【導(dǎo)語】本文是網(wǎng)友“afbi05”整理的大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)，以供參閱。
今天是小年，大家大學(xué)生假期服務(wù)信都分團(tuán)第十一小組對(duì)兩合村留守兒童過年的狀況表明密切關(guān)注。依據(jù)村主任柳唐哲的介紹，兩合村有六七戶留守兒童，約有十二個(gè)孩子。這些孩子一般與爺爺奶奶或叔叔阿姨共同生活，父母大都在外地務(wù)工。因?yàn)樯⒕釉诩依?，家境也比較貧苦，他們幾乎沒有機(jī)遇接納正規(guī)的幼兒教育。這個(gè)時(shí)期的兒童正處在習(xí)慣養(yǎng)成和智力發(fā)育的關(guān)鍵期，應(yīng)當(dāng)引起我們的重視。
在咱們走訪的孩子中，大多數(shù)家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。父母在外打工的初衷是為了給孩子創(chuàng)造更好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，但由于雙親一方或雙親均不在身邊，造成家庭對(duì)孩子的監(jiān)管不足，關(guān)心與教育缺失，從而給留守兒童的情緒和心理帶來了諸多難題。很多留守兒童的父母長(zhǎng)期在外務(wù)工，有些甚至半年、一年，或更長(zhǎng)時(shí)間都不能與孩子通話、寄信或碰面，以此維持真情、溝通思想、聆聽苦惱、激勵(lì)上進(jìn)，沒法給予孩子充足的關(guān)愛。此外，很多留守兒童的監(jiān)護(hù)人文化水平不高，教育理念會(huì)相對(duì)缺乏，許多孩子的爺爺奶奶、外公外婆與教師之間缺乏必要的溝通。
然而，令人欣慰的是很多孩子都非常懂事。在大家的走訪中，最令我印象深刻的是劉佳欣姐弟。雖然他們有些羞澀，但非常有禮貌。盡管父母沒在家，他們依然能把家打理得一塵不染，并始終保持學(xué)習(xí)，滿墻的獎(jiǎng)狀顯現(xiàn)出他們的努力。在和他們的交流中，發(fā)現(xiàn)他們能夠理解父母的不易。在閱覽他們的工作時(shí)，看到一個(gè)有趣的作文題目“等候明年春暖花開”，寫的是關(guān)于他們父母的，雖然文字簡(jiǎn)易，卻令我們深受感動(dòng)。
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