你們都是好樣的！小二班的小朋友都長(zhǎng)大了，自己的事情自己做。想想看我們還會(huì)做那些事情呢？（自己吃飯、主動(dòng)洗手、自己穿衣服等等）
實(shí)用小班音樂教案范文2
教學(xué)目標(biāo)：
1、 學(xué)唱問答式歌曲，并能大膽的創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。
2、 嘗試根據(jù)動(dòng)物尾巴的特征仿編歌詞。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、 歌曲掛圖（與歌詞有關(guān)的小動(dòng)物尾巴）
2、 錄音機(jī)、《誰的尾巴最好看》歌曲磁帶。
教學(xué)過程：
1、讓幼兒觀察掛圖并討論掛圖上小動(dòng)物的尾巴各像什么？
2、讓幼兒欣賞歌曲，感受問答式歌曲輕松歡快的情緒。
3、教師示范演唱歌曲一遍。
4、請(qǐng)幼兒說出歌曲中小動(dòng)物的名字，并學(xué)一學(xué)他們尾巴的樣子。
5、請(qǐng)幼兒完整的欣賞歌曲，發(fā)現(xiàn)歌曲中問答式的風(fēng)格特點(diǎn)：可引導(dǎo)幼兒
聽辨出歌曲中那幾句歌詞是提問的，哪幾句歌詞是回答的。
6、學(xué)唱歌曲
?。?）采用歌詞中問答的方式，按節(jié)奏拍手說歌詞。
?。?）教師演唱歌曲一遍，幼兒輕聲跟唱。
（3）幼兒聽伴奏演唱歌曲，指導(dǎo)幼兒演唱休止符時(shí)要收的果斷。
?。?）教師提問幼兒回答演唱歌曲。
7、鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作，邊唱歌曲邊表演。
8、幼兒學(xué)唱歌曲后，教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物尾巴的特征自編歌詞演唱。如（誰的尾巴像小板凳，啄木鳥的尾巴像小板凳。誰的'尾巴像最有趣？袋鼠的尾巴最有趣，烏龜?shù)奈舶妥钣腥ぃ┑取?/p>
9、讓全體幼兒各自盡興的表演歌曲。
10、挑選出有代表性的幼兒到臺(tái)前為大家演唱表演歌曲。
實(shí)用小班音樂教案范文3
活動(dòng)目標(biāo)
1. 在三只熊請(qǐng)客的情景中熟悉旋律，理解歌詞，并初步學(xué)唱《歡迎歌》。
2. 嘗試聽辨不同的音色與動(dòng)物形象進(jìn)行匹配，體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、ppt課件
2、《三只熊》flash
3、音樂帶。
活動(dòng)過程
一、聽聽說說：這是誰的家？
重點(diǎn)：聽賞沉重的音樂。
1. （說說畫面上的房子）猜猜這間美麗的'房子是誰的家。（播放三只熊ppt文件）
2. 聽聽音樂，猜猜是誰的家？
3. 演示課件，“我們走近一點(diǎn)看看，噢，真的是熊的家，數(shù)一數(shù)有幾只熊？他們是誰？
二、聽聽唱唱：朋友來做客
重點(diǎn)：聽辨不同音色與動(dòng)物形象進(jìn)行匹配，愿意參加歌唱游戲。
“今天小熊要過生日了，他請(qǐng)了好多朋友到家里來做客?！?/p>
1、聽聽哪位小客人來了？”（兔跳音樂——模仿兔跳）
是誰唱著歌高高興興地來開門了？（播放熊媽媽唱的歌曲）
2、聽，又有哪個(gè)朋友來了？（教師學(xué)小雞叫，幼兒模仿節(jié)奏，并跟著音樂學(xué)小雞叫，熟悉旋律）
是誰唱著歌高高興興地來開門了？（播放熊寶寶唱的歌曲——幼兒學(xué)唱）
3、又有朋友來了，是誰呀？（ppt顯示全部小豬的形象）
是誰唱著歌高高興興地來開門了？（播放熊爸爸唱的歌曲——幼兒學(xué)習(xí)改變音色唱）
4、怎么又有客人來了？是誰啊？“叮咚、叮咚”（ppt顯示一半小狗的形象）
熊爸爸、熊媽媽和小熊都去開門了，這次會(huì)是誰去開門呢？一起來聽聽。（播放熊一家的歌曲）
5、熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶唱的這首《歡迎歌》你們會(huì)唱嗎？把自己變成熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶，我們也來唱唱吧！（要求：聽清楚前奏。）
6、瞧，三只熊和客人們圍在生日蛋糕旁邊多快樂?。。ǔ霈F(xiàn)ppt，音樂起）
三、玩玩樂樂---快樂一家熊
重點(diǎn)：感受與三只熊一同游戲的快樂。
我們也跟著熊爸爸、熊媽媽和熊寶寶一起做游戲吧?。ㄓ^看《三只熊》flash）
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