下面是范文網小編整理的小班教案落葉蝴蝶模板共3篇(落葉小班美術教案)，以供借鑒。

小班教案落葉蝴蝶模板共1

　　小班教案樹葉蝴蝶教案【篇1：小班語言 蝴蝶樹葉】

　　小班語言 蝴蝶樹葉

　　“”語言：蝴蝶樹葉（小班） 活動目標：1．能愉快地學習詩歌《蝴蝶樹葉》，并樂意跟隨詩歌做動作。2．能初步嘗試替換詩歌中的個別詞語，體驗創(chuàng)編詩歌的快樂?；顒訙蕚洌?幼兒到戶外撿過落葉磁帶：“”活動過程：*欣賞戶外撿樹葉照片[1][2][3]下一頁 ——共同回憶、討論撿落葉和落葉飄情景。師：寶寶們你們看這些是什么啊？（照片） 照片上有誰？ 在干什么呢？——出示樹葉 ——師：你們看們撿的小樹葉也來啦？——說說樹葉的顏色、形狀，*感受詩歌意境——師：每一片樹葉都是一首好聽的詩歌——幼兒完整欣賞詩歌提問：你聽到了什么？ 小樹葉像什么？ 小樹葉為什么會飛？——跟著老師邊念詩歌邊做動作。*嘗試仿編詩歌——編新的詩歌，集體朗誦*游戲“大風和樹葉”——播放歌曲落葉老師做大風

　　【篇2：小班語言活動：片片飛來象蝴蝶】

　　活動目標：

　　1、觀察秋天的景色以及秋天的畫面，感知彩色的樹葉在風中紛飛的景象。

　　2、學習兒歌，能有表情地朗誦兒歌。

　　3、樂意到大自然中去，進一步萌發(fā)熱愛大自然的情感。

　　活動準備：

　　1、悠揚的音樂磁帶。 2、幼兒用書人手一冊。

　　活動過程：

　　1、帶領幼兒到幼兒園的大樹下（或幼兒園附近有落葉的地方），引導幼兒觀察秋天的落葉。

　　啟發(fā)幼兒看看周圍有什么？秋天到了，樹上的樹葉變成什么顏色了？秋風吹來了，樹上的樹葉又怎樣了？

　　2、帶領幼兒回到室內，讓幼兒說說自己看到的情景。

　　3、在幼兒觀察自然的基礎上，引導幼兒打開幼兒用書，讓幼兒欣賞畫面，進一步觀察秋天的樹葉，引導幼兒說說：畫面上的樹葉是什么顏色的？秋風吹過，樹葉怎樣了？你覺得飄落的樹葉像什么？教師朗誦兒歌，讓幼兒了解兒歌的內容，進一步感知秋葉的美麗。 通過提問幫助幼兒進一步理解兒歌的內容：兒歌中說了些什么？為什么說紅樹葉、黃樹葉像蝴蝶？

　　4、與幼兒一起念兒歌，鼓勵幼兒有表情朗誦兒歌。

　　5、播放音樂，啟發(fā)幼兒想一想：假如你是小樹葉，聽了這首音樂你想做什么？請個別幼兒上來做做樹葉飛舞的動作，大家學一學，再引導幼兒隨著音樂在教室里自由自在地飛舞，充分感知、體驗樹葉在風中上下飛舞的情景。

　　兒歌：

　　片片飛來像蝴蝶，秋風吹，樹枝搖，

　　紅葉黃葉往下掉，紅樹葉，黃樹葉，

　　片片飛來像蝴蝶。 因為上周五帶寶寶去參觀秋天的田野時，已經順便引導寶寶到有落葉的地方觀察了各種樹木及秋天的落葉，所以今天沒有再特意帶寶寶觀察，只是引導寶寶進行

　　了回憶。另外在活動中我用了紅黃兩片印畫樹葉作為教具，幫助寶寶理解蝴蝶。

　　活動反思：

　　也許是寶寶們親眼看見了落葉從樹上掉落的情景，記憶很深，能用比較合適的語言描述落葉的顏色、形狀及從樹上掉落的樣子。在學習兒歌時，因為我用了紅黃兩片印畫樹葉作為教具，根據兒歌內容作落葉掉落，擺蝴蝶狀，所以寶寶很快理解并學會了兒歌。在表演兒歌時，多數寶寶能較生動的模仿樹葉飄落，落葉像蝴蝶一樣飛舞的樣子?；顒有Ч阮A期的好。

　　【篇3：小班兒歌《小樹葉飄呀飄》教案】

　　【活動目標】

　　1、學會兒歌《小樹葉飄呀飄》，并能很據兒歌進行仿編。 2、體驗樹葉飄落帶來的樂趣及兒歌的詩意。

　　【活動準備】落葉。

　　【活動過程】

　　請你跟我這樣做，我就跟你這樣做。（拍拍頭、拍拍肩）

　　一、引出兒歌。

　　師：秋天到了，天氣變冷了。秋風吹過來，樹葉就一片片、一片片地落下來，就像蝴蝶一樣飄呀飄，飛呀飛，飛到了自己想去的地方。那你們想不想知道小樹葉都飛到了哪里去呢？那我們今天呀，就來學一首好聽的兒歌，就叫做《小樹葉飄呀飄》，看看我們調皮的小樹葉都飛到了哪里。 二、教師一邊朗誦兒歌，一邊做動作。幼兒初步感受詩歌。

　　師：好了，兒歌念完了。那你們知道小樹葉都飛到哪里（jy135幼兒教育 ）去了嗎？知道的小朋友請舉手告訴我。

　　根據幼兒回答，完整念出兒歌句子。再總結聽到的次序。（要是幼兒回答不完整，再次朗誦，一邊念兒歌，一邊做動作）

　　三、教幼兒學念兒歌。

　　1、帶領幼兒完整念兒歌。加動作。

　　2、幼兒念“小樹葉飄呀飄”，教師念后面半句兒歌。（動作）

　　師：下面呀，我和你們玩?zhèn)€游戲。你們的小手現在就是小樹葉，我說飄到哪里，你們的小手就飄到哪里。而且呀，你們要告訴我小樹葉開始飄落了，所以呀，你們還要說‘小樹葉飄呀飄’。 3、幼兒集體念兒歌。

　　4、分組念兒歌，男生、女生各一組。 5、再次集體念兒歌。

　　四、根據兒歌進行仿編。

　　師：我們的樹葉寶寶呀，可調皮了。他飄去了什么地方呀？恩，他飄到了頭上、肩膀上、膝蓋上。那你們想想，他還會飄到什么地方呀？

　　師：那我們就用兒歌里面的話說說看，小樹葉飄呀飄，飄到我的xx上。

　　請幼兒嘗試仿編完整的一句兒歌。

　　五、結束。

　　師：調皮的樹葉寶寶飄到了那么多的地方，看起來啊，他真愛和我們玩游戲呢。你們玩得開不開心呀？今天他也很開心呢，不過呀，他現在累了，所以要回去休息了。

　　附兒歌：小樹葉飄呀飄

　　小樹葉，飄呀飄，飄到我的肩膀上。

　　小樹葉，飄呀飄，飄到我的膝蓋上。

　　小樹葉，飄呀飄，飄到地上睡大覺。

小班教案落葉蝴蝶模板共2

　　小班美工教案蝴蝶

　　美術（涂色）活動：美麗的蝴蝶 [小班] 活動目標：

　　1、感知蝴蝶的外形特征，并對蝴蝶產生興趣。

　　2、根據自己的認知，運用油畫棒對蝴蝶進行涂色活動。

　　活動準備：人手一份油畫棒，畫有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫、圖片等若干。 活動過程：

　　1、引出課題

　　“小朋友們，今天，我們班上來了一位小客人，你們知道它是誰嗎？”“現在，我把它請出來，你們看……”。

　　出示蝴蝶教具，引導幼兒觀察。

　　2、出示各種各樣的蝴蝶，感知蝴蝶的外形特征。 “你們看，蝴蝶是什么樣子的，誰能告訴我呢？” 引導幼兒說出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。

　　3、教師示范

　　“你們看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我們來給它畫上一件漂亮的衣服，好不好?！薄拔覀兿葋磉x一種顏色的蠟筆寶寶來涂這一塊，我們涂的時候，要怎么樣啊？要用力一點……然后我們再來涂這一塊……我們把這一塊也涂好了，現在蝴蝶已經窗上衣服了，它的頭上有什么呀？{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根?！斑@樣，美麗的蝴蝶衣服就畫好了?！?/p>

　　提出要求：

　　1、現在，要輪到你們來畫了，我們先畫什么呀？在畫什么呀。

　　2、管好自己的蠟筆寶寶，拿自己的紙。

　　4、幼兒作畫，教師巡回指導。

　　 提醒：用力均勻、把衣服畫滿，不留出空隙；別忘了觸角。

　　5、結束作畫

　　請畫完了的小朋友到后面坐好，并發(fā)給其一個小蝴蝶，進行交流。

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　　《小班美工教案蝴蝶》

小班教案落葉蝴蝶模板共3

　　小班語言樹葉蝴蝶教案

　　【篇1：小班語言教案《小樹葉》】

　　小班語言文學活動《小樹葉》

　　活動目標：

　　一、有感情地朗誦兒歌。

　　二、從兒歌中感受秋天落葉飄落自然景色。

　　活動準備：

　　物質準備：課件、樹葉。

　　情景創(chuàng)設：教室布置成秋天的主題。

　　活動過程：

　　一、出示秋天樹葉飄落的圖片，激發(fā)興趣。

　　（一）、提問幼兒：“小朋友們，圖片上畫的是什么？”引導幼兒說出秋天。 “咦，秋天到了什么東西會從樹上掉下來？”

　　（二）、幼兒自由發(fā)言。

　　二、出示樹葉，引導幼兒觀察樹葉飄落的樣子，學習“飄”。

　　（一）、觀看課件：樹葉自然飄落。

　　（二）、提問幼兒：樹葉是如何飄落的呢？

　　（三）、出示樹葉，老師模仿樹葉飄落的樣子讓幼兒觀察。

　　（四）、提問幼兒：樹葉是怎么飄下來的？是很重的飄，落地的聲音很大聲嗎？還是輕輕的飄？

　　三、學習兒歌內容，理解其內容。

　　（一）、老師介紹兒歌名稱。老師范讀，出示詞譜，幫助幼兒理解兒歌內容。

　　（二）、提問幼兒：這首兒歌叫什么名字？兒歌中的樹葉像什么？小樹葉飄到了哪里？它是怎么飄的？

　　（四）、讓幼兒學念兒歌。

　　（五）、引導幼兒為兒歌配上動作。

　　四、引導幼兒回答落葉的作用，出示樹葉貼畫。

　　（一）、提問幼兒：小樹葉落到地上后可以做什么？

　　引導幼兒回答落葉的作用。

　　（二）、出示樹葉貼畫，讓幼兒觀察，說說自己喜歡的樹葉貼畫，為什么喜歡？ 家園共育：請家長周末帶孩子去戶外觀察落葉。

　　【篇2：小班語言《小樹葉》活動教案】

　　小班語言文學活動《小樹葉》

　　活動目標：

　　一、有感情地朗誦兒歌。

　　二、從兒歌中感受秋天落葉飄落自然景色。

　　活動準備：

　　物質準備：課件、樹葉。

　　情景創(chuàng)設：教室布置成秋天的主題。

　　活動過程：

　　一、出示秋天樹葉飄落的圖片，激發(fā)興趣。

　　（一）、提問幼兒：“小朋友們，圖片上畫的是什么？”

　　“咦，什么東西會從樹上掉下來？”

　　小結：圖片上畫的是黃色的樹葉從樹上飄落下來，這是秋天景色。

　　二、出示樹葉，引導幼兒觀察樹葉飄落的樣子，學習“飄”。

　　（一）、再次觀看課件上樹葉自然飄落的圖片。

　　（二）、提問幼兒：“樹葉是怎么飄下來的？”

　　“樹葉是很重地從樹上‘嘭’的一聲落下來嗎？”

　　“落地的聲音很大聲嗎？還是輕輕的飄？”

　　（三）、出示樹葉，老師模仿樹葉飄落的樣子讓幼兒觀察。

　　師“小朋友，你們看樹葉是怎么從老師手上飄到地面上的呢？”

　　“我請一位小朋友來做樹媽媽，坐在下面的小朋友觀察一下，小樹 葉是不是跟剛才 一樣慢慢地飄落到地上？”

　　三、幼兒學習兒歌，理解兒歌的內容。 （一）、老師介紹兒歌題目。

　　老師范讀，出示詞譜，幫助幼兒理解兒歌內容。

　　（二）、提問幼兒：“這首兒歌叫什么名字？”

　　“兒歌中的樹葉像什么？”“小樹葉飄到了哪里？它是怎么飄的？”

　　（三）、讓幼兒學念兒歌。

　　師“下面我請小朋友看著老師屏幕上的圖片，一起讀一遍這首兒歌?！?/p>

　　（五）、引導幼兒為兒歌配上動作。

　　師“老師請小朋友模仿一下小樹葉飄落的樣子?！?/p>

　　“請小朋友模仿小鳥和誰大覺的樣子?！?/p>

　　“我請小朋友看著屏幕讀一讀這首兒歌，并且為兒歌配上好看的動作?！?教師跟著幼兒一起邊讀兒歌邊帶動幼兒動作。

　　四、引導幼兒回答落葉的作用，出示樹葉貼畫。

　　（一）、提問幼兒：哪位小朋友知道小樹葉落到地上后可以做什么？ 引導幼兒回答落葉的作用。

　　小結：樹葉落下了可以做肥料、可以做標本，還可以做樹葉貼畫。

　　（二）、出示樹葉貼畫，讓幼兒觀察，說說自己喜歡的樹葉貼畫，為什么喜歡？ 家園共育：請家長周末帶孩子去戶外觀察落葉。

　　【篇3：小班語言活動：小樹葉 飄呀飄】

　　小班語言活動：小樹葉 飄呀飄

　　小班語言活動：小樹葉 飄呀飄

　　活動目標：

　　1．初步了解詩歌內容，在老師的帶領下大聲整齊地朗誦詩歌。

　　2．通過模仿小樹葉飄落到不同的地方，增強對詩歌的理解和記憶。 3．喜歡朗誦詩歌，體驗與小樹葉做游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1．活動前帶幼兒觀察院子里的樹葉飄落的情景。 2．小樹葉頭飾若干、背景音樂、ppt課件。

　　活動過程：

　　一、以談話引出小樹葉，激發(fā)孩子興趣。 1．秋天到了，小樹葉都有哪些變化？

　　2．小樹葉是從哪飄下來的？怎樣飄的？飄在哪里了？

　　二、學習詩歌內容。

　　1．欣賞詩歌，通過欣賞初步了解詩歌內容。

　　詩歌里的小樹葉飄在哪里？請幼兒嘗試用詩歌里的話說一說。

　　2．播放ppt，幼兒再次欣賞，通過觀看小樹葉飄落在不同位置，知道小樹葉是從上往下飄落的。 3．幼兒朗誦詩歌。

　　啟發(fā)幼兒體驗小樹葉“飄呀飄”飛舞動作，用不同的動作表現詩歌的內容，感知小樹葉的頑皮及帶來的樂趣。

　　三、啟發(fā)幼兒想象，并能進行簡單的仿編。 1．小樹葉還會飄到哪里呢？

　　2．請幼兒把仿編內容進行完整朗誦

　　活動延伸

　　老師帶小朋友到園子里撿落葉。

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