【簡介】以下是會員“zj6205”收集的技術(shù)崗位競聘演講稿，歡迎參閱。
尊敬的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、諸位前輩：
大家好！
我是XXX，將在20xx年6月從電子科技大學(xué)計算機程序編程與開發(fā)專業(yè)畢業(yè)。
得知貴司正在招騁自動化領(lǐng)域的電氣工程師，我立即前來面試。盡管我深知自身的專業(yè)知識和職位要求有所差別，但我依然滿懷期待參與此次競選，原因有三：
最先，盡管在公司招聘中，專業(yè)對口的人才經(jīng)常受到青睞，但很多優(yōu)秀人才則是來自于不同專業(yè)的行業(yè)。高等教育的重點在于不但傳授專業(yè)基本知識，并且也強調(diào)培養(yǎng)具體能力。我認為高等教育目標主要有兩種：其一是過硬的專業(yè)基本，即“傳道、授業(yè)、解惑”所傳遞的專業(yè)理論知識，這是教育的核心，旨在為學(xué)生打下良好的理論根基與培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)；其二則是教會學(xué)生如何有效通過各種專業(yè)工具（如文獻、著作等），以提高其應(yīng)用能力，而許多歷史和現(xiàn)實案例都證明了，提高運用能力往往是在職場競爭中取得優(yōu)勢的關(guān)鍵。
其次，我認為新畢業(yè)的大學(xué)生在作業(yè)實踐中，不管專業(yè)是否對口，都要進行重學(xué)，基本都處在相近的起點（雖然專業(yè)對口者可能具備一定的優(yōu)點）。在這種環(huán)境中，學(xué)習(xí)效率和工作業(yè)績卻可能會有所不同。有時，甚至?xí)信c專業(yè)無關(guān)的現(xiàn)象出現(xiàn)。因此，我的優(yōu)勢是學(xué)習(xí)能力強、悟性較高，能在較短時間內(nèi)掌握電氣工程師所需的基本知識，并結(jié)合自身的特長將一些電氣開發(fā)程序干固為軟件，進而為公司的自動化工作創(chuàng)造更優(yōu)良的條件和平臺。
最終，我認為工作的績效完全取決于辦事者意識和思維，而意識則決定思維，思維影響行為，行為產(chǎn)生結(jié)果，最后體現(xiàn)出績效。在日常工作中，意識是十分重要的。即便一個人在專業(yè)能力上非常出眾，如果缺乏全局意識、協(xié)作意識及其細致入微的系統(tǒng)思考，單純艱苦奮斗可能對公司造成危害而非好處。而“意識”的培養(yǎng)，更多的與個人的性格、習(xí)慣和涵養(yǎng)有關(guān)，而非僅僅與專業(yè)背景掛勾。
基于以上原因，我希望能滿懷熱情地參與此次競選，并分享我的想法。如有不妥之處，敬請指正。感謝！
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