【導語】本文是網(wǎng)友“fylq7295”整理的文明誠信構(gòu)建和諧校園演講稿，以供參閱。
各位老師、同學們：
大家早上好！
今日，我想和大家分享的主題是“培養(yǎng)文明習慣，做一個文明的學生”。
最先，我想給大家講兩個故事：
第一個故事是關于新加坡的。這個國家使用英文做為通用語言，然而在公共場合涉及文明禮儀的標語，如“禁止隨地吐痰”、“禁煙”、“禁止入內(nèi)草地”等，則是用中文標識的。為什么會這樣呢？答案是，這些不文明行為的主要責任人是來自中國大陸的游客。因此，一位到新加坡考量的中學校長感觸頗深地表示：不文明行為不僅是行為，更是國家的屈辱。
第二個故事是：依據(jù)中央電視臺的報道，在國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的泡泡糖殘余物異常醒目。在40萬平方米的廣場上居然有60萬元泡泡糖的痕跡，有的地方甚至在不到一平方米的地面上就有9塊泡泡糖的污垢。這些集中的斑印與天安門廣場的神圣與莊重形成了鮮明的對比。
這倆故事告訴我們，文明是由細節(jié)組成的。從一些細節(jié)中，大家可以看到文明在咱們國家仍有提升的空間。因此，每位學生都應該培養(yǎng)文明習慣，做一個文明的學生。特別是對于在施橋中心小學的同學們來說，很多人是經(jīng)過重重努力才成為這個集體的一員。但是遺憾的是，在我們的身邊，依然有些不文明的舉動。比如，校園和樓梯上經(jīng)常出現(xiàn)與美麗校園迥異的白色垃圾，尤其在周末時，教室和校內(nèi)垃圾隨處可見。有的同學覺得反正有值日生清掃，因此隨意丟棄垃圾；還有在教室走廊里起哄大吵，抓扯著走，甚至不惜毀壞門窗，這種行為令人痛心；更有一些同學在校園內(nèi)互相應用低俗語言，隨便攀登學校院墻和設施，甚至還有個別同學有意破壞學校公共財物。
許多同學把學習文化知識擺在首位，卻往往忽視了社會道德和文明習慣的培養(yǎng)，而這恰恰體現(xiàn)了一個人的本質(zhì)素養(yǎng)。事實上，較好的行為習慣是我們優(yōu)良學習的前提，也是塑造健康人格的關鍵因素。在學校，假如沒有良好的行為習慣，學生便會忽視紀律，不講衛(wèi)生，攪亂整個學校的學習環(huán)境。相反，如果我們能培養(yǎng)文明的舉動習慣，學習環(huán)境將變得優(yōu)良而有序。眾所周知，只有具有良好的文明行為習慣的學生才能搭建良好的學習環(huán)境，并獲得出色學業(yè)成績。
如今，我們正處于人生中最關鍵的探索階段，這時的所作所為將潛移默化地影響我們心理素質(zhì)，而文明行為有利于提升大家心理素質(zhì)與品德修養(yǎng)。如果我們在這時不重視道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，那么就算大家有著豐富的科學文化知識，對自身、社會又有什么意義呢？因此，我們要在成長中先做人，再成材，不要成為一臺單純掌握知識技能的設備，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明是我們素養(yǎng)的前沿，有著文明，我們便擁有最寶貴的精神財富。
無數(shù)事實上，獲得事業(yè)有成、開辟精彩人生的關鍵是高尚的品行。做為民族的未來，我們應該學習與繼承的物品有許多，但最壓根的問題在于，我們將以哪種精神風貌、思想品質(zhì)和道德準則去接過人們文明的接力棒。
同學們，大家的每一個動作都能影響我們的習慣；每一個習慣都能培養(yǎng)我們的品性。文明在人們心中占有重要的地位，每時每刻與文明相伴，大家千萬不要把文明行為視作小事。每個人在生活中一舉一動都傳遞著豐富的文明信息，使我們從今天開始，從自己開始，從點滴小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做一個文明的學生。操縱我們的言行，不隨地吐痰；操縱我們的手，不隨意丟垃圾；操縱我們的腳，不踩踏花草。我相信，經(jīng)過全體師生的共同奮斗，我們一定能營造一個平靜、有序、優(yōu)良學習環(huán)境的校園。
謝謝你們！
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