【前言】下面是會員“fujizaqi”整理的骨干教師考核述職報告，供大家閱讀。
在忙碌的日常生活中又度過了一年，這一年我能夠嚴于律己，堅持以勤懇踏實的態(tài)度對待工作，應用“師德”來規(guī)范我的教育教學實踐，以黨員的標準要求自己。在思想上，我愛國愛黨和黨，不斷進取，根據參與各種學習活動保持著較好的思想狀態(tài)，認清了當前形勢，努力塑造黨員教師的良好形象，一心一意搞好教學工作，堅持以學生為核心。以下是我今年教育教學工作的簡單總結。
一、持續(xù)學習，持續(xù)提升自身素質。
自打被選為克拉瑪依市的骨干教師后，我感受到了很大的壓力，但我并沒有退縮，而是把這類壓力轉化為驅動，激勵自己持續(xù)“充電”，提高教育教學水準。今年我閱讀了《卡爾威特的教育》和《愛的教育》兩本，并深入分析了《小學數學課程標準解讀》，實現了六萬多字的讀書筆記。我積極參加各種教研活動，吸取同事們的寶貴經驗，以更好地為學生服務。
二、不斷探究，不斷提高教學水準。
在教學環(huán)節(jié)中，我一直堅持教學“六認真”，備課時詳細規(guī)劃，深入挖掘教材的重點和難點，精心策劃教學方式。我對學生作業(yè)進行全面批閱，并經常采用面批的形式，加強個別輔導，保證作業(yè)批改的實效性。在校園里教學常規(guī)體檢中，我每次都得到“優(yōu)”的評價。
在數學教學中，我融合學生的心理特點和自己學習的一些教育理論，積極推進適合孩子的教育教學方式。同時，我參與了我校承擔國家級課題“學生學習方式轉變的探究”，不斷探索適宜高學段學生的學習方法，致力于讓學生在輕松自在的氣氛中學習，逐漸培養(yǎng)他們的學習興趣和能力，進而提升教學品質。我撰寫的課題實驗論文《小學高年級學生上課方式的轉變》和《小學高年級學生預習習慣的培養(yǎng)》也獲得了老師們的一致好評，獲得了出色。
三、不斷交流，推動年青教師一起成長。
如今獨山子的教師隊伍年輕化，我校數學教師含有三分之二是新入職的教師，他們的業(yè)務能力和教育教學水準亟需提升。作為一名骨干教師，我深知不但要做好自己的工作，還要發(fā)揮引領和帶頭作用。我和江龍、馬瑩瑩教師結為師徒關系，認真對待這一任務，和新教師共同研究課程標準，轉變教學觀念，學習教育法律法規(guī)，提高思想意識，并協(xié)助他們備課，進行教研課，取得了顯著成效。
教研是提高學校教學質量與融合教學人力資源的重要途徑。在教研活動中，我持續(xù)進行研究與總結，深入學習先進的教學經驗，和學校教師彼此上課、評課，開展交流經驗，組織優(yōu)質課和隨堂課，并及時總結、搜集資料。此外，我還積極參加校本教研，組織數學教研組進行集體備課、經驗交流、專題課、說課、評課和學習教育理論等一系列活動，完成了共同進步、揚長補短，共同進步的目標。
在學校進行的“培養(yǎng)學生自主學習能力的探究”研究方案中，大家開展了應用題教學探討展示活動，取得了良好的效果。我認真指導杜鵑老師執(zhí)教《乘法的認識》一課，獲得了自治州第八屆小學校際研討會的好評。今年下半年，我為工齡三年以內的教師展開了有關《如何備課》的講座，獲得了教師的積極反饋，成效顯著。
回望今年工作，我認識到自己間距“骨干教師”的要求還有一定差距，特別是在接納先進教育觀念、升級教育理念和深入開展教學研究方面還有待改進。在今后的工作中，我會更加努力，發(fā)揮好帶動作用，為培養(yǎng)出更多具備創(chuàng)新精神和實踐能力的人才奠定堅實基礎。
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