下面是范文網(wǎng)小編分享的五年級人教版下冊語文教案參考范文3篇(部編版語文5年級下冊教案),供大家賞析。

五年級人教版下冊語文教案參考范文1
《鯨》
一、 教材分析:
這是一篇精讀課文。課文介紹了鯨的形體特點、種類和生活習(xí)性等方面的知識。
二、學(xué)生平日分析:
學(xué)生平日廣泛的閱讀自然科學(xué)類書籍,也時常在影視作品中看到鯨的畫面,所以學(xué)生一定會對這種世界上最大的動物產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心,希望通過本課的學(xué)習(xí)了解有關(guān)鯨的更多知識。
二、 設(shè)計理念:
依據(jù)教材自身的特點,采用讀書自悟,討論式學(xué)習(xí)方法。
四、教學(xué)目標(biāo):
1、了解鯨的形體、種類、進(jìn)化過程和生活習(xí)性,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)的興趣。
2、理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)作者抓住事物特點寫的方法。
3、學(xué)習(xí)課文中的生字新詞
第一課時
教學(xué)目的:
1、初讀課文,了解課文內(nèi)容
2、初步感知鯨的幾方面的特點
3、學(xué)習(xí)生字新詞
教學(xué)流程:
一、導(dǎo)入新課:
1、板書課題,學(xué)習(xí)生字“鯨”教師告訴學(xué)生本課學(xué)習(xí)內(nèi)容為世界上最大的魚類“鯨魚”
2、學(xué)生反駁教師“鯨是魚類”這一觀點。
3、學(xué)生匯報交流搜集的相關(guān)資料,并說明資料來源。
(這樣設(shè)計是教師故意給出錯誤的信息,這樣可以馬上調(diào)動學(xué)生已有的常識性的信息,加上自己搜集到的關(guān)于鯨的資料,使學(xué)生急于表現(xiàn)交流,充分調(diào)到學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情)
二、初讀課文,了解課文內(nèi)容
1、學(xué)生出聲讀文,讀后畫出生字新詞。
2、讀后組內(nèi)交流自學(xué)字詞情況。
3、全班交流本文介紹了關(guān)了鯨的哪些方面的知識?
(這樣設(shè)計,讓學(xué)生整體感知課文內(nèi)容,自學(xué)字詞)
三、鯨的外形,生活習(xí)性等方面都有哪些特點?再讀課文了解。
(這樣設(shè)計整體把握事物的特點,培養(yǎng)了概括能力,為學(xué)習(xí)下文打下了鋪墊)
四、課堂練習(xí):
1、選擇正確讀音
上腭( e e ) 哺乳(ru lu ) 捕獲(bu pu ) 立即(ji ji )
2、形近字組詞:
鯨( )肢( ) 濾( )肺( )
魚( )枝( ) 慮( )柿( )
3、根據(jù)課文內(nèi)容填空:
(1)因為鯨是用 呼吸的,又因為鯨是 ,所以鯨不屬于魚類而是屬于 。
(2)文章分別以鯨的 、 、 、 這幾方面具體介紹鯨的生活習(xí)性的。
(這樣設(shè)計練習(xí)讓學(xué)生掌握了生字詞,了解了鯨的幾方面特點。)
第二課時
教學(xué)目的:
1、了解鯨的形體、種類、進(jìn)化過程和生活習(xí)性。
2、學(xué)習(xí)作者抓住事物特點寫的方法、
教學(xué)流程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、復(fù)習(xí)舊知:本文介紹關(guān)于鯨的哪些方面的特點?
2、故事法導(dǎo)入:在大海里生存著很多種魚類,有一天,蝦將軍為它們舉行一次比賽活動,看誰最重。消息傳下后,鯨也想溜進(jìn)來拿大獎,它正準(zhǔn)備入場,被蝦將軍拉往和它發(fā)生了爭吵……
(這樣設(shè)計導(dǎo)入新課,激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,為下文作鋪墊,使課堂教學(xué)活潑、生動)
二、鯨和蝦將軍會找哪些理由作為自己的論據(jù)?充分讀課文,邊讀邊體會鯨的特點,然后選擇自己感興趣的特點進(jìn)行專門的學(xué)習(xí),并交流學(xué)習(xí)所得。
(這樣設(shè)計,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),主動探知)
三、引導(dǎo)學(xué)生按順序匯報自己所學(xué)內(nèi)容,在交流討論中學(xué)習(xí)課文。
第1段:
1、引導(dǎo)學(xué)生從鯨的特點是什么和作者怎樣來寫兩方面匯報。
2、如果鯨自己體形大,休重重作為論據(jù)和蝦將軍爭吵,想一想鯨會怎么說?請同學(xué)表演出來。
(這樣設(shè)計掌握了學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生自由交流,互取所長,教師只是巧妙地點拔。而角色轉(zhuǎn)換練習(xí)的設(shè)計既幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識,又進(jìn)行了說話訓(xùn)練,并增加了課堂的趣味性,吸引了學(xué)生的注意力)
第2段:
1、學(xué)生繼續(xù)匯報自己所學(xué)。
2、如果蝦將軍把這段的內(nèi)容作為自己的論據(jù)反駁鯨,那么他會怎樣說?請同學(xué)們繼續(xù)表演。
第3—7段:
引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)按學(xué)習(xí)第1段的方法匯報并鼓勵學(xué)生運(yùn)用多種方法學(xué)習(xí),匯報總結(jié)板書。如:可以把鯨的種類、吃食、呼吸、睡覺等歸納到一起列提綱,教師引導(dǎo)學(xué)生思考,作者為什么把鯨的各方面特點寫的這么清楚,運(yùn)用了怎樣的說明方法?
(這樣教學(xué)既能放得開,又幫助學(xué)生總結(jié)一定的學(xué)習(xí)法,寫作方法,讓學(xué)生在短時間內(nèi)獲得最多的知識。)
四、總結(jié)全文
1、回憶課前的小故事,運(yùn)用本課所學(xué)關(guān)于鯨的知識,通過想象把故事表演完整。
(這樣設(shè)計再次回歸到貫穿全課的小故事并把課文的內(nèi)容巧妙地揉合到故事情節(jié)展開中,使學(xué)生的積極性達(dá)到頂點,同時又對所學(xué)的知識進(jìn)行鞏固和再創(chuàng)作)
2、總結(jié)一課自己的收獲。
五、課堂練習(xí):
根據(jù)你收集的鯨的資料,選擇感興趣的某一點,以“鯨的自述”為題進(jìn)行口語交際。
(這樣設(shè)計練習(xí),不僅要鞏固一堂課的知識,更要為學(xué)生的延伸性學(xué)習(xí)提供一個思路,創(chuàng)設(shè)一個空間,這樣設(shè)計作業(yè),才能使學(xué)生增長更多的知識。)
五年級人教版下冊語文教案參考范文2
《假如沒有灰塵》
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識4個生字。正確讀記“忽而、面臨、龐然大物”等新詞。
2.正確、流利地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道灰塵的特點和作用。
3.領(lǐng)悟表達(dá)方法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
4.懂得任何事物都有兩面性,受到辯證唯物主義啟蒙教育。
教學(xué)重點、難點:在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,體會作者用詞準(zhǔn)確及說明事物的表達(dá)方法。
教具準(zhǔn)備:多媒體課件:主 備 設(shè) 計
個人備課
一、預(yù)習(xí)探究
1.激發(fā)興趣.導(dǎo)入新課
教師走進(jìn)教室,連續(xù)地咳嗽,手在空氣中扇著,然后說;“屋里有土可太不舒服,我猜大家一定和我一樣都討厭灰塵。那假如沒有灰塵是不是很好呢?今天我們就來學(xué)習(xí)第12課《假如沒有灰塵》”板書課題。
2、初讀感知課文
朗讀課文,讀完說說沒有灰塵行不行?
邊讀邊畫出生字詞,讀一讀體會在課文中的意思。
二、合作交流
1.出示生字詞指名帶讀。
2.讀完課文,說說沒有灰塵行不行?
三、品讀體驗
1.出示自學(xué)提示:
學(xué)案:默讀課文,看看灰塵有什么特點?用“──”畫出來?;覊m有什么作用?用“﹏﹏”畫出來。
2.與同組同學(xué)互相交流。
3.小組合作完成表格。教師巡回指導(dǎo),要及時表揚(yáng)合作很好的小組。
灰塵的特點
灰塵的作用
使用的說明方法
4.全班交流匯報。
五年級人教版下冊語文教案參考范文3
《釣魚的啟示》
教學(xué)目標(biāo)
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.理解課文內(nèi)容,仔細(xì)體會“我”的心理變化過程。
3.從作者與父親釣魚的啟示中受到教育,懂得要嚴(yán)格按道德標(biāo)準(zhǔn)來約束、規(guī)范自己的言行,做一個正直、守紀(jì)的人。 教學(xué)過程
第一課時
導(dǎo)入新課
檢查預(yù)習(xí)情況:生字生詞,朗讀情況。
重點理解“乞求、不容爭辯、誘惑、告誡、抉擇”等詞語。
通讀全文,思考課文大意。
揭題質(zhì)疑
讀課題你有什么疑問?
教師歸納:“啟示”是什么意思?課文中作者受到了什么啟示?為什么釣魚會使我從中受到啟示?這節(jié)課我們就圍繞大家提出的問題閱讀課文,解決疑問。
初讀理解
“啟示”的意思是什么?
再讀課文,作者受到了什么啟示,畫出有關(guān)語句.(道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難.)
五年級人教版下冊語文教案參考范文3篇(部編版語文5年級下冊教案)相關(guān)文章:
★ 六年級下冊語文人教版精選教案3篇(語文六年級下冊語文教案)
★ 最新一年級上冊語文拼音教案模板3篇 一年級語文上冊拼音教學(xué)教案
★ 三年級語文下冊教案3篇 小學(xué)3年級下冊語文教案
★ 三年級蘇教版語文下冊教學(xué)工作總結(jié)6篇(人教版三年級下冊語文教學(xué)工作總結(jié))
★ 小學(xué)三年級下冊語文教學(xué)工作總結(jié)3篇(部編版小學(xué)語文三年級下冊教學(xué)工作總結(jié))
★ 三年級下冊語文工作總結(jié)3篇(部編版小學(xué)三年級語文下冊工作總結(jié))
★ 人教版小學(xué)語文二年級丑小鴨教案范文3篇 二年級語文《丑小鴨》教案
★ 一年級思想品德下冊教案3篇(小學(xué)一年級下冊思想品德教案人教版)