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突發(fā)事件應(yīng)急演練心得體會(huì)1
在全體師生的共同努力下,本學(xué)期我校安全逃生疏散演練于20**年05月10日如期圓滿結(jié)束,現(xiàn)將情景總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開班主任安全工作會(huì)議部署演練工作。要求保障措施到位,以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、周密部署、演練方案安全可行
為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場(chǎng)順序和注意事項(xiàng),要求班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《祝奶廟小學(xué)安全疏散演練實(shí)施方案》,要求全體教師明確各自的職責(zé),完成各自的任務(wù)。
三、廣泛宣傳、確保演練成功
1、學(xué)校加大宣傳,進(jìn)一步提高全校師生安全意識(shí),明確開展演練的意義。
2、教師對(duì)疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo),重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難來(lái)臨時(shí)逃生疏散的方法。
四、全校性演練效果良好
5月10日午時(shí)組織全校學(xué)生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務(wù)。演練過(guò)程學(xué)生都能夠聽從指揮,進(jìn)取參與,認(rèn)真配合,疏散有序,以較快的速度撤離到操場(chǎng)。教師們組織到位,保障有力,確保了演練的成功。
這樣的演練很有意義,以后我校每學(xué)期還會(huì)堅(jiān)持開展,確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。
突發(fā)事件應(yīng)急演練心得體會(huì)2
按照上級(jí)有關(guān)部門的要求,20xx年5月份為應(yīng)急預(yù)案演練月(以下簡(jiǎn)稱演練月)。我校以演練月為契機(jī),堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”。著力構(gòu)建和諧、平安學(xué)校,大力營(yíng)造“關(guān)注安全,關(guān)愛生命”的濃厚氛圍,經(jīng)過(guò)演練月活動(dòng),強(qiáng)化師生的安全意識(shí),提高師生緊急避險(xiǎn),自救自護(hù)本事。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,周密部署。
學(xué)校進(jìn)取響應(yīng),認(rèn)真制訂活動(dòng)方案,周密部署,嚴(yán)格落實(shí)“一把手”職責(zé)制,扎實(shí)開展應(yīng)急預(yù)案演練月活動(dòng)。
二、抓住契機(jī),加強(qiáng)教育。
學(xué)校以演練月為契機(jī),利用國(guó)旗下講話,學(xué)校廣播、墻刊班報(bào)、宣傳欄、舉辦安全主題班會(huì)、開展安全知識(shí)講座、安全知識(shí)競(jìng)賽等形式,宣傳貫徹有關(guān)安全生產(chǎn)應(yīng)急管理的法律法規(guī)和《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急演練指南》,推動(dòng)應(yīng)急演練活動(dòng)深入開展,提高師生的防范意識(shí)和應(yīng)急本事。
三、精心組織,開展演練。
學(xué)校依據(jù)案演練月活動(dòng)方案的要求,認(rèn)真做好應(yīng)急預(yù)案的論證,確保應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、可操作性及安全性。并于5月20日進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案演練。經(jīng)過(guò)演練進(jìn)一步明確各職能組應(yīng)急管理工作職責(zé),提高相關(guān)部門和應(yīng)急救援隊(duì)伍協(xié)同應(yīng)對(duì)本事,掌握社會(huì)各類應(yīng)急資源,推動(dòng)應(yīng)急救援體系建設(shè)。要從提高構(gòu)建和諧、平安學(xué)校管理本事,促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的高度,加強(qiáng)對(duì)演練月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),精心組織、廣泛動(dòng)員,扎實(shí)有效地開展好演練月活動(dòng)。
四、及時(shí)總結(jié),深入推進(jìn)。
學(xué)校經(jīng)過(guò)應(yīng)急預(yù)案演練,及時(shí)發(fā)現(xiàn)應(yīng)急管理工作存在的問題,強(qiáng)化制度建設(shè),完善學(xué)校應(yīng)急預(yù)案,補(bǔ)充應(yīng)急裝備。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)源監(jiān)測(cè)監(jiān)控,提高師生風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和自救互救本事。
突發(fā)事件應(yīng)急演練心得體會(huì)3
為了提升物業(yè)企業(yè)文化氛圍,增加隊(duì)員之間的交流,培養(yǎng)龍禧企業(yè)文化,從而提升龍禧物業(yè)品牌,經(jīng)公司所有負(fù)責(zé)人的會(huì)議決定,特要求舉辦第一屆龍禧文化消防演習(xí)和器材操作競(jìng)賽活動(dòng)。
這次的活動(dòng)由各項(xiàng)目的秩序維護(hù)員參加,主要活動(dòng)項(xiàng)目是滅火器使用和滅火操作及救護(hù)、消防水帶放接使用、手提滅火器爬樓梯接力賽、拔河比賽四項(xiàng)活動(dòng),在這次活動(dòng)中分為了三個(gè)小組,在比賽中看出了每個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和凝聚力及不甘落后的那種精神,記憶猶新的一個(gè)團(tuán)隊(duì)那就是超越隊(duì),他們?cè)谇皟蓚€(gè)項(xiàng)目中沒有拿到名次,但永不放棄的精神值得學(xué)習(xí),在最后的兩個(gè)項(xiàng)目中,他們表明是自己的弱項(xiàng),可他們相互鼓勵(lì)加油拼搏的精神,在第三項(xiàng)比賽中奪魁,這樣三個(gè)小組中每個(gè)小組都拿到了一個(gè)項(xiàng)目的名次,在第四個(gè)項(xiàng)目中超越隊(duì)又是一對(duì)二拔河比賽,第一次把第一個(gè)小組淘汰接著又把第二個(gè)小組淘汰最終連獲兩個(gè)項(xiàng)目的第一名奪魁。一場(chǎng)較量結(jié)束了,他們奪得了冠軍。我們所有的隊(duì)員一齊為他們歡呼,領(lǐng)導(dǎo)為他們聘獎(jiǎng)祝福與鼓勵(lì)。我們收獲的不僅是哪方的勝利,而是心中的喜悅,那就是團(tuán)隊(duì)的協(xié)作、團(tuán)結(jié)及凝聚力,同時(shí)也體現(xiàn)出每個(gè)秩序維護(hù)員的個(gè)人價(jià)值……。一場(chǎng)比賽雖已結(jié)束了,但它留給我們?cè)S多回憶和思考,每個(gè)賽場(chǎng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作永爭(zhēng)第一的精神將會(huì)帶到我們的工作中,這就是那場(chǎng)比賽的收獲。
也可以說(shuō)通過(guò)這么多天的培訓(xùn)與訓(xùn)練目的.得到了體現(xiàn),訓(xùn)練的目的不在訓(xùn)練本身——過(guò)硬的隊(duì)列、消防、軍體、擒拿是秩序維護(hù)員的基本技能,但訓(xùn)練的根本目的不在于訓(xùn)練本身,而是培養(yǎng)秩序維護(hù)員令行禁止、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)紀(jì)律和善于處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力。如果訓(xùn)練偏于機(jī)械,甚至過(guò)急,在服務(wù)過(guò)程中會(huì)阻礙服務(wù)質(zhì)量的提升。在這次比賽中由此也顯示了團(tuán)隊(duì)文化即團(tuán)隊(duì)的主流價(jià)值觀念和精神以及全體人員在工作和生活中形成的潛意識(shí)的職業(yè)理念,秩序維護(hù)員隊(duì)伍應(yīng)確立“專業(yè)、學(xué)習(xí)、健康、協(xié)作”的團(tuán)隊(duì)理念,并通過(guò)工作和生活的種種載體予以展現(xiàn),最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)價(jià)值的最大化,有力的支持和推進(jìn)安全管理與服務(wù)向“無(wú)瑕狀態(tài)”提升!也由此顯示了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力!
突發(fā)事件應(yīng)急演練心得體會(huì)4
一個(gè)星期五的上午8:35分,演習(xí)正式開始。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過(guò)后,學(xué)生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預(yù)先制定的路線從教學(xué)樓逃離,短短的2分鐘以后,所有人撤離到大操場(chǎng)上。整個(gè)過(guò)程指揮到位,秩序井然。
這次地震逃生演練、緊急疏散演習(xí)活動(dòng)開展得非常有意義,不但增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識(shí),而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識(shí)。他們知道了在操場(chǎng)或室外遭遇地震時(shí),應(yīng)該原地不動(dòng)蹲下,雙手保護(hù)頭部,注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物;在室內(nèi)遭遇地震時(shí),應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下,迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下,震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時(shí),千萬(wàn)不要跳樓,不能站在窗外和陽(yáng)臺(tái)上。另外,學(xué)生們還親身體會(huì)到了在逃生過(guò)程中,不能只顧個(gè)人安危,要服從老師的指揮,鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
這次地震逃生演習(xí),還讓我想到了很多。我想到了在學(xué)校里對(duì)小學(xué)生進(jìn)行類似逃生演習(xí)的重要性。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠(yuǎn),相反,有些災(zāi)難就可能出現(xiàn)在我們身邊。必要的知識(shí)宣傳和實(shí)地演習(xí),能增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí),提高自我保護(hù)的能力,能在災(zāi)難來(lái)臨之際,減少傷亡。地震逃生演習(xí)、火災(zāi)逃生演習(xí),我們要多開展類似的工作。有中長(zhǎng)期地震預(yù)報(bào)的地區(qū),平時(shí)更要結(jié)合教學(xué)活動(dòng),向?qū)W生們講述地震和防、避震知識(shí),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
我還想到了,學(xué)校發(fā)生地震時(shí),最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場(chǎng)地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施,能最大限度地減少災(zāi)難帶來(lái)的損失,保護(hù)師生的生命安全。
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