今天做了一天講師比賽評(píng)委，在比賽的最后，出現(xiàn)了一個(gè)令大家意想不到的結(jié)局，6個(gè)評(píng)委共同打分，竟然出現(xiàn)了兩個(gè)第1名。

按照賽制，不能有并列第1名，只能有一個(gè)冠軍，于是主辦方想了一個(gè)辦法：他們準(zhǔn)備了6道題目，讓兩位第1名的老師，隨機(jī)抽取一道，并立刻做即興演講。

兩位老師都抽到了跟黨建相關(guān)的題目，最后都做出了自己的演繹。

當(dāng)時(shí)我就在想：如果這個(gè)題目丟給我，我要怎么樣來(lái)講呢？#明少早說(shuō)##凌云觀職#

首先，我們要運(yùn)用聯(lián)想法，很抽象的東西盡量具現(xiàn)化，把大話題“變小”。

比如提到黨史，我們就會(huì)想到“艱苦奮斗”、“群眾路線”、“堅(jiān)定信仰”等關(guān)鍵詞。

然后，再根據(jù)這個(gè)關(guān)鍵詞，用即興演講的公式，來(lái)展開(kāi)關(guān)鍵詞。

我經(jīng)常說(shuō)“心里有綱、方能不慌”，有了公式，這個(gè)問(wèn)題就好處理了。

大的方向，可以用“總-分-總”的結(jié)構(gòu)，便于聽(tīng)眾記憶，小的方向，可以用“時(shí)鐘公式（過(guò)去-現(xiàn)在-未來(lái)）”來(lái)作為細(xì)節(jié)邏輯。

運(yùn)用了公式，會(huì)讓聽(tīng)眾聽(tīng)得懂并且有印象，避免聽(tīng)了半天，一頭霧水的情況發(fā)生。

我想到的第1個(gè)方向是“群眾路線”，可以做如下展開(kāi)：

說(shuō)到這個(gè)題目，作為一個(gè)黨員，我覺(jué)得如虎添翼。（總）

因?yàn)閷?duì)于一個(gè)黨員來(lái)講，最熟悉的就是黨史。

我黨之所以能夠從初期的幾個(gè)人，到今天運(yùn)營(yíng)整個(gè)國(guó)家，就是因?yàn)橛兄灰粯拥木?，比如全心全意為人民服?wù)、和最廣大的人民群眾在一起。（過(guò)去）

現(xiàn)在我們做保險(xiǎn)工作，就需要去好好學(xué)習(xí)一下黨史，借鑒一下前輩成功的經(jīng)驗(yàn)。（現(xiàn)在）

如果我們都拿出革命時(shí)期黨員的干勁兒為客戶服務(wù)，一定會(huì)受到客戶的喜愛(ài)，同時(shí)賺取我們應(yīng)得的價(jià)值，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。（未來(lái)）

期待親愛(ài)的評(píng)委和朋友們能投我一票?。偅?/p>

我想到的另外一個(gè)關(guān)鍵詞是“解決問(wèn)題”，演講的思路是這樣的：

說(shuō)到黨史對(duì)現(xiàn)實(shí)工作的指導(dǎo)意義，我就想到了我黨是一個(gè)解決問(wèn)題的黨。（總）

從大革命時(shí)期一直到今天，我黨面臨著一個(gè)又一個(gè)的難題，都成功地化解掉了。

有句話叫做“只要思想不滑坡、困難總比方法多（金句）”，這就是我黨奮斗史的真實(shí)寫照，一代又一代人前赴后繼，解決一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題。（過(guò)去）

今天我們學(xué)習(xí)黨史，是具有重大意義的，我們可以學(xué)習(xí)前輩的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并在今后的車險(xiǎn)工作當(dāng)中，幫我們的客戶解決一個(gè)又一個(gè)的難題。（現(xiàn)在）

相信把這樣的精神用到工作當(dāng)中，我們將會(huì)無(wú)往不利。（未來(lái)）

期待各位評(píng)委和老師能投我一票，讓我把這種精神傳遞給更多的伙伴。（總）

一分鐘最多可以說(shuō)220個(gè)字左右，無(wú)法展開(kāi)說(shuō)過(guò)多的細(xì)節(jié)，但是只要運(yùn)用了時(shí)鐘公式，就可以讓聽(tīng)眾覺(jué)得條理清晰。

只要我們圍繞著一個(gè)核心談，就可以讓聽(tīng)眾覺(jué)得觀點(diǎn)明確，同時(shí)跟日常的工作場(chǎng)景做一些嵌套和結(jié)合，就會(huì)讓聽(tīng)眾覺(jué)得跟自己有相關(guān)性。

當(dāng)然了，現(xiàn)在說(shuō)著容易，實(shí)際上想要掌控這個(gè)場(chǎng)面，是需要做大量準(zhǔn)備工作的，比如說(shuō)在日常工作和生活的場(chǎng)景中，要習(xí)慣用“時(shí)間邏輯”去思考問(wèn)題。

再比如說(shuō)每一次上臺(tái)之前，都要在心中打好腹稿。

要提前想好：如果是“我”參加比賽，“我”奪冠之后的演講稿。

這樣一來(lái)，就不會(huì)遇到特殊情況就“心中無(wú)綱、只能慌張”了。

這次的事情也給我提了個(gè)醒：

下次再給學(xué)員做參賽輔導(dǎo)，要加一些即興演講的技巧在里邊，以便應(yīng)對(duì)這種突如其來(lái)的環(huán)節(jié)。

如果是你，這個(gè)話題你會(huì)怎么講？

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