各位領(lǐng)導(dǎo)老師:

上午好，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會站在這里，這是領(lǐng)導(dǎo)對我工作付出的認可，同時也給了我一次教學工作回顧與反思自我的機會。

我是XXXX年畢畢業(yè)分配到我們學校的的，到現(xiàn)在己有24個年頭了。本來我學的專業(yè)是美術(shù)。但當時父親對我說，“你還是教數(shù)學吧“因為當時農(nóng)村學校對音體美還不夠重視，于是就因為父親的這一決定，我成了一名數(shù)學老師。俗話說:“教無定法，貴在得法”所以教師要善于總結(jié)，善于思考，善于積累。在這兒我結(jié)合自己的教學實踐與老師們分享一下自己的幾點心得體會。

一、要成為學生喜歡的老師。

讓學生喜歡你，才能使學生產(chǎn)生學習這門功課的興趣。怎么讓學生喜歡你呢?

1、理解學生，教在心靈。理解他們的頑皮，理解他們的犯錯，以欣賞的眼光看待學生。善于發(fā)現(xiàn)幸福，微笑著做老師，讓每個學生感受到你的關(guān)心和喜愛。

2、作業(yè)量耍少。學生都喜歡作業(yè)量少的老師原因很簡單。我常跟孩子們說的是“要做就做最好，要質(zhì)量不耍數(shù)量。對于不能按時完成作業(yè)的，要循循善誘，我的通常的作法是，只說一句，利用課下的時間補上吧，但一定要讓同位監(jiān)督他，并在當天完成。幾次過后我再次找他談話你看人家課下在玩，你卻耍補作業(yè)。同位還得陪著你，老師還生氣，你看怎么做好呢?”。

(3.練習時間，我會更多地地照顧到學困生。這時學習氣氛變得比較輕松。通常采取一幫一的方法。爭取讓每個同學當堂掌握新知。

三、做好學生的轉(zhuǎn)化工作

“愛是打開學生心靈的鑰匙”不能讓一個學生掉隊，這是我一直堅持的信念。教師要了解每個學生的具體情況，然后針對他們不同的思想狀況做工作。

我印象最深有這樣一個女生。性格特別內(nèi)向，學習成績也不好。每次我找她談話，無意中的一揮手，她就下意識地去躲閃，我馬上叫來家長，具她媽媽說，他爸爸經(jīng)常打罵該女生，媽媽也管不了。我聽了很生氣，對她媽媽說回家跟她爸爸說，鄭老師說的，以后不要再打孩子，如再打，你就打電話告訴我。好在家長及時改正了錯誤。說也奇怪，我也沒去刻意地去關(guān)注這個女生。但她的學習成績卻突飛猛進。這也許是來自父母和老師的愛的力量吧。

任何學生都有閃光點，只要你細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)。要讓每個學生感到，老師是親切的，學校是溫暖的，學習是有趣的。

記的上學期快結(jié)束的時侯，幾個學生跑過來問我“老師，你初中還教我們嗎?

我在優(yōu)秀教師報告會上的演講稿，希望對年輕老師和家長有所幫助。（優(yōu)秀學子報告會演講稿）相關(guān)文章：