【簡介】下面是網(wǎng)友“kongsishi”分享的醫(yī)院新發(fā)展理念心得體會 醫(yī)院工作理念心得體會，以供參考。
暑假的實踐見習，是一次經(jīng)歷的飛越，是知識的積累，更是生命的震撼。見習的開端使我們逐漸用心觀察護士的工作動態(tài)、特性和醫(yī)院的總體情況。感謝輔導員在假期前的關心與提示，使我們對未來的崗位有了一定的了解與準備。從最初的迷茫與無知，到如今滿載而歸，雖然時間很短，獲得卻頗豐。
因為對醫(yī)院的相關情況、診療管理制度等了解甚少，加之欠缺社會觸碰與與病人、親屬、醫(yī)生和護士溝通的能力，初到醫(yī)院開展臨床見習時顯得無所適從。然而，如今見習后，我能夠掌握醫(yī)院的工作流程及其醫(yī)護人員的基本職責，特別是護士的職責。
剛踏入病房時，難免覺得迷惘，對護理措施感到陌生?？粗o士們忙碌的身影，具備優(yōu)秀的操作技能和各種護理能力，我更加全面地了解護理措施，更加深入地了解這一行業(yè)。這是我得到的第一個獲得：學會適應，在新環(huán)境中成長與存活。
護士工作既繁雜又雜亂，雖然在未進入臨床之前已有所感受，觀查病房后我感覺到的更加深刻。護士工作盡管零碎且復雜，卻通過大部分人的忽略中，我發(fā)現(xiàn)護士的獨特魅力。醫(yī)院離不了護士，正是這說明了護士的必要性。醫(yī)生必須護士，患者應護士，整個醫(yī)療環(huán)境都少不了護士。
這瑣碎的工作擁有完整的體系，雖小卻五臟俱全，正是如此，才能發(fā)揮其獨特作用，產生不可缺少的價值。這可以算作是我第二個獲得：正確對待護理，建立良好的職業(yè)道德觀，產生積極的工作態(tài)度。
進到病房，病房護士接觸最多的是患者，掌握很多疾病，掌握多種基礎護理操作，如導尿、插胃管、口腔護理、靜脈注射及各種灌腸法等。這些操作盡管還未學習，但未來在臨床中必須掌握！通過此次觀查，我懂得了將來學習的意義。每一個操作都要靈活運用。其實，護士的工作是一個熟能生巧的過程。大家只有不斷學習、思索、實踐，才能獲得過硬的技能！我將更加珍惜以后的學習時間，重視每一天的實踐和每一堂課的學習機會。
最深的體會是要不斷學習、不斷實踐，學習是一個無止境的過程。我們都明白，知識的學習是一個長期堅持、不斷探索的旅程。一年后我們將走出校園，步入社會，而社會不但重視大家所學的課本知識，更在意大家是否具有適應能力。一旦踏入社會，我們應該適應和融進。因此，怎樣做到學以致用顯得尤為重要。其中最關鍵的一點是要扎實基本功，以知識為后盾，靈活應對各種變化，而這些正是我們在學校學習的首要任務。
八月的酷熱已漸漸遠去，在我回首望去，才知道那個剛逝去的夏日里，留下了自己的影子。在觀察中積累的點滴，大家將以更加積極主動地工作態(tài)度、過硬的操作技能和豐富理論知識，邁向未來的崗位，提高臨床實踐能力，盡心盡責于護理事業(yè)，迎來美好的明天。
暑期伊始，滿懷激動和期待，大家一大早便驅車前往第二人民醫(yī)院，老師們在醫(yī)院門口激情迎接我們。通過他們親切的問候與熱切的行為，大家撇開了多日的猜測與不安。盡管行李繁多，梳理了好久，疲倦一天的我們感到又餓又累，但醫(yī)院給我們的第一印象是溫暖的，使我們這個離去母校的人群深感寬慰。大家立下決心，要好好見習，融進醫(yī)院，不辜負老師們的期待。
接下來的幾天，科教科的楊老師依據(jù)我們的需求與職位要求分配統(tǒng)一培訓，各科室的老師親自指導我們，讓我們了解醫(yī)院的基本常識，包含醫(yī)院介紹、學生管理規(guī)定、治安管理常識、醫(yī)德醫(yī)風教育、儀器應用知識講解、院內感染講座等。期內，主任帶領我們參觀影像中心，掌握磁共振、螺旋CT、C形臂、1000毫安X光機、腹部彩超、心臟彩超、全身彩超及全自動生化分析儀等先進設備，并傾聽各科室老師對儀器、操作、檢測與判斷的講解，給我留下了對磁共振腫瘤、放療、螺旋CT介入手術及核醫(yī)學等科室難忘的記憶。
經(jīng)過半個月的醫(yī)院生活，我對醫(yī)院的現(xiàn)象有了初步掌握，并學到了許多新知識。最先，楊主任向大家講的是醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我認識到醫(yī)院有著悠久的歷史與榮耀背景，以及良好的發(fā)展前景。同時，各科室的代教老師也給我們制定了嚴格的管理規(guī)范，幫我們塑造嚴謹?shù)淖黠L與認真工作心態(tài)，產生固定的思維方式，為未來的工作打下基礎。醫(yī)院的警務能量也使我們在充實的工作中感到安全，由衷感謝警務人員給我們所做的工作，他們保證了醫(yī)院正常而穩(wěn)定的工作秩序。
醫(yī)德醫(yī)風教育讓我深切感受到做為醫(yī)務工作者的神圣與實干，我們應該建立良好的形象，堅持原則，才能更好的維護白衣天使的神圣權力，從而贏得患者和同事的尊重。
其次，有關臨床工作的具體內容，如撰寫醫(yī)療文書、護理知識和院內感染講座，讓我們從理論知識中意識到，想在臨床工作中搞好是多么不易，只靠理論知識是不夠的。最終，大家在怎樣處理醫(yī)患矛盾上有了更深入的認識，培養(yǎng)了人文關懷精神。病人來到醫(yī)院本來就充滿焦慮，醫(yī)生需在診治環(huán)節(jié)中特別注意溝通，以避免因溝通不暢而引發(fā)醫(yī)患糾紛與事故。
接下來兩周是分診，前去每個門診科見習。內科有很多支系，呼吸、消化、內分泌系統(tǒng)是主要部分，常見病種包含糖尿病、慢性氣管炎和上消化道出血等。做為二院的特色科室，神經(jīng)外科與心內科的大夫水平較高。剛入此科時，我感到有些無從下手，但在代教老師的指導下，逐漸了解每日的工作流程和基本診斷方法。在各個科室的見習中，我學到了許多課本上沒有的經(jīng)驗和技巧，代教老師們都十分和藹，耐心細致地教導我掌握各項操作的注意事項。根據(jù)這半年，我從一個完全不懂醫(yī)務工作的學生，逐漸成長為可以獨立面對患者及家屬，并了解如何連接其他資源的醫(yī)務工作者，心里全是滿足感。同時，我也去了急診、心血管內科、血夜內分泌科和婦科。
我感動與興奮，也為即將展開的事業(yè)而奮斗終身！短短一個月的時間，與醫(yī)院的醫(yī)務人員建立了良好的愛情，讓我在離開時深感不舍。走入門診，少了一份生疏，多了一份親近；少了一份孤獨，多了一份寬慰；少了一份憂慮，多了一份真誠！在這兒，我不僅真正學到了知識，還明白了很多道理：踏踏實實做人，認真工作！
感謝第二人民醫(yī)院給了我見習的機會，也感謝各位代教教師在百忙之中指導我們邁向正確的道路；同時也很高興在忙碌的實習生活中與其它見習生共同進步，變成無話不說的好友。雖然見習時間緊湊，難免感覺疲憊，但這段時間卻讓我收獲頗豐，除了實務工作中的學習，人際關系擴展、職場文化的多樣性，以及參與的各種活動，都讓我獲益良多，那樣充實的生活，無疑是我生命中一段難忘的回憶。
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