下面是范文網(wǎng)小編分享的《雪》教學(xué)設(shè)計(jì)(看雪教案設(shè)計(jì))，供大家品鑒。

　　《雪》第二課時(shí)設(shè)計(jì) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 江南的雪——滋潤(rùn)美艷（柔美） 溫婉恬靜 朔方的雪——如粉如沙（壯美） 雄渾峻偉 男女生分別朗讀 二、分析文章寫(xiě)法，感受美的精神 1 、通過(guò)剛才的交流，我們其實(shí)可以發(fā)現(xiàn)文中描繪了江南和朔方兩種不同的雪。但是，魯迅當(dāng)時(shí)正住在北京，他所看到的只是朔方的雪，那他為什么又要花大量的筆墨描繪江南的雪呢？ （1）對(duì)故鄉(xiāng)美好快樂(lè)生活的懷念。

　?。?）襯托朔方的雪的孤獨(dú)處境，襯托朔方雪的戰(zhàn)斗精神 A 襯托朔方的雪的孤獨(dú)處境 江南的雪所處的環(huán)境是美麗熱鬧，充滿生機(jī)的。有色彩艷麗的花草、有嗡嗡的蜜蜂，有快樂(lè)的孩子們甚至還有誰(shuí)家的大人，他們陪伴著他，嬉戲、玩耍。

　　朔方的雪則是孤獨(dú)寂寞的，所處的環(huán)境是冷清的，死寂的。撒在屋上、地上，枯草上，決不粘連無(wú)邊的曠野，凜冽的天宇。

　　江南的雪越是快樂(lè)熱鬧，就越襯托出朔方雪的孤獨(dú)寂寞。

　　B 襯托朔方的雪的抗?fàn)幘? 同樣是在晴天之下，江南的雪變成不知道算什么，朔方的雪卻蓬勃奮飛，燦燦生光，而且使得整個(gè)太空也旋轉(zhuǎn)而且升騰。面對(duì)無(wú)邊的曠野，凜冽的天宇，它無(wú)所畏懼，毫不妥協(xié)。雖然孤獨(dú)，但戰(zhàn)斗不止。這種精神是作者所要贊美的。

　　2.， 是啊， 正是在這鮮明的對(duì)比中，我們感受到了作者對(duì)朔方的雪的贊美和謳歌，但是，作者的創(chuàng)作目的僅僅是贊美雪嗎？讓我們一起來(lái)看看寫(xiě)作本文時(shí)作者自己的處境。

　　本文寫(xiě)于五四退潮時(shí)期，“后來(lái)《新青年》的團(tuán)體散掉了，有的高升，有的退隱，有的前進(jìn)，我又經(jīng)歷了一回同一戰(zhàn)陣中的伙伴還是會(huì)這么變化，并且落的一個(gè)?作家?的頭銜，依然在沙漠中走來(lái)走去。……有了小感觸，就寫(xiě)些短文，夸大點(diǎn)說(shuō)，就是散文詩(shī)，以后印成一本，謂之《野草》?！濒斞浮?自選集>自序》一九三二年十二月十四日 介紹背景 那種寒威和冷氣使魯迅覺(jué)得非常的——孤獨(dú)。

　　是啊，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，雪的孤獨(dú)其實(shí)正是魯迅的孤獨(dú)，而且這種孤獨(dú)是那樣的深刻。那么，魯迅在孤獨(dú)中沉淪了嗎？

　　沒(méi)有，他要向朔方的雪一樣，即使在致命的晴天之下，只要有旋風(fēng)，就蓬勃的奮飛，而且使得整個(gè)太空也旋轉(zhuǎn)而且升騰。

　　讓我們一起來(lái)朗讀這三段，來(lái)感受魯迅昂揚(yáng)不屈的戰(zhàn)斗精神。（齊讀） 為什么說(shuō)雪是雨的精魂？ 因?yàn)檠┦怯杲?jīng)歷了嚴(yán)寒之后變成的，是死掉的雨，但它的精神是不會(huì)死的，他的不屈的抗?fàn)幍撵`魂會(huì)永遠(yuǎn)閃耀在天際。真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。

　　三、模仿詩(shī)歌寫(xiě)作，走向美的人生 這就是朔方的雪，是抗?fàn)幍牡木?，是不屈的靈魂，這也是魯迅，是魯迅的內(nèi)心獨(dú)白，是魯迅的人生選擇，他要像這朔方的雪一樣，在晴天之下?tīng)N燦的生光，而且使太空也旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍，閃爍出出一個(gè)燦爛輝煌的世界。

　　那么，當(dāng)我們來(lái)讀江天的詩(shī)，我們是否會(huì)油然而生一種類似的感受呢？請(qǐng)模仿這一節(jié)詩(shī)，寫(xiě)下你此刻內(nèi)心最深的感受。

　　“有一個(gè)人/當(dāng)我凝望著他/悲痛化為力量/懦弱亦變得堅(jiān)強(qiáng)” 江天《魯迅贊·有一個(gè)人》 有一個(gè)人/當(dāng)我凝望著他/ 學(xué)生仿寫(xiě)，請(qǐng)一兩位讀一讀。（如痛苦化為斗志，膽怯也變得勇敢） 說(shuō)的真好，當(dāng)我們?cè)谏钪性庥鐾纯啻驌魰r(shí)，想想魯迅，也許又會(huì)得到前行的力量。那么，在今天課的最后，讓我們?cè)賮?lái)讀一段江天的詩(shī)，希望對(duì)我們今后的人生會(huì)有幫助。

　　板書(shū)：

　　燦爛的世界 江南的雪 熱鬧美艷 充滿生機(jī) 抗?fàn)幍木? 朔方的雪 如粉如沙 孤獨(dú)奮飛 不屈的靈魂

　　詠雪教學(xué)設(shè)計(jì)

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