下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒數(shù)學(xué)比一比教案3篇(小學(xué)數(shù)學(xué)比一比的教案)，供大家閱讀。

幼兒數(shù)學(xué)比一比教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 通過比一比活動(dòng)，掌握比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的方法，能夠用符號(hào)表示萬以內(nèi)數(shù)的大小。

　　2、 通過估計(jì)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材，感受大數(shù)的意義，體會(huì)估計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際作用。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師：數(shù)字卡片、

　　學(xué)生：100以內(nèi)的數(shù)字卡片

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、同桌用100以內(nèi)的數(shù)字卡片，每次每人抽出一張，誰先說出大數(shù)，誰就贏。

　　2、交流判斷大數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

　　二、新授

　　1、教學(xué)“比一比”

　　(1) 出示1084、982說說誰大，誰小?

　　(2) 學(xué)生說：三位數(shù)比四位數(shù)小，所以1084>982

　　(3) 教師出示另一些數(shù)，學(xué)生進(jìn)行比較。

　　(4) 總結(jié)規(guī)律：

　　數(shù)的比較：

　　(1) 數(shù)位比較多的一個(gè)數(shù)比較大

　　(2) 從位比起，位的數(shù)大的大(數(shù)位相同)

　　(3) 如果數(shù)位和位都相同，我們比較下一位。

　　2、練一練

　　(1) 學(xué)生完成P36在O里填上<、>、=

　　(2) 說說自己為什么這樣填

　　3、試一試

　　(1) 教師指導(dǎo)學(xué)生讀題，理解題意

　　(2) 說說怎樣能比較快地比出大小?

　　(3) 教師總結(jié)：

　　先將這些數(shù)按數(shù)位多少分一分，再將相同數(shù)位的數(shù)進(jìn)行比較。

　　99<345<387<809<1725<4300

　　4、想一想

　　(1) 指導(dǎo)讀題，理解題意

　　(2) 最小的四位數(shù)1000，的四位數(shù)9999

　　5、數(shù)學(xué)游戲：

　　(1) 告訴同桌你寫了一個(gè)什么樣的數(shù)，……

　　(2) 請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)示范，全班再分組做。

　　6、練一練

　　完成練習(xí)題1、2兩道題

　　三、小結(jié)

　　這節(jié)課，同學(xué)們都學(xué)到了哪些知識(shí)?

　　1、 學(xué)會(huì)了比較萬以內(nèi)數(shù)的大小

　　2、 四位數(shù)與三位數(shù)怎樣比

　　3、 都是同數(shù)位的數(shù)怎樣比

　　4、 如果很多數(shù)在一起比較大小，該怎樣做

　　四、作業(yè)

　　1、最小的四位數(shù)是( )，的四位數(shù)是( )

　　2、最小的三位數(shù)是( )，的三位數(shù)是( )

　　3、在287、7650、80、285、1651、79這幾個(gè)數(shù)中，二位數(shù)的有( )，三位數(shù)的有( )，四位數(shù)的有( )

　　4、427 O 527 1620 O 620 888 O 988

　　29 O110 99 O 999 6080 O 3090

　　幼兒數(shù)學(xué)比一比教案

幼兒數(shù)學(xué)比一比教案2

　　一、說教材

　　分類和比較是重要的數(shù)學(xué)思想方法，也是學(xué)生學(xué)習(xí)其他數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)。本課教學(xué)以“幫媽媽放衣服”為主情境，通過媽媽與小朋友的對(duì)話，引發(fā)學(xué)生利用生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)比較“厚薄”，同時(shí)根據(jù)圖中提供的花瓶、琉璃球、瓷馬等物品還可以比較“長短”、“多少”、“大小”、“輕重”、“粗細(xì)”、“高矮”等。通過“在情境圖中找一找，比一比”，讓學(xué)生自己尋找可比的對(duì)象，選擇比較的標(biāo)準(zhǔn)來“比”，給學(xué)生較大的自由發(fā)揮空間，體現(xiàn)“以人為本”、“以發(fā)展為宗旨”的素質(zhì)教育新理念和目標(biāo)。

　　二、說目標(biāo)

　　1、 知識(shí)與技能

　　(1)、通過觀察、操作等活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)比較事物的多少、大小、輕重、高矮、長短、遠(yuǎn)近、寬窄、粗細(xì)、厚薄等。

　　(2)、讓學(xué)生在比一比的過程中形成初步的觀察、分析、比較能力。

　　2、 過程與方法

　　(1)通過觀察、操作等活動(dòng)在教師的引導(dǎo)下，使學(xué)生能在日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出有關(guān)“比較”的簡單數(shù)學(xué)問題，能初步匯報(bào)和交流自己的想法。，

　　(2)充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，對(duì)積極參與、勇于交流的行為給予充分的肯定和表揚(yáng)。

　　3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　使學(xué)生經(jīng)歷比較的過程，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物產(chǎn)生好奇心和興趣。

　　三、 說重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：通過觀察、操作等活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)比較事物的多少、大小、輕重、高矮、長短、遠(yuǎn)近、寬窄、粗細(xì)、厚薄等。

　　難點(diǎn)：讓學(xué)生在比一比的過程中形成初步的觀察、分析、比較能

　　四、 說教學(xué)策略

　　1、說學(xué)情

　　根據(jù)日常的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生對(duì)比較事物的多少、大小、輕重、高矮、長短、遠(yuǎn)近、寬窄、粗細(xì)、厚薄等，已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生考慮比較的多種方法。

　　2、設(shè)計(jì)理念

　　本著讓學(xué)生學(xué)習(xí)身邊的數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)的理念。設(shè)計(jì)了一定要讓學(xué)生在自己的親身經(jīng)歷中感悟、體會(huì)、認(rèn)識(shí)?；谶@樣的理念，設(shè)計(jì)了一個(gè)個(gè)游戲，讓學(xué)生去動(dòng)手實(shí)踐，感受數(shù)學(xué)知識(shí)就在身邊。

　　3、教具準(zhǔn)備：多媒體課件、氣球、彈力球

　　五、課前游戲：對(duì)口令。

　　師說上句，生對(duì)下句。

　　我說大，我對(duì)小;我說高，我對(duì)矮;我說低，我對(duì)高;我說長，我對(duì)短;我說薄，我對(duì)厚;我說輕，我對(duì)重;我說寬，我對(duì)窄;我說遠(yuǎn)，我對(duì)近……

　　熱鬧的師生互動(dòng)的對(duì)口令游戲，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。對(duì)口令的內(nèi)容緊扣本課知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生感知、理解，為“比一比”的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

　　六、教學(xué)過程：

幼兒數(shù)學(xué)比一比教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)描述身邊的事物，并與他人交流。

　　2、培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的眼光看待周圍事物、用數(shù)的觀念分析日常生活中各種現(xiàn)象的意識(shí)和能力。

　　3、初步體驗(yàn)量化的思想，促進(jìn)數(shù)感的發(fā)展。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　位數(shù)相同的數(shù)的大小比較。

　　教具學(xué)具：

　　課件、計(jì)數(shù)器、直尺。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　比較大小

　　981( )1000 6980( )789 7083( )7208 1378( )2341 2980( )3408 3920 ( )3980

　　二、試一試

　　1、課件出示28頁情境圖，認(rèn)真觀察，自己試一試。教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題。

　　2、展臺(tái)展示學(xué)生自己完成的任務(wù)情況。

　　3、學(xué)生匯報(bào)：在數(shù)線上標(biāo)出三輛自行車價(jià)錢的理由，說一說哪輛車，哪輛車最貴。

　　三、教師評(píng)價(jià)，

　　對(duì)于學(xué)生的不同說法，只要合理，教師就要給與肯定。

　　(設(shè)計(jì)意圖：為學(xué)生提高充分、獨(dú)立的思考空間，增強(qiáng)學(xué)生的探究意識(shí)和學(xué)習(xí)的自信心，讓他們體會(huì)成功的樂趣。)

　　四、小組討論學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)在線上標(biāo)出3200的大致位置，小組討論學(xué)習(xí)，然后匯報(bào)。

　　五、課件出示

　　練一練，完成29頁練習(xí)題3、4題，讓學(xué)生填一填，教師巡視檢查。

　　六、總結(jié)提升

　　讓學(xué)生談?wù)勈斋@，著重談怎樣比較數(shù)的大小。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　試一試

　　萬以內(nèi)數(shù)的大小比較，位數(shù)多的數(shù)就大，位數(shù)相同，從高位開始比。

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