【導(dǎo)語(yǔ)】本文是熱心網(wǎng)友“fnidl5”分享的幼兒幼兒園教育心得體會(huì)，供大家參考。
一天，小朋友們?cè)谕嫱婢?，忽然俊俊沖過(guò)來(lái)跟我說(shuō)，輝輝抓了他的臉。因此，我將兩位小孩子喊來(lái)，想了解一下事情的經(jīng)過(guò)。原先，他們因?yàn)闋?zhēng)奪積木發(fā)生了沖突，俊俊拿走了輝輝的一些積木，輝輝因此生氣地抓了俊俊的臉。過(guò)后，我對(duì)輝輝展開(kāi)了耐心地引導(dǎo)。查驗(yàn)輝輝的指甲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他指甲有些長(zhǎng)，夜里放學(xué)時(shí)，我告訴了輝輝的母親這件事。
我認(rèn)為，開(kāi)學(xué)初小班的孩子剛?cè)雸@，欠缺紀(jì)律性，許多行為無(wú)拘無(wú)束。此外，一些孩子在家里習(xí)慣了玩具和圖書都是自己的，缺乏與他人分享的經(jīng)驗(yàn)。但在幼兒園，玩具和圖書必須大家共同玩、一同看，因此，孩子之間會(huì)產(chǎn)生摩擦。脾氣暴躁的孩子，有可能出現(xiàn)抓臉的現(xiàn)象。因此，我采取了一些教育措施，讓孩子們意識(shí)到玩具是大家的，大家需要分享，能夠輪流玩，讓他們了解禮讓的價(jià)值。此外，我還向孩子們講的是手的作用，引導(dǎo)他們積極表述：“我們的手真靈巧，能變成各種小動(dòng)物，幫助老師梳理椅子、整理玩具?！苯?jīng)過(guò)這段時(shí)間的引導(dǎo)，抓臉的情況明顯降低。
家長(zhǎng)在幼兒教育中發(fā)揮著重要的作用，孩子的教學(xué)離不了家長(zhǎng)的支持。針對(duì)幼兒發(fā)生抓臉的舉動(dòng)，我希望家長(zhǎng)可以定期維護(hù)孩子的指甲并立即修枝，以減少類似事件的發(fā)生。然而，很多家長(zhǎng)在了解到孩子抓臉后，經(jīng)常選擇以責(zé)怪和斥責(zé)的形式看待孩子。結(jié)果，孩子可以用哭聲表達(dá)自己的憋屈。因此，我積極與家長(zhǎng)溝通，幫助其懂得如何妥善處置難題。
最先，應(yīng)對(duì)孩子的錯(cuò)誤，需要以包容的態(tài)度對(duì)待。小孩子年紀(jì)小，有些時(shí)候?qū)ψ约旱男袨椴⒉蛔杂X(jué)，他們不了解什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。我們要包容地引導(dǎo)他們，讓他們能夠從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。其次，解決沖突時(shí)，大家不能一味責(zé)怪，而得用童真來(lái)理解孩子，從他們的角度思考，聆聽(tīng)他們的心聲。通過(guò)教育與分析，使幼兒意識(shí)到自己行為的合理性時(shí)，我們可以循序漸進(jìn)地引導(dǎo)他們，幫助其掌握正確的行為模式。比如，引導(dǎo)輝輝如果再遇到類似情況，應(yīng)當(dāng)告訴老師，告知俊俊不要隨便碰觸他人，因?yàn)檫@樣是不禮貌的。
在處理這些事情時(shí)，家長(zhǎng)要調(diào)整情緒，給孩子造就輕松的氛圍。在分析問(wèn)題時(shí)，與孩子一起探討，找到合適的行為模式。此外，日常中，家長(zhǎng)能夠多給孩子與同齡人互動(dòng)的機(jī)遇，讓孩子在交往中了解自己和他人，學(xué)習(xí)正確抒發(fā)感情和尊重別人。
在幼兒日常生活中，會(huì)經(jīng)歷各種突發(fā)事件，這些事件中蘊(yùn)含著教學(xué)的機(jī)遇。因此，教師應(yīng)善于捕捉這些機(jī)會(huì)，進(jìn)行及時(shí)的隨機(jī)教育。做為幼兒教師，每天和孩子們?cè)谝黄?，大家必須及時(shí)引導(dǎo)，防止錯(cuò)過(guò)良好的教育機(jī)遇。隨機(jī)教育是有用的對(duì)策之一，由于孩子根據(jù)切身體會(huì)，能夠得到更清晰的認(rèn)知，從而取得事半功倍的效果。
根據(jù)這件事，我也意識(shí)到自己想要思考。盡管事兒已過(guò)，但仍留下了一個(gè)疑惑：為何會(huì)發(fā)生這樣的狀況？經(jīng)過(guò)總結(jié)，可以得出幾點(diǎn)原因。最先，自己在觀察孩子時(shí)不夠細(xì)心，精力不集中。其次，班級(jí)的常規(guī)管理亟需加強(qiáng)，存在不少安全風(fēng)險(xiǎn)，平常的交流中要不斷重申、強(qiáng)調(diào)。面對(duì)問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理，充分體現(xiàn)關(guān)心每一位孩子、注重安全。
做為幼兒園老師，針對(duì)孩子的安全問(wèn)題肯定不可忽視。在日常生活中，我們應(yīng)該確保每個(gè)兒童都在我們的視線以內(nèi)，做好自己的責(zé)任，維持仔細(xì)與善心，努力避免類似事件的發(fā)生，讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
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