小學(xué)《青銅葵花》讀后感400字作文 篇1
上個(gè)學(xué)期，我讀了一本叫《青銅葵花》的書。這本書是寫一個(gè)叫葵花的女孩和一個(gè)叫青銅的男孩在大麥地里怎樣生活的。
這本書的主要內(nèi)容是葵花和爸爸到了大麥地，但是爸爸還要在這里工作，葵花就顯得很孤獨(dú)。爸爸很多時(shí)間不能回家，葵花每天自己一個(gè)人睡覺(jué)。但有一天，葵花自駕著船，去了大麥地的另一邊。到了河中央時(shí)，他控制不住船了，剛好被騎著牛的啞巴男孩青銅看見了。當(dāng)時(shí)他趕快騎著牛下河把葵花拉了上來(lái)。
后來(lái)葵花的爸爸死去了，青銅把葵花接到了他們家來(lái)生活，慢慢地他們成了最親密的兄妹倆，就這樣他們過(guò)上了幸福的生活。我認(rèn)為葵花是一個(gè)非常乖巧、善良的孩子，不管爸爸怎樣忙，她都會(huì)理解。如果晚上一個(gè)人，她會(huì)自己哄自己睡覺(jué)，很體諒爸爸。我認(rèn)為青銅雖然是個(gè)啞巴男孩，但我并不覺(jué)得他比正常人差，甚至比正常人好，因?yàn)樗埠苌屏?，不為自己的狀況灰心，快樂(lè)地面對(duì)著生活。即使葵花不是青銅的親妹妹，但青銅對(duì)葵花比誰(shuí)都親。
雖然葵花沒(méi)爸爸媽媽，青銅是個(gè)啞巴。他們遇到困難時(shí)，沒(méi)有低頭。所以在生活中，心胸要寬廣，為人要善良，多幫助別人，遇到困難時(shí)不要低頭，要快樂(lè)地面對(duì)生活。
小學(xué)《青銅葵花》讀后感400字作文 篇2
我在寒假看了一本書 ，書名叫《青銅葵花》。書中主要講了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事 。男孩名叫青銅 ，女孩名叫葵花 。一個(gè)偶然的機(jī)緣 ，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友 ，他們一起生活 ，一起成長(zhǎng) ?？珊镁安婚L(zhǎng) ，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市，男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的`盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
這本書的作者是曹文軒，他是中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，北京大學(xué)教授，博士導(dǎo)師。他主要寫了《追隨永恒》，《紅葫蘆》，《紅瓦》……
《青銅葵花》有許多地方寫的很好，感動(dòng)的讓我不禁流下眼淚，如“在水簾下往大草垛跑動(dòng)的，分明就是葵花。青銅無(wú)聲無(wú)息地躺在了地上。不知道過(guò)了多久，他醒來(lái)了。他張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了醫(yī)生：‘葵花’?！边@話讓我感觸很深，啞巴“哥哥”在妹妹走之后，他用來(lái)吃奶的力氣喊了出來(lái)，這是他第一次說(shuō)話??！雖然有點(diǎn)不是很清楚，但是他從喉嚨里發(fā)出來(lái)的。還有一處是“用火取暖的人就招呼青銅?？汕嚆~卻搖了搖手。堅(jiān)守在蘆花旁邊?！鼻嚆~為了讓全家都去拍照，一個(gè)人在城市里買鞋，他不管天氣多么寒冷，也要把鞋子賣完為止。
《青銅葵花》是想告訴大家：我們應(yīng)當(dāng)干預(yù)直視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是兄妹，而且都是勝者。他們鍛煉人類開展偉大的心。他們是里，生，神。凡事不能兼愛歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛歡樂(lè)，也不能愛痛，凡能體會(huì)他們的，方懂得人生價(jià)值和離開人生的甜蜜！
小學(xué)《青銅葵花》讀后感400字作文 篇3
這個(gè)寒假，我品嘗了一頓豐富的文學(xué)大餐——《青銅葵花》。這本書充滿了文學(xué)氣息的，葵花因?yàn)榘职植恍疑硗?，使他成了孤兒。最后，心地善良的青銅一家收養(yǎng)了她，成了青銅的妹妹。因?yàn)檫@個(gè)突然出現(xiàn)的小妹妹而意識(shí)到自己作為男子漢的責(zé)任：家里資金有限，只能供一人上學(xué)，青銅毫不猶豫的將上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花;劉瘸子為同學(xué)們照相，花不起昂貴的相片線，所以葵花沒(méi)有照相，青銅知道啦便賣蘆花鞋掙錢，不僅為葵花照了相，還照了一張全家福。而懂事的葵花不扎心愛的紅頭繩，省下來(lái)的錢買筆紙教青銅認(rèn)字、識(shí)字。
家里窮沒(méi)錢買油燈，青銅為葵花做了螢火蟲燈，在大麥地是獨(dú)一無(wú)二的;在沒(méi)有吃的饑荒歲月里，青銅想盡辦法挖蘆根、抓野鴨給葵花解饞;文藝宣傳隊(duì)的時(shí)候青銅又為葵花制作了神秘而又華貴的冰項(xiàng)鏈，讓葵花在舞臺(tái)上光彩奪目?？?2歲那年，葵花又回到了她的城市，與青銅分別……
當(dāng)我讀完這本書，我的淚水已經(jīng)奪眶而出，感受到了當(dāng)時(shí)人的貧窮與痛苦，遇到什么困難都挺過(guò)去了。我佩服青銅，其佩服他那敢于面對(duì)困難的勇氣，借用曹文軒的一句話：每個(gè)時(shí)代的人，絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
小學(xué)《青銅葵花》讀后感400字作文 篇4
一條小小的木船，一片無(wú)邊無(wú)際的葵花田，一雙柔軟的蘆花鞋……青銅和葵花的故事就這樣在大麥地流傳著，感動(dòng)了一個(gè)又一個(gè)的讀者，今天我讀完了這本《青銅葵花》，心頭涌上了許多感受。
葵花是一個(gè)孤兒，來(lái)到大麥地時(shí)被青銅一家領(lǐng)養(yǎng)，為了讓他上學(xué)，本就貧窮的一家，更付出了無(wú)限的努力和辛苦，家庭情況只允許兄妹倆其中一個(gè)人來(lái)到學(xué)校，作為啞巴哥哥，青銅果斷的放棄了自己的夢(mèng)想——去聾啞學(xué)校讀書學(xué)習(xí)，而去馬路上售賣著蘆花鞋，來(lái)供葵花上學(xué)，還有一次，當(dāng)蝗蟲來(lái)臨之時(shí)，家里窮得一無(wú)所有，奶奶為了繼續(xù)讓葵花上學(xué)，不顧爸爸媽媽的阻攔，去城里當(dāng)?shù)袅俗约号宕饕簧亩h(huán)和金戒指……
讀到這里，我的眼眶濕潤(rùn)了，和青銅葵花比起來(lái)，我真的幸福多了，我不必在呼嘯的北風(fēng)中賣蘆花鞋，也不必騎在啞巴哥哥的脖子上看戲，更不必為吃不飽飯而感到苦惱……而我每天穿著漂亮的衣服，坐在明亮的燈下學(xué)習(xí)，我可以和小伙伴在寬敞的影院里一起觀賞4D電影，我每天吃著媽媽爸爸變著花樣做的飯菜……
我要向青銅葵花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的品質(zhì)，是他們教會(huì)了我面對(duì)困難從不低頭，做一個(gè)生活中的強(qiáng)者！
小學(xué)《青銅葵花》讀后感400字作文 篇5
《青銅葵花》這本書，是一個(gè)有喜有悲、感人的故事。我細(xì)細(xì)地品味了這本書，從中受益匪淺。
為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想;為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上寫作業(yè)有燈點(diǎn)，青銅捉來(lái)最大螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看戲，青銅頂著葵花默默的站立了一個(gè)晚上;為了等葵花回來(lái)，青銅天天提著紙燈籠去碼頭，就為了葵花晚上回來(lái)不怕黑;為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈……
他們生活雖然艱辛，但這一家人卻沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉的，他們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，心里惦記著的是眼下的日子，向往著的是以后的好日子。因?yàn)樗麄兿嘈?，風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹苦難是永恒的，我們用不著為自己的一點(diǎn)點(diǎn)苦難就大驚小怪，我們需要的是面對(duì)苦難的心態(tài)
這一家人歷盡坎坷，但是，他們很快樂(lè)。他們的這種堅(jiān)強(qiáng)，使那些一遇到困難就退縮的人萬(wàn)分懊悔。我想《青銅葵花》告訴我們一個(gè)圓滿的答案，就是，不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)地走人生道路。
堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)人成功的必備品質(zhì)，失去了堅(jiān)強(qiáng)，就是失去了奮斗的意志，自然會(huì)失敗。
小學(xué)《青銅葵花》讀后感400字作文 篇6
在書桌旁，我讀完了《青銅葵花》這本書，書里的內(nèi)容使我受益匪淺。
故事主要講的是城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到一個(gè)叫“大麥地”的村莊生活，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的男孩"青銅"。爸爸的死使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，葵花和青銅成為了兄妹，他們一起生活、一起長(zhǎng)大。在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力。12歲那年，命運(yùn)又把女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的青銅心如刀絞，他望著蘆蕩的盡頭，居然開口說(shuō)話，他高喊了一聲：“葵花！”喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。
這個(gè)故事深深感動(dòng)著我，看到青銅和葵花在蘆葦蕩里無(wú)憂無(wú)慮地嬉鬧、玩耍，我的心情也會(huì)跟著他們快樂(lè)起來(lái)，看到開心處能高興得笑出聲。青銅和葵花如果能永遠(yuǎn)這樣幸福地生活在一起那該多好?。‘?dāng)看到懂事的青銅為了妹妹能念書，而親手破滅了自己的上學(xué)愿望，我的心里也酸酸的。如果青銅和葵花的生活條件再好一點(diǎn)，爸爸、媽媽能讓他們同時(shí)進(jìn)學(xué)校念書，那該多幸福??！青銅和葵花在遭遇了水災(zāi)、蝗災(zāi)之后蛻變得更加堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀?？梢黄痖L(zhǎng)大的兩個(gè)孩子，想要愉快的分離卻是那么不容易，這痛苦讓青銅變得有些癡呆，甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣，吐字不清地大喊出了：“葵――花！”這是青銅的“心聲”！這樣的痛苦經(jīng)歷我們生活在糖水里的孩子是無(wú)法用心體會(huì)的。
小學(xué)《青銅葵花》讀后感400字作文 篇7
近期，我讀了《青銅葵花》一書。
書中用優(yōu)美的語(yǔ)句和精彩的語(yǔ)言描繪了青銅葵花兩兄妹在大麥地發(fā)生的那些事。葵花在七歲時(shí)就是失去了爸爸媽媽，青銅一家收養(yǎng)的她。但是青銅是大麥地最窮的`一家，再加上這幾年大麥地鬧過(guò)洪水和蝗災(zāi)，葵花在青銅家的日子過(guò)得很苦。但是葵花不抱怨。青銅也傾盡全力讓葵花過(guò)上好日子。但是葵花十二歲那年，被接回了城市，青銅便成天成夜地坐在大草垛上眺望著葵花離去的地方。
讀完這本書后，我想起了在這個(gè)世界上歷經(jīng)磨難的人們。他們克服了重重困難，就像青銅一家一樣。
這本書語(yǔ)言細(xì)膩，有著精妙的構(gòu)思和動(dòng)情的語(yǔ)言，把青銅葵花的苦難生活描述的淋漓盡致。
但是葵花很快樂(lè)。她喜歡哥哥青銅，喜歡大麥地的小伙伴，喜歡他們家的大牛，喜歡和藹可親的奶奶，喜歡……他能體會(huì)到哥哥和全家子為他付出了多少，所以她把書讀好了，去江南撿了銀杏掙了錢，學(xué)會(huì)了為家里勞動(dòng)，葵花很愛爸爸媽媽、哥哥和奶奶。
這本書告訴了我，面對(duì)磨難和挫折，我們應(yīng)該樂(lè)觀地去面對(duì)，這樣所有困難都會(huì)迎刃而解，如果本來(lái)你就有磨難，而又有悲觀地去看待它，那么你的人生將整日郁郁寡歡。
小學(xué)《青銅葵花》讀后感400字作文 篇8
讀了《青銅葵花》，我被青銅、葵花感動(dòng)了。
青銅家里原來(lái)已經(jīng)準(zhǔn)備好了青銅上城里聾啞學(xué)校的學(xué)費(fèi)。可葵花七歲了，也該上學(xué)了，家里沒(méi)那么多錢，這可真么辦呢？大人們東拼西湊還是不能讓青銅和葵花都上學(xué)。最后大人決定先讓葵花上，因?yàn)榍嚆~是個(gè)啞巴，也已經(jīng)耽誤幾年了，再耽誤一兩年也不算什么。于是大人們決定讓葵花上學(xué)。
其實(shí)青銅早就想上學(xué)了。但為了妹妹葵花，他寧愿放棄上學(xué)的機(jī)會(huì)?？煽ㄒ蚕胱屒嚆~上學(xué)。青銅想了一個(gè)辦法，一個(gè)萬(wàn)無(wú)一失的辦法，一個(gè)絕絕對(duì)對(duì)可以讓葵花上學(xué)的辦法。他把一紅一綠兩顆銀杏放在罐子里，誰(shuí)摸到紅的誰(shuí)上學(xué)。紅的在葵花手里，綠的在青銅手里。青銅笑了，是苦澀的笑，是含著淚花的笑......
讀到這里我想：上學(xué)，這是我們習(xí)以為常的東西，對(duì)青銅來(lái)說(shuō)這只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)像陽(yáng)光下肥皂泡一樣，很快就破碎了的夢(mèng)。青銅為了妹妹，可以放棄一切。
我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！所以我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，把每一次的痛苦當(dāng)成一種磨練，這樣痛苦就沒(méi)有那么可怕了。
小學(xué)《青銅葵花》讀后感400字作文 篇9
《青銅葵花》這本書敘述了大麥地里一對(duì)兄妹之間的情誼。鄉(xiāng)村男孩青銅善良機(jī)敏，城市女孩葵花美麗聰慧。一次偶然的機(jī)會(huì)，使他們成為以兄妹為稱的好朋友。似乎他們理應(yīng)成為家人，他們相處十分融洽和諧。而青銅對(duì)妹妹的發(fā)自內(nèi)心的真心呵護(hù)，則造就了這段美麗的故事。
實(shí)際上，這個(gè)故事十分常見，只不過(guò)作者曹文軒給予了他們另一種情感，另一種美麗。
我和妹妹的關(guān)系一直不好，因?yàn)槲艺J(rèn)為她很做作，她的行為不惹人愛。
今天，媽媽告訴我，妹妹下午要來(lái)我家里玩，我不是十分樂(lè)意，還是勉強(qiáng)笑了笑。我獨(dú)自待在屋子里，沉默著思考：為什么我和妹妹的關(guān)系不如“青銅”與“葵花”一樣呢？我也想成為一個(gè)好姐姐，但是我似乎處處與妹妹不和。當(dāng)我看到“真心”時(shí)，我停止了翻閱?！罢嫘摹?？是啊，只要我真心呵護(hù)妹妹，有什么不可能的呢？正想著，敲門聲響起，我想，我的真心或許能換來(lái)我們相處的和諧，想著，便響亮地應(yīng)了一聲。
小學(xué)《青銅葵花》讀后感400字作文 篇10
《青銅葵花》是曹文軒伯伯的一篇優(yōu)美的小說(shuō)，它講述了青銅與葵花之間的一件件動(dòng)人的故事。其中令我最感動(dòng)的是《蘆花鞋》。
《蘆花鞋》這一篇講了：葵花上了學(xué)，劉瘸子要來(lái)給大家照相?？ㄖ兰依锬貌怀稣障嗟腻X，只好隱瞞家人。直到發(fā)照片的那一天，來(lái)接葵花的青銅發(fā)現(xiàn)了，告訴了家人。大家覺(jué)得委屈了葵花，于是更加努力工作，他們要做一百雙蘆花鞋，讓青銅拿到集市上賣，攢錢照一張全家福，然后再給葵花照一張彩照。在大家的努力下，終于做好了一百零一雙鞋，多的一雙給青銅穿。青銅天天背著幾十雙鞋去賣，一雙一雙都賣掉了，天也越來(lái)越冷。有一天，由于前天晚上下了一夜的雪，積雪足有一尺厚，雪還在下。
家人都勸青銅今天別去賣了，青銅不聽，還是去了。去后，青銅又跳又笑取暖，屋里的人見了，把他拉了進(jìn)來(lái)。雪停了，青銅又開始賣鞋，城里來(lái)了許多人，覺(jué)得蘆花鞋很好看，都買了，青銅回家去了。路上，又有人向他買鞋，青銅搖搖頭，那人失望的走了。青銅走著走著，覺(jué)得對(duì)不住他。于是，青銅脫下自己的鞋，走在冰冷的雪地上，給那人送去了……看到這里，我被青銅這種無(wú)私、舍己為人的精神感動(dòng)了，他值得我們學(xué)習(xí)!
曹文軒伯伯說(shuō)過(guò)：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代人的痛苦，痛苦決不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。如果我們能像青銅那樣面對(duì)困難，毫不畏懼，努力克服，才可能是一個(gè)強(qiáng)者!
小學(xué)《青銅葵花》讀后感400字作文 篇11
《青銅葵花》這本書講的是一個(gè)名叫葵花的城里小女孩，跟隨她的爸爸到了鄉(xiāng)下去勞動(dòng)。葵花在那里認(rèn)識(shí)了一個(gè)與她差不多大小，名叫青銅的鄉(xiāng)下小男孩。一天早上，葵花的爸爸劃船到河對(duì)岸的一片葵花田里去畫葵花，可是當(dāng)他劃船返回時(shí)，突然刮來(lái)了龍卷風(fēng)。把他畫的葵花全部卷了起來(lái)，又全部掉到了水里，他伸手去撿畫，結(jié)果一不小心掉到了河里，幾分鐘后，人們只找到了船、畫和畫夾。
葵花成了孤兒，人們想在河對(duì)岸的大麥地村找個(gè)人家收養(yǎng)葵花，他們都很喜歡葵花，可葵花選擇了青銅一家。他們家不富裕，但生活得很快樂(lè)。
幾年后，有幾個(gè)城里人要接她回去，她不愿意。爸爸媽媽也不愿意，青銅更不愿意?？墒前职謰寢寘s為了葵花的前途，硬把她推上了大船走了?？ㄗ罱K還是回到了城里。
讀完《青銅葵花》這本書，我懂得了這樣一個(gè)道理：人生像是一次旅行，每一個(gè)階段會(huì)有不同的同路人，但是，道路卻終究各不相同。對(duì)于曾經(jīng)同行過(guò)的朋友和親人，要心懷感激，如果分離，也要彼此祝福，快樂(lè)地活下去。
小學(xué)《青銅葵花》讀后感400字作文 篇12
這次夏令營(yíng)，我讀了一本叫《青銅葵花》的兒童文學(xué)小說(shuō)。《青銅葵花》的作者是曹文軒，它講述了青銅和城市女孩葵花經(jīng)受苦難的故事。
書的主角青銅令我感動(dòng)，雖然他是個(gè)啞巴，但他心靈是健康的、美好的、充滿生機(jī)的；葵花也是會(huì)替別人著想的，當(dāng)奶奶生病時(shí)，她就覺(jué)得自己是個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，然后就故意考?jí)牧顺煽?jī)，為奶奶省下了學(xué)費(fèi)治病，又偷偷的去為奶奶賺錢，但這也體現(xiàn)出她很執(zhí)著、癡迷，也不管不顧，非要把事情辦好不可，就算是錯(cuò)的，也要做。
當(dāng)我讀到《蘆花鞋》，當(dāng)講到那頭牛時(shí)候，我的心里突然涌現(xiàn)出一道暖流。作為一頭牛，它通人性，從來(lái)不偷懶，也不犯牛脾氣，溫順、厚道，它馱著主人東走西走，與主人朝夕相處，形成了深厚的情誼。它對(duì)一家人，做什么事都毫無(wú)怨言，它馬上就走了，還懷著一顆感激青銅一家人不嫌棄的心。
最后，我懂得了一個(gè)道理：不幸和苦難，是兩把鋒利的刀子，切割和刺痛著在它掌控范圍內(nèi)的人。人生就是掙扎，這樣的人生，很多人是逃避的，逃避不了的，是那些不法逃避的人。
現(xiàn)在，我們身邊的苦難完全沒(méi)有以前的那么多，但我們就算遇到了，也不能放棄，要努力地打敗它，就算失敗了，就可以再次挑戰(zhàn)它，直到成功為止。
小學(xué)《青銅葵花》讀后感400字作文 篇13
書讀完了，可我還沉浸在那美麗的意境中，掩卷沉思，情絲飄拂，青銅無(wú)語(yǔ)，葵花燦爛，他們經(jīng)歷苦難，付出真愛，創(chuàng)造美麗。
葵花喪父后，青銅一家收養(yǎng)了葵花。她們把愛無(wú)私地給了葵花。一家人雖窮，但卻要給葵花上學(xué)。青銅更是比任何人都懂得怎樣去疼愛葵花，她愛妹妹，勝于自己。自己寧愿不讀書，也要讓妹妹葵花讀書。好不容易村里來(lái)了個(gè)馬戲團(tuán)，青銅為了讓葵花看得清楚，一聲不吭地把葵花馱到自己的肩上。
在經(jīng)歷了苦難、饑餓、快樂(lè)、幸福的12年后，葵花被召回城里去了。大家齊心協(xié)力地保護(hù)葵花，想盡辦法地挽留她，但還是毫無(wú)用處。青銅一家沉浸在了悲傷之中。青銅天天等著葵花回來(lái)，當(dāng)他看見葵花的影子的時(shí)候，用盡了平生最大的力氣大喊：“葵——花——！”他終于開口說(shuō)話了。
在貧困的生活中，這家人依舊笑著，依舊幸福著。爸爸告訴他們什么是苦難，什么是坎坷，什么是美麗；媽媽教他們不要向困難低頭，要在風(fēng)雨中成長(zhǎng)；奶奶讓他們懂得了困難的真諦，美的純凈，愛的偉大；老牛帶給他們美好的回憶，戰(zhàn)勝困難和無(wú)窮的愛。他們一家用美構(gòu)成了一個(gè)美麗的故事，用愛畫出了一條美麗的輪廓，用災(zāi)難寫出了美麗的感動(dòng)。
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