【簡(jiǎn)介】本文是熱心網(wǎng)友“zhuomeng”整理的春季小班教育隨筆，供大家賞析。
在班級(jí)中，一般這些乖巧懂事的孩子會(huì)得到更多的關(guān)愛(ài)，但那些調(diào)皮搗蛋的孩子通常會(huì)遭受指責(zé)。然而，細(xì)想下，這些頑皮的孩子其實(shí)同樣需要老師的關(guān)心。
張子睿是我們班上的“頑皮王”，在人際交往中時(shí)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，其他小朋友們大多不愿和他一起玩。但在我的觀察中，張子睿其實(shí)非?？释c同齡人互動(dòng)，也很樂(lè)于參加大家的游戲。每當(dāng)有活動(dòng)時(shí)，他總會(huì)積極參與，希望能得到老師和小朋友的關(guān)注。只是由于他的交際方法不太恰當(dāng)，經(jīng)常引發(fā)一些不愉快的事。
對(duì)于這樣的狀況，我在日常生活中有意識(shí)地與他觸碰，有時(shí)輕輕摸他的頭，有時(shí)給他一個(gè)溫暖的微笑，或是與他閑聊，探討在游戲里遇到的情況，激勵(lì)他和同伴們和諧共處，明白彼此禮讓，分享玩具，學(xué)會(huì)一同享受……我還發(fā)現(xiàn)張子睿的動(dòng)手能力很強(qiáng)，例如疊被子等，因此我準(zhǔn)備在這方面給予更多的夸獎(jiǎng)，讓他感受到自己被老師欣賞的一面，然后逐步幫他改進(jìn)不好的習(xí)慣。我會(huì)特別關(guān)注他好的表現(xiàn)，引導(dǎo)其他孩子向他學(xué)習(xí)。漸漸地，希望張子睿可以更多的與小朋友快樂(lè)地玩樂(lè)。
事實(shí)上，每個(gè)孩子的內(nèi)心世界都是純真且善良的。讓我們對(duì)這些頑皮的孩子多一些理解和尊重，用另一種態(tài)度對(duì)待他們的調(diào)皮。
午睡時(shí)，我發(fā)現(xiàn)云天小朋友翻來(lái)翻去，久久難以入睡。我走以往輕聲問(wèn)：“云天，你怎么了，是否難受？”他聽(tīng)后，靠近我的耳旁輕聲說(shuō)：“教師，今天是我媽媽的生日，早晨來(lái)幼兒園時(shí)父親說(shuō)要贈(zèng)給媽媽一件禮物。我是媽媽的孩子，我很想送一份禮物給媽媽。你看，我畫(huà)了一幅畫(huà)，名字叫‘快樂(lè)一家人’。畫(huà)中的大個(gè)子是爸爸，有點(diǎn)胖、卷發(fā)的是媽媽，而這個(gè)是我……。”聽(tīng)了他的話，我的眼角濕潤(rùn)了，真心為他的聽(tīng)話感到開(kāi)心，我夸贊他，并告訴他必須把禮品保管好，離園時(shí)再贈(zèng)給媽媽，現(xiàn)在要立刻入眠。
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