下面是范文網(wǎng)小編分享的蘇教版小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教案3篇 小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)英語(yǔ)教案，歡迎參閱。

蘇教版小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教案1

　　Because it`s going to rain

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能識(shí)別詞匯：raincoat, 會(huì)書寫單詞：coat

　　2.學(xué)會(huì)運(yùn)用Why are we wearing a raincoat? Because it’s going to rain .來(lái)詢問(wèn)和回答有關(guān)原因的語(yǔ)句。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1.能識(shí)別詞匯：raincoat, 會(huì)書寫單詞：coat

　　2.學(xué)會(huì)運(yùn)用Why are we wearing a raincoat? Because it’s going to rain .來(lái)詢問(wèn)和回答有關(guān)原因的語(yǔ)句。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　Step 1：Warm-up and show the learning aims

　　1、Future tense with “be going to”

　　2、Vocabulary and phrases: wear raincoat theatre go into be afraid of throw…out of

　　3、T: Boys and girls, today we are going to learn Module 9 Unit 2Because it’s going to rain. (板書課題并齊讀) First ，please look at our learning aims.(出示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師慢慢讀，學(xué)生仔細(xì)看、認(rèn)真聽(tīng)。)

　　Step 2: Show the guides　(指導(dǎo)自學(xué))

　　1、Look at the pictures and listen to the tape carefully for “because”。

　　2、Play the tape again and have the students to imitate.

　　The teacher read the original text slowly.

　　3、Look and say：Say the right, whole dialogues.

　　4、 let make silly sentences.

　　For example:

　　I’m wearing a dress ，because I’m going to go swimming.

　　Step 3: Explain the knowledge. (點(diǎn)撥)

　　1.小組內(nèi)解決自己不懂的地方。

　　2.Notice:“ why”and“ because”

　　Step 4. Finish a task

　　寫出下列動(dòng)詞的ing形式

　　do_____ run_________ take________

　　look________ laugh________ make_________

　　根據(jù)句子意思填空

　　1. Why are you ________ a hat?

　　Because it’s going to be ________.

　　2. Why are you wearing a __________?

　　Because I’m going to ________football.

　　3. It’s going to be cold. I am going to wearing a ________.

　　4. I’m going to ________. So I take my swimsuit.

　　板書設(shè)計(jì)：

　　Unit 1 Why are you laughing

　　Because…。

　　laugh大笑 smile 微笑

　　Under---stand==understand

蘇教版小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫本課的核心詞匯：air, everywhere , alive, smoke,factory, smoke, dirty, clean, plant

　　2.能熟練掌握核心句型： It keeps them high in the sky.

　　3.讀懂描述空氣污染的對(duì)話。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1.能在語(yǔ)境中正確使用本單元的核心詞匯。

　　2.能用句型It keeps them high in the sky.描述空氣的作用。

　　教學(xué)用具：

　　錄音機(jī)、自制課件、照片等

　　教學(xué)過(guò)程：

　　StepⅠWarm up and revision(熱身與復(fù)習(xí))

　　1. Greetings.

　　2. Guessing game.

　　Step ⅡPresentation and practice (自主探究)

　　1.生詞關(guān)

　　T: Please write the meanings on your paper

　　air______ smoke ______ factory ________ dirty________ clean ______

　　alive _________ everywhere_______ important ______

　　2. Learn the new words.

　　T: Let’s listen and say the new words.

　　Ss: read these words after teacher.

　　3. Work in groups to read the new words. Recite the new words, and then recite in groups。

　　4. Watch the screen and learn to say the sentences.

　　5. Ask pupils to talk about the famous cities of the world in groups .

　　Sept ⅢLearn the story (文本學(xué)習(xí))

　　T: Here’s a riddle. It’s very long one. Please listen carefully and guess what it is. What is it?

　　Ss: Air.

　　T: Yes, What do you think of air?

　　S1: Air has no colour.

　　S2: Air has no smell and taste.

　　S3: …

　　T: Yes. We can’t see it,but we can feel it. Air is important to

　　all living things.

　　T: Can you talk about air? Work in groups .

　　Ss: talk each other.

　　Tasks the pupils to answer the questions on Page 69.

　　Step ⅣConsolidation(拓展延伸)

　　Think and say: 模仿課文，介紹一樣。

　　教學(xué)反思：

　　大部分學(xué)生能掌握本課的核心詞匯和核心句型，小組討論，談一談對(duì)空氣的認(rèn)識(shí)，學(xué)生積極踴躍，大膽表達(dá)，教學(xué)效果較好。

蘇教版小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與能力：

　　1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)“How tall are you? I’m 1.65meters. I’m taller than this one. How tall is it?”

　　并能在情景中正確運(yùn)用。

　　2、能夠知道m(xù)eter的意思

　　能夠獨(dú)立完成let’s try的練習(xí)

　　過(guò)程與方法：

　　學(xué)生能在合作交流中使用新語(yǔ)言進(jìn)行溝通

　　情感與價(jià)值觀：

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　了解基本的計(jì)量單位的運(yùn)用

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握句型：How tall are you? I’m 1.65meters. I’m taller than this one. How tall is it?”

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能在情景中正確運(yùn)用所學(xué)句型并能完成調(diào)查表。

　　教具學(xué)具課件準(zhǔn)備

　　錄音機(jī)及磁帶、圖片、學(xué)生自備一張調(diào)查表 第幾課時(shí)：2

　　探索流程 個(gè)性添加(教學(xué)反思)

　　1. preparation(預(yù)習(xí))

　　1.日?？谡Z(yǔ)練習(xí)。

　　2.復(fù)習(xí)單詞：taller、 longer、 older、 younger 、shorter

　　2. presentation(新課呈現(xiàn))

(1)Let’s try

　　教師播放錄音，學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)并核對(duì)答案

(2)Let’s talk

　　a.生閱讀對(duì)話，并解釋大意

　　B.教師范讀，學(xué)生跟讀

　　c.分組讀，個(gè)別讀回答問(wèn)題

　　d.播放錄音，學(xué)到再次跟讀

　　3.practice(練習(xí))

(1).T: How tall are you? I’m 1.65metres.引導(dǎo)學(xué)生回答，并多加練習(xí)。

(2).做完后教師出示圖片問(wèn)How tall are you?請(qǐng)學(xué)生輪流回答。

(3).把圖片出示給學(xué)生，讓他們加強(qiáng)練習(xí)。同桌或小組之間互相練習(xí)。

(4).學(xué)生兩人分角色朗讀課文對(duì)話。

　　4.homework(家庭拓展)

(1).做本單元A Let’s talk部分的活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)。

(2)聽(tīng)A Let’s talk部分的錄音讀給同伴、朋友或家長(zhǎng)聽(tīng)。

　　板書設(shè)計(jì) 作業(yè)布置

　　Unit 1 How tall are you? 2

　　How tall are you?

　　I’m 164cm tall.

　　You’re shorter than me.

　　You’re 4cm taller than me. 1聽(tīng)A Let’s talk部分的錄音讀給同伴、朋友或家長(zhǎng)聽(tīng)。

　　2每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備圖片兩張，會(huì)用學(xué)過(guò)的比較級(jí)單詞和相關(guān)句型進(jìn)行演練。(學(xué)生可以根據(jù)各自的情況以個(gè)人或小組的形式來(lái)練習(xí)。

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