本文是熱心網(wǎng)友“boyong”整理的幼兒園的調(diào)查報告，供大家參閱。
一、基本概況
目前，我園為市級示范幼兒園，教職工共35人。在編教師為16人，正副園長兩位，保安一名，其余8名專任教師均是40歲以上，且全是從小學(xué)或初中換崗而成的。此外，還聘請了14名專任教師，因編制不足，造成除小班外，其他班級均不能滿足兩教一保的規(guī)定。春天期內(nèi)，我園配有10個班級，共有兒童426人，其中小班157人，中班128人，大班141人。目前教室僅10間，教室數(shù)量不多，促使每班兒童總數(shù)廣泛達(dá)到40人以上，直接加劇了教師的工作強(qiáng)度，增強(qiáng)了安全風(fēng)險。
二、關(guān)鍵問題
1、聘請的教師數(shù)量過多，教師素養(yǎng)較低，業(yè)務(wù)能力不夠，經(jīng)驗匱乏，育幼與教育質(zhì)量稍低；
這些原因造成幼兒園教育效果不理想。
2、聘請教師的薪資待遇較低，社保欠缺，進(jìn)而影響教師團(tuán)隊的穩(wěn)定。聘請教師薪水基本在1500至20xx元之間，不高，很多教師僅因照顧小孩便捷而進(jìn)入幼兒園工作。孩子一旦畢業(yè)，許多聘請教師就會隨之離去，再選擇其它工作。
3、目前幼稚園教師的幸福感普遍較低，壓力較大，從而導(dǎo)致教師團(tuán)隊不穩(wěn)定。盡管聘請教師薪水自身不高，但幼兒園工作內(nèi)容復(fù)雜，必須不斷學(xué)習(xí)教學(xué)能力、開展活動、家園聯(lián)系等，令一些教師覺得深惡痛疾。此外，一些家長對幼兒教師欠缺尊重與認(rèn)可，在職教師不得不承受，而聘請教師則隨時可能選擇離開。
三、發(fā)展設(shè)想提議和思考
1、應(yīng)擴(kuò)寬師資來源，提高教師文憑，豐富教師團(tuán)隊。加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育，提升教師的綜合能力。我園激勵教師持續(xù)學(xué)習(xí)，爭取升學(xué)歷，以提高自身能力和涵養(yǎng)。同時，園里認(rèn)真開展培訓(xùn)和教研活動，提高教師的專業(yè)與教學(xué)能力。
2、提議相關(guān)部門每年招騁一批專業(yè)兒童教師，豐富農(nóng)村幼兒園的教師團(tuán)隊，引導(dǎo)鄉(xiāng)村兒童教師的發(fā)展。提高幼兒教師的薪資待遇，保證物質(zhì)條件得到保障，才能讓幼稚園教師安心從業(yè)這份事業(yè)。
3、可利用暑假時間對幼兒園保育樓進(jìn)行優(yōu)化，改建教室。一方面可以減輕大班額的壓力，另一方面也可擴(kuò)大招生規(guī)模，招收大量兒童，讓廣大兒童享有優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。
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