湘少版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案3篇(小學(xué)六年級(jí)湘少版英語(yǔ)教案)

時(shí)間：2023-02-24 16:07:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的湘少版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案3篇(小學(xué)六年級(jí)湘少版英語(yǔ)教案)，供大家參閱。

湘少版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案1

　　Lesson 1

　　A：What time is it?

　　B：It’s 12:00. It’s time for lunch.

　　A：Do you have lunch at 12:00?

　　B：Yes, I do.

　　A：What do you have for lunch?

　　B：I have rice for lunch.

　　Lesson 2

　　A：Do you do your homework on Sundays?

　　B：Yes, I do.

　　A：Do you watch TV in the evening?

　　B：No, I don"t.

　　A：Does Lele do sports every day?

　　B：Yes, he does.

　　A：Does he play football after lunch?

　　B：No, he doesn"t.

　　Lesson 3

　　A：Do you come from Chengjiao?

　　B：No, I don"t. /Yes, I do.

　　A：Where do you come from?

　　B：I come from Baitugang.

　　A：Do you live in Baitugang?

　　B：No, I don"t. /Yes, I do.

　　A：Where do you live?

　　B：I live in Nanyang.

　　A：Does he come from Chengjiao?

　　B：No, he doesn"t. /Yes, he does.

　　A：Where does he come from?

　　B：He comes from Baitugang.

　　A：Does he live in Baitugang?

　　B：No, he doesn"t. /Yes, he does.

　　A：Where does he live?

　　B：He lives in Nanyang.

　　Lesson 4

　　A：Do you usually get up at 7:00?

　　B：No, I don"t. /Yes, I do.

　　A：What time do you get up?

　　B：I get up at 6:30.

　　A：Does he go to school at 7:00?

　　B：No, he doesn"t. /Yes, he does.

　　A：When does he go to school?

　　B：He goes to school at 7:30.

　　Lesson 5

　　A：Do you go to school by bike?

　　B：No, I don"t. /Yes, I do.

　　A：How do you go to school?

　　B：I go to school on foot.

=I walk to school.

　　A：Does he go to Beijing by car?

　　B：No, he doesn"t. /Yes, he does.

　　A：How does he go to Beijing?

　　B：He goes to Beijing by train.

　　Lesson 7

　　A：Do you like apples?

　　B：Yes. Pass me one, please.

　　A：Here you are.

　　B：Thank you.

　　A：Would you like beef?

　　B：Yes. Give me some, please.

　　A：Here it is.

　　B：Thank you.

　　Lesson 8

　　A：Is your mother tall or short?

　　B：She’s tall.

　　A：Is she fat or thin?

　　B：She’s thin.

　　A：Is she young or old?

　　B：She’s not young, but not very old.

　　A：Is her hair long or short?

　　B：Her hair is short.

　　Lesson 9

　　A：Who is taller, Lele or Lili?

　　B：Lili is taller.

　　A：Which is faster, a bus or a car?

　　B：A car is faster.

　　A：Which hotel is cleaner?

　　B：The bigger one is cleaner.

　　A：Which one is cheaper?

　　B：The smaller one is.

　　Lesson 10

　　A：Who is younger, Gege or Meimei?

　　B：Gege is much younger than Meimei.

　　A：Which is taller, the giraffe or the deer?

　　B：The giraffe is much taller than the deer.

　　Lesson 11

(It’s December 25.)

　　A：Merry Christmas.

　　B：Merry Christmas.

　　A：Wow, what a beautiful tree!

　　And so many presents on it.

　　B：Gege, this toy dog is for you.

　　Meimei, these books are for you.

湘少版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案2

　　教材分析：

　　本節(jié)課是一年級(jí)起點(diǎn)第11冊(cè)英語(yǔ)Module7 Unit1 Pandas love bamboo.的課文教學(xué)，課型為新授課。六年級(jí)學(xué)生對(duì)于動(dòng)物有很多了解，因此，本課主要是為學(xué)生梳理知識(shí)，用已有知識(shí)描述動(dòng)物，這也是本冊(cè)教材的重點(diǎn)之一。

　　學(xué)生分析：

　　六年級(jí)學(xué)生有一定的自學(xué)能力，因此，可以給學(xué)生更多展示的空間，他們通過(guò)小組合作等方式先自學(xué)，教師加以引導(dǎo)和指點(diǎn)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、語(yǔ)言知識(shí)：全體學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫寫單詞 bamboo/ gave/ its/ almost/ deaf/ frightened/ sh/ roar/ fox/ at night 句子Pandas love bamboo. They eat for twelve hours a day! Do snakes love music? No, they don’t. They’re almost deaf!

　　2、語(yǔ)言技能：全體學(xué)生能夠在適當(dāng)?shù)那榫持?，運(yùn)用已學(xué)語(yǔ)言談?wù)搫?dòng)物的生活習(xí)性和不同的人與動(dòng)物的睡眠習(xí)慣。

　　3、情感態(tài)度：全體學(xué)生能夠積極參與各項(xiàng)活動(dòng)并且有團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，向朋友介紹自己喜歡的動(dòng)物。

　　4、學(xué)習(xí)策略：全體學(xué)生通過(guò)小組交流等方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)，進(jìn)行表達(dá)和交流，在詞語(yǔ)和事物之間建立聯(lián)想。

　　5、文化意識(shí)：全體學(xué)生能夠中外文化的異同，關(guān)注不同國(guó)家標(biāo)志性動(dòng)物，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感和跨文化意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能在實(shí)際情景中運(yùn)用已學(xué)語(yǔ)言談?wù)搫?dòng)物的生活習(xí)性和不同的人與動(dòng)物的睡眠習(xí)慣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　在情境中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用已學(xué)語(yǔ)言談?wù)搫?dòng)物的生活習(xí)性和不同的人與動(dòng)物的睡眠習(xí)慣。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入Warm-up and lead in( 3 min )

　　1. Warmer: Sing a song

　　2. Free Talk: Watch the cartoon

　　Do snakes love music? Does the dog love music?

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)song 營(yíng)造輕松愉悅氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣，通過(guò)Free Talk順利的引出本課內(nèi)容，為本課作知識(shí)性的鋪墊。

　　二、任務(wù)呈現(xiàn)Task presentation( 2 min)

　　T板題并揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)：運(yùn)用已學(xué)語(yǔ)言談?wù)搫?dòng)物的生活習(xí)性和不同的人與動(dòng)物的睡眠習(xí)慣。

　　三、課文學(xué)習(xí)Text learning( 10 min)

　　1.Listen to the text帶著問(wèn)題，整體感知課文

　　What is the DVD about?

　　2. Listen again

　　What does it say about animals? Let’s see.

　　在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下，學(xué)生先自學(xué)，教師加以引導(dǎo)和總結(jié)

(1) What do pandas love?

(2)How many hours do pandas eat a day?

(3)What can snake do?

(4)Why? Do snakes love music?

(5) What do you think about the DVD?

　　A.自讀課文，在文中畫出答案

　　B.小組合作，交流答案

　　3. Listen, point and act

　　4.課文鞏固：Talk about the pictures. A3

【設(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，展現(xiàn)與本文相關(guān)的信息，直接切入主題。學(xué)生帶問(wèn)題聽(tīng)錄音，幫助理解課文培養(yǎng)學(xué)生了解中西方文化的差異，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)。

　　四、訓(xùn)練鞏固 Practice( 10 min)

　　1. 口頭操練： Ask and answer A4

　　2. 筆頭訓(xùn)練： Read and choose

【設(shè)計(jì)意圖】在情景交流中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，體驗(yàn)英語(yǔ)，層層深入，加對(duì)課文的理解，通過(guò)練習(xí)反饋學(xué)生的理解程度。

　　五、任務(wù)完成 Task completion( 10 min)

　　Make a riddle

　　教師提供可用語(yǔ)言 What’s your favourite animal? Do you love…? Why? What can… do? 小組自編對(duì)話進(jìn)行展示。

【設(shè)計(jì)意圖】教師為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會(huì)以及充分表現(xiàn)的空間。

　　六、小結(jié)與布置作業(yè) Summary and homework( 5 min)

　　1. Summary：學(xué)生自主總結(jié)本課知識(shí)點(diǎn)

　　2. Homework

　　必做：讀課文，抄寫目標(biāo)句子選做：Free Talk, 小練筆