【導(dǎo)語】以下是熱心會員“yuncanqinchao”收集的學(xué)生調(diào)查報(bào)告，供大家參考。
德國著名詩人歌德曾說過：“世上哪個(gè)灑脫的青年不懂得愛情？世上哪個(gè)年輕的女孩不懷春？”針對受過較高教育、情感經(jīng)歷豐富的大學(xué)生這個(gè)特殊人群而言，除了學(xué)習(xí)，戀愛也是一個(gè)備受矚目的話題。為了了解這個(gè)特殊人群的戀愛現(xiàn)況，對于該校大學(xué)生的基本戀愛狀況進(jìn)行了調(diào)研。大家小組通常采用電話調(diào)查的方式，對于深職院在校大學(xué)生展開了問卷調(diào)研。本次調(diào)研主要面向同年級的同學(xué)與朋友，并且也聯(lián)系了一些非同級的在校生。一共發(fā)放了45份調(diào)查問卷，回收了4份，并對這4份問卷展開了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析，隨后依據(jù)調(diào)查報(bào)告提出了一些提議，以供參考。調(diào)查報(bào)告和分析1、你當(dāng)前正在戀愛嗎？調(diào)查顯示，有%的人正在戀愛，而56.%的人沒有對象。這一數(shù)據(jù)顯示，在大學(xué)生人群中，戀愛狀況廣泛，體現(xiàn)了改革開放以來傳統(tǒng)道德的逐漸松脫及戀愛觀念的轉(zhuǎn)變。剛從十二年的艱辛學(xué)習(xí)中解放出來的大學(xué)生，因空余時(shí)間較為充裕，管束也相對較少，促使校園變成戀愛的熱土。不過，對于這一結(jié)果持謹(jǐn)慎態(tài)度，因?yàn)檎{(diào)查樣本量有限，數(shù)據(jù)的真實(shí)性可能受到影響。2、你的初戀要在什么時(shí)候呢？早戀問題成為社會關(guān)注的重點(diǎn)之一，也是老師與家長甚感焦慮的話題。在受訪者中，6歲以下占%、7-8歲占%、9歲及以上的則占據(jù)非常占比。這和當(dāng)今流行的單身主義思想有一定關(guān)系。“為彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛，尋找精神支柱”的比例為%，這說明大學(xué)生人群在尋找層面缺乏動力，精神空虛者并不在少數(shù)，他們渴望存在感與心里交流。此外，大學(xué)生相對寬裕的業(yè)余時(shí)間也對這一狀況形成了影響?！皩Ψ綗崆樽非?，自己不好意思回絕”的選項(xiàng)只有女孩選擇，但其占比也僅為%。而“彼此被對方一些優(yōu)點(diǎn)吸引”則占%，這和大學(xué)生廣泛渴望自由與被理解的態(tài)度息息相關(guān)，說明了他們對存在感的強(qiáng)烈需求。選擇“其他”的占%。3、你覺得大學(xué)生談戀愛對自身有哪些影響？感情從來不是肯定美好的，隱性的利弊也是不計(jì)其數(shù)。調(diào)查結(jié)果顯示，覺得戀愛帶來“學(xué)習(xí)與生活更有動力”的占%，而選擇“分散精力、消耗時(shí)間、成績下降”的只占%，這反映出大學(xué)生在戀愛上趨于成熟和理性。不過，這也可能和調(diào)研對象主觀趨向相關(guān)?！爸挥小畠扇恕氖澜?，擺脫團(tuán)體”的選項(xiàng)無人選擇，且“影響正常的同學(xué)相處”占%，進(jìn)而支持我們的推斷，表明大學(xué)生在尋找個(gè)人自由的同時(shí)，也渴望社會認(rèn)同及優(yōu)良的人際關(guān)系?！坝兴煌笔谴蟛糠秩说倪x擇，占%，這表明大學(xué)生重視個(gè)人獨(dú)立發(fā)展，并對他人的意見持更為包容的心態(tài)。4、你對戀愛的態(tài)度是什么？調(diào)查顯示，持“堅(jiān)持到底”態(tài)度的占%，在經(jīng)歷了不短的成長歷程后，顯然成人世界里的愛情觀對大學(xué)生形成了明顯影響。這類戀愛觀復(fù)雜多變，從改革開放初期的權(quán)利與婚姻論爭，到物質(zhì)與精神的碰撞，再到價(jià)值觀念幾近崩潰后全員面臨的愛情困境，大學(xué)生們顯然希望回歸到更加美好而純粹的愛情，向傳統(tǒng)的愛情觀致敬，同時(shí)也在心里詢問自己：我們是否相信愛情？低于30%的人選擇這個(gè)選項(xiàng)，與近60%的“隨遇而安”比照，顯現(xiàn)出成人戀愛觀對大學(xué)生人群的影響。而“有了更好的就換”這一選項(xiàng)雖只占%，但體現(xiàn)出這類影響仍不容小覷。接近六成的選擇說明大學(xué)生更期待愛情是自然而然的相逢和水到渠成的相愛。5、你覺得戀愛對雙方的影響怎樣？在該項(xiàng)選擇中，6%的人覺得“利弊非?！保?9%的人則認(rèn)為利大于弊。這既顯現(xiàn)出大學(xué)生對戀愛有一定的深刻領(lǐng)會，也反映出他們較強(qiáng)的理性思維能力。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告相關(guān)文章：
★ 小學(xué)學(xué)生自我陳述報(bào)告范文6篇