【導(dǎo)語】以下是熱心會(huì)員“canzongranguan”分享的奧爾夫音樂培訓(xùn)心得，供大家參閱。

　　在以往的教學(xué)中，我比較關(guān)心的是：對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一地知識(shí)傳授，目的在于讓他們學(xué)到特定內(nèi)容。經(jīng)過觸碰奧爾夫音樂教育，我的看法發(fā)生了變化。奧爾夫注重的教學(xué)過程，讓小朋友積極動(dòng)腦、進(jìn)行思考。自主學(xué)習(xí)的權(quán)力，被賦予了孩子們。

　　當(dāng)今的兒童教育，應(yīng)從多元的視角來開展，而非千篇一律的傳統(tǒng)講課。當(dāng)代小孩思維清晰，吸收知識(shí)的能力強(qiáng)，只靠教師單方傳授顯然不足以滿足要求。教育者應(yīng)當(dāng)敢于擴(kuò)展教學(xué)的邊界，鼓勵(lì)孩子們?nèi)ヌ剿?，助他們邁向成功。奧爾夫音樂教學(xué)是一種創(chuàng)新的教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)個(gè)人的發(fā)展，凸顯出舉一反三的特點(diǎn)。

　　在課堂上，培訓(xùn)老師引導(dǎo)我們傾聽鈴鼓的撞擊聲，體會(huì)強(qiáng)弱音的轉(zhuǎn)變，運(yùn)用腳步輕重和身體狀況來反映自身。當(dāng)鼓聲停止時(shí)，和伙伴隨意組合，應(yīng)用教師事前指定人體部位開展造型，看誰表現(xiàn)最美觀?，F(xiàn)場(chǎng)同事笑聲不斷，活動(dòng)激發(fā)了成人的興趣，更別提兒童了！老師還規(guī)定每次合作的伙伴都要交替，那樣鍛煉了合作精神、靈活應(yīng)變能力、即興創(chuàng)作及表述能力和思想能力。這堂課給我留下了深刻的印象。

　　學(xué)習(xí)奧爾夫音樂，宛如品味一塊精神的面包，只有親自到細(xì)細(xì)品味，才能體驗(yàn)到其迷人的魅力。

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