下面是范文網(wǎng)小編收集的認識你，真好！作文21篇 認識你真好作文500字，以供借鑒。
認識你，真好！作文1
正式的開始了一周的學習，令我印象最深的，是韓老師。
韓老師跟我一個姓。雖然有點胖，但是胖得叫人親切，叫人想認識他。他很搞笑，讓人想深入了解他。
軍訓得第一天，他背著沉沉的照相機，記錄每個精彩的話語，記錄每個精彩的畫面。我們揮灑笑與淚，他都看在眼里。他向教官爭取讓我們休息的時間，他時常在休息時給我們講笑話，是他讓我們歡笑，忘記軍訓的苦與累。一天下來，身上的衣服早已被汗水打濕，衣服又正好是怡寶的顏色，所以就有了“怡寶”的稱號。他是一個善解人意的好老師。
開學第一天，是他讓班級井然有序，認真的上好每一節(jié)課。他的課堂妙趣橫生，他幽默風趣的語言，有制作精美的課件，還有一顆想讓同學們上好每一節(jié)課的決心，我也發(fā)自內心深深地想上他的.課。同學們應該也是如此，因為每個人都聽得津津有味，樂在其中。他是一個幽默風趣的老師。
我們的課前準備總是沒有做好，總是有人不按規(guī)矩去做，導致課中的學習也有些不盡人意。可每節(jié)課前，他總會來巡視班級。終于，他讓我們在第四節(jié)課后留下來，他要訓練課前準備。
到了第四節(jié)課下課，他一臉嚴肅的表情走進教室，并且嚴厲教育了我們一番，讓我們明白了課前準備的重要性，還訓練了幾次課前準備。這下所有人都能夠做好課前準備了。他是一個紀律嚴明的老師。
在第一節(jié)語文課上，他向我們提出了幾個高要求、高標準，這給了同學們些許壓力，但是我們必須要在壓力中去約束自己，使自己成長。我覺得韓老師的這種做法是正確的，更高要求的對自己會使自己更加成長。他是一個嚴格要求的老師。
周五下午，班會課上，同學們說出了自己本周被叫的綽號或者受到的傷害，韓老師總是嚴厲的批評了打人的同學。他是一個學生犯了嚴重錯誤決不輕饒的人。
韓廣大，這是你的綽號，有您這樣的老師，我感到無比幸運。韓廣大，認識你，真好！
認識你，真好！作文2
淘氣的我開開心心地過完了六年的小學生活。終于，我步入了中學的殿堂。我到了五中，分在了一班，在這個集體中，我遇到了個和我有共同語言、為人大方的新朋友：高翌航。
軍訓排隊列時我認識了高翌航，他排在我右邊的第三個。休息的時候，他跑過來和我坐在一起聊天，談談自己的愿望和夢想，一下子我們就熟悉了起來。
開學后，到了新校園，高翌航，我的好朋友，他就坐在我背后！我們形影不離，勾肩搭背地走在一起：一起看書，一起寫作業(yè)，甚至，還一起上廁所。
平時高翌航總是很無私地幫助我。每次我有不會寫的作業(yè)，他都細心地跟我分析原因，有時我一時聽不懂，他就耐心的再和我說一遍，直到我能理解與接受。我是個挺粗心的人，經常丟三落四，每當我沒帶文具時，高翌航總是向我伸出援手：我沒帶尺子，他就不用尺子，把尺子借我用一整天；我字寫錯了，也沒地方可以改，他就把新買的修正帶借我。高翌航，你可真是我的“救命恩人”哪！
記得一天，我們一起去吃快餐，各付各的錢，沒想到那家店里的菜太貴了，我點好了一份一算要十五元錢，可我當時只帶了十元?。】次液軐擂蔚臉幼?，高翌航二話不說，立馬塞給我五元錢，我把錢推還給他不好意思地說：“我還沒有請過你呢，你倒還請我，我少點一些菜就行了，不用你付?！薄吧冱c一些菜你會餓的，這錢是朋友請你的，不用客氣?！彼蠓降卣f。我感激看著他，心里有說不完的謝謝。
高翌航，我的朋友，和你在一起讓我感到那么快樂，認識你，真好！
認識你，真好！作文3
相識是緣，一切都是最好的安排。哪怕是偶然認識的朋友，也可能讓人受益匪淺。
在五年級的一次旅行中，一個大姐姐“慫恿”我去要你的QQ號。外表高冷的你，竟然微笑著把寫有號碼的紙條溫柔地遞給了我。我就這樣認識了你。
剛上初中的我，對于父母的種種要求，總是特別反感。抵觸、憤怒、焦躁……也許是因為青春期，負面的情緒始終環(huán)繞在心頭，無處發(fā)泄，與父母頂撞成了我的家常便飯?？粗麄儦獾脻M臉通紅的樣子，我的心里甚至還有一絲得意，覺得他們自作自受。“為什么一定要讓我成為‘完美’的樣子呢？”每次看到大人們氣得直拍胸口，我總是用埋怨的眼神直勾勾地盯著他們。漸漸的，我形成了兩個人格：在別人面前，我是一個開朗向上的人；在家里，我就是一個“壞掉”的人。
一天，當我再一次發(fā)脾氣回到房間，掏出手機刷QQ時，發(fā)現(xiàn)了你在線，我已經一年沒跟你聊天了，正好可以說一說這件事。看完了我的所有牢騷似的怨言，你回我了。
“你是初中生，出現(xiàn)這種情況是正常的。但還是不要以‘青春期’為借口，一家人互相傷害。”
我心里一震！
之后，我們就變成了語音聊天……
“父母是給予你生命的人，他們讓你擁有做自己喜歡的事的條件；老師是改變你心靈的人，他們讓你有更好的生活；朋友是理解安慰你的人，他們讓你更快的走出挫折的陰影，迎接陽光。要珍惜身邊的人！”
“可是有時候我心里特難受?！?/p>
“如果你覺得壓力大了，可以躲在被窩里大哭，可以大聲歌唱，可以對著大山呼喊……要懂得合理排解，不要因為自己的情緒讓他們也心煩。”
“哦。”我似乎找到了一些情緒的出口……
就是這么樸素的語言，卻打動了我的心。原來我總覺得青春期發(fā)脾氣是理所應當?shù)?，現(xiàn)在才明白，我不能以此為借口去傷害最愛自己的父母，那太傻了。你，讓我改掉了壞脾氣；你，讓我懂得了自我反省，一點點變得懂事。如今，我的家里又恢復了往日的和睦，餐桌又充滿了愛的味道。
認識你雖偶然，但真好！
認識你，真好！作文4
一汀水榭，溫蘊沉香。凝望，早已是逝水無境，韶華滄桑，有多少往事，一夜如醉，莫如思量，后知后覺，原來我早已重新認識你。
依依煙柳漾清波，暖暖柔光醉心田。在童年時，我初次見你。
春日的陽光化成一簇簇絨毛，飛落在母親曬好的被子上，散發(fā)出一陣陣干凈清爽的味道。母親輕輕拍打著被子，浮塵在空中飄轉升騰，如歡快的精靈，為日光蒙上一層溫暖的氤氳。聽著棉花分散亦或合攏的聲音，猶如母親那絨絨的笑意。
那時的你，格外美好，用年輕的手撫平生活的褶皺，為我的世界帶來快樂與溫馨。
華枝月至天心處，一枕清夢半闌香。在步入學校時，我再次見你。
白色的紗簾被熏風微微撩起，檸檬果肉般的清澈目光把莘莘學子的影子涂抹成金色。面對考試的金戈鐵馬，我不禁有些緊張。回到家時，迎面而來的問候卻不能討得我的歡心，一句句溫暖的詢問卻讓我心生煩躁。
摔門而入時，不知母親在想些什么。在我被考試前的復習弄得焦頭爛額時，低頭發(fā)現(xiàn)門縫下有一張紙條，拿起一看，母親那雋秀的字跡映入眼簾:“信心泅渡書海，何謂驚濤駭浪？媽媽相信，你能行！”再執(zhí)筆，活力又重回到我身上。
那時的你，嚴厲溫柔，用溫暖的的話語給予我力量，讓我的世界充滿幸福與美好。
猶記少年摘星夢，直至流螢舞纏綿。在奮斗譜成的交響曲中，我重新認識你。
夜色涂抹窗子，那盞泅渡書海的航標從未熄滅。那一沓沓卷子，鋪就了通往夢想的道路。在一筆筆的檢閱下，幾何線條終于由繁復變?yōu)槭胬?。串?lián)并聯(lián)，靈感的燈泡終于發(fā)光；唐詩宋詞在日夜的誦讀中變?yōu)榭坦倾懶牡墓饷ⅰ?/p>
直至深夜，你依舊伴我身旁，時而看書，時而背詩，用你那最安靜的方式默默地陪伴著我。
衰草枯場，不盡的是你對我的溫情；空堂陋室，不滅的是你對我的無聲的愛。
你已不是簡單的“母親”二字，你是我現(xiàn)在以及未來的導航，你是我永遠深愛著的母親！
認識你，真好！作文5
開學的第一篇文章《春》，我早已背熟，并做好了充分準備，心里也有了點底氣。上課鈴響起，叮呤呤！我們坐直身子，全神貫注地聽著老師講課。
天！老師上課竟這么生動！這么有趣！我原以為中學老師上課會比小學老師還要死板，上來上去就幾個環(huán)節(jié)：上課、問題、回答、作業(yè)，沒想到卻是這么活躍。我們的味蕾馬上就被打開，一個個積極舉手發(fā)言，老師也微笑著請我們發(fā)表自己的感想，并委婉地邀請和激勵那些沒舉手的同學站起來大膽說出自己的想法。
我生性陽光，但上課時卻有些膽怯，見大家的發(fā)言都如此準確，如此深刻，覺得自己的底氣一下子就如扎破的輪胎一般，漏了氣。離下課還有十幾分鐘時，老師問了一個難度稍大的問題，讓我們作一下第七段的語句品味春到人迎。大家被難倒了，個個放下手，坐在位子上絞盡腦汁地想著。
而我倒是早有理解，悄悄地舉了舉手，卻又馬上放下，好似做了什么見不得人的壞事，但這個舉動逃不出老師的炬眼，她微笑著說：這位同學，你是不是已經有了自己的想法？不要怕，不要害羞，大膽說出來。
我受到了鼓勵，緩緩地站了起來，大家與任老師的幾十雙眼睛都盯著我，我輕輕而又清楚地說出了我的感受。老師在全班同學面前表揚了我，夸獎我感受得體，讓大家向我學習。坐下后，我心中比吃了蜜一般還甜，在剩下的時間里大膽發(fā)言，老師讓我的膽怯變成了自信。
老師，認識您，真好！
認識你，真好！作文6
蒼茫無垠的天空上，兩朵白云無意間的相遇，那就是冥冥之中的緣分。
——題記
我們相遇于一個烈日當空的上午，剛剛經過了路上的波折，已經身為初中生的我們抱著厚重的行李等待拉開軍訓的序幕。來到宿舍，安放好行李后，我就認識了你，我睡上鋪，你睡下鋪。
不久，一位教官叔叔來到宿舍教我們疊被子，笨手笨腳的我還是要向你求助。你麻利地爬上去，手把手地開始教我，我在一旁看你認真的樣子，前額耷拉下的幾縷頭發(fā)，還亮閃閃的，那是你流下的汗水。在你的幫助下，我的床鋪終于變得整潔漂亮了。
然而當我低頭發(fā)現(xiàn)你的床鋪仍一點起色也沒有，我愧疚地想說“我來幫你”的時候，卻被你明媚的笑容打斷了。
這一刻，被你的溫暖籠罩著，第一次感受到認識你，真好！
通過軍訓的磨礪，我們成長了。回到校園的時候，我第一次仔細端詳你，高高的，有一點胖，細嫩的皮膚也被軍訓曬黑了。互相看著彼此疲憊的面容，我們會心一笑。我看得出，你的笑容里包含著對我的信任和鼓勵，而我相信你也一定看得出，我的笑容里充滿著對你的感激與依賴。認識你，真好！
時光荏苒，經歷了軍訓的我們又開始迎接學習中的一個個挑戰(zhàn)。
你是一個理科很好的女孩，數(shù)學、物理，你樣樣都很棒。我從未停止追趕的腳步，而你也從不放棄對我的希望。
在那次考試中，令人失望的物理成績躍然紙上，鮮紅、刺目的分數(shù)像一把把利劍。最終，淚水還是奪眶而出。
“沒關系，下次繼續(xù)努力啊！”周圍同學們安慰道。這時，你看見了，走過來，拍拍我的肩，說：“啊！這算什么啊，還有我呢！”你寬大的手掌傳送過來的力量，流進我的血液里，流進我的心里。
我抬起頭，看著你的臉，亮亮的眼神，挺拔的眉毛，沒有考試勝利的喜悅，沒有為我傷心的憐憫，也沒有驕人成績的自豪，有的是對明天的信心與堅持。
我笑了，那一絲不易察覺的微笑，因為我知道，還有你會幫我。
認識你，真好！
認識你，真好！作文7
從我進入初中以來，認識了許多好朋友。比如愛學習又愛?？岬氖Y云嘯，嚴謹又幽默的丁睿立……
但我最好的朋友是殷源博。因為我們之間有什么困難都會向對方敞開心扉的傾訴，一起面對想辦法解決。
殷源博是一個神采奕奕，陽光且有充滿活力的男孩。烏黑亮麗的頭發(fā)下有著黑一雙黝黝的眼睛。一張小嘴，看上去很有自信。而且他成績優(yōu)異，積累的詞語十分廣泛，可以稱得上是學霸。
他在自己的書桌上貼了一個便利貼，上面短短的幾句話寫的讓我十分有感觸：我蠢嗎？不，我不蠢。我是智障兒童嗎？不，我不是。那我有資格不努力嗎？不，我沒有。從這段話中我看到了一個努力學習積極上進的他。我覺得我也應該像他一樣奮斗讀書，這樣才能有一個自己理想中的未來！
一天晚自習下課，我和他一起回寢室，路上他給媽媽打了一個電話。電話剛一接通他就問東問西，我一直全神貫注的傾聽著。電話里他親切的詢問媽媽的兩句話讓我記憶猶新：媽媽你在哪，安不安全？爸爸的工作順不順利？…僅憑這兩句話我深深的知道他是一個十分細心、體貼孝順的孩子。
殷源博也喜歡打籃球，可他某些動作經常做不標準，在這個方面我可稱得上是他的老師啦。我會叫他一些打球的小技巧和我的獨門“絕技。”但他跑步的爆發(fā)力也是讓我驚嘆不已，如果他能把這個天賦用在體育者這方面，相信以后必定會成為他的驕傲！
殷源博身上還有許多值得我學習的優(yōu)點，希望我們可以互相鼓勵取長補短，做真正交心的好朋友！現(xiàn)在我更加明確了自己的努力方向，我想說：殷源博，認識你，真好！
認識你，真好！作文8
春風輕輕地拂過了我的臉龐，夾帶著泥土的清香。
我漫步在田埂上，看著水田里一根根立起的秧苗。在水田邊一株高高的不知名的植物吸引了我的目光：細細的莖，分出一根又一根的側枝，每一枝的最末端，都頂著一冠雪白的花。
這是什么植物呢？我站在一邊細細觀察。整個植株已經比我的身高還要高了，有什么植物能長這么高啊，還是種在田里的。是果樹嗎？想必不是的，果樹怎么會有這么瘦弱的莖呢？
又一陣風吹來，那株植物微微搖了搖，影子在地上斑駁地閃動著，同時飄來了那株植物特有的清香。
這個味道怪熟悉的，仿佛在哪里聞過。我靠近了那株植物，仔細地聞一聞。咦，這是……這是芫荽？！
我站在風中，目瞪口呆地看著它。一個伯伯走來，我趕緊問他：“這是芫荽？如果是的話，怎么會長這么高？”那個伯伯點點頭，笑著說：“是啊，這就是芫荽啊。你平時買菜所看到的芫荽都只是苗而已，而你現(xiàn)在看到的是芫荽長大后的樣子，讓它長這么大，開花，是為了能結出種子，育苗，搭配其他的菜去賣啊。”
我還處在驚訝之中，平時我所看到的芫荽并不是真正的芫荽，而在我眼前的，站立在田里高大的植物，才是真正的芫荽。我本以為我已經很了解芫荽，可就在今天，我重新認識了這種植物。它平常在我們的面前嬌小柔弱，在各種佳肴面前只能做一個小小的配角，還免不了被人嫌棄的命運，可當它成長起來，照樣可以變得高大，為人們提供所需的種子。
一株小小的植物都可如此，更何況我們呢：就算我們現(xiàn)在再怎么渺小，再怎么不引人注目，當你選擇蓄勢，勇敢面對生活中的困難，經歷生活中的風吹雨打，終有一天，你也會變得強大；也會煥然一新，讓別人重新認識你；也可以成為別人仰慕的對象。
我靜靜地望著眼前高大的芫荽，細細聆聽它努力生長的聲音，聽到它小聲地說：“謝謝你，重新認識我?！?/p>
風，撥亂了我的頭發(fā)，卻沒有撥亂我的思緒。眼前高大的芫荽在我的心中搖曳，生長。
認識你，真好！作文9
光，躲藏了起來，留給我的只有黑暗，我哭喊，我奔跑，卻只有黑影相伴，但你卻會提著燈，照亮前進的路。認識你真好！
——題記
當我“哇哇”落地時，是你給了我人生中的第一張微笑，你欣喜，你期盼，“不出十年，相信你一定能有力的給我捶背了！”說完你笑的合不攏嘴。你寄予我太多希望，使我人生從此沒有憂傷。
當我吵鬧著，大哭著，久久不肯入睡時，你輕輕將我攬入懷中，溫暖將我包圍，你輕搖，唱著童謠，歌聲悠長，伴我入眠，睡夢中小手還緊緊抓，著你的衣襟，怕是失去那如天籟般的歌聲吧！
當夜深人靜的時候，你總是悄悄起床點起那微弱的煤油燈，拿出細長的香，點起煙氣彌漫，一疊黃紙，微弱的燈光照在你那飽經滄桑的面龐。悠悠的佛經在你的嘴巴念出，柔柔的。你，是在為我祈禱，直至黎明的第一束光劃破了黑夜。
當我開始學說話時，說出的總不是“爸爸”、‘媽媽”而是“外婆”，你雙手顫抖，摸著我那還未長出太多頭毛的頭，淚水汪汪，即使同時鄰家和我同歲的小男孩早已學會走路，但你卻沒有絲毫的嫌棄。一份遲來的驚喜是你堅信即使比別人笨一點，但我依舊是個好小孩。
當我開始懂事時，卻發(fā)現(xiàn)你在墻上畫了一大串小人，從小到大，當然里面還有你，幼稚的我總認為你不再喜歡我，你喜歡其他小孩了，因此常常和你慪氣，直至那天發(fā)現(xiàn)了藏在門后的我的名字，才深深明白，原來那個小人就是我你是關心我的。
當我長大，才發(fā)現(xiàn)，記憶中的你一直是白發(fā)，微微駝著背，蒼老的面孔，猛然覺得認識你是我一生中最幸運的事，所以我開始害怕失去你，害怕你會走，但總有一天，你會去遠方，而我只是想說，真的謝謝你給我的愛，如果……如果有來世，愿意我還是你的孫女，我愿意保護你，孝敬你，認識你真好！
認識你，真好！作文10
老師像什么？
面對這樣簡單而又親切的問題同學們都會不假思索的暢談：老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石級，承受著學生一步步塌實地向上攀登。老師像一支蠟燭，雖然細弱，但有一份熱，發(fā)一份光，照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉獻，令人永世不忘。老師您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
在我看來老師就像我的大姐姐。
清晨，當我背著書包從走廊里走過。門外看到了辦公室里的；老師，當老師看到我的時候，那微笑的眼神使我如沐浴春風。我的疲倦一掃而光，特別的精神。
上課時，每次老師講完題時，都看了看我那眼神充滿了活力和美好，略帶一些疑問，好像在說：“你聽懂了嗎？”然而我不用說話，老師從我的眼神中就能猜出來，并且總是很耐心的讓我學明白。
下課了，我和同學們走出走廊去外面呼吸下新鮮的空氣，放松，放松，放松。每當路過辦公室門口?？蠢蠋焸兛偸堑椭^，翻看著我們的作業(yè)本，紅色的鋼筆字每業(yè)都留下了老師們辛苦的汗水。老師您是為了我們好。
晚上我出去買本，正巧今天老師值班，她很溫柔的說：“早點回家，別太晚了，回去多看看書、明天將新課”。雖然老師不輕易的一句話，但卻在我的腦海里形成了復讀機，一遍一遍的出現(xiàn)，我連忙跑回家，積極的看書，心理洋溢著幸福。我喜歡老師，我覺得老師是無所不知的智者，如果我們犯錯誤，他們會用智慧指領著我們，什么是對的，什么是錯的。我表現(xiàn)好了她會夸我，但還要提醒我不要驕傲，就像個大姐姐似的，認識她真好。
每一句關心我們，警戒我們的話，我們都深深的記在心理。
每一沫粉筆灰，粘滿了你那凍裂的雙手，我們都看在心理。
正是有你這樣的人，我們才會健康快樂的成長，認識你真好。
在這個充滿朝氣的九月，我祝老師，萬事如意，工作順利，教師節(jié)快樂，在新的學期我們攜手共進。
認識你，真好！作文11
你是無形的，但我能夠感受到你的存在。但有時你卻是可以看得見的。瞧！那樹上正歡快歌唱的鳥兒；那只活潑亂跳的小狗；那展翅翱翔的雄鷹；那自由玩耍的魚兒；那洋溢在天真兒童上的笑臉。
你是誰？你叫什么名字？我對你充滿了好奇。急切的想了解你；知道你；和你在一起自由自在的談天論地；自由的游玩于綠色的草坪上；遨游在藍色的大海之中。
我問花兒，你是誰？花兒告訴我說你是春天的使者，是充滿活力的陽光，是滋潤著她們的雨露。
我問鳥兒，你是誰？鳥兒則在樹上歡快的跳個不停，高興的唱起了歌兒，然后才告訴我說："你是一個溫暖的巢，一個避風的港灣，一曲美妙的歌兒，一陣輕柔的微風。
我繼續(xù)前進，走到大海時，我向水中的魚兒問，你是誰？魚兒們情不自禁地躍出了水面，紛紛要向我訴說。她們說，你是一片蔚藍的大海，一朵朵白色的浪花，一條條嫩綠的水草，一個個美麗的珊瑚。
我聽得陶醉，但又不能真正明白他們的意思，所以我抬頭仰望天空，希望蒼鷹能為我解答，但他的話我還是不能理解，他說，你是一望無際的天空，充滿了自由和神秘。
你是那么的奇妙，但我卻在他們中得不到對你真正的理解。我有些失望地回家了，回家后，我看到了媽媽，我似乎又看到了希望，所以便急切地問她，并把剛才的事告訴她。媽媽說：“孩子，他們說的對，其實你已經擁有她了，她就是幸福?！?/p>
哦！原來你叫做幸福。所有的生物們都喜歡你，我也喜歡你。這下子我終于認識你了。我不由得說了一聲：“認識你，真好！”
認識你，真好！作文12
記得在初一報名的第一天，我從初二到了初一，心情糟透了，來到了一個陌生的班級，見到了一些陌生的面孔，讓我的心情更加不好了。
走進教室，找到一個空座位坐下，在我正發(fā)呆時，一個聲音傳進了我的耳朵“這里有沒有人”我猛得抬起頭，停頓幾秒說：“沒有”。她便來這坐下，我們倆個便閑談著。就像兩個好久未曾見面的老朋友。忽然我心情大好，注視著我身邊這個女孩，她白皙的臉蛋，因為夏天的燥熱而染了一抹紅，一副粉色眼鏡襯托出她的文靜。在交談中我得知她家在哪，剛好和我順路，于是我們倆便一起回家。
第二天一早來到學校，老師排了座位，就像是上天安排好一樣，我和她是鄰桌，她在我后面，我們每天在一起吃早飯，放學一起回家，一起學習，有了她我再不像開學那么孤單，有她真好，那一天早晨英語老師考單詞，結果我沒考過，被老師扣了下來，我坐在那里抄著一遍又一遍的單詞，我的肚子也一遍又一遍的響著，一股飯菜的香味飄進了我的鼻子，抬頭一看，她拿著一杯豆?jié){和一個饃遞過來，便說：“早上一定要吃飯，如果不吃會生病的”。我心里暖暖的，豆?jié){喝進肚子里，溫暖了我的胃，也溫暖了我的心，她讓我感受到了朋友間的真情，溫暖了我，讓我快樂。
認識她真好，她就像寒冷時的火爐，給予我溫暖；她就像風雨里的傘，讓我不被風雨淋濕，這是我一直向往的友情，這種友情是無價的。認識你真好——劉雨欣。
認識你，真好！作文13
輕輕地打開一扇窗戶，悄悄地推開一扇門。穿越時空，愕然回首，在朦朧的夢里看到了你熟悉而美麗的臉龐，你的笑容依然那么純真。離別的痛苦似乎已經消失，你又回到了我身邊。我們都是孩子，那是我們最真摯的友誼。
過去的總會消失，時間之門不會因為你的自責而打開。我們一起長大，一起快樂，一起失落。現(xiàn)在，那些快樂的時光都煙消云散了。我們一起度過的童年，六年的小學生活已經結束，我們必須面對天涯海角的離別之痛。這時，當我面對這個新來的初中生，當我用一句話交到新朋友的時候，我發(fā)現(xiàn)，只有你，一個朋友，會包容我無聊的行為。只有你，一個朋友，會發(fā)自內心的教我犯錯。我們是朋友，我們是孩子，我們會在某些事情上斤斤計較。每次吵架的時候，固執(zhí)的我都不愿意為這段珍貴的友誼說對不起。你舍不得放棄。可能每次都是你的包容吧。初中面對這種陌生的環(huán)境，新朋友受不了我的大起大落，于是我體會到了孤獨，錯過了包容中的友情。世界上沒有后悔藥，我也不知道你在哪里上學。你還記得我任性的朋友嗎？
當一個人面對陌生的環(huán)境時，他可能會懷念過去，懷念那些美好的友誼。我們都是孩子，但你比我成熟。你就像一個大姐姐，你對我是多么的卑微。不知道為什么，以前和你吵架，故意和你斗嘴。現(xiàn)在，我希望你能像大姐一樣再批評我一次，哪怕一次，那樣。
友誼就像時間。不珍惜，錯過了就不回來了。你是我小學六年最親密的朋友。認識你真好。
后記，我們都要學會珍惜。錯過一件事，后悔也來不及。珍惜身邊的人，珍惜身邊的快樂，多一點耐心，少一點遺憾。
認識你，真好！作文14
小學的時光很快就結束了，在升入初中的過程中也經歷了許多坎坷。轉眼間，我已經成為了一名初中生，在充滿歡笑的中學度過了一周。
靜靜地回顧這周生活，許多趣事都從我眼前飄過，最終卻定格在我的同桌蔣云嘯身上。他是一個性格外向、活潑開朗的男生。濃眉大眼、小小的鼻子、勻稱的五官，無一不是他的特點。最特殊的是他的“身世”——他是四胞胎的二哥，四人的長相毫無破綻，名字是以蔣云加上“龍、嘯、翰、霖”。云嘯不光開朗，還很細心。他在學習方面是非常認真的，態(tài)度極佳。記得有一次語文課，韓老師神氣地走進教室，他便反射弧似的坐得端端正正，雙眼炯炯有神。過了一會兒，要記筆記了，他絕對是第一個撥出筆蓋的，絕對是速度最快的，絕對是字寫得最美觀的，絕對是最后一個收筆的。他的一舉一動，無一不體現(xiàn)出他的一絲不茍。不但如此，課后，他預習的身影你絕對能看見，筆記本上密密麻麻一版的字，少說也有五百字。我相信，在不久的將來，我這名同桌一定能幫我發(fā)現(xiàn)并改正我在語文上的不足。
蔣云嘯也和我有許多共同話題——關于書法，閱讀過的書籍，小學的趣事……不計其數(shù)。特別是書法，我們都有過了解。這個字、那個字的形態(tài)，筆畫和頓筆的位置，使我不再孤獨。有一次你讀書入了神，眉毛向下耷拉著，但是眼睛卻非常有神兒，富含智慧。這使我被你的熱愛閱讀的品質感動了。
蔣云嘯是一個樂于助人的人。記得就在前天，換座位時，我?guī)Я颂嗵嗟墓P記本和詞典，如同搬著一座大山。在混亂中，別人一擠，我一個踉蹌撞到桌角便摔倒了。而新座位又在第一排，天涯海角搬的遠。這時，只見你放下自己的書本，在混亂的人群中向我跑來，幫我撿起厚重的筆記本，一把拉我起來，我真是感激不盡。
在茫茫人海中，我非常幸運。考上了青竹湖湘一，又從五百人中搶到了那十分之一的名額，還讓我碰上了這么好的同桌。相信在未來，他也會改變我的人生，幫助我發(fā)現(xiàn)不足。蔣云嘯，我想對你說“認識你真好！”
認識你，真好！作文15
古希臘神廟門楣上鐫刻著這樣一個神諭——人啊，認識你自己。
《俄狄浦斯王》中有這么一個故事：面對斯芬克斯之謎——什么動物早上四條腿，中午兩條腿，晚上三條腿。所有人都不知道答案，除了俄狄浦斯。他毫不猶豫地說出了“人”這個答案。可見認識自己是十分困難的。認識到自己的命運，認識到自己生命的意義更是難上加難了。這也是雅典神廟中德爾菲神諭，“認識你自己”能成為千百年來哲人追求的終極目標的原因。
認識自己是困難的，因為人們不愿去發(fā)現(xiàn)，去尋找自己的缺陷，他們天真的認為找不到就是沒有?？墒侨藷o完人，我們得明白完美的是神而不是人。蘇格拉底曾說：未經省查的人生不值得過。強者勇于面對自我，因此我們需要一面鏡子，幫助我們認清自己的鏡子。
以他人為鏡，審視自我。橫渠先生振臂高呼：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平，敢于筑夢，終成大儒；陽明先生6歲時，思考人生之意義，龍場悟道，成就“古今完人”美譽；恩來先生“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”，為中華之崛起而讀書……這些響當當?shù)拿?，如長夜中灼灼的星辰，熠熠生輝，指引世人的方向，他們的品質與理想無疑是面極好的鏡子，熟視之，熟思之，自有所得。
以自己為鏡，反思自我。人生是長長的征途，你不可能每一個步子每一個角度都處于最佳位置。望境視己，仔仔細細的觀察每一處細節(jié)，以之為跳板，映射出自己未來的模樣，再思考自己的理想計劃，問問自己能不能做得更好。
人們用眼睛觀察他人世界，卻不能看到自己，于是鏡子誕生了，可現(xiàn)實中的鏡子難以看到自己的背面。能把腦袋旋轉180度的大概率只有死人。但別人可以看見你的背面陰暗面，在那時你才覺得自己有多不堪。
既然如此，像我說的一樣去找一面鏡子吧，可以看到自己背面的樣子，自己可不會嘲笑自己。
認識你，真好！作文16
陽光，透過那片幽靜的林子，照到我的窗前，我不禁嘆到：“認識，你真好！”----題記
我小時候，在它的身邊待了三年，給我?guī)砹藷o限的快樂。
認識你真好，是你包容我，清晨去你身邊嗅那醉人的花香，聆聽露珠落在地下的脆響，晌午到那樹陰下享受那一片清涼；傍晚是你為我展現(xiàn)那夕陽西下的余暉；夜晚，是你露出幾點疏星讓我靠著你數(shù)星星。
雖然現(xiàn)在我已不在你的身邊，但我永遠地忘不了你，也許是那鳥鳴早已印在心里了吧；也許是那花香的獨特吧，也許是那繁星早已伴隨我走的那一刻墜落在我心里了吧。
我忘不了你，因為我認識了你，或許幾年后我再回到你的身邊，那些我親手栽的小苗，都長高了吧！或許我靠著樹數(shù)過的星星已經在為別人眨眼了吧！或許那些曾經為我唱歌的鳥兒們也已都不再年輕了吧！
認識你真好，是你讓我牽著媽媽的手看日落，是你讓我從小就熱愛大自然，是你讓我清晨去聆聽露珠落地的脆響。
認識你真好，你是大自然的兒女，也是我的朋友，你為我在正午撐起陰涼，你為我演奏春天的樂章。
認識你真好，記得小時候反省錯事是在這里吧，記得小時候有過飛天的夢是在這里吧，記得幼年時呀呀學語是在這里吧，記得小時想做一只小鳥是在這里吧。
你為我?guī)砹颂嗵?，每一個露珠都是我美好的回憶，你給我的快樂，我永遠也忘記不了，因為------認識你，就很難忘記。
如今，我的窗前又透過一縷陽光，我不由又想起了你，那片給我快樂的林子，我心里又想起了你。
認識你，真好，因為你給了我無聲的愛，雖然你是無聲的，但我很幸福。
認識你，真好！
認識你，真好！作文17
你是無形的，但我能夠感受到你的存在。但有時你卻是可以看得見的。瞧！那樹上正歡快歌唱的鳥兒；那只活潑亂跳的小狗；那展翅翱翔的雄鷹；那自由玩耍的魚兒；那洋溢在天真兒童上的笑臉。
你是誰？你叫什么名字？我對你充滿了好奇。急切的想了解你；知道你；和你在一起自由自在的談天論地；自由的游玩于綠色的草坪上；遨游在藍色的大海之中。
我問花兒，你是誰？花兒告訴我說你是春天的使者，是充滿活力的陽光，是滋潤著她們的雨露。
我問鳥兒，你是誰？鳥兒則在樹上歡快的跳個不停，高興的唱起了歌兒，然后才告訴我說："你是一個溫暖的巢，一個避風的港灣，一曲美妙的歌兒，一陣輕柔的微風。
我繼續(xù)前進，走到大海時，我向水中的魚兒問，你是誰？魚兒們情不自禁地躍出了水面，紛紛要向我訴說。她們說，你是一片蔚藍的大海，一朵朵白色的浪花，一條條嫩綠的水草，一個個美麗的珊瑚。
我聽得陶醉，但又不能真正明白他們的意思，所以我抬頭仰望天空，希望蒼鷹能為我解答，但他的話我還是不能理解，他說，你是一望無際的天空，充滿了自由和神秘。
你是那么的奇妙，但我卻在他們中得不到對你真正的理解。我有些失望地回家了，回家后，我看到了媽媽，我似乎又看到了希望，所以便急切地問她，并把剛才的事告訴她。媽媽說：“孩子，他們說的對，其實你已經擁有她了，她就是幸福?！?/p>
哦！原來你叫做幸福。所有的生物們都喜歡你，我也喜歡你。這下子我終于認識你了。我不由得說了一聲：“認識你，真好！”
認識你，真好！作文18
青少年還經世不多，未受到塵世太多的影響。純潔的心靈，簡單的生活，單純的思想，真誠的感情，一切就像花朵一樣干凈，純潔而美麗。想唱就唱，想跳就跳，想愛就愛，想恨就恨。
不知不覺，我們已經在二中讀了一年多的書了。還記得，第一次我們相見時的場景。那天的天氣很晴朗，天很藍，風很小，太陽高掛在天上。剛報完名的我，一個人提著行李來到了寢室，找好床鋪整理，“裝備”后，就坐在了床上。我望著地上發(fā)呆，想起初中的生活，畢業(yè)時的歡聲笑語，和藹可親的老師和活波可愛的同學們。眼眶漸漸濕潤了起來。
這時，你和佳走了進來，主動地站在我面前，似乎發(fā)現(xiàn)了我的“秘密”，你沖著我露出好看的笑容，說道：“不用怕一個人，還有我們呢，以后就跟我們混吧?！笨粗悖业膬刃挠砍鲆还膳?，那一刻，我心想，有了你這個朋友，真好。事后，我才知道，原來你對我的第一印象竟是矯情，我不懂你為什么這樣看得我，我也不想再追究。我只知道，我們已經成為朋友，即使只是很普通的朋友。當然，經過時間的沉淀，我們最終還是沒能成為好朋友，而是成了床友。
也許是緣分吧，咱倆又分在了一個班。開學時，你又露出那燦爛的笑容，開心地對我說：“以后一起混啊”！我用力地點了點頭，當然，有你這么好的朋友，肯定要一起?。?/p>
不出意料，咱倆的高二生活豐富多彩，哦不，是咱仨，忘了還有活波可愛的小明哥。一起起床，去教室，吃飯，回寢室。一年多的同寢生活，與你們相處的分分秒秒，成為了我人生中不可磨滅的部分。
雖然相處時有親友般的關愛與溫暖，也有鍋碗瓢盆般的碰撞與摩擦，但是，我想對你是說，彤，認識你們，真好。
認識你，真好！作文19
朋友易有，知音難覓；茫茫人海，得一知音，也已足矣。認識你，是我人生幸福之事。認識你，真好！
對于認識你，我想真是相見恨晚。因為有你，我懂得了什么叫認真，什么叫堅持，什么叫刻苦。而你的舉手投足，無不滲透著我對人生的解讀。在安靜穩(wěn)重下，又不缺乏幽默可愛，常常開個玩笑調節(jié)氣氛，才女！成績優(yōu)異，然而我看重你的不是驕人成績，而是那真誠的品質，對誰都一視同仁，從來不以貌取人。在我心中，你是我的摯友，帶給我心靈的震撼，給予我心靈的盛宴。有你，我仿佛如嫩芽生長在沃土；有你，我仿佛如魚得水；有你，我仿佛如雛鷹慢慢學會飛翔。
生活中，我們互相幫助，互相關心，互相理解。即使困難如墻在前方阻擋，我們也會用友誼凝聚的力量將它推到。
學習如戰(zhàn)場，但奮力競爭卻從未影響你我的真摯友情。我們會更加努力，做學習上的好戰(zhàn)友。
我們還是擁有共同愛好的好朋友。偶爾聽聽音樂，放松心情；偶爾促膝長談，家事國事天下事事事關心。這些都會在課余生活中增加我們的友誼。
這一切，都是我對友情的暢談。即使這樣我也無法用筆描寫出對你的感謝；無法用歌聲唱出你的美好；無法用語言描述出對你的敬仰。此刻，我只想對你說：認識你，真好！愿我們的友誼地久天長！
認識你，真好！作文20
佛說：前世五百年的回眸，才換來今生的擦肩而過。那么今世的與你相遇，是否是我曾經歷了前世千百次的回首？
我不知道前世的我們是否真的有緣，我只想告訴你，今世能夠與你相遇，能夠與你做一世的知己，真好！
如水的日子因為認識了你而不在平淡，逝去的歲月里，因為有了你，回憶會更加浪漫。時空的遙遠并沒有改變我們心的距離，我依然能夠在每時每刻感覺到你的氣息。
我們在各自的生活軌道上重復著單調的人生，相互聆聽著彼此心靈的低語，遠遠地看著你，感悟著你。流年的風塵在我眼前拉開了帷幕，我看見你正穿著魔鬼的紅舞鞋，在曠野里瘋跑，我聽見舞者的靈魂在吶喊，那孤獨的叫聲，打濕了我繡花的的枕巾。
我用我蒼白的文字為你點燃希望，我打開心窗，讓你在我心的沃野種植夢想。認識你以后，我不再是一只孤飛的大雁，我知道在遠方的異鄉(xiāng)，也有一只雁兒在細細地聆聽著我的心事，在用心感悟著我生命的精彩。
我們用語言點燃起一堆堆篝火，在遠隔千山萬水的地方彼此慰籍，彼此溫暖。生命的旅途中有你深情的注視，我會更加堅強，更加勇敢。
在這冷漠的世界里，在這日趨隔膜與生疏的塵世中，能有一個人還能夠讓你想念，讓你牽掛，這樣的感覺真好。如果宿命中注定你還要漂泊很久，那么就讓我在你將走過的路上為你種植一路的快樂與陽光。
歲月如歌，如歌的歲月里邂逅了你，悄悄的守著那一份默契，悄悄地把美好的感覺深藏在心的一隅，讓那份關愛象月光下的水霧，輕輕蔓延，散一路的芬芳，待驀然回首時，卻不管是怎樣的曾經，認識你的日子，我心快樂過。
輕輕地握著我的手，從此你的世界將不再孤單，相識在秋的斜陽里，守望著命運安排的美麗傳奇。不奢望天長地久的永恒，只想說認識你真好！
陽光輕柔地灑在路上，我的心在陽光下幸福而快樂！
認識你，真好！作文21
老師是我們這一生道路上的一盞指明燈。指向成功的道路。——題記
在開學報到的前一天，我看見了馬上要跟我們在一起生活三年的班主任：韓老師。他是一個又胖又很幽默的語文老師，當我看見他的第一眼就有十分喜歡他。有三點，他是一個男老師，可以跟我們混在一起；他的長相十分像一個演喜劇的，我也喜歡喜?。凰且粋€語文老師，在小學時候我的語文非常非常的差，所以我十分喜歡語文老師。
在開學的第一天，我們在炎炎夏日的操場上面訓練，他也在日下跟我們照相，當我們休息的時候，我認真地觀察了一下老師，他個子不高，很胖，眼睛像棗子一樣大，雙下巴，因為太胖原因顯得脖子很短，肚子像充了氣一樣，像一個大皮球，手指粗的跟一跟香腸一樣，從遠處看像一個大葫蘆。我們每次集合，他就是我們的一個路標，在軍訓的這五天時間，他還瘦了五斤。他特別關心我們，因為我們那時還是第一次去打飯，要錄手指靜脈系統(tǒng)，在別的班有一個人的名字和我們班的一個女生名字一樣，所以兩個同學都打不了飯，他跟韓廣大老師一說，就帶他去教室食堂去吃飯，后來終于解決了。
軍訓五天過后，終于迎來了學習的第一天，別的班的老師要求非常低，作業(yè)也算少，韓老師的要求就非常嚴格，排隊時一句話也不能說，作業(yè)也非常多，別人班周記只要500字，我們要寫八百字，但好在我們都知道這是為了我們好。他開心的時候，像個男生，跟我們追趕打鬧，他不開心的時候，像魔鬼，說話像罵人一樣，嘴巴像拱橋一樣拱起來，無論是心情好還是心情差，一上課就立刻“調”了回來，還變成了一個魔法師，他上課，你不想聽都難于上青天，他的聲音和PPT都吸引著我們的眼球。
認識韓老師真好，不但可以在幽默的教室里學習，還可以做韓老師的學生，相信只要我們認真跟著韓老師，一步一個腳印地跟著韓老師，在中考的時候一定能用六A的成績來回報韓廣大老師。
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