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實(shí)用的小學(xué)信息技術(shù)教案范文3篇 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)教案

時間:2023-09-17 11:17:00 教案

  下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的小學(xué)信息技術(shù)教案范文3篇 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)教案,以供借鑒。

實(shí)用的小學(xué)信息技術(shù)教案范文3篇 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)教案

實(shí)用的小學(xué)信息技術(shù)教案范文1

  一、引入

  同學(xué)們一個學(xué)期很快就要結(jié)束了,你們寒假想到哪些地方去游玩?老師想要去北京看看。但是只有4000元的旅游經(jīng)費(fèi),為了能玩的開心,我要進(jìn)行一下計劃,寫一份旅游計劃書,以便合理地安排旅游時間和行程。不知道同學(xué)們愿不愿意幫老師一起寫這個計劃書呢?如果我們的同學(xué)有感興趣的路線,也可以提出來,那么同樣是4000元的經(jīng)費(fèi),如何安排才行?

  任務(wù):老師就和同學(xué)們一起來寫一份有關(guān)旅游的計劃書。

  學(xué)生各抒己見(云南,海南,香港,西安……)

  報名工作,每個小組給自己確立一個地方寫旅游計劃書。把決定的去想報告給老師登記。并領(lǐng)取4000紅包(虛擬),把旅游經(jīng)費(fèi)確定在4000元,讓學(xué)生體會合理安排的重要性,避免在接下來的選擇過程中的盲目性。

  二、出示旅游計劃書。

  1、教師出示在課前收集一些旅游公司的“旅游行程安排表”,讓學(xué)生進(jìn)行參考。

  2、學(xué)習(xí)計劃書有幾個部分組成的。討論匯報。

  3、教師小結(jié):

  交通工具、景點(diǎn)安排、食宿安排及行程計劃和所帶物品。

  記下一份旅游計劃書的幾個要點(diǎn)

  讓學(xué)生對旅游計劃書中的要點(diǎn)進(jìn)行了解,在接下來的搜索過程中有一定的目的性

  三、列車時刻查詢

  1、選擇交通工具,看看4000元預(yù)算該坐飛機(jī)還是火車

  導(dǎo)語:哪些方法可以知道各種交通工具出發(fā)的時間呢?要是你想早上8:30出發(fā),有多少種方法可以到達(dá)北京,哪些方法比較適合我們呢?

  查找火車的時刻表和價格和飛機(jī)的時刻表和價格。比較后選擇交通工具。

  一方面鍛煉學(xué)生的自主性,對事情考慮的周全性,一方面也用網(wǎng)絡(luò)開始嘗試尋找自己所需要的信息。

  四、景點(diǎn)資料查詢

  導(dǎo)語:到了北京你想去哪些景點(diǎn)呢?大家可以通過什么方式在去之前進(jìn)行選擇?

  學(xué)生查找相關(guān)景點(diǎn)的內(nèi)容,進(jìn)行取舍。一方面提高搜索能力,一方面讓學(xué)生體會風(fēng)絡(luò)的`無邊魅力。

  五、撰寫計劃書,安排每日行程

  導(dǎo)語:你們可能按照自己的了解,為自己寫一份旅游計劃書嗎?

  還有更多問題,比如食宿、天氣……大家可以邊計劃邊完善!

  學(xué)生開始在WORD中寫自己的旅游計劃,把自己了解到的信息進(jìn)行分析、整理、完善!

  這個環(huán)節(jié)一方面鍛煉學(xué)生對已有信息的`判斷、選擇、加工、整理能力

  六、展示計劃書

  各個組選出最好的旅游計劃書,展示給同學(xué)們看。大家評一評哪個計劃書最有創(chuàng)意,哪個最合理,哪個最美觀,哪個最詳細(xì)……

  先小組評選,將挑選出來的計劃書拿出來全班評選,且要求做一番介紹。

  鍛煉學(xué)生的評價能力,和展示表達(dá)能力。

  七、小結(jié)

實(shí)用的小學(xué)信息技術(shù)教案范文2

  一、教學(xué)目標(biāo)

  知識目標(biāo):1、了解顯示屬性的設(shè)置方法。2、掌握更改Windows桌面背景的方法。3、掌握設(shè)置屏幕保護(hù)程序的方法。

  技能目標(biāo):1、通過探索設(shè)置背景與屏幕保護(hù)程序,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)踐能力,加強(qiáng)學(xué)生信息素質(zhì)的培養(yǎng)。2、通過設(shè)置背景與屏幕保護(hù)程序,引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí),同時培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和動手能力,并進(jìn)一步提高他們的審美能力以及創(chuàng)新能力。

  情感目標(biāo):通過教學(xué)探索,知識的遷移和轉(zhuǎn)化,逐步變興趣為探索的動力。激發(fā)學(xué)生探求未知、認(rèn)識新知的愿望,提高學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)課的積極性和主動性。此外,還要教育學(xué)生維護(hù)好計算機(jī),樹立“我為人人,人人為我”的思想,保持微機(jī)室電腦的`整體美。

  二、教學(xué)重、難點(diǎn)

  重點(diǎn):設(shè)置背景與屏幕保護(hù)程序。

  難點(diǎn):通過校園網(wǎng),提供相關(guān)信息,拓寬學(xué)生視野,進(jìn)一步提高操作技能。

  三、教學(xué)過程

  1、創(chuàng)設(shè)情景 引入新課

  (1)將教師機(jī)的桌面設(shè)置演示給學(xué)生看。(觀察學(xué)生們的反應(yīng))

  (2)結(jié)合多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件分別用ACDSee看圖軟件出示幾幅桌面背景畫。

  教師提問:大家覺得這些桌面背景怎么樣?你有什么想法?引出了本節(jié)課所要研究的課題:裝飾你的“桌面”。

  2、合作交流 探求方法

  (1)請會的同學(xué)在座位上講解演示。(操作方法,步驟:在桌面的空白處右擊鼠標(biāo),選擇屬性。)

  (2)全體學(xué)生自主探索,嘗試練習(xí)

  要求:①改變桌面背景(要求掌握改變桌面背景最基本操作)

 ?、凇熬又小?、“平鋪”與“拉伸”有什么區(qū)別?

  三人為一小組,進(jìn)行討論、操作練習(xí),老師巡視指導(dǎo)。檢查討論結(jié)果,讓學(xué)生們清楚說出“居中”、“平鋪”與“拉伸”之間的區(qū)別。

  (3)教師機(jī)桌面展示,引入屏保的學(xué)習(xí)

 ?。ù笃聊怀霈F(xiàn)保護(hù)程序)屏幕上出現(xiàn)了什么?

  你希望學(xué)習(xí)“屏幕保護(hù)程序”的哪些知識?小組討論。(作用、啟動、結(jié)束、設(shè)置)

  (4)合作探究,嘗試練習(xí)

  要求:①屏幕保護(hù)程序定義

  ②屏幕保護(hù)程序作用

 ?、廴绾卧O(shè)置屏幕保護(hù)程序:小組討論,代表演示講解,教師整理總結(jié)

  3、做游戲

  我這里有一些小紙條,每一張上面寫著一個任務(wù),那么下面請每一組派一個代表來抽,抽到哪種就請你們組的成員一起來完成這個任務(wù),下面大家快抓緊時間去完成你們的任務(wù)吧?。ㄐ〗M合作,教師巡視指導(dǎo))

  同學(xué)們的任務(wù)完成得都很出色,但是大家有沒有發(fā)現(xiàn),你們在美化桌面和屏幕保護(hù)時,都沒有找到很多的素材,是不是?那老師的那些素材又是在哪里找到的呢?

 ?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生上教師機(jī)上下載素材進(jìn)行自主學(xué)習(xí),探索,并完成網(wǎng)頁中布置的課外任務(wù),讓學(xué)生自行設(shè)置,鼓勵他們相互協(xié)作,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作的精神。)

  4、課堂小結(jié) 感悟提升

 ?。?)通過本課的探討學(xué)習(xí),你獲得了哪些新的知識?你認(rèn)為你有哪些方面的進(jìn)步?

 ?。?)給你印象最深的問題是哪一個?你有什么看法?

 ?。?)指出在公共機(jī)房,為了人人能正常使用計算機(jī)請不要設(shè)置屏保密碼。為了保持微機(jī)室的整體美,請將桌面變回原樣。(對學(xué)生進(jìn)行道德教育)

  5、布置作業(yè) 拓展新知

 ?。?) 可不可以自己創(chuàng)作一幅圖,當(dāng)作桌面?

 ?。?) 可不可以讓桌面上的圖片動起來?

  (3) “滾動字幕”程序設(shè)置

 ?。?) 三維文字的屏保效果

 ?。?) 改變顯示外觀的設(shè)置

實(shí)用的小學(xué)信息技術(shù)教案范文3

  一、教學(xué)目標(biāo)

  知識目標(biāo):

  1. 認(rèn)識“畫圖”程序中直線、矩形、橢圓、圓角矩形等工具;

  2. 熟悉配合使用shift鍵 的技巧;

  能力目標(biāo):

  1、學(xué)會用“直線”、“矩形”、“橢圓”、“圓角矩形”工具畫規(guī)則的窗子。

  2、能用“撤銷”來更正錯誤。

  3、學(xué)會將繪畫的成果保存在默認(rèn)文件夾。

  情感目標(biāo):

  1、激發(fā)并提高學(xué)生熱愛自己學(xué)校的感情;

  2、學(xué)會善于欣賞別人作品中的優(yōu)點(diǎn);

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  “直線”、“矩形”、“橢圓”、“圓角矩形”工具的使用方法,保存繪畫的成果。

  三、教學(xué)難點(diǎn)

  1、 保存繪畫成果到默認(rèn)的文件夾。

  2、 配合使用shift鍵的技巧;

  四、課前準(zhǔn)備

  附范例的演示文稿;關(guān)于房子的拼圖學(xué)件一個;附獎品光盤若干;帶網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)的電腦房、投影儀。

  五、教學(xué)過程

  一、引 入

  1、回憶上節(jié)課時所學(xué)工具,運(yùn)用游戲引出新課;

  2、展示精彩新穎的教學(xué)樓激發(fā)學(xué)生畫圖興趣和創(chuàng)造欲望;

  二、工具教學(xué)

  (出示范圖)。從拼圖到欣賞的圖片,到范圖,綜合分析這幅圖畫中都有哪些圖形組成???

  生:(線條、圓、長方形、圓角矩形)聯(lián)系拼圖;

  范圖中用到哪些工具呢?

  生:(直線、矩形、橢圓、圓角矩形)

  1、直線

  什么地方要用到直線工具呢?對!畫大樓的外形。我們一起來來試試好不好。(以范圖中一小幅規(guī)則圖形為例,講解直線的粗細(xì)設(shè)置)讓學(xué)生試一試,看誰畫得最好。同時提示書本上有答案,如果有困難可在課本中找一找。然后通過教師或?qū)W生的演示將兩小技巧:“按SHIFT鍵”、“選擇線的粗細(xì)”。再讓學(xué)生運(yùn)用剛剛學(xué)到的知識畫一畫樓房樓梯等規(guī)則圖形。

  文稿出示:(1)按住shift鍵,畫線更筆直;

  2、畫窗子

  畫完了教學(xué)樓的外形后,我們來給她添上窗子吧,你們看用到哪些工具好呢?

  學(xué)生探索,演示 “橢圓”、“矩形”、“圓角矩形”三個工具使用方法。

  講解分析注意點(diǎn):邊框的粗細(xì),畫的方法技巧。演示文稿出示:(2)方形和圓形邊線的粗細(xì),由直線工具決定。

  在學(xué)生初步探索結(jié)束后,教師及時請畫得好的學(xué)生演示。這時教師可將“撤銷”這個小技巧教給學(xué)生。鼓勵學(xué)生用這種方法來畫出更美的畫。

  3、整齊的`教學(xué)樓

  在完成了探索和基本技能的準(zhǔn)備后,大家可以創(chuàng)作自己學(xué)?;蛐哪恐械慕虒W(xué)樓。(可適當(dāng)選擇幾幅準(zhǔn)備好的,帶想象的教學(xué)樓)

  三、欣賞、復(fù)習(xí)

  欣賞交流,回憶復(fù)習(xí)

  欣賞者:交流同學(xué)的作品的優(yōu)點(diǎn);設(shè)計者:回憶復(fù)習(xí)用法技巧;教師:點(diǎn)評,回顧。四、保存文件

  保存自己的畫

  教師可用“同學(xué)們畫得真美,這么美的畫如果不能保存下來真可惜”等激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)保存文件的熱情。因?yàn)檫@是第一次保存,所以教師應(yīng)當(dāng)親自演示,在演示時,不要將問題擴(kuò)大化,以免基礎(chǔ)差的學(xué)生不知所措。但對于輸入文件名一定要采用打比方的方法強(qiáng)調(diào)。而且一定要讓學(xué)生在課本上記下文件名。

  五、練習(xí)

  課本上還有兩幅很有趣的畫,大家可以選一幅來描畫下來,對了,畫之前要看仔細(xì)觀察哦(有哪些形狀,用哪些工具,技巧是什么? )。小朋友們可以在課后來進(jìn)行繪畫。

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