【簡(jiǎn)介】本文是熱心網(wǎng)友“zhuomeng”整理的春季小班教育隨筆,供大家賞析。

在班級(jí)中,一般這些乖巧懂事的孩子會(huì)得到更多的關(guān)愛(ài),但那些調(diào)皮搗蛋的孩子通常會(huì)遭受指責(zé)。然而,細(xì)想下,這些頑皮的孩子其實(shí)同樣需要老師的關(guān)心。
張子睿是我們班上的“頑皮王”,在人際交往中時(shí)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),其他小朋友們大多不愿和他一起玩。但在我的觀察中,張子睿其實(shí)非??释c同齡人互動(dòng),也很樂(lè)于參加大家的游戲。每當(dāng)有活動(dòng)時(shí),他總會(huì)積極參與,希望能得到老師和小朋友的關(guān)注。只是由于他的交際方法不太恰當(dāng),經(jīng)常引發(fā)一些不愉快的事。
對(duì)于這樣的狀況,我在日常生活中有意識(shí)地與他觸碰,有時(shí)輕輕摸他的頭,有時(shí)給他一個(gè)溫暖的微笑,或是與他閑聊,探討在游戲里遇到的情況,激勵(lì)他和同伴們和諧共處,明白彼此禮讓,分享玩具,學(xué)會(huì)一同享受……我還發(fā)現(xiàn)張子睿的動(dòng)手能力很強(qiáng),例如疊被子等,因此我準(zhǔn)備在這方面給予更多的夸獎(jiǎng),讓他感受到自己被老師欣賞的一面,然后逐步幫他改進(jìn)不好的習(xí)慣。我會(huì)特別關(guān)注他好的表現(xiàn),引導(dǎo)其他孩子向他學(xué)習(xí)。漸漸地,希望張子睿可以更多的與小朋友快樂(lè)地玩樂(lè)。
事實(shí)上,每個(gè)孩子的內(nèi)心世界都是純真且善良的。讓我們對(duì)這些頑皮的孩子多一些理解和尊重,用另一種態(tài)度對(duì)待他們的調(diào)皮。
午睡時(shí),我發(fā)現(xiàn)云天小朋友翻來(lái)翻去,久久難以入睡。我走以往輕聲問(wèn):“云天,你怎么了,是否難受?”他聽(tīng)后,靠近我的耳旁輕聲說(shuō):“教師,今天是我媽媽的生日,早晨來(lái)幼兒園時(shí)父親說(shuō)要贈(zèng)給媽媽一件禮物。我是媽媽的孩子,我很想送一份禮物給媽媽。你看,我畫(huà)了一幅畫(huà),名字叫‘快樂(lè)一家人’。畫(huà)中的大個(gè)子是爸爸,有點(diǎn)胖、卷發(fā)的是媽媽,而這個(gè)是我……。”聽(tīng)了他的話,我的眼角濕潤(rùn)了,真心為他的聽(tīng)話感到開(kāi)心,我夸贊他,并告訴他必須把禮品保管好,離園時(shí)再贈(zèng)給媽媽,現(xiàn)在要立刻入眠。
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