秋天的水讀后感模板 篇1
《秋天的況味》是一篇描寫秋天景象，體會秋天風韻的絕妙文章。文章一開始由秋天的黃昏中一人獨自品煙的安然、雅靜聯想到“秋天的意味 ”, 營造了一個平和、寂靜的氛圍。文章意味深長，辭藻華麗，值得讀者慢慢品味，細細咀嚼。
大凡寫季節(jié)、景象的散文，都力求能臨摹出一幅色彩強烈的油畫?！肚锾斓臎r味》不著筆色彩，而著重“況味”。人們愛把春寫成絢麗多彩，愛把夏寫成熱烈奔放，愛把秋寫成金黃美景，大多是從季節(jié)的自然成色來寫的。
作者不是通過寫自然而寫秋，而是寫人的活動，寫與秋相通相融的似秋非秋而又恰好關秋的人間活動。作者把秋比作“過來人”，比作“煙上的紅灰”，比作文人筆下成熟的文章，比作又醇又老的酒，還有雪茄、、用過三十的破爛字典，甚至一只陶鍋在烘爐上用慢火燉豬肉時發(fā)出的聲響，都是作者用來表現秋天的況味的工具或媒介，讀后感《秋天的況味讀后感》。當細細品味這些物什蘊含其中的秋天的豐厚和醇美時，你不由得會進入作者巧妙經營的秋的境界，即“正得秋而萬寶成”。
文章還引用了鄧肯的佳句“世人只會吟詠春天與戀愛，真無道理。須知秋天的景色，更華麗，更恢奇，而秋天的快樂有萬倍的雄壯、驚奇、都麗。我真可憐那些婦女識別偏狹，使她們錯過愛之秋天的宏大的贈賜”來表達秋天的況味為人生不可或缺的審美情趣享受。
秋天是成熟，秋天是收獲，秋天是有著深厚淵源的取之不盡的快樂。是有著豐厚內涵的生命階段。那些單單描寫秋之金黃色彩的秋之禮贊，都沒有此文的“況味”給人的印象更深。
所以，與其說林語堂是在寫“秋天的況味”，不如說他是在寫“人生的況味”，寫一種充滿著“古氣磅礴氣象”的人生境界。于是，我們便可斷然肯定，秋天，是人生的“黃金季節(jié)”。
作者在四時中唯獨對秋有偏愛，“其色淡、葉多黃，有古色蒼蘢之慨”，“不單以蔥翠爭榮了”，這是作者所謂秋的意味。
秋天的水讀后感模板 篇2
史鐵生是一個很有志氣、有抱負、有韌性、有理想的勵志作家，在他充滿病痛和折磨的短暫生涯中，他一直飽受著生活的煎熬和折磨，可這都無法泯滅他對文學的熱愛和寫作的堅持。而《秋天的懷念》這個作品就是他的代表作，而在這字里行間中更是充滿了他對母親深深的懷念和眷戀之情，讀了著實是讓人覺得感動和感慨。
當作者的雙腿殘疾之后，他的脾氣就變得很暴躁、很無常，不過這種失去行動能力的打擊著實是足夠具有毀滅性的，所以為了寬慰作者，他的母親一直都很精心用心的照顧著他，唯恐他在受什么刺激和打擊?？墒亲灶櫜幌镜淖髡卟⒉恢滥赣H本人也是病魔爪下的可憐者，作者并不知曉在他忍受著委屈、不甘、悲傷的時候，他的母親也正因為肝疼整宿整宿睡不了覺，所以在母親離世之后他才會覺得那般愧疚和自責。
作者的母親是很愛花的，她希望帶著自己的兒子去看一看那些頑強盛開的嬌花，可是造化弄人，她還沒來得及實現自己的期盼就撒手人寰了，這讓作者深感悔恨、內疚和悲痛。不過作者一直記得母親臨終的叮囑，母親希望他可以好好活著，那他就堅強的活下去，母親想要看菊花的盛景，那他就和妹妹一起代替母親去看那萬紫千紅的盛景，總之只要可以讓母親在天之靈可以得到一絲絲安慰，那么作者就會不遺余力去做好母親所期望的.一切事情，在這一點上我們不得不感慨他真是一個有孝心的兒子。
是啊，母愛是偉大的，母親給與作者的照顧、愛護、關心、擁護、維護之情是任何人都不可替代的，而作者對于母親那種獨一無二的眷戀之情、思念之情、感恩之情和感懷之情也是常人所不能理解的。不過作者對于母愛的贊美和歌頌卻是可以引發(fā)讀者共鳴的，正所謂“誰言寸草心，報得三春暉”，但愿我們每個人都可以好好珍惜母親的愛，也可以好好回報母親的愛。
秋天的水讀后感模板 篇3
對于史鐵生這個名字，想必大家都不陌生。在他的作品里，令我感觸最深的還是這篇《秋天的還念》。
文中的.母親是一個堅強、無私、深愛孩子的人。母親那時得了肝癌，不久就會離開人世。但她忍住了病痛，一心照顧兒子，甚至可以放棄自己的生命。母愛正是這樣，犧牲自己，關愛著孩子。
母親想要推兒子去看花，但遭到了兒子的拒絕。這時她并沒有發(fā)脾氣，而是想方設法撲滅兒子的死亡的念頭。而兒子的雙腿剛剛癱瘓，他無論如何也不能接受，所以脾氣暴怒無常，自己也不能控制住情緒，而母親只是耐心觀察，等待時機幫助兒子。
母親第二次想帶兒子去看花時，兒子竟然出人意料地答應了，母親興奮不已，但一說到“跑”和“踩”一類的字眼兒時，她就出去了……
別說兒子，就是我，也絕對想不到，這一出去，居然代表著永遠的訣別。
誰對死亡都充滿了恐懼，包括我，但這位母親呢？她不怕死亡，只要她在有生之年能照顧兒子，我想，她的生命就已經圓滿了。母親是個大好人，所以，就算她死了，靈魂也會升入天堂！
最后，母親把生的希望寄托在菊花上，讓菊花告訴兒子：一定不要自暴自棄，堅強地活下去！
母愛如一縷皎潔的月光，照耀在每個孩子身上……
秋天的水讀后感模板 篇4
讀了秋天的懷念后，我深深地被那無私、偉大而堅定的母愛所感動。
“我”的雙腿癱瘓后，對生活已經絕望，脾氣更是暴怒無常。在“我”發(fā)脾氣的時候，母親便悄悄得躲出去，讓“我”盡情地發(fā)泄。因為母親知道這樣可以讓“我”好受一些。她在不起眼的小角落里，注視著“我”的動靜，為“我”悄無聲息地落淚，因為“我”的每一次痛苦，都好像一把利劍插在母親心頭。母親無微不至地照顧“我”，用生命來換取“我”對生活的希望。如果，可以用她的腿來換取“我”的自由，她會毫不猶豫地把自己的生命給“我”。這，難道不是無私、偉大，具有奉獻精神的母愛嗎？這種母愛使“我”重拾了往日的.快樂，而“我”卻一直不知道母親那已嚴重到無法挽救的病痛。母親絲毫不顧及自己的病情，一心只想著“我”，讓“我”快樂起來，高興起來。后來還是妹妹告訴了“我”母親的病情。在母親多次央求下，“我”終于同意去看菊花?？墒菦]想到這竟成了母親未了的心愿。母親在世時，還想著“我”和妹妹，要我倆好好活。
又是一個美麗的秋天，妹妹推著“我”去看菊花。母親愛正如紫色的菊花：熱烈而深沉；可是表現出來的卻像黃花一樣淡雅；而母親在“我”心中的地位像雪白的菊花一樣高潔。“我”會像母親說的那樣，好好活兒！好好活兒！
由這篇課文我想到了我的媽媽。在我生病時，媽媽無微不至的照顧我；在我不高興的時候，盡力哄我笑，逗我開心。平時我怎么沒發(fā)現呢？媽媽對我的愛何止千萬，而我卻不能完全體會到。有時，我和媽媽有些誤會，但都解開了。我想：這就使母愛吧！這就是克服了千萬種阻擋，而歷練出來的母愛！母愛是一種可以付出生命的一種力量；是一種無窮無盡的力量；是一種氣吞山河的力量ｘ這種力量是靠有心人去發(fā)現的，就像文章中的史鐵生。
我慶幸能學到這篇課文，因為它使我懂得更珍惜這份愛！
秋天的水讀后感模板 篇5
我讀了10課《秋天的懷念》后，我感到作者的母親非常偉大。作者的母親忍著病痛還要照顧兒子，我被她感動了。
我剛開始讀這篇文章時，覺得它寫得非常平凡，沒什么好的?？僧斘易x到下面一部分時，我才深深體會到母愛的偉大。當我讀完“母親說：‘聽說北海的花兒都開了，我推著你去看看？’‘不，我不去！’我狠命地捶打著這兩條可恨的腿，喊著：‘我活著有什么勁！’”我體會到：身患重病的母親還要推著“我”去看菊花，可“我”不僅不理解她，還不領她的情。唉！可憐天下父母心??！我的母親雖然沒有史鐵生的母親偉大，但她對我的愛絕不次于文中的母親對作者的愛。記得有一次，我突然發(fā)起了高燒，在醫(yī)院里輸了兩天兩夜的液。在這兩天里，我的媽媽一步沒離開我的病房，始終在病床前守著我，直到我病好出院。這是多么偉大的母愛??！
讀了這篇文章后，我懂得了父母的良苦用心，我們要尊敬父母，愛自己的父母。
秋天的水讀后感模板 篇6
每一個字都很樸素的立著，沒有渲染，沒有鋪設，但每一個字都讓人動容。
作者沒有用一句話來陳述他對母親的感情，卻在每一個字，每一句話里透出這份深情。
文中的每個細節(jié)都深深地浸潤著這份濃濃的感情。當我“猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁”時，母親只是“悄悄的躲出去，在我看不見的地方偷偷的聽著”。當一切恢復沉寂時，“又悄悄地進來，眼邊紅紅的”。當我終于答應去北?？椿〞r，我的回答讓母親“喜出望外”。旋即又敏感的止住了與“跑”和“踩”一類的字眼兒。卻從不在意自己“已經到了那步田地”的肝病。
拿什么來報答母親？孩子所能做的，就只是在母親的目光下一點一點健康的成長；
拿什么來報答母親？孩子所能做的，就只是在母親的臂彎里安然的躲避風雨；
拿什么來報答母親？孩子所能做的，就只是在母親撐開的那把傘下，簇簇的燃燒著心中的深情。
拿什么來報答您，母親？
我們或許很難用“偉大”這類的詞眼來形容母親因為母親對我們的愛是自然的，是千百年來所有母親都有的母愛，但正因為自然和普通，才讓母愛變得偉大。
母愛感動我們的地方并不在于她的高尚而在于她的平凡，不在于她有多么偉大，而在于即使愚昧、即使懦弱，也默默堅守著那份始終都未曾改變的愛。
散文中的母親是一位嘗慣艱辛的母親，在努力的用她自己的方式，默默地、細心地照看著她的孩子，卻從不在意自己的痛苦和悲傷。
母親都是這樣的，即使自己很痛很痛，卻從不在意，心里裝著的始終都是自己的孩子。母親對孩子的愛早已超越了一切。
而自己呢？自己呢？自己又對母親做過些什么？一直想要為媽媽倒上一杯溫暖的水；一直想要為媽媽捶捶疲乏的背；一直想要告訴媽媽，自己長大了，可以照顧她了。卻因為繁忙的學業(yè)和貪玩兒的天性擱淺了。
離我們最近的母愛，總是最容易被我們無心的忽視、傷害，但她又總是可以無視我們的無視，無視我們的傷害，仍默默地堅守著那份世俗而又神圣的愛。
有一天，我們以為自己已經走得很遠很遠了，等我們回過頭來看離我們很遙遠也很近的母親，仍然像很多年前一樣，我們還坐在她膝上時，俯身像我們笑?
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