《小鎮(zhèn)的早晨》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2篇(小鎮(zhèn)的早晨教案說(shuō)課)

時(shí)間：2023-04-18 09:31:07 教案

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《小鎮(zhèn)的早晨》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、感受小鎮(zhèn)恬靜、熱鬧、緊張的特點(diǎn)。

　　2、感受蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn)改革開(kāi)春風(fēng)沐浴下的勃勃生機(jī)。

　　3、有感情地朗讀課文。

　　4、體會(huì)總分結(jié)構(gòu)和抓住特點(diǎn)具體描寫(xiě)景物的寫(xiě)作方法，仿寫(xiě)片斷。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

１、上一堂課，我們初步學(xué)習(xí)了《小鎮(zhèn)的早晨》，大家回憶一下，小鎮(zhèn)的早晨是怎樣的？（板書(shū)：恬靜、熱鬧、緊張）

２、這一堂課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《小鎮(zhèn)的早晨》。

　　二、導(dǎo)學(xué)第二自然段：

１、自由讀第二自然段，思考：⑴想想這一段寫(xiě)出小鎮(zhèn)早晨的什么特點(diǎn)，劃出總起句。

⑵結(jié)合插圖想想，課文通過(guò)哪些景物來(lái)表現(xiàn)小鎮(zhèn)早晨這一特點(diǎn)，用“△△”標(biāo)出。

２、交流討論得出：恬靜：河水、小船（板書(shū)）

　　結(jié)合理解“恬靜”

３、重點(diǎn)研讀“河水”和“小船”的句子，用“··”標(biāo)出表現(xiàn)小鎮(zhèn)早晨恬靜的詞語(yǔ)，再練習(xí)有感情地朗讀。

４、交流，指導(dǎo)朗讀，（用上插圖）

（１）淡淡的霞光下，寬寬的河面閃爍著片片銀鱗；河水凈得透明，猶如一條碧綠的帶子，靜靜地穿過(guò)小鎮(zhèn)。

（銀鱗指什么，在怎樣的情況下出現(xiàn)，說(shuō)明什么）

（２）沿街停滿(mǎn)了各式各樣的小船，一只緊挨著一只。

（３）兩座拱形石橋遙遙相對(duì)，座落在小鎮(zhèn)兩頭，不時(shí)有一葉葉小舟從半月形的橋洞中悄悄鉆出來(lái)，又在河上輕輕飄過(guò)。

（“飄”換成“駛”，哪個(gè)好，好在哪里）

５、感情朗讀：讓我們邊讀邊想象小河、石橋、小船組成的圖畫(huà)，感受一下小鎮(zhèn)早晨的恬靜美麗吧?。ㄗ杂勺x，齊讀，試背）

６、歸納閱讀步驟：

（1）找出總起句，想想小鎮(zhèn)早晨有什么特點(diǎn)；

（2）想想課文抓住哪些景物寫(xiě)小鎮(zhèn)早晨的特點(diǎn)；

（3）讀有關(guān)詞句,體會(huì)課文怎樣具體體現(xiàn)小鎮(zhèn)早晨的特點(diǎn)；

（4）有感情地朗讀課文。

　　三、扶學(xué)第３自然段：

１、按以上方法進(jìn)行小組討論學(xué)習(xí)

２、集體交流：

⑴總起句，特點(diǎn)：熱鬧（板書(shū)）

⑵景物：人流、土特產(chǎn)、趕集農(nóng)民

⑶重點(diǎn)理解：

①路不寬，人很多，你會(huì)不由自主地隨著擁擠的人流向前走去。（理解“不由自主”，為什么“不由自主”能看出熱鬧？）

②沿街?jǐn)[滿(mǎn)了各種土特產(chǎn)：……………………大白鵝……

③……甜甜地訴說(shuō)……價(jià)廉物美。（理解“價(jià)廉物美”）

　　說(shuō)話練習(xí)：農(nóng)民是怎樣訴說(shuō)的，也學(xué)學(xué)農(nóng)民訴說(shuō)一番。

⑷上文說(shuō)小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的，這里又說(shuō)是熱鬧的，這不矛盾嗎？這里的“又”表示什么？

３、合理選擇方式，如朗讀、設(shè)計(jì)表演等，再現(xiàn)小鎮(zhèn)熱鬧的景象。

　　A、設(shè)計(jì)表演：請(qǐng)一個(gè)同學(xué)當(dāng)導(dǎo)演，設(shè)計(jì)這一段文字的表演，請(qǐng)大家結(jié)合插圖，也可以根據(jù)平時(shí)經(jīng)歷，想一想。

（1）一位同學(xué)談設(shè)計(jì)：誰(shuí)愿意發(fā)表一下自已的高見(jiàn)。掃

（2）其他同學(xué)改正、補(bǔ)充意見(jiàn)

（3）分配演出人員：

（4）演后評(píng)價(jià)，小結(jié)：小鎮(zhèn)的早晨就這么熱鬧，你能從中感受到什么嗎？

　　B、感情朗讀

　　四、自學(xué)第四自然段：

　　1、用以上方法自學(xué)第4自然段

　　2、交流（請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)當(dāng)小老師）

⑴特點(diǎn)：緊張

⑵景物：店鋪、小攤、熟食店、農(nóng)家姑娘

　　3、重點(diǎn)理解最后兩句話：

（1）為什么出現(xiàn)的人流是“彩色”的呢？

（2）過(guò)去，一尺絲綢一根絲線都要從外面買(mǎi)進(jìn)來(lái)的蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn)為什么會(huì)發(fā)生這么巨大的變化呢？（改革開(kāi)放給蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn)帶來(lái)的勃勃生機(jī)）

　　4、感情朗讀

　　五、小結(jié)：

　　是啊，美麗的蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn)沐浴著改革開(kāi)放的春風(fēng)不斷發(fā)展，不斷前進(jìn)，煥發(fā)著勃勃的生機(jī)，這只是我們偉大祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)飛速發(fā)展的一個(gè)縮影。讓我們用敏銳的雙眼去觀察身邊的變化，感受祖國(guó)快步前進(jìn)的腳步吧！

　　六、仿寫(xiě)練習(xí)：學(xué)校（家庭）的早晨是緊張的。

（1）說(shuō)：從哪些方面表現(xiàn)緊張；（2）寫(xiě)；（3）評(píng)；

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　恬靜：河水小船美麗

　　小鎮(zhèn)的早晨熱鬧：人流土特產(chǎn) 趕集農(nóng)民

　　緊張：店鋪小攤熟食店農(nóng)家姑娘勃勃生機(jī)

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《小鎮(zhèn)的早晨》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　小橋、流水、人家，是江南所特有的，讓不少人羨慕不已、讓不少人向往心儀！款款走來(lái)。靜坐于小橋流水人家中，綿長(zhǎng)的情調(diào)，幽遠(yuǎn)的詩(shī)韻，不經(jīng)意間便浮上心頭。上節(jié)課我們初步感知了江南小鎮(zhèn)的早晨，你覺(jué)的小鎮(zhèn)的早晨怎樣？

　　江南是我們的家鄉(xiāng)，生活在這詩(shī)夢(mèng)般的小鎮(zhèn)上，怎能不讓我們有別樣的情懷？（邊出示圖片邊過(guò)渡）你最喜歡小鎮(zhèn)早晨的什么特點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)，找出來(lái)，讀一讀？

　　學(xué)生自讀課文，找出自己喜歡的段落

　　再細(xì)細(xì)地讀讀你找出的這一段話，找出你喜歡的句子。

　　你讀懂了什么？或者你還有哪里不懂的？做好記號(hào)（出示）

　　交流體會(huì)品位，感受小鎮(zhèn)早晨的美

（一）第一自然段的學(xué)習(xí)

１、指名讀

　　出示一些句子

　　思考：⑴想想這一段寫(xiě)出小鎮(zhèn)早晨的什么特點(diǎn)，劃出總起句。

⑵結(jié)合插圖想想，課文通過(guò)哪些景物來(lái)表現(xiàn)小鎮(zhèn)早晨這一特點(diǎn)，用“△△”標(biāo)出。

２、交流討論得出：恬靜：河水、小船

　　結(jié)合理解“恬靜”