人生3000字讀書(shū)筆記 篇1
海明威得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的小說(shuō)《老人與?！飞裢丫谩Ｎ乙恢毕肟?，卻遲遲沒(méi)有動(dòng)手。這種念頭有幾年了。他的《永別了吧，武器》讀后已經(jīng)令我贊嘆，還寫(xiě)了讀后感。緊接著又讀了他的另一本名著《喪鐘為誰(shuí)而鳴》，這本書(shū)更是令我感慨，幾年過(guò)去了，腦海里還能回憶起書(shū)中描寫(xiě)的情景，主人公喬丹的英雄形象歷歷在目。這么好看的小說(shuō)，讀一遍不夠，我還會(huì)再看一遍的。對(duì)英雄人物的崇拜是我們這年紀(jì)人的通病。比如，斯皮爾伯格二戰(zhàn)連續(xù)劇《兄弟連》我可以看三遍。
《老人與?！氛娴暮每磫幔恐v一位年紀(jì)八旬的老頭去深海打魚(yú)的故事，是不是有點(diǎn)無(wú)聊？這種疑惑也許是我遲遲沒(méi)肯去翻這本書(shū)的原因吧。
9月9號(hào)登上南去的高鐵，去湛江看海。臺(tái)風(fēng)前，天上的云色異彩，浪高拍岸，構(gòu)成的畫(huà)面令人神往。這個(gè)時(shí)刻帶著奔向大海的心境，讀這本書(shū)應(yīng)該是合適的。
果然，海明威筆頭功力了得，一開(kāi)始就抓住你的心，讓你欲罷不能。2個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我端著’Kindle”，除了去洗手間，就沒(méi)停過(guò)讀書(shū)。這
書(shū)有多厚？我不知道，因?yàn)槲易x的是電子書(shū)，回程的半路，我已經(jīng)讀完了。
故事描述八十多歲的主人公“老人家”出海打魚(yú)的經(jīng)歷。八十五天連續(xù)出海都沒(méi)能打到一條魚(yú)，運(yùn)氣差級(jí)了。今次，就不帶小伙伴一起去了，他獨(dú)自一人，劃著小船，去遠(yuǎn)海，去挑戰(zhàn)命運(yùn)的安排。
孤獨(dú)的老人，習(xí)慣有那個(gè)小孩跟著，這個(gè)孩子是5歲時(shí)就跟著老人家出海打魚(yú)，十多年過(guò)去了，感情深厚，也相當(dāng)默契?？煽偛荒茏尯⒆痈约汉翢o(wú)收獲，他不忍心，堅(jiān)決讓孩子去幫自己的父母吧。就這樣劃著槳，看著日出日落，看著海鳥(niǎo)。他喃喃自語(yǔ)，惦記著他崇拜的球隊(duì)比賽結(jié)果，惦記著小孩。他羨慕有錢(qián)人可以買(mǎi)部收音機(jī)，能收聽(tīng)到他關(guān)心的新聞和球賽。
就這么隨著海流飄著，雖然感覺(jué)那么孤單，無(wú)望，但他堅(jiān)信能打到大魚(yú)。他是那么地有經(jīng)驗(yàn)，有能力。在年輕時(shí)他扳手腕沒(méi)輸過(guò)，哪怕有一次與黑人大漢比賽，僵持了十幾個(gè)小時(shí)不分勝負(fù)，酒館里下賭注的圍觀者都勸他們打平手吧，老人家還是堅(jiān)持把黑人大漢的手臂壓倒在桌面上。滿懷這種信念，小船一直順著洋流飄著，飄著。突然，魚(yú)線抖動(dòng)了，他知道，他的經(jīng)驗(yàn)和靈感告訴他魚(yú)上鉤了。輕輕地有手指搭著魚(yú)線，感受著魚(yú)的動(dòng)靜，沒(méi)錯(cuò)，是條大魚(yú)。這讓他精神大振，是該有收獲了，這條魚(yú)能賣(mài)很多錢(qián)，能把酒吧舍得錢(qián)還清，還能干很多事。
與魚(yú)的斗爭(zhēng)是一個(gè)精彩的過(guò)程，他不知道魚(yú)有多大，這還是個(gè)謎。大魚(yú)拖小船往更遠(yuǎn)的深海飄去，帶著老人家漫無(wú)目的，走向遠(yuǎn)方。魚(yú)鉤讓大魚(yú)難受，他在逃命，老人家不能采取行動(dòng)，否則魚(yú)線會(huì)被扯斷，或者魚(yú)鉤撕爛魚(yú)嘴，讓大魚(yú)逃掉。僵持的轉(zhuǎn)折點(diǎn)于大魚(yú)的體力消耗殆盡，它不能抓魚(yú)，無(wú)法進(jìn)食，漸漸就會(huì)浮起來(lái)，最終會(huì)被老人家收服。
在大海里，保持體能對(duì)打魚(yú)人很重要的生存法則，出海時(shí)間久了，淡水必須節(jié)約著喝，幸好，海里有魚(yú)，小魚(yú)很容易釣，再不好吃的魚(yú)，也要吃下去。一只手握著魚(yú)線，用腳踩著魚(yú)尾，剝魚(yú)皮，做魚(yú)餌，放魚(yú)線再釣小魚(yú)，強(qiáng)咽下生魚(yú)肉。就這樣循環(huán)著，延續(xù)保持生命，等著大魚(yú)筋疲力盡。
終于，大魚(yú)開(kāi)始上浮了。老人家終于見(jiàn)到魚(yú)，真大??！比他多船還大。
搏斗開(kāi)始了。大魚(yú)一會(huì)兒沉下海里，一會(huì)兒浮出海面，拉著小船漫無(wú)目的游走在深海中。老人在搏斗的過(guò)程幾次摔倒，磕破了眼角皮，血流模糊了眼睛，嘴角也破了。手被大魚(yú)猛地拉扯割破了。幸虧是皮外傷，可關(guān)鍵時(shí)刻，左手抽筋，長(zhǎng)時(shí)間的握著魚(yú)線，已經(jīng)讓身體開(kāi)始麻木，頭腦也有點(diǎn)昏昏沉沉。最后，大魚(yú)不動(dòng)了，任由老人家拉了過(guò)來(lái)。魚(yú)頭魚(yú)尾用繩子綁好，貼著船，就像魚(yú)載著船一起游回老人家的方向。豎起桅桿撐起補(bǔ)丁加補(bǔ)丁的船帆，開(kāi)始回家的路。老人根據(jù)風(fēng)吹臉頰就能感覺(jué)到風(fēng)向，用手伸下去感受手與大海水流的壓力，能感知船的速度?？粗焐系男切腔蛘呖堪滋焯?yáng)光線能知道現(xiàn)在是什么地方，豐富的大海生活經(jīng)驗(yàn)在書(shū)中多次描述。包括能不能看見(jiàn)海鳥(niǎo)，是什么鳥(niǎo)，離海岸有多遠(yuǎn)。這些都是豐富的海洋知識(shí)，足見(jiàn)海明威的知識(shí)水平與描寫(xiě)故事的能力，看他的書(shū)，最大的.收獲是拓展了知識(shí)面。
回程的路還很遠(yuǎn)，體力精力的消耗太大了，睡眠不足，迷迷糊糊中，老人自言自語(yǔ)地與大魚(yú)聊著天。握著舵，換個(gè)舒服的姿勢(shì)由風(fēng)帆載著他們回家。太累了，睡夢(mèng)中老人家總是夢(mèng)見(jiàn)沙灘和老虎。他不知道為什么要夢(mèng)見(jiàn)老虎。突然，船身震動(dòng)，一條大鯊魚(yú)正在撕咬大魚(yú)尾巴的肉，該死的鯊魚(yú)是強(qiáng)盜。老人家拿起魚(yú)槍扎向鯊魚(yú)的大腦袋，鯊魚(yú)咬下一大塊魚(yú)肉，退了下去，漸漸沉下海底。這下糟糕了，更多鯊魚(yú)會(huì)隨著大魚(yú)的血腥追隨而來(lái)。這個(gè)過(guò)程中，不斷有各種海明威才能描述的鯊魚(yú)品種過(guò)來(lái)襲擊大魚(yú)。老人魚(yú)槍在搏斗過(guò)程中，拔不出來(lái)，被鯊魚(yú)帶入海底。抽出佩刀，綁在棍子上繼續(xù)與后面來(lái)的鯊魚(yú)戰(zhàn)斗，小刀也掉了。抄起木棍敲沖上來(lái)的鯊魚(yú)頭，木棍也斷了，拿槳砸，砸，砸。鯊魚(yú)是強(qiáng)盜，大魚(yú)被搶到僅剩下大大的魚(yú)頭，還要魚(yú)骨連著船后面大尾巴。老人家手上再也沒(méi)有了武器，看著鯊魚(yú)毫無(wú)辦法。命運(yùn)不管怎么捉弄，老人家還是抓到了一條大魚(yú)。誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的魚(yú)。小船靠了岸，這是半夜還是凌晨，邊沒(méi)有人。
老人家拖著快散架的身子，一步一踉蹌地回到他的小屋，推開(kāi)門(mén)，趴著床上睡著了。小孩過(guò)來(lái)看老人家，淚流滿面。大英雄，能抓到那么大的魚(yú)。我還要跟老人家學(xué)打魚(yú)的技術(shù)。老人家睜開(kāi)眼睛，露出來(lái)笑臉。問(wèn)到，是不是海岸警衛(wèi)隊(duì)出海去尋找了？小孩點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，老人又閉上眼睛睡了過(guò)去！
小說(shuō)戛然而止……。
海明威又用潔簡(jiǎn)的語(yǔ)言給你描述了大海的寬闊，老人的堅(jiān)強(qiáng)，驚心動(dòng)魄的搏斗戛然而止，一切回歸平靜，生活就是這樣，懸念一直伴隨著你讀書(shū)的過(guò)程，你擔(dān)心他打到魚(yú)，后來(lái)又擔(dān)心他得而復(fù)失。大魚(yú)頭，魚(yú)骨架，大尾巴綁在小船旁邊就這么停在港口，惹得路人頓足。小酒吧里的議論將會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間不會(huì)停止。
人生3000字讀書(shū)筆記 篇2
“上河里的鴨子下河里鵝，一對(duì)毛眼眼望哥哥……”
渺遠(yuǎn)的陜北黃土地上，一曲跌宕悠長(zhǎng)的信天游翩然入耳，女孩清澈而嘹亮的歌聲撞入心田，秋波動(dòng)人的雙眼正凝然遠(yuǎn)望著那個(gè)身影，清純而幸福的漣漪在眸間流轉(zhuǎn)。紙頁(yè)摩挲間，這個(gè)美麗的畫(huà)面躍入腦海，竟不知覺(jué)間令我沉醉。然而，當(dāng)我終于憶及這書(shū)名“人生”之時(shí)，又不禁愕然于這淳樸民謠中營(yíng)造的甜蜜，浪漫與天真的氛圍，與這兩個(gè)沉重而實(shí)在的字眼所產(chǎn)生的鮮明對(duì)比。最終，一本書(shū)讀完，我才恍然明了，其實(shí)這故事本就是一個(gè)又一個(gè)的對(duì)比與矛盾，實(shí)不負(fù)這平凡卻深澀難料的“人生”二字。
讀這本書(shū)時(shí)，總不由地將自己的情感帶入其中，設(shè)身處地地感受著一介凡人被那時(shí)代暗流所裹挾的命運(yùn)。我為高加林被頂替職務(wù)回到農(nóng)村而感到難過(guò)，卻又為他在巧珍的陪伴下逐漸走出陰霾而感到溫暖，為他在愛(ài)情的矛盾中艱難抉擇而感到擔(dān)憂，最后又為他理想破滅重返土地的結(jié)局而唏噓感嘆。我曾為此陷入到一個(gè)下午的悵然若失之中，仿佛目睹了一個(gè)志存高遠(yuǎn)，滿腹才華的年輕人在生活的激流中奮勇掙扎，卻最終被無(wú)情地打敗在了二十多歲的青春年華。我惋惜，惋惜于一個(gè)辛勤耕耘的農(nóng)夫在秋風(fēng)蕭瑟的時(shí)節(jié)里顆粒無(wú)收，無(wú)處控訴命運(yùn)的不公；惋惜于一個(gè)斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)士被過(guò)早地挫滅了銳氣，不得不屈服于殘酷的現(xiàn)實(shí)。我惋惜，惋惜于那個(gè)特定的時(shí)代背景下，勇敢的人與社會(huì)大潮進(jìn)行博弈，卻往往以失敗告終的悲劇。
有時(shí)，回想起書(shū)中的高加林那一段在起伏與波折中奮力掙脫既定命運(yùn)的光陰年歲，我不禁陷入長(zhǎng)久的沉思。高加林出生于偏僻的農(nóng)村，他本應(yīng)同父輩們一樣安分地當(dāng)一輩子臉朝黃土背朝天的農(nóng)民，可是書(shū)本帶來(lái)的知識(shí)卻又偏偏在這個(gè)落后而蒙蔽的世界中播撒下了些許光的種子，為這個(gè)封閉而灰茫的階級(jí)劃開(kāi)一條逃離的細(xì)縫。他開(kāi)始有所希望，有所追求，他想要蛻變，去實(shí)現(xiàn)自身真正的價(jià)值。他為此奮斗二十余載，一步一步，緩慢卻堅(jiān)定地邁進(jìn)著，多年的付出凝結(jié)促成了他勝任的民辦教師一職。怎奈，有些現(xiàn)實(shí)終究是努力也無(wú)法改變的。他擁有學(xué)識(shí)，但他卻深受身為一個(gè)農(nóng)民的限制，即使他被如此不公地頂替下崗，他能做的卻僅僅只有忍氣吞聲，甘于命運(yùn)嘲弄般的擺布。高加林不是個(gè)輕易認(rèn)輸?shù)娜?，直到他最后一條遠(yuǎn)走高飛至新疆的去路也被堵死，僅存的希望火苗又一次被冰冷的現(xiàn)實(shí)澆滅。
終于，在現(xiàn)實(shí)的催迫和理想的誘惑下，他承受著道德的譴責(zé)，背棄了心中的正直，懷著僥幸心理踏上了通往上一級(jí)社會(huì)的唯一跳板。最后，在享盡了漫長(zhǎng)人生中短短數(shù)月的巔峰之后，他從最高處重重摔回了現(xiàn)實(shí)，宣布了他與命運(yùn)無(wú)數(shù)次艱難較量的結(jié)果——被困在原點(diǎn)，一敗涂地。縱觀高加林這一生的種種經(jīng)歷與結(jié)果，我的腦海中便不禁產(chǎn)生了這樣的思考：若使最終的失敗已成定局，那么這付出的一切是否還有意義？
想必路遙寫(xiě)《人生》時(shí)，一定也思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題。時(shí)隔多年，路遙對(duì)待這個(gè)問(wèn)題的想法已無(wú)從深究，但當(dāng)我重新合上這本書(shū)時(shí)，我想我已得到了自己的答案。如果讓我用最簡(jiǎn)潔的方式去概括書(shū)中高加林的命運(yùn)，那必定是一個(gè)“慘”字。高加林確實(shí)是慘，他只因自己比村里的其他人多了一些知識(shí)與開(kāi)闊的眼界，多了一份理想與追求，便在時(shí)代的洪流中撞得鼻青臉腫。然而，難道這些在與命運(yùn)的拼搏中留下的累累傷痕，僅僅是為了去渲染一種無(wú)謂的悲慘，實(shí)則毫無(wú)價(jià)值嗎？也許，最后的最后，高加林已再無(wú)機(jī)會(huì)去完成他的夙愿，但當(dāng)他獨(dú)守一方黃土，回首往事之時(shí)，不會(huì)因自己的碌碌無(wú)為而羞愧。他的青春曾點(diǎn)燃過(guò)的理想的火苗，他的內(nèi)心曾涌動(dòng)過(guò)的激蕩的熱血，他的生命曾譜寫(xiě)出的昂揚(yáng)的戰(zhàn)歌，會(huì)將他與那些畢生俯首于黃土地的人們從精神上區(qū)分開(kāi)來(lái)。這便是有所行動(dòng)與無(wú)所作為的區(qū)別，這便是一個(gè)人面對(duì)自己的一生，是否能問(wèn)心無(wú)愧的區(qū)別。人生一世，在天地間走過(guò)一遭，是不是應(yīng)有些錚錚鐵骨，去勇敢地同命運(yùn)一搏，去追尋真正的理想呢？不論結(jié)果如何，曾經(jīng)奮斗過(guò)，努力過(guò)，曾經(jīng)在世界的某處留下汗水與眼淚的痕跡，那至少也是一個(gè)人活過(guò)的證明。而真正世俗意義上的失敗在人生緯度上，也不過(guò)是一種歷練，是一塊個(gè)人歷史的里程碑。
人與動(dòng)物之間最大的區(qū)別，莫過(guò)于人使自己不斷進(jìn)步與超越的能力?！度松芬粫?shū)展示了這種社會(huì)縮影下的進(jìn)步的樸素表現(xiàn)，即使書(shū)中的高加林失敗了，但正是這千千萬(wàn)萬(wàn)的高加林們?cè)跁r(shí)代大潮中奮進(jìn)著，他們的躁動(dòng)與野心，才成為了推動(dòng)社會(huì)不斷進(jìn)步的力量。
時(shí)至今日，距小說(shuō)所反映的那個(gè)時(shí)代的結(jié)束已相距多年。但是悲劇是屬于每一個(gè)時(shí)代的，即使是如今的二十一世紀(jì)，高加林的故事也必將一次次地上演。畢竟能真正實(shí)現(xiàn)人生層面上的理想的人、真正可以稱(chēng)之為“成功”的人，總歸是少數(shù)，而那些剩余的大多數(shù)，要么甘于平庸，無(wú)所作為，要么一蹶不振，泯然眾人。這或許就是路遙想要著力表現(xiàn)的、不局限于時(shí)代的、殘酷卻真實(shí)的人生。
讀畢此書(shū)，高加林的人生暫且告一段落，而我也終究要面對(duì)獨(dú)屬自己的人生。也許這本書(shū)所講的就是個(gè)徹徹底底的悲劇，但正是這種樸實(shí)而平凡的悲，帶給了我極大的啟迪與激勵(lì)：既已知天地人的局限，就不如放手一搏，帶著理想與沖勁踏上旅途，只求不負(fù)韶華，無(wú)愧本心地走向歸路。人生如此，不過(guò)一次仗劍闖江湖的快意與豪情，以豁達(dá)的襟懷去容納世間百態(tài)的風(fēng)風(fēng)雨雨，何必計(jì)較命運(yùn)的得失，更何必為此而悲戚憂愁呢？或許這就是笑對(duì)人生最瀟灑的姿態(tài)，是行走一世最無(wú)悔的結(jié)局。
人生3000字讀書(shū)筆記 篇3
“請(qǐng)把握好這如錦年華，星火人生，因?yàn)?，你一松手，它變成了灰燼，消失得無(wú)影無(wú)蹤?！?/p>
——題記
月如鉤，慢慢長(zhǎng)空。星星投下一層淡淡的銀輝，演繹著這悲喜的人生故事，如影如幻，拉開(kāi)序幕。
那是個(gè)健壯的小伙子，滿身書(shū)卷氣，帶著濃濃的清高與瀟灑。他的父親——一個(gè)清苦的農(nóng)民，給他取了個(gè)好名字：高加林。他有著對(duì)未來(lái)無(wú)限的憧憬，他想象著自己未來(lái)的人生藍(lán)圖。他為自己的職業(yè)而驕傲——一位多才多藝的民辦教師。他正想著要過(guò)幾年轉(zhuǎn)為正式教師，卻被這殘酷的現(xiàn)實(shí)打破了———他當(dāng)不成教師了!這意味著，他得重新回到土地去，操起鋤頭當(dāng)一個(gè)滿身泥土氣兒的農(nóng)民。
他曾經(jīng)不振，曾經(jīng)煩惱，卻不得不接受這現(xiàn)實(shí)。當(dāng)他提著籃子去叫賣(mài)白饃時(shí)，他意識(shí)到自己與這世界，與曾經(jīng)的自己有多少格格不入!就在他如此不幸的時(shí)候，那個(gè)臉龐生動(dòng)的姑娘有著一顆金子般的心的姑娘——巧珍出現(xiàn)了，她渴望知識(shí)，所以也就愛(ài)上了滿腹經(jīng)綸的高加林。她是多么地傾慕著他啊!這個(gè)傻女子!后來(lái)，她確實(shí)美夢(mèng)成真了!在她和高加林擁抱在一起的`時(shí)候，巧珍感到幸福，是的，幸福!
命運(yùn)終究是有轉(zhuǎn)折的，在與巧珍經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨后，高加林離開(kāi)了這大馬河畔，靠著關(guān)系來(lái)到城市當(dāng)了記者，成了風(fēng)云人物，他看到了對(duì)未來(lái)的一絲希望，是呀，美好的明天就要到來(lái)了。
然而，高加林卻為了自己，沒(méi)錯(cuò)，自私地拋下了巧珍，準(zhǔn)備與高中同學(xué)亞萍結(jié)合。我唾棄高加林，這個(gè)無(wú)恥的、忘恩的、自私的人!我為巧珍感到悲哀，這個(gè)美麗的女子，再也不能撲進(jìn)自己所愛(ài)的人的懷抱里，甜蜜的笑了!命運(yùn)啊，命運(yùn)!
紙終究包不住火，高加林走后門(mén)的事被人揭發(fā)，他終于回來(lái)了——那個(gè)家鄉(xiāng)，那個(gè)大馬河畔!當(dāng)他知道巧珍已經(jīng)結(jié)婚后，他后悔了，自責(zé)了，可這又有什么用呢?
人生啊人生!人生不就是如此嗎?一次次跌倒，一次次站起。它給你，也會(huì)讓你失去。人生不像坦途那樣匍匐在人們足下，人生終是有坎坷，有路障。要體驗(yàn)人生，就要把握現(xiàn)實(shí)。人生是你自己的，成功與否在于你。它就像是你驕傲了，它會(huì)毫不留情地給你一個(gè)巴掌;你灰心了，它會(huì)歡呼著鼓勵(lì)著你前進(jìn)。人只有勤勤懇懇才會(huì)有有光明，擁有未來(lái)，擁有人生。
其實(shí)人生沒(méi)有絕對(duì)的公平，人生是否美好只在于你如何看待。如果沒(méi)有挫折，就沒(méi)有成功，如果沒(méi)有挫折，那就體會(huì)不了生活的美好。挫折使人生更精彩，使我們更強(qiáng)大!總之，在自己的人生中我們要懂得把握好自己的錦繡年華，品味人生。即使失敗，也不遺憾!路遙先生寫(xiě)下了《人生》，現(xiàn)在，我也要書(shū)寫(xiě)自己的人生，讓它更精彩，更燦爛!
“我要努力，我要前進(jìn)，我要奮斗，以自己的力量去編寫(xiě)燦爛的人生!請(qǐng)記住，對(duì)自己說(shuō)：“因?yàn)榕Γ^(guò)所以不后悔!這人生，燦若星火。"
人生3000字讀書(shū)筆記 篇4
所有打不倒你的，都會(huì)使你更強(qiáng)大?！}記
捧起書(shū)卷，白紙墨字的紙上仿佛映出她的面容，那張從不向命運(yùn)低頭的臉。
她坐在桌前，用手微蟲(chóng)那微微凸起的盲文。隨即，在腦海間思索，從喉水間發(fā)出一串微弱的音，她的老師——莎莉文聽(tīng)見(jiàn)后，用筆一一記下，于是，一部異于常人的著作誕生了。
原來(lái)，她竟是這樣寫(xiě)書(shū)的！
我常感嘆于她的不幸，也感慨于她的頑強(qiáng)。面對(duì)眼前的種種，我常常陷入沉思中，究竟是什么，使她戰(zhàn)勝黑暗，從而擁有了光明？
是頑強(qiáng)，和她那顆永不服輸?shù)男模?/p>
當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，她毫不畏縮，用一顆拒絕向命運(yùn)低頭的心去挑戰(zhàn)“困難”，使一切圍難迎刀而解。
當(dāng)噩耗來(lái)時(shí)，她默默承擔(dān)，盡管心中有傷，失落，但，她還是向所有人展現(xiàn)她最光明的一面，仍把光明，帶給所有的人。
當(dāng)悲傷來(lái)時(shí)，她獨(dú)自流淚，只把最真實(shí)的一面留給自己，把最頑強(qiáng)、自強(qiáng)的一面留給讀者、聽(tīng)眾。
合上書(shū)，我的思緒，早已與她相連，她經(jīng)歷的過(guò)往種種，一一在我眼前放映，如萬(wàn)花筒般，閃著最耀眼的光。
人生，本當(dāng)如此，只是……
現(xiàn)在的我們，有太多大多的抱怨，也有太多太多的無(wú)奈。當(dāng)我們處事時(shí)，何不，如她一般？只是，我們永遠(yuǎn)都只能是她的模仿者，而她，從未被超越。
眼前，依稀又浮現(xiàn)起那一年的一次又一次考試，我都敗得“門(mén)前燈籠高高掛”。霎時(shí)，我變得沮喪無(wú)比，沒(méi)有了繼續(xù)再考下去的勇氣。直到我看見(jiàn)了書(shū)中的海倫.凱勒，即使身殘，但志不殘。是她，鼓舞了我，使我重新獲得了勇氣。
最后，那次期考，我成功了。
在這無(wú)情的沉浮世界中，我們是否也能像她一樣，不向命運(yùn)低頭，頑強(qiáng)地，做著自己的主人？
也許，我們做的，永遠(yuǎn)沒(méi)有她好，但是只要我們堅(jiān)持著去做了，我相信，就一定會(huì)有成功的那一天。
閉上眼，仿佛，腦海里還殘存著她的身影。海倫.凱勒，她仿佛自言自語(yǔ)：“我一定不能向命運(yùn)低頭！我是生活的勇者，自己人生的主人！”說(shuō)罷，她笑了笑。
那是極為自信的笑容，我不止在一個(gè)人的身上見(jiàn)過(guò)，那，宛若，是只屬于勝利者的微笑。那笑就似一道光，會(huì)將人心中的黑暗掃光，又留下，永恒的光明，“爸媽?zhuān)銈冏吡?，我雖雙目失明，但是，我仍能感到你們對(duì)我的愛(ài)，謝謝。這些年，你們給我?guī)?lái)無(wú)盡的歡樂(lè)，而我……”還來(lái)言盡，她早已泣不成聲。那個(gè)曾經(jīng)身處黑暗的小女孩，長(zhǎng)大了，她早就不似當(dāng)年那樣懦弱，她早己是生活的勇者，自己的主人。
“爸媽?zhuān)蠋煛Ｄ銈円蟮?，我都已?jīng)做到了我，沒(méi)有辜負(fù)你門(mén)的心愿……”此時(shí)，我心中默念著。珍惜當(dāng)下，學(xué)會(huì)感恩，相比海倫.凱勒，我有什么理由懈?。?/p>
人生3000字讀書(shū)筆記 篇5
《人生》和《平凡的世界》都是路遙的代表作。我最先接觸的是《平凡的世界》可能是年齡太小的緣故只讀了一點(diǎn)，最先讀完的是《人生》?？吹竭@本書(shū)時(shí)是一個(gè)下午。那天體育課后買(mǎi)水時(shí)，就在新開(kāi)張的幾家店隨意亂逛，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一排書(shū)架就習(xí)慣性的走過(guò)去。
手拂過(guò)一排排包裝精美的書(shū)突然間頓了一下，《人生》當(dāng)時(shí)心里就想這么虛幻縹緲的東西怎么能闡述呢，于是就翻了幾頁(yè)，就是這幾頁(yè)的閱讀量讓我買(mǎi)下了它。大概是兩個(gè)晚上讀完，心靈被震撼了腦子不由的思考命運(yùn)這個(gè)摸不著的東西。思考了許久終沒(méi)結(jié)果，于是花了一個(gè)星期看完路遙的經(jīng)典之作《平凡的世界》，才有了下面的想法。
人生，什么是人生？百度的解釋是人從出生到死亡的整個(gè)過(guò)程，從一定的角度也可以說(shuō)是一個(gè)人的命運(yùn)。高加林的南柯一夢(mèng)是命運(yùn)，孫少安的起起伏伏是命運(yùn)，當(dāng)然孫少平的愛(ài)情史也是命運(yùn)。
確實(shí)，十年后的事誰(shuí)也不知道。命運(yùn)是不會(huì)讓任何人在這片土地上活得順風(fēng)順?biāo)?，人們都被擱置在從不平靜的海面上，跌宕起伏讓人琢磨不透。世事無(wú)常，失敗不該哭泣，成功也應(yīng)謙虛。但是有些時(shí)候，有些事，命運(yùn)總叫人無(wú)奈，即使是引得無(wú)數(shù)人謳歌的愛(ài)情，也不得不在命運(yùn)面前低頭，大概這就叫命中注定吧！
人活在世上，本身就是件幸福的事，老天怎可能再許你擁有美滿的人生呢？就是這樣不圓滿讓世道一個(gè)輪回一個(gè)輪回的轉(zhuǎn)下去，引得無(wú)數(shù)人嘆息落淚，也許正是這些不圓滿讓我們認(rèn)清自己看清世界，可還是無(wú)可奈何的沿著命運(yùn)一步步走向人生的盡頭。
或許是時(shí)代的不同吧！在那個(gè)混亂的時(shí)期，盡管不服從命運(yùn)的安排，想通過(guò)努力扼住命運(yùn)的咽喉，可是弱小的人類(lèi)怎可能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的命運(yùn)，命運(yùn)有著千方百計(jì)讓你倒在它的面前。若是生在這個(gè)時(shí)代，即便是戰(zhàn)勝不了，但總能讓命運(yùn)做些退讓。這可能就是我信奉的盡人事聽(tīng)天命。
人生3000字讀書(shū)筆記 篇6
你看看吧，看看《我與地壇》。
為什么要看？
不為什么。
你要我看，就找不到一個(gè)理由？
就怕我說(shuō)的這個(gè)理由太沉重，你不想看；又怕我說(shuō)的這個(gè)理由太無(wú)聊，你不想看。
我們站在最高的那一層樓往下看，看到斜暉下的人們還是匆匆的趕路，這時(shí)候的他們會(huì)不會(huì)去想他們生命的價(jià)值，會(huì)不會(huì)去想他們幸不幸福，會(huì)不會(huì)去想斜暉靜靜的映照在他們身上到底為了什么？
生命本身就是含義無(wú)窮的，“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)的停在半空”，“螞蟻搖頭晃腦捋這觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去”“瓢蟲(chóng)……”（《我與地壇》）史鐵生筆下的這些小生命也都在思索著自己無(wú)窮的生命含義，不僅僅在吃，也不僅僅在睡，擁有了生命，也就有了演繹生命的使命，這是亙古不變的規(guī)則，對(duì)人，對(duì)蟲(chóng)子都是一樣的道理。史鐵生花了很長(zhǎng)的一段時(shí)間到地壇去思考這一個(gè)問(wèn)題，幸好他在思考這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，順便讀了很多書(shū)，不知道他在書(shū)中找沒(méi)找到他的“黃金屋”，也不知道他在書(shū)中找沒(méi)找到他的“顏如玉”，但他有了“死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日”的感悟，也順便告訴了我們這個(gè)道理。王羲之的“一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”（王羲之《蘭亭集序》）也是告訴我們活著要比死去有更多的意義。死是一個(gè)節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日到來(lái)之前，我們能做的不外乎兩件事情：一是好好活著，二是盡可能讓自己的生命有一點(diǎn)價(jià)值。
活著是很容易的，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)，吃飽，喝足，倒頭一睡，這是活著；養(yǎng)男，育女，造間大房子，買(mǎi)輛名牌汽車(chē)，滾滾，這也是活著；出生，上學(xué)，畢業(yè)，找工作，不斷換工作，這也是活著；就算吃不飽喝不足睡不著，還不是活著？
但好好活著得著眼于“好好”，這有兩個(gè)“好”。
我私下認(rèn)為一“好”是：知道自己為什么要活著。雖然“一個(gè)人出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題”（《我與地壇》），出生也許不是自己的主意，但好好活著得自己想清楚。史鐵生為什么要活著？他想過(guò)“我為寫(xiě)作而活下來(lái)”，而又想到“只是因?yàn)槲一钪挪坏貌粚?xiě)作”（《我與地壇》）。這些反復(fù)輾轉(zhuǎn)的思考讓他認(rèn)識(shí)到“在科學(xué)的迷茫之處，在命運(yùn)的`混沌之點(diǎn)，人唯有乞靈于自己的精神”（《我二十一歲那年》）。
精神？人只有回歸到自己的信仰殿堂里，才能看得見(jiàn)自己精神的微笑，也才能有單臂頂千斤的力量。
你覺(jué)得你成績(jī)很差，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力？你覺(jué)得家里很窮，沒(méi)有了跟命運(yùn)叫板的勇氣？你覺(jué)得你長(zhǎng)得丑，沒(méi)有了問(wèn)鼎夢(mèng)想的機(jī)會(huì)？錯(cuò)了，你把眼光全放在了信仰殿堂旁邊的魔窟屋頂上，那里掛滿的只是“欲望”，外在的衍生品，他們存在的目的是迷惑你，讓你找不到自己的精神，也就找不到為什么要活著的答案了。別信他的，哪怕你的信仰殿堂里的精神才長(zhǎng)出一小點(diǎn)幼芽，你就相信精神的力量?，F(xiàn)在，睜開(kāi)你炯炯有神的眼睛，邁開(kāi)你矯健的步伐，張開(kāi)你有無(wú)窮力量的臂膀，抓住宇宙的邊緣，飛翔，你會(huì)看到：人人生而平等！
我私下認(rèn)為第二個(gè)“好”是：熱愛(ài)自己的命運(yùn)！這是史鐵生告訴我們的最鏗鏘的道理。史鐵生在他“最狂妄的年齡上忽然殘廢了雙腿”（《我與地壇》），他想到過(guò)死，誰(shuí)都不希望自己有一雙殘廢的雙腿；在他在文學(xué)上碰撞出一條路，發(fā)表了文章后，母親溘然長(zhǎng)逝，他再度沮喪，誰(shuí)不希望母親看著自己成功，然后滿臉驕傲呢？
可是世事無(wú)常，我們每個(gè)人都無(wú)法預(yù)料，在我們經(jīng)歷前面的這些“風(fēng)和日麗”之后，會(huì)不會(huì)有“狂風(fēng)暴雨”在等著咱們；我們也都無(wú)法預(yù)料寵我們愛(ài)我們的雙親會(huì)不會(huì)一直陪著我們；更無(wú)法預(yù)料，今天努力完成了作業(yè)，明天考試會(huì)不會(huì)一塌糊涂。“無(wú)限的悲愴與有情，無(wú)限的荒蠻與驚醒……以及靠著無(wú)限的思問(wèn)與祈告，去應(yīng)和那存在之輪的無(wú)限之轉(zhuǎn)”（《扶輪問(wèn)路》）?！按嬖谥喌臒o(wú)限之轉(zhuǎn)”啊，“存在之輪”是“物與我皆無(wú)盡也”，是恒常，是一定了的；“無(wú)限之轉(zhuǎn)”是“則天地之間曾不能以一瞬”，是變化的是無(wú)常的?；钪强隙ǖ模\(yùn)已經(jīng)發(fā)生了變化，暫且不說(shuō)變好變差全隨個(gè)人修化，單說(shuō)這命運(yùn)變了我們唯一的辦法就是愛(ài)他。
史鐵生在《好運(yùn)設(shè)計(jì)》中給設(shè)計(jì)了非常完美的命運(yùn)，可是他卻說(shuō)：“沒(méi)有了陰晴圓缺，沒(méi)有了潮汐漲落，沒(méi)有距離便沒(méi)有了路程，那是什么呢？很明白，那是死亡?！蔽覀冋f(shuō)過(guò)要好好活著，活著的死亡可比死了的活著要痛苦許多。所以，碰到順暢如意的命運(yùn)我們愛(ài)他，碰到“不可心”的命運(yùn)，我們更要愛(ài)他。在愛(ài)自己命運(yùn)的同時(shí)，把我們愛(ài)命運(yùn)的感悟化成春風(fēng)去溫暖在坎坷路上輾轉(zhuǎn)的人們，我們所經(jīng)歷的或好或孬的生活就成了我們愛(ài)眾生的財(cái)富了。史鐵生就是這樣的人，二十一歲后，在輪椅上和命運(yùn)幾次談判幾次肉搏，掙扎著感受親情、友情、愛(ài)情的滋養(yǎng)，他筆耕不輟，就是要把他愛(ài)命運(yùn)的感悟化成縷縷春風(fēng)吹去我們心頭對(duì)命運(yùn)的埋怨。他是愛(ài)眾生的，他已經(jīng)在命運(yùn)的旅途中成功的升華了自己。
說(shuō)了這許多，知道為什么要你看《我與地壇》了嗎？
生命對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是父母親沒(méi)有和我們商量就給了我們的，但生命的品質(zhì)得靠我們自己去鍛造，如果還找不到讓自己的生命有實(shí)實(shí)在在的價(jià)值的理由，多讀點(diǎn)書(shū)也許就能找到了?？傊?，愛(ài)自己的命運(yùn)，愛(ài)大家的命運(yùn)！
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