【導(dǎo)語】以下是會員“eszbl20”收集的大學(xué)生實訓(xùn)心得體會優(yōu)秀，供大家閱讀。
知識能通過學(xué)習(xí)得到，但發(fā)展就需要實踐。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，大家在校園中有諸多學(xué)習(xí)的機(jī)會，然而參加社會實踐的機(jī)會卻相對缺乏。我曾參加過“重慶師范大學(xué)20xx年暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動”，十分希望有機(jī)會再次深入基層，參加大學(xué)生社會實踐活動，和農(nóng)民一起“同吃、共住、同工作”。
滿懷期待，大家重慶師范大學(xué)“三進(jìn)三同”社會實踐團(tuán)隊從校園考慮，來到重慶市沙坪壩區(qū)曾家鎮(zhèn)白林村。我和三位同學(xué)住在本地一戶農(nóng)家。在為期一周的底層社會實踐中，我深刻感受到了：
（一）踏踏實實。
此次活動中，同學(xué)們表現(xiàn)出極大的熱情，充足珍惜這來之不易的實踐機(jī)會，期盼在社會實踐中得到收獲，并由此迎接新年。大家在實踐中展示出不怕艱難、不怕疲憊的精神，積極觀查、思索，并努力動手。他們在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐，深切體會村民們的勤快和樸實，努力改造自己世界觀、人生觀和價值觀，以實現(xiàn)本次實踐教育價值，更是我們的端莊承諾。初到白林村，我們便忙于制定具體的活動計劃，經(jīng)過熱烈的討論，最終確定了各自的活動方案。在后續(xù)活動中，大家始終踏踏實實，毫不含糊。
（二）真誠關(guān)懷。
我市有大量的青年人勞動力外出務(wù)工，留守在家的兒童與老人相依為命，構(gòu)成了留守人群。在這樣的背景下，關(guān)注留守兒童，努力為農(nóng)民工子女的健康成長作出貢獻(xiàn)，變成每位同學(xué)的一致愿望。1月24日，大家按計劃對留守兒童進(jìn)行輔導(dǎo)。根據(jù)他們的不同情況，有些幫助其完成假期作業(yè)，有些解答不懂的課本知識，有些交流經(jīng)驗方式，有些分享考試經(jīng)驗，也有的開展心理疏導(dǎo)?，F(xiàn)場小朋友的歡歌笑語充滿著每個角落，溫暖著每位留守兒童的心。在幫助留守兒童的過程中，大家坦誠相待，用心解答他們的問題，幫助他們解決難題。甚至到了夜晚，仍有父母找到我們，希望能為自己的孩子提供指導(dǎo)，處理學(xué)習(xí)中的難題。
（三）扎根基層。
這7天里，同學(xué)們深入農(nóng)民，不論是在家里還是田里，都能看到他們和鄉(xiāng)親們一同工作的身影。我們與鄉(xiāng)親們一起生活、工作，接納勞動教育的同時，也積極向他們宣傳我國政策和法律，傳播科學(xué)文化知識，為農(nóng)村帶來豐富的文化活動，這強(qiáng)化了我們與村民間的感情。根據(jù)與當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生村官的溝通，同學(xué)們明白了基層同樣可以為國家和社會作出貢獻(xiàn)，從而實現(xiàn)自己的人生價值。人生意義并不只由工作環(huán)境來確定，只需心系群眾，扎根農(nóng)村，便可實現(xiàn)個人價值。在實踐中，我們更加了解鄉(xiāng)村、認(rèn)識社會，增長了見識，也愿意像這位大學(xué)生村官一樣扎根基層，奉獻(xiàn)青春。
（四）認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升自我。
在進(jìn)行政策宣講和實地調(diào)查時，白林村國泰公司的翁主管接受我們的訪談，并依據(jù)自己的經(jīng)歷給我們實踐活動提供了許多建設(shè)性意見。尤其是在參加社會活動層面，他分享了自己的經(jīng)驗與體會。此外，他雖然工作忙碌，卻仍堅持自學(xué)花卉種植、園林設(shè)計和運(yùn)營管理等知識，正在備考準(zhǔn)備參加今年的司法考試。這不但鼓勵了同學(xué)們樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，更激勵大家不斷提升自身各方面的能力。
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