下面是范文網(wǎng)小編收集的顏色分分類教案3篇 顏色分解教案，供大家品鑒。
顏色分分類教案1
活動設(shè)計意圖：
小班幼兒對于生活中鮮艷的顏色非常感興趣，但由于年齡小，受生活經(jīng)驗的限制，他們往往會把各種顏色張冠李戴，因此教師必須幫助幼兒梳理有關(guān)顏色的知識，使幼兒能正確認識常見的顏色說出其名稱并進行分類。本活動運以游戲的形式貫穿整個活動，采用啟發(fā)談話、觀察交流、實踐體驗的方法讓幼兒在游戲活動中邊學(xué)邊實踐操作，在情境中認識顏色、區(qū)分顏色、學(xué)習(xí)按顏色分類，在輕輕松松的過程中愉快地參與學(xué)習(xí)，在游戲活動中體驗學(xué)習(xí)的樂趣，成為活動真正的主人。
活動目標：
樂意并愉快地參與活動，在活動中體驗快樂
2.認識紅、黃、藍三種顏色，并能正確的說出名稱
3.按物體的顏色進行分類。
活動準備：
1．課件。紅、黃、藍三種顏色的小豬各一只，房子各一座。
2．紅、黃、藍三種顏色的圖形盒子各一個，小圖形若干
3.小動物頭飾若干
重點難點：
指導(dǎo)幼兒嘗試按物體的紅、黃、藍三種顏色進行分類。
活動過程：
1．準備活動：手指游戲《剪刀、石頭、布》
2．鞏固復(fù)習(xí)紅、黃、藍三種顏色，并學(xué)習(xí)分類。
今天，老師要為小朋友請來三位新朋友，猜猜它們是誰呢？我們一起來認識一下。
（1）出示課件，紅、黃、藍三只小貓，引導(dǎo)幼兒說出小豬的顏色并為三只小豬取名：小紅貓、小黃貓、小藍貓。
（2）依次出示紅、黃、藍三座房子，請幼兒說出房子的顏色，送小貓回家
三只小貓各蓋了一座房子，現(xiàn)在三只小貓要回家了。請小朋友幫它們找到自己的家。
（3）總結(jié)：小朋友們真棒，小貓們都回到自己的家，將相同顏色的物體放在一起這就是按顏色分類。
3．游戲“小貓吃餅干”。
小貓們肚子餓了，想要吃東西，小紅貓只喜歡吃紅色的食物，小黃貓說只喜歡吃黃色的食物，小藍貓只喜歡吃藍色的食物。請小朋友幫小貓找到自己喜愛的食物吧！
（1）幼兒自由進行操作將顏色相同的餅干放在一起
（2）吃餅干。幼兒根據(jù)教師的指令將餅干送到小貓這里來。
4.游戲“小貓愛鍛煉”
小貓吃的好飽想出去鍛煉身體，我們也來當(dāng)小貓同他們一起去鍛煉好不好？
（1）幼兒自由選擇自己喜歡的顏色頭飾并說出顏色
（2）帶領(lǐng)幼兒到場地參觀，請幼兒正確選擇自己的跑道，幼兒根據(jù)顏色進行游戲
5.延伸活動
請小朋友到戶外看一看還有那些玩具和物品是自己的顏色呢？
顏色分分類教案2
【教學(xué)內(nèi)容】
學(xué)習(xí)按顏色分類
【教學(xué)目標】
知道將同一類物品按顏色屬性分類
【教學(xué)重點】
強調(diào)按物品的顏色屬性進行分類
【教學(xué)難點】
不受其它屬性(大小/形狀/長短等)干擾
【教具準備】
dvd、魔法城堡，智慧果及籃子、人物圖、音樂磁帶、海洋球、積木、塑料片等
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入
回憶上節(jié)課的vcd內(nèi)容
二、基礎(chǔ)認知
1、觀看動畫片（vcd）到第二關(guān)結(jié)束
2、老師提問：大力士的第二關(guān)是什么？
1)老師示范重復(fù)第二關(guān)內(nèi)容
2)在黑板上讓小朋友上來重做按顏色進行分類
可以重復(fù)2輪或分3組同時進行分類比賽
老師在教案過程中要注意語言強調(diào)顏色的特性：
這是紅色的，放這個果籃里；這是黃色的，放這個果籃里；這是綠色的，放這個果籃里。
三、鞏固練習(xí)
指導(dǎo)小朋友完成同步練習(xí)p17-20
四、游戲與拓展
1、海洋球回家：
把小朋友分成3個組，每組n人，每組一筐紅黃藍3色混合的海洋球，進行分類比賽。
2、操作活動：提供積木/卡片/塑料片等玩具，指導(dǎo)小朋友按顏色進行分類操作。
五、總結(jié)
總結(jié)：小朋友今天我們學(xué)會了按顏色進行分類，闖過了大力士阿諾的第二關(guān)；下一次我們就要闖大力士阿諾的第三關(guān)了，小朋友我們下節(jié)課見。
顏色分分類教案3
一、活動目標:
1.能區(qū)分物體的顏色，能按不同的顏色將顏色分類。
2.能清晰地表述分類結(jié)果。
二、活動準備:
材料準備：三種顏色的呼啦圈若干、ppt、顏色大圓點若干、三種顏色的小籃子、三種顏色的花片若干、三種顏色的紐扣、三種顏色的鎖扣。
三、活動過程:
1.復(fù)習(xí)對紅色、黃色、藍色的認識。
（1）引導(dǎo)語1：今天我們班來了三位小客人，讓我們來看看有誰呀？
（ppt的小熊一只一只出示，大家好，我是……小紅熊、小黃熊、小藍熊）
（2）引導(dǎo)語2:這三只小熊有什么不一樣的地方呢？
（3）引導(dǎo)語3:：小熊們想邀請我們?nèi)ニ鼈兗彝鎯?，我們一起去看看?/p>
（咦，這里有三幢房子，你們猜猜，小紅熊的家是哪個？
黃色房子是誰的家呀？
那么這幢藍色的房子是誰的家呢？）
2.分組操作，學(xué)習(xí)按顏色分類。
引導(dǎo)語：現(xiàn)在呀，小熊想請我們的小朋友來幫忙了
（1）送小花片回家：投放三種顏色的花片，與花片顏色相同的盒子，引導(dǎo)幼兒把花片送回與它相同顏色的盒子里，并和同伴說一說
（2）紐扣版串項鏈：投放三種顏色的紐扣板，與紐扣板顏色相同的繩子，引導(dǎo)幼兒把紐扣板串在與它顏色相同的繩子上，并和同伴說一說
（3）串小皇冠：投放三種顏色的鎖扣，引導(dǎo)幼兒用同一種顏色串成皇冠
（操作示范）
3.游戲“顏色寶寶跳跳跳”。
（1）引導(dǎo)語：小熊們非常歡迎小朋友們到它們家做客，現(xiàn)在它們想請小朋友們一起來做游戲，這個游戲叫“顏色寶寶跳跳跳”，小熊們?yōu)樾∨笥褱蕚淞艘恍┒Y物，我們一起來找找看。（把圓點貼在椅子的后面）小朋友拿到顏色大圓點，聽音樂跳到相同顏色的圈圈里。
（2）提問：你拿到什么顏色的圓點？要跳到什么顏色的圈圈里？
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