【導語】下面是網(wǎng)友“wc338”分享的一年級入學家長會班主任發(fā)言稿，供大家參閱。
尊敬的家長們：
大家下午好！
最先，感謝今日到場的家長們。接下來，我想向大家介紹一下班級的現(xiàn)象。班級共有32名學生，包含5名借讀生、11名本地學生和16名異地學生，其中男生18名，女孩14名。很多家長慕名來此，將孩子送至大家學校就讀，這充分體現(xiàn)了大家對學校的信任與支持，我們對此表示衷心的感謝！入校對孩子來講，是一件非常重要且有意義的事情，這是他們從幼兒到兒童、從游戲到學習的主要轉(zhuǎn)折點。孩子們在入學之后經(jīng)歷三個階段，每個階段的表現(xiàn)各不相同。第一個階段是興奮期，孩子們在入學前會覺得興奮，難以入眠，滿懷榮譽感，期盼變成優(yōu)秀的學生。接著是厭倦期，開學一個月后，新鮮感逐漸消退，孩子們可能會覺得校園生活的約束和學習的壓力，部分學生會因此產(chǎn)生厭學心理。最后是穩(wěn)定期，若院校和家庭的教學配合恰當，孩子們能快速適應(yīng)并喜愛校園生活。針對孩子們在這幾個階段的表現(xiàn)，若處理不當，可能對他們將來的學習與心理產(chǎn)生不利影響，因此，做為父母，協(xié)助孩子順利度過這個轉(zhuǎn)折點顯得尤為重要。那么，我們應(yīng)該為孩子們做什么準備呢？
大部分家長最先擔憂孩子的學習能否緊跟，但令人意外的是，我們的小學老師發(fā)覺，孩子在幼兒園到學校的過渡中缺失的并非知識，而是一些習慣的培養(yǎng)和對新環(huán)境的適應(yīng)能力。
一、習慣的培養(yǎng)比知識更為重要：
1. 培養(yǎng)孩子的時間觀念。家長應(yīng)教育孩子遵循學校作息時間，科學安排學習與玩耍的時間，包含按時到校、在家吃早飯、下課后專注做作業(yè)等。家長還需協(xié)助孩子培養(yǎng)早起和按時就寢的習慣，以保證充足睡眠。
2. 孩子必須單獨記牢很多事情，最主要的是作業(yè)和第二天需帶的物件。開學后，我會給學生準備記事本，希望家長能每日擠時間指導孩子完成教師分配任務(wù)。根據(jù)提示、檢查和夸獎，協(xié)助孩子培養(yǎng)記牢任務(wù)習慣。
3. 孩子在學校必須保管的物件增加，很多孩子先前欠缺單獨存放物件的觀念，造成頻繁遺失文具。提議家長在文具上標識孩子的名稱，并準備一個資料夾，讓孩子分類存放老師發(fā)的資料，逐漸培養(yǎng)學生的物品管理觀念。
4. 應(yīng)對陌生環(huán)境，孩子們可能會感到緊張，出現(xiàn)一些難堪狀況。因此，家長要提醒孩子課間及時上廁所，并支持孩子在日常生活中多與陌生人交流。
5. 教孩子依據(jù)課程表整理書包和文具。最初，孩子可能會搞得一團糟，家長應(yīng)耐心指導，給孩子示范，幫助其逐步掌握整理能力。
孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，但在孩子入校層面，父母經(jīng)常存有一些誤區(qū)。有些家長覺得僅僅找到一所好學校、好班級或好老師就夠了，而忽略了自己的責任。
二、物質(zhì)準備：
1. 背包：為孩子準備一個合適的雙肩書包，規(guī)定輕巧、肩帶寬，并在顯眼處標明孩子的班級和名字。
2. 鉛筆盒：挑選簡易、色調(diào)不鮮艷的鉛筆盒，防止過于花哨設(shè)計，以防分散孩子注意力。
3. 直尺：準備15厘米或20厘米的普通塑料直尺。
4. 鉛筆：每日帶6支準備好的3H鉛筆，家長要幫助孩子削鉛筆并做好標記。
5. 橡皮：挑選長方形的高級繪圖橡皮。
6. 包書皮和本皮：請家長協(xié)助孩子把所有書和本用白紙包好，并在上面寫上有關(guān)信息。
7. 為孩子營造良好的學習環(huán)境，包含固定放背包和學習用品的區(qū)域，適宜身高桌椅，以及避免有電視的學習環(huán)境。
在開始學習用品時，家長應(yīng)保證其簡單方便，以防在課堂上轉(zhuǎn)移注意力。一同準備學習用具，不僅使孩子感受學生的快樂，還有助于他們意識到學習是自己的責任。
家庭是孩子成長的第一課堂，父母在其中扮演著重要角色。希望每位家長都能在孩子的成長中積極參與，養(yǎng)成良好的學習習慣。
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