下面是范文網(wǎng)小編收集的我的生日教案4篇(我的生日教案小班)，以供參考。

我的生日教案1

　　一、活動(dòng)的生成

　　在日常交往中，經(jīng)常會(huì)有小朋友驕傲地告訴伙伴：“今天我過(guò)生日了?！焙⒆觽兣紶栆矔?huì)看到外班的小朋友帶來(lái)生日蛋糕。他們總會(huì)議論紛紛?！拔疫^(guò)生日時(shí)也吃大蛋糕了。”“我過(guò)生日媽媽還給買禮物呢!”“我的生日在飯店過(guò)的。”可見，過(guò)生日是一個(gè)小朋友感興趣的話題。也是他們生活中盼望著的一件事。這件看似平常的事情，卻蘊(yùn)含著許多情感的體驗(yàn)，有父母親的愛，有他人對(duì)自己的關(guān)心，也有孩子們對(duì)生日的理解。這里，孩子們更多的是被愛包圍，可如何讓幼兒體會(huì)去愛別人呢?將這樣一個(gè)原本是幼兒個(gè)體的活動(dòng)放在集體中進(jìn)行，在幼兒的集思廣議下，一定會(huì)有教師們所意想不到的。

　　二、從談?wù)撟约旱纳盏街谱魅嘈∨笥训纳毡?/strong>

　　“你的生日是怎么過(guò)的?”當(dāng)小朋友聽到這樣的話題頓時(shí)你一句我一句。有的說(shuō)：“過(guò)生日時(shí)吃奶油生日蛋糕。”有的說(shuō)：“過(guò)生日會(huì)有人祝福。”還有的說(shuō)：“過(guò)了生日就長(zhǎng)大一歲?！苯處熖岢觯骸霸趺茨馨研∨笥训纳斩加涀　！庇腥苏f(shuō)：“用筆寫下來(lái)，畫個(gè)表”班里有一些小朋友還記不住自己的生日。教師建議他們回家去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽，或用其它的方式尋找自己的生日。

　　三、學(xué)會(huì)用自己的方式表現(xiàn)自己

　　在制作生日表的過(guò)程中，不會(huì)寫名字的小朋友表現(xiàn)出有困難。最后，大家決定用畫標(biāo)記的方法相互區(qū)別，一個(gè)已經(jīng)過(guò)完生日的小朋友還用小粘貼表示自己已經(jīng)過(guò)完了生日。許多小朋友也跟著效仿。

　　四、體會(huì)成長(zhǎng)的過(guò)程

　　杜方略說(shuō)：“生日就是小朋友出生那一天?！蔽覇?wèn)：“你還記得出自己出生時(shí)什么樣嗎?”杜方略用手量了一下說(shuō)：“就這么小。”我又問(wèn)：“你是怎么知道的?！彼f(shuō)：“從照片上看到的?！边@時(shí)，許多小朋友都談?wù)撈鹱约盒r(shí)候。教師建議大家回家收集自己小時(shí)候的資料。

　　第二天，孩子們帶來(lái)了磁帶、光盤、照片、媽媽寫的成長(zhǎng)日記。在幼兒收集和相互欣賞資料的過(guò)程中。教師發(fā)現(xiàn)幼兒帶來(lái)的資料大多數(shù)是照片。照片全的小朋友還能依照年齡由小到大的順序進(jìn)行排列。教師提供給幼兒展板，使幼兒設(shè)計(jì)成一個(gè)成長(zhǎng)記錄。

　　五、討論過(guò)生日的形式

　　在生日表中，大家發(fā)現(xiàn)沒有本月過(guò)生日的小朋友。教師提議到小班找并提出：“怎樣為小班小朋友過(guò)生日?”大家討論的很激烈。有人說(shuō)：“我請(qǐng)他到我家去做客?！庇腥苏f(shuō)：“我送給他禮物?！庇腥苏f(shuō)：“我為他唱首歌?！边€有人說(shuō)：“我要請(qǐng)他吃生日蛋糕?！?/p>

　　教師提出：“沒有錢怎么買生日蛋糕?”小朋友又說(shuō)：“我有攢的硬幣”、“我有壓歲錢”、“用古代的辦法拿一樣?xùn)|西換蛋糕”、“我可以向媽媽要錢”。最后徐子川的小朋友的建議得到了大家的掌聲：“為小朋友開生日Party?！?/p>

　　六、分組活動(dòng)，為生日會(huì)做準(zhǔn)備

　　小朋友開始按照自己的想法分工合作。有布置活動(dòng)室的、有做禮物的、有演節(jié)目的、有做請(qǐng)柬的、有負(fù)責(zé)打電話請(qǐng)客人的、還有將設(shè)計(jì)好的蛋糕送到蛋糕店訂做的。小朋友還選出了枉方略和王菲來(lái)當(dāng)生日會(huì)的主持人。徐暢和石林正還擔(dān)當(dāng)了小記者，從家里帶來(lái)了照像機(jī)和錄音機(jī)還有化妝師為小壽星打扮，孩子們紛紛忙碌著籌備生日會(huì)。

　　七、生日會(huì)來(lái)到了。小朋友也意識(shí)到去關(guān)心別人

　　按照幼兒的意愿，兩位主持人主持會(huì)場(chǎng)。還請(qǐng)來(lái)了許多客人來(lái)參加生日會(huì)?，F(xiàn)場(chǎng)的小記者還不忘了去采訪別人的生日。

　　八、活動(dòng)延續(xù)預(yù)設(shè)

　　給爸爸、媽媽及周圍的人過(guò)生日，體驗(yàn)對(duì)他人的愛，愛是相互的。

我的生日教案2

　　內(nèi)容要求：

　　在聽聽、看看、猜猜的過(guò)程中，嘗試從常見動(dòng)物的明顯特征中說(shuō)出動(dòng)物名稱，并體驗(yàn)大家一起過(guò)生日的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、開展動(dòng)物主題，對(duì)動(dòng)物有前期經(jīng)驗(yàn)。

　　2、知道小兔的明顯特征。

　　3、環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè)：ppt課件，禮物盒

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　一、過(guò)生日引起幼兒興趣。

　　1、情景導(dǎo)入

　　t：小朋友是怎么過(guò)生日的？

　　t：你們看今天誰(shuí)過(guò)生日??？（出示長(zhǎng)毛絨小熊）

　　t：今天我們就和小熊一起吹蠟燭、吃蛋糕、過(guò)生日，你們說(shuō)好不好？

　　2、情景激化（等朋友）

　　t：還有一些動(dòng)物朋友聽說(shuō)小熊過(guò)生日也想來(lái)給他慶祝。

　　t：那么還有誰(shuí)會(huì)來(lái)呢？

　　t：今天到底誰(shuí)來(lái)，我們一起來(lái)看看。

　　二、聽聽、看看、比比、說(shuō)說(shuō)

　　1、聽一聽、誰(shuí)來(lái)了？（根據(jù)動(dòng)物的聲音猜小動(dòng)物）

　　t：第一位動(dòng)物客人來(lái)了，聽聽它是誰(shuí)？

　?。úシ艅?dòng)物叫聲——牛）

　　t：小朋友的耳朵真靈，仔細(xì)聽小動(dòng)物的聲音就知道是誰(shuí)來(lái)了。

　　兒歌：第一位客人是小牛，哞哞哞，哞哞哞。

　　2、看一看、誰(shuí)來(lái)了？

　　t：第二位客人又來(lái)了，看看它是誰(shuí)？

　　（出現(xiàn)刺猬的背）

　　t：小朋友看的真仔細(xì)，看一看，想一想就猜出來(lái)了。

　　兒歌：第二位客人是刺猬，尖尖的刺身上背。

　　3、比一比、誰(shuí)來(lái)了？

　　t：又來(lái)客人了，這是第幾位客人？（第三、第四）

　　t：這次它們是誰(shuí)？

　?。ㄍ瑫r(shí)出現(xiàn)兩個(gè)特征明顯的動(dòng)物——小雞、小鴨）

　　t:這是哪2個(gè)動(dòng)物呢？（發(fā)現(xiàn)嘴巴尖，嘴巴扁）

　　兒歌：第三位客人是尖尖嘴巴的小雞，第四位是扁扁嘴巴的小鴨。

　　4．再比一比，誰(shuí)來(lái)了？

　　t：還來(lái)了2位客人看看會(huì)是誰(shuí)呢？

　?。ㄍ瑫r(shí)出現(xiàn)細(xì)細(xì)尾巴和大大尾巴）

　　兒歌：松鼠尾巴大又大，真暖活，猴子尾巴細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)又彎彎。

　　4、t小結(jié)

　　t：原來(lái)我們看小動(dòng)物的時(shí)候又要看聽、又要看、又要比。

　　5、滲透數(shù)數(shù)

　　t：來(lái)了這么多的客人，我們一起來(lái)數(shù)數(shù)有幾個(gè)好朋友？

　　（同時(shí)用兒歌提煉小動(dòng)物的明顯特征）

　?。ㄟm當(dāng)?shù)亩Y貌教育，及與課件的互動(dòng)，逐一與小動(dòng)物打招呼問(wèn)候）

　　三、過(guò)生日體驗(yàn)游戲樂趣。

　　t：客人都到齊了，我們一起和小熊過(guò)生日吧。

　　活動(dòng)延伸：師生共唱生日歌。

我的生日教案3

　　教學(xué)內(nèi)容分析：

　　本課的內(nèi)核是繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練。在常見的生日蛋糕基本形的基礎(chǔ)上加上學(xué)生情感表達(dá)的參與，通過(guò)啟發(fā)學(xué)生想象，讓學(xué)生融入主觀情感，從而表現(xiàn)出有個(gè)性的“我的生日蛋糕”。再在學(xué)生完成繪畫練習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)看其他同學(xué)畫的生日蛋糕圖片和長(zhǎng)大了給自己的爸爸媽媽動(dòng)手做一個(gè)漂亮的生日蛋糕進(jìn)行課后拓展，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步延伸。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能在老師的帶領(lǐng)下畫出生日蛋糕的基本形，并能在此基礎(chǔ)上自主對(duì)生日蛋糕進(jìn)行裝飾。

　　2.在美術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：帶領(lǐng)學(xué)生畫出合適的生日蛋糕的基本形狀。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　啟發(fā)學(xué)生對(duì)生日蛋糕進(jìn)行裝飾。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：

　　水彩筆、鉛筆、橡皮擦、繪畫用紙

　　教具準(zhǔn)備：

　　課件、繪畫用紙、實(shí)物投影儀、學(xué)生獎(jiǎng)品。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)

　　表?yè)P(yáng)學(xué)生的精神狀態(tài)、紀(jì)律、坐姿，教師自我介紹。

　　二、引入課題

　　同學(xué)們表現(xiàn)很好，今天準(zhǔn)備了很多禮物來(lái)跟大家分享，想不想看看？（出示部分獎(jiǎng)品），還有一份禮物，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。（課件出示生日蛋糕相片，并逐一引導(dǎo)學(xué)生觀察）今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)畫生日蛋糕。（出示課題：我的生日蛋糕）

　　三、整理學(xué)生觀察情況

　　提問(wèn)：剛才我們觀察的生日蛋糕都用了哪些素材來(lái)進(jìn)行裝飾呀？（生回答，教師板書：蘋果、草莓、花朵、櫻桃……）

　　四、學(xué)生跟著老師學(xué)畫生日蛋糕

　　1.同學(xué)們可以自己畫一個(gè)自己喜歡的大蛋糕，也可以跟著老師畫一個(gè)大蛋糕。

　　2.強(qiáng)調(diào)畫得大一些，使畫面飽滿些?？凑l(shuí)最認(rèn)真畫。

　　五、學(xué)生跟畫完畢，對(duì)學(xué)生提下一步自主繪畫要求

　　1.請(qǐng)同學(xué)們把自己畫的生日蛋糕進(jìn)行裝飾，看誰(shuí)裝飾得最漂亮，5分鐘后開始上顏色。

　　2.在自己畫好的畫上寫上自己的名字。

　　3.也可以用黑色筆把我們需要的鉛筆印復(fù)勾一次再上色。

　　教師巡視，及時(shí)個(gè)別指導(dǎo)。

　　六、抽1---5幅學(xué)生作品進(jìn)行課堂點(diǎn)評(píng)。

　　七、小結(jié)課堂

　　八、課堂拓展

　　1.看看哥哥、姐姐們畫的生日蛋糕

　　2.等我們長(zhǎng)大了，可以給我們的爸爸媽媽做一個(gè)更漂亮的生日蛋糕。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　我的生日蛋糕

　　櫻桃、巧克力、草莓、花朵……

我的生日教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)年歷，初步了解年、月、日的關(guān)系。

　　2、能在年歷上找到自己和別人生日的具體日期。

　　3、產(chǎn)生對(duì)年歷的興趣。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、年歷若干。

　　2、慶祝生日的相關(guān)用品。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、自由結(jié)伴看年歷。

　　師：“看一看、數(shù)一數(shù)一年有幾個(gè)月?一個(gè)月有幾個(gè)星期?”“一年中哪幾個(gè)月天數(shù)最多?哪一個(gè)月天數(shù)最少?”

　　(1)幼兒尋找。

　　(2)幼兒自由交流，教師小結(jié)。

　　2、游戲：點(diǎn)手。

　　教師帶領(lǐng)幼兒在自己的拳頭上點(diǎn)大月、小月，幫助幼兒理解、記憶月份的大小。

　　1、在年歷上找出自己的生日日期。

　　(1)在年歷上找到自己生日的日期，并在日期上做記號(hào)。

　　(2)集體交流，尋找與自己同月不同日或同月同日生的朋友。

　　4、為當(dāng)天生日的幼兒開慶祝會(huì)。

　　活動(dòng)反思：

　　這種方式大大的激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，幼兒很容易就理解一年有365 天，分別住在12個(gè)月里，其中有的月是29天、30天、和31天。幼兒參與的積極性得到了大大的'提高，我發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的較好，效果也不錯(cuò)。

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