父親的呼喊閱讀答案 篇1

　　父親的隔年花 仲達明

　　母親的離世，讓他變得沉默寡言。

　　回到教室，他周圍的氣氛一落千丈。他再也沒有了往日的歡笑，甚至，他不允許別人在他面前大吵大鬧。課堂上，他除了睡覺就是打盹。老師關(guān)心地把他叫起來回答問題，他就面條一樣地耷拉著頭站著，不說會，也不說不會。有一次課間，因為同桌和別人大聲討論問題，他紅著眼站起來要和同桌打架，理由是打擾了他趴在桌子上睡覺。

　　班主任帶著他，坐到香氣四溢的紫藤長廊下面。兩個人就那么靜靜地坐著，一直坐到一節(jié)課下課，彼此什么話也不說。到另一節(jié)課上到一半的時候，他再也忍不住了，趴在班主任的肩膀上，一直哭到下課。

　　好多天，他的眼淚一直窩在心里。在家里，看到原本滴酒不沾的父親每天喝得酩酊大醉，看到從不抽煙的父親一根接一根地抽煙，好幾次，他都差一點和父親發(fā)生沖突。夜晚，他一個人躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。他知道，這個殘缺的家，也許再也沒有以前的溫暖了，而他，必將從這里走出去，走出這個曾經(jīng)給他無限幸福如今卻又給他無盡痛苦的家園。

　　離家的前一天，父親拿出母親在世時準備春天播種的那半盆花種，放到夕陽下的磨盤上散潮，然后又一個人出去找酒喝了。他氣極了。在那半盆花種上做了手腳之后，他收拾收拾行李，回學(xué)校去了。

　　兩個星期以后，當(dāng)班主任陪他再回到家的時候，看到的卻是緊閉的家門。鄰居把他父親留下的幾百元錢塞到他的手里，告訴他，父親種下一畝多地的花種，竟沒有發(fā)出一個芽，一氣之下，出去打工了。

　　接下來的幾個月，在班主任的照顧下，他情緒好多了。放假前的一天，窗口的同學(xué)告訴他有人找他，出去一看，竟是幾個月不見的父親。那一刻，他想告訴父親所有的真相，但在父親面前，他卻說不出半句話。父親只是用力地摟著他。

　　寒假，他和父親聊起外出的原因，父親再次提到那些沒有發(fā)芽的種子。他安慰道，也許那些種子太過悲傷了，要等悲傷消盡才能長出芽來。

　　父親“嘿嘿”地笑了一陣，說也許是吧。人也一樣，你看前一陣子我不是又喝酒又抽煙嘛。

　　春節(jié)過后，他說服父親，不要出去打工，和鄰居們一起種花，這兩年花的行情看好。他再三提醒父親，那塊沒有出芽的花地不要動，再給它一次機會，如果還不出芽，到秋天再從其他地里移小苗栽上。

　　父親聽從了他的建議，沒有出去打工，也沒有動那塊沒有發(fā)芽的田地。

　　幾場春雨過后，那塊空了一年的地上，竟長出一片郁郁蔥蔥的綠意。父親在一個雨天，挽著褲管，披一件白色塑料雨衣，騎著一輛半舊的自行車，到學(xué)校里找到兒子，欣喜地告訴他，那塊地，終于發(fā)芽了。

　　他看著激動不已的父親說，那是隔年花。

　　父親根本不知道那塊地里種子隔年發(fā)芽的原因。他在絕望的時候，把父親準備第二天用來種的種子在鍋里炒到半熟；第二年春天，又新買了一些花種，灑到那荒了一年的土地里。

　　他在一篇作文里說，自己就是一朵隔年花。作為語文老師的班主任，為他的作文打了最高分。因為，一朵隔年花盛開，一定要經(jīng)歷一個嚴寒的冬天。

閱讀題以及答案

　　7. 小說中的班主任是一位富有智慧的老師，請簡要分析。(4分)

　　答：① 開導(dǎo)“他”，卻只是“靜靜地坐著”，“什么話也不說”，用無聲的陪伴讓“他”自己緩釋。② 特意帶他“坐到香氣四溢的紫藤長廊下面”，以自然幽雅的環(huán)境放松“他”的情緒，撫慰“他”飽受創(chuàng)傷的心。③ 以最高的作文分數(shù)來體諒“ 他”的堅韌，贊賞“他”走出了低谷。(4分，每點2分，能結(jié)合兩處情節(jié)作合理分析即可)

　　8. 文中畫線的兩處，分別表現(xiàn)了父親什么樣的情感和心理？(6分)

　　答：① 與兒子久別重逢后的激動，對自己沒跟兒子告別就外出打工的沖動行為感到內(nèi)疚。(4分)② 聯(lián)想到自己在妻子去世后的消沉頹廢，感到慚愧，并帶有些許的自嘲。(2分)

　　9. “他再三提醒父親，那塊沒有出芽的花地不要動，再給它一次機會，如果還不出芽，到秋天再從其他地里移小苗栽上。”這段敘述在小說情節(jié)的展開中有什么作用？(4分)

　　答：① 呼應(yīng)上文“在那半盆花種上做了手腳”的情節(jié)。② 推動情節(jié)向前發(fā)展，為下文的“隔年花”做鋪墊。(看到父親重新振作后“他”心生悔意，于是才有下文買花種補種的情節(jié))(4分，每點2分)

　　10. 試探究小說以“父親的隔年花”為題的深意。(6分)

　　答： ① “隔年花”經(jīng)歷嚴寒的冬天隔年發(fā)芽盛開，隱喻了父子倆經(jīng)歷人生的嚴冬重新振作的經(jīng)歷。② “隔年花”代表了兒子的懺悔，在兒子的鼓勵下，父親走出了喪妻的陰影，兒子就是“父親的隔年花”，“隔年花”包含著父子間的深情。③ 堅韌和真情使父子倆走出人生的嚴冬，“父親的隔年花”形象地揭示了小說的主題。(6分，每點2分)

父親的呼喊閱讀答案 篇2

　　1．從小到大父親的口頭禪慢慢來，一直滋養(yǎng)著我，成為我一生受用不盡的精神財富。

　　2．?dāng)M人的修辭。生動形象地寫出麥子成熟收割后服帖地放倒在田地里的情態(tài)。表現(xiàn)出父親割麥子動作的不急不慢，自如協(xié)調(diào)。

　　3．一方面有著不急不躁、豁達開朗的人生態(tài)度；另一方面有著鍥而不舍、不屈不撓的進取精神。

　　4．激勵我通過自學(xué)考試。滋養(yǎng)了我的心靈，給了我戰(zhàn)勝挫折的信心和勇氣，給了我自強不息樂觀向上的人生態(tài)度。

　　5．議論。表達了作者對父親的感激之情。

父親的呼喊閱讀答案 篇3

　　書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。下面給大家分享一些地震中的父子閱讀答案，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀！

　　地震中的父與子**年發(fā)生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時間里，使30萬人受到傷害。

　　在混亂和廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前，那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的二層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。

　　他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣之后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”他堅定地站起身，向那片廢墟走去。

　　他知道兒子的教室在樓的一層左后角外，他疾步走到那里開始動手。

　　在他清理挖掘時，不斷有孩子父母急匆匆地趕來，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，他們絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親說：“太晚了，他們已經(jīng)死了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒人給他肯定的回答，他便埋頭挖著挖著。

　　救火隊長擋住他：“太危險了，隨時可能起火爆炸，請你離開?！?/p>

　　這位父親問：“你是不是來幫助我？”

　　警察走過來：“你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對他人也有危險，馬上回家去吧?！?/p>

“你是不是來幫助我？”

　　人們都搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因失去孩子而精神失常了。

　　這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我”。

　　他挖了8小時、12小時、24小時、36小時。他滿臉灰塵、雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。在第38小時，他忽然聽見底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”

　　是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達！我的兒子！”

“爸爸，真的是你嗎？”

“是我，是爸爸！我的兒子！”

“我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定來救我，也就能救出大家，因為你說過不論發(fā)生什么，你總會跟我在一起！”

“你現(xiàn)在怎么樣？有向個孩子活著？”

“我們這里有14個同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架了個大三角形，我們沒被砸著。”

　　父親大聲向四周呼喊：“這里有14個孩子，都活著！快來人！”

　　過路的幾個人趕緊上前來幫忙。

　　50分鐘后，一個安全的小出口開辟出來。

　　父親聲音顫抖地說：“出來吧，阿曼達”。

“不！爸爸，先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起?！?/p>

　　這一對了不起的父子在經(jīng)歷了巨大災(zāi)難的磨難后，無比幸福地緊緊擁抱在一起。

　　1.父親趕到學(xué)校時，“頓時感到眼前一片漆黑”的原因是什么？

　　2.父親請求幫助時，為什么人們都“搖頭嘆息”，沒有幫他挖？

　　3.填空。

　　在地震災(zāi)難中，父子倆都想起“不論發(fā)生什么，我(你)總會跟你(我)在一起”，這句話除了體現(xiàn)父子間深摯的愛，還體現(xiàn)了父親對兒子的，兒子對父親的。

　　4.文中畫線句子對描寫父親有什么作用？

　　5.文中除了表現(xiàn)父子之愛，還表現(xiàn)了哪些人之間的關(guān)愛？由此，你對人世間的愛有什么深切的認識？(用一兩句話概括)

　　參考答案：

　　1.因為他看到兒子上課的小樓已變成廢墟，認為兒子一定死了，感到絕望。

　　2.人們認為這位父親因失去孩子而精神失常了，對他深表同情，但斷定孩子絕無存的可能，繼續(xù)挖下去還會有危險。

　　3.責(zé)任感　信任

　　4.突出父親挖的時間長，表現(xiàn)了父親的執(zhí)著(堅毅、堅韌、頑強)，對孩子深摯的愛。

(意對即可)

　　5.①父親安頓好受傷的妻子；

②校長、隊長關(guān)心父親的生命安全；

③警察勸父親控制好情緒；

④好心人勸慰父親。

《地震中的父與子》讀后感如果你的兒子已被昔日充滿孩子歡聲笑語的學(xué)校的廢墟所埋，你會不斷挖掘，救出自己的孩子嗎？如果你在隨時都有生命危險的情況下，會讓別人先脫險嗎？就在《地震中的父與子》這則新聞中，我找到了答案。

　　這篇文章我一口氣讀了三遍。文章寫了一位年輕的父親在失去了孩子極度悲痛的情況下去兒子昔日的學(xué)校不停的挖掘。在他挖掘的過程中，不斷有孩子的父母來到這里，痛苦的喊“我的兒子！”“我的女兒！”喊完后便絕望的離開。也有許多好心人來勸他，但都被他拒絕。然而這位父親心中只有一個念頭：兒子在等我！在他不停的挖掘了38個小時后，聽見了孩子的聲音，并最終開辟了一個出口，救出了自己的兒子和兒子的14個同學(xué)，表達了這位父親對兒子多有責(zé)任心啊！而他的兒子在隨時都有生命危險的時候讓同學(xué)們先脫險，這個兒子又又是多么無私?。?/p>

　　我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命；而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險。這真是一對了不起的父與子啊！如果這位父親僅是來到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子！”那他的兒子和14個同學(xué)就只有長眠于地下了；如果這位這個兒子畏懼死神而先上去了的話，那他的14個同學(xué)就有可能升入天堂了。如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就能得救。記得我小時候，只知道讓大人給我買玩具，而不顧大人的重重困難，大人們也無可奈何，只好給我買。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會在像小時候那樣做了。

父親的呼喊閱讀答案 篇4

　　父親——張楓霞

①雖然我是家里唯一的女孩,然而,父親好像從來沒有顯出特別的喜歡來.等到上了初中,看到別人的父親殷殷地關(guān)懷女兒,心里便有了比較,認為我這只知道春耕秋收的農(nóng)民父親不懂得什么叫愛.

②小學(xué)和初中在父親的不經(jīng)意間過去了,上學(xué)和放學(xué)就像他出工和收工一樣,只是順其自然的事.他不關(guān)心我的學(xué)習(xí)亦如我不關(guān)心他的收成.學(xué)習(xí)和收成原本沒有太大的聯(lián)系.

③可是,我考上了縣一中,這就意味著父親的大半年收成都得被我一個人吃掉.母親望著已不年輕的父親幽幽地說:要不,別讓妮子上了 父親臉上刀刻似的皺紋突然生動地一跳:哪能!兒子娶媳婦花錢比妮子上學(xué)花錢多多了,咱們不能太偏心.就為這一句話,我第一次被感動了.

④在一個驕陽似火的夏日,父親一頭挑著我的行李,一頭挑著一筐桃子送我去上學(xué).我跟在父親身后,望著顫悠悠的扁擔(dān)和父親那被扁擔(dān)磨出老繭的雙肩,我又一次被感動了.在心里默默發(fā)誓:不學(xué)出個樣子來,無顏面對父親.等翻過兩座山,驕陽更加熾烈,找到一塊小樹陰勸父親休息一會兒.A.我隨手抓起兩個桃子,還不及放到嘴里,便被父親劈手奪去,他瞪我一眼說:這是賣的,有你吃的.說著從他兜里掏出幾個歪裂的小桃子,在衣服上蹭了蹭遞給我:這不一樣吃嗎 停了停又說:住?？刹槐仍诩依?動一動就得花錢,飯可以吃差點,但一定得吃飽.星期天不要往回跑,家里也不指望你干活,錢和干糧我會給你送去的.B.接著他自個笑了:沒想到俺妮子還挺聰明,比你兩個哥哥強多了,我尋思把桃園好好侍弄侍弄,光許能掙幾個錢,你要有本事啊,考個大學(xué)讓爹光榮光榮.這是父親對我說得最多的一次,看得出他心里非常高興.

⑤到學(xué)校門口,父親讓我一個人進去,他則去賣那筐桃子.等到報到完去城里找他,父親已經(jīng)走了.我想,他肯定是餓著肚子走的,翻山越嶺,還得走二十里地啊!

⑥三年高中,我真的很少回家.父親總是隔三差五地給我送干糧和桃子,當(dāng)然都是些歪七裂八賣不出去的小桃子.冬天天短,父親每次來,得起大早,見到我,往往是胡須上結(jié)了一層白霜,掏出母親烙的白面餅,硬邦邦的全是冰凌茬.中午,我們爺倆把餅泡在開水里,就著父親帶來的咸菜,吃得有滋有味.夏日,父親捎帶著賣桃,二十里的山路把父親的臉膛曬成了醬紫色.趕到學(xué)校已近中午,我把早已涼好的白開水遞過去,父親一口氣就喝了一大缸子.父親向來都是當(dāng)天來當(dāng)天走,三年里,他走了他原來幾十年走過的路程.我對父親的情和愛也在這三年里變得纏綿與圣潔.

⑦三年后,我由縣城讀到了省城.甭說父親的大半年收成,就是他的全部收成也難以應(yīng)付我的高額學(xué)費了.父親說:不要緊,先到處借借.不就是四年嗎 我用六年時間,六年不行十年,趕我死之前咋也能把它還清.我無言,我只是在心里對父親說:我決不會讓您用六年十年時間去還債,您就等著我慢慢地還您的債吧.

　　父親閱讀訓(xùn)練題及參考答案

⑧也和三年前一樣,父親挑著行李送我上學(xué),所不同的是這天不是驕陽似火,而是陰雨霏霏.火車上父親遞給我的桃子又紅又大,我倒有些不習(xí)慣,怪他過于奢侈.C,你都成大學(xué)生了,吃個好桃子,配!并且不停地催促我快吃.我雙手捧著桃子,一口一口咽下去的卻是父親的心啊!

⑨安排好住宿已經(jīng)很晚了,我要送父親到學(xué)校的招待所住下,他說什么也要自己去.他說他怕我回來找不到自個的宿舍,我知道,那樣父親一夜都不會安心.所以,也只好隨他去了.下過雨后,氣溫驟然下降了許多,再加上一天的顛簸我實在太累了,躺在床上不一會就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng).突然,輔導(dǎo)員劉老師把我叫醒,她說,我父親為了省15元的住宿費,竟然睡在外面的水泥乒乓球臺上.此刻,即使是鐵石心腸的人也會被感動.我撲過去,抱住他,哭著求他:為了我,爸爸,請您愛惜自己.宿舍的七姐妹齊刷刷地站在身后,哽咽著說:就住在我們宿舍,我們可以兩個人睡一張床.

⑩可是你們是女生宿舍呀 劉老師還很年輕,和其他人一樣,眼里已經(jīng)含滿了淚水. .大家異口同聲地說.

⑾是啊!他是父親,他是勤勞又拙樸的農(nóng)民父親.

　　閱讀練習(xí)：

　　1、文章第①段作者就寫父親不是特別地喜歡我不懂得什么叫愛,這在全文有怎樣的作用 。

　　2、我對父親看法的改變源于我的兩次感動.請結(jié)合文意概括出讓我感動的具體內(nèi)容.

　　3、文中對父親的語言行動進行了多次細膩而生動地描寫,使父親的形象栩栩如生.請從文中畫線的A,B,C三處中,簡要分析這些描寫表現(xiàn)了父親怎樣的性格或心理

　　4、父親為我所做的一切不僅感動了我,也感動了我同寢室的姐妹.請你結(jié)合上下語境,在第⑩段橫線處補寫一句話,使之充分表現(xiàn)姐妹們這種發(fā)自內(nèi)心的感動.

　　5、第⑧段“我雙手捧著桃子,一口一口咽下去的卻是父親的心啊!”的含義

　　6、總結(jié)文章中心

　　閱讀答案

　　1、作者這樣寫有欲揚先抑的作用,為下文寫父親深深的愛作鋪墊.

　　2、第一次感動:父親不偏心,在家境困苦的情況下堅持讓我這個女孩子讀書;第二次感動:父親送我上學(xué)時在烈日下看見父親那被扁擔(dān)磨出老繭的雙肩.

　　3、A處:動作和細節(jié)描寫生動形象地寫出父親節(jié)約克己的性格;B處:語言描寫生動形象地寫出父親因我考上縣一中高興的心情和對女兒的殷切希望;C處:語言描寫生動,形象地寫出了父親因我考上大學(xué)心中的無比自豪和對女兒深切的愛.

　　4、“那又怕什么,因為他是父親!

　　5、應(yīng)該是，我捧著的父親的殷殷期望，和滿懷深愛的深沉感情

　　6、父愛如山。《父親》這篇文章語言并不華麗，選擇的事例也都是日常生活中及其平凡普通的，但所給人的印象卻是深刻的，無不讓每個兒女都心動。回憶自己的父親，我們也應(yīng)該讀懂那如山一樣沉默的父愛，也應(yīng)該用行動去珍惜，回報父愛的纏綿與圣潔。要知道春天的雨滴總是默默地滋潤著那干渴的禾苗。這篇文章文筆生動，情感真摯，字里行間都流露出一個農(nóng)民父親對女兒愛的深情與執(zhí)著。父親的愛不比母親的柔情如水，他的愛是沉默地，是發(fā)自心底無怨無悔的付出。

父親的呼喊閱讀答案 篇5

　　1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。

　　一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃起來，父親不慎摔倒時，刀子扎在他的胸口。一時間他全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。8歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。父親卻微笑著推開女兒的手：“沒事兒，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

　　以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍。一切仿佛如常，而小女兒因為太小，尚不能注意到父親每一分鐘都比上分鐘更衰弱、蒼白，他遠睫海平線的眼光是那樣的憂傷。抵達的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她。”女兒不解地問：“可是明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個吻。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群中認出母親，她大喊著：“媽媽！媽媽！”就在此時，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎那間染紅了整片天空……

　　尸解的結(jié)果讓所有的人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的`心臟。他卻多活了三天， 而且不為人知。唯一可能解釋的是因為創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在了一起，維持了三天的供血。這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。醫(yī)學(xué)會議上，有人說要稱它為大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫神跡……“夠了！”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)皆白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個奇跡的名字，叫父親?！?/p>

　　1．聯(lián)系上下文解釋下列詞語。

　　不為人知：

　　洞穿：

　　2．請用心閱讀，一起來體會題目“父親”所包含的意思。

(1)“這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡”中的“這”指 ；說 “這”是“奇跡”的原因是： 。

(2)用“ ”畫出父親有意隱瞞受傷的句子，再說說父親的用意。

(3)“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她?！痹诘诌_到前夜，父親為什么這樣對小女兒說？

(4)題目若改為“奇跡”或“大西洋的奇跡”會不會更吸引人？如果是的話，那作者為什么用“父親”作為題目？

　　3．“他投向海平線的目光是那樣憂傷?！边@句話中“憂傷”的意思是 ，這句話的意思是 。

　　4．“那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天?！蹦阏J為“他卻多活了三天” 的原因是[ ]

　　A．他不想死，因為他非常留戀美好的生活。

　　B．是偉大的父愛，支撐著他的精神。

　　C．因為他昏迷了過去。

　　5．老醫(yī)生為什么把這個奇跡稱為“父親”，你認為有道理嗎？

　　答案

　　1．別人不知道

　　刺穿

　　2．(1)“這”指洞穿了心臟還能多活三天，而且不為人知。

(2)父親的用意是不讓女兒驚慌、害怕，要把女兒平安地送到媽媽身邊。

(3)父親知道自己見不到心愛的妻子了。

(4)“父親”能更突出詮釋本文的思想內(nèi)涵。

　　3．憂愁悲傷 刀洞穿了他的心臟，生命短暫，但他非常愛女兒，想到女兒將失去父愛，自然非常憂傷。

　　4．B

　　5．提示：父愛創(chuàng)造了奇跡。

父親的呼喊閱讀答案 篇6

　　閱讀下面的文章，完成題目。

　　父親的大學(xué)

　?、購亩缕?，父親和我說話就不多。父親是一個孤兒，五歲喪母，九歲喪父，十來歲他就開始獨居。那個時候，村里和他一般大的小孩都在念書，父親每天跟著他們?nèi)ド蠈W(xué)，一直跟到教室門口，就止步了。父親知道，教室與他無緣，貧困使他過早地屬于另一個世界。

　?、谠S多年后，當(dāng)我成為村子里第一個大學(xué)生的時候，父親徹夜難眠。那天夜里，他拿著我的錄取通知書，在昏暗的煤油燈光下，近一下遠一下，翻來覆去地仔細看，我知道他是在掩飾內(nèi)心的狂喜。過了很久，父親才把通知書還給我，低聲說：“收好，不要弄丟了。” 天一亮，父親特地買了鞭炮香蠟，領(lǐng)著我去村頭山岡上墳。在每一個墳前，父親都嚴肅地跪下去，然后喃喃自語地說上幾句話，看上去很滑稽。不但如此，他還逼我跟著跪下，說我能考上大學(xué)是受祖先的保佑。

　　③要開學(xué)了，父親送我到縣城坐長途汽車。我還清楚地記得，那天他穿著一件很大的褂子和一條打褶的粗布褲子，下面露出兩條黑黑的腿桿子。我上了車，還沒有開，父親就一直站在窗外看著我。遇到走動的人攔住視線，他就不時調(diào)整位置，以確保時刻都能看得到我。長途汽車站里面煙塵漫天，稀稀拉拉的人東一堆西一堆，父親站在那兒孤零零的。

　　④車子發(fā)動的時候，父親趕緊走到車窗前，把手扶在玻璃上對我說：“出門在外，自己照顧自己，我們是農(nóng)民，不要跟人攀比?！边@時候，我破天荒地看見父親紅了眼眶，原來父親也會流淚。當(dāng)時我正值青春，不愿意跟父親有過多的感情交流，因此感到很尷尬。我趕緊把頭別過去，不去看父親。

　?、菰谖錆h念大學(xué)那四年，每逢寒假，同學(xué)們就開始為火車票發(fā)愁。每當(dāng)那時，車站總會有服務(wù)到學(xué)校，校園的露天廣場上就設(shè)有車票代售點。我和同鄉(xiāng)紛紛結(jié)了伴，在寒冷的夜里排著長龍，等待一張回家的車票。不知道為什么，每次排隊買票，我的腦海里總會浮現(xiàn)父親的身影?？墒俏矣帜敲床磺樵赋姓J，我著急想回家，就是因為想念父親了。

　?、拮昊疖?，我還要坐汽車，灰頭土臉到達我們的小縣城后，再換一輛三輪車顛個三十里山路，才到鎮(zhèn)上，就能看見蹲在路邊抽煙的父親了。那些年，父親一直在同一個位置等著我。每次車還沒停穩(wěn)，就看見父親蹲在冷清的街燈下，見有車來，他立刻站起身，哈著氣、攏著雙手、探著一顆滿是白發(fā)的腦袋，用目光一個個過濾從三輪車上跳下來的人。在父親的身后，放著他那輛除了鈴不響哪兒都響的自行車。終于發(fā)現(xiàn)我之后，父親就開始笑。他非常瘦，一笑，滿臉的皺紋更加突出。每一次我都問他，到了多久？他也總是說，自己也是剛剛到。說的次數(shù)多了，我也就寧愿相信了。

　?、呶液透赣H摸著黑，沉默不語走大概半個小時，就來到沙河邊。冬日里水很淺，船根本靠不了岸，我和父親就脫得只剩下褲衩，下到刺骨的河水里往前走一段，這才得以上船。站到船上，一陣河風(fēng)吹來，兩條濕腿就像挨著千刀萬剮一般。有一回站在船上的我一邊哆嗦一邊想：來的時候，父親也是這樣扛著自行車過來的。這樣一想，眼淚就涌了出來。幸好當(dāng)時天很黑，父親和船家都沒有發(fā)現(xiàn)。那個時候，我寧可對外人說掏心話，也不情愿對父親表達感情。棄船上岸，兩人繼續(xù)在田野里穿行好一陣子，夜風(fēng)中可以聞到草香，我和父親仍然一路沉默。越接近村莊，狗吠聲就越清晰，辛苦了一路，這才總算到家了。

　?、嗤蟮暮芏嗄昀?，父親把他的孩子們一個個送往遠方，又一個個像這樣接回家來。然而到最后，孩子們還是一個個從他身邊離開，去了真正的遠方。我的五個弟弟妹妹中，有四個上了大學(xué)。也就是說，包括我在內(nèi)，父親手里一共出了五個大學(xué)生。父親曾對母親說，每次家里出一個大學(xué)生，他就會想起那些他從教室門口折轉(zhuǎn)田間的時刻，想起他一趟趟跟著伙伴們?nèi)W(xué)校，又一趟趟返回家的時刻。

　　⑨母親說得對，我們上的大學(xué)，其實是父親的大學(xué)。

　?、馊绻f這個世界上，有那么一個人，他舍得給你一切，連同他的夢想，那么至少他是信任你的。如果他能一路陪伴你到達他夢想的那個地方，而自己只是躲在光環(huán)后面默默地注視你，那么，他是異常愛你的。他知道你身上流著他的血，你的快樂幸福就是他的一切。我們是不是應(yīng)該還這樣厚重的一份愛，給那個一直深愛我們的父親？

　?。ㄕ怨艆擒幊霭娴摹队H愛的，我一直都在》，有刪改。）

　　問題：

　　小題1:文章②—⑦段按照時間的順序詳寫了父親的三件事，請你依據(jù)示例依次簡要概括。（4分）

　?。?）“我”拿到大學(xué)通知書時，父親狂喜，徹夜難眠。天一亮，父親特地買了鞭炮香蠟，領(lǐng)著“我”去祭拜祖先。

　?。?）

　　（3）

　　小題2:仔細品讀下面語句，請從描寫的角度進行賞析，說說它表達了父親怎樣的感情。（4分）

　　每次車還沒停穩(wěn)，就看見父親蹲在冷清的街燈下，見有車來，他立刻站起身，哈著氣、攏著雙手、探著一顆滿是白發(fā)的腦袋，用目光一個個過濾從三輪車上跳下來的人。

　　小題3:請簡要分析文中父親的形象特點（外貌特征除外）。（6分）

　　小題4:談?wù)勀銓Α拔覀兩系拇髮W(xué)，其實是父親的大學(xué)”這句話的理解。（4分）

　　參考答案：

　　小題1:（2）“我”離開家上大學(xué)時，父親念念不舍，送我到縣城，一直站在窗外看著已上了車的“我”。車子發(fā)動的時候，父親手扶在車窗流著淚囑咐“我”。

　?。?）“我”放寒假回家時，父親很激動很高興，冒著嚴寒早早地在路邊等著“我”，然后和“我”一起一路艱辛跋涉回到家。（言之成理即可。）

　　小題2:【示例1】“立刻站起”“哈”“攏”“探”等運用動作描寫，“過濾”運用神態(tài)描寫，生動形象地描繪出了父親在嚴寒中眼巴眼望等待“我”的情景，體現(xiàn)了父親等待我時激動、急切的心情，表達了父親對我深切而厚重的愛。（言之成理即可。）

　　小題3:【示例】（1）深愛孩子：不曾哭過的父親送“我”上大學(xué)的時候卻哭了，每個寒假都冒著嚴寒趟過刺骨的河水來接“我”回家。（2）教子有方：在父親的培養(yǎng)教育下，我們六兄妹中有五個都上了大學(xué)。（3）有夢想并且執(zhí)著地堅守自己夢想（或“執(zhí)著頑強”）：小時候就想上學(xué)卻與上學(xué)無緣的父親，把自己的夢想寄托在下一代身上，硬是培養(yǎng)出五個大學(xué)生。（言之成理即可。）

　　小題4:⑴父親兒時因為貧困一直未圓“上學(xué)”夢，于是他將這個夢想寄托在他的孩子身上，孩子上了大學(xué)也就是幫他圓了夢。⑵沒有父親，我們兄妹五人是不可能上得了大學(xué)的，正是因為父親深沉厚重的愛和無怨無悔的付出與支持才圓了我們的大學(xué)夢。所以說，“我們上的大學(xué)，其實是父親的大學(xué)?！保ㄑ灾衫砑纯伞＃?/p>

父親的呼喊閱讀答案 篇7

　?。?） 一個老者蹲在陽光里，從清早開始，他在這兒蹲了整半天了。

　　（2）此刻，他正清點他半天的收獲，一張張皺巴巴的票子在他膝蓋上展平，然后，小心翼翼地疊好。他是來賣油果兒的。自從兒子娶了那個女人回來，在家里他日益顯得礙手礙腳了。然而，他總得謀一個生計。于是，他想出個主意，每天到對門店里攬一籃兒油果，拿到這兒來賣。行人如潮，誰也不去注意他。

　?。?） 一天，她背了畫夾偶爾經(jīng)過這兒，目光以下子被他吸引住了。她胸前別著枚好看的?；铡＿@些日子，她正為畢業(yè)作品犯愁。

　?。?） 她走向他，像株小白楊。小白楊輕輕叫了一下：老人家，我給你畫張像，好嗎？

　?。?） 畫像？他瞪起眼，臉繃得緊緊的。繼而，他抬起頭，瞇著眼睛打量了她一會兒，嘴角狡黠地咧了一下：好吧。不過，這些油果兒你全買了。

　?。?） 恩。她應(yīng)著。

　?。?） 五毛一個，十個，拿五塊吧！他轉(zhuǎn)而一想，忽然想敲她幾個。她躊躇了一會兒，掏出錢遞過去。他猶豫了片刻，將五塊錢捏在手里。

　　（8）

　　他往陽光里挪了挪，背靠著一截老樹。她打開畫夾子，用恬靜、溫柔的眼睛注視他。他讓她看得渾身不自在，避開她的目光，朝遠處看去。遠處，那頂小花帽真漂亮。他嘆了口氣，眼底閃過一絲溫情，然而，溫情一瞬間便過去了。

　　（9） 她合上了畫夾子，將十個油果兒留給了老人，要了他的地址和姓名，像一朵云飄走了。

　　（10） 兩個月后，他收到她寄來的信，信中還有一張美術(shù)館畫展的參觀券。

　?。?1）展覽廳里，許多人圍著一幅畫，他也好奇地擠了進去。畫面上一個蒼老、寂寞的老人，蹲在一株老樹下，老人的目光陰沉而悲哀，一縷陽光留戀地停在他的臉上，他的眼里透出一絲慈祥與溫情。他和他對視著。他猛然間發(fā)現(xiàn)這個老人正是自己，他的臉陡然羞得緋紅。半天，他將目光游移出這幅畫，在一小張紙片上，吃力地讀到那兩個字：父親。

　?。?2）父親，這熟悉而遙遠的名字。有那么好幾次，他的兒子、兒媳帶著冬冬經(jīng)過他這個賣油果兒的老頭的身邊，竟離得遠遠的，像躲瘟神。他痛苦地哽咽起來，渾濁的老淚 。（13）

　　好些日子過去了，美術(shù)館前，有個老者總蹲在那兒，手里捏了把皺巴巴的票子，說是要給女兒的。

　　1、 文中寫了幾對父子？他們之間是什么關(guān)系？

　　2、 第2段中那個女人改為兒媳婦好不好？為什么？

　　3、 在第12段中的結(jié)尾橫線上用比喻修辭補充完整句子。

　　4、 怎樣理解父親，這熟悉而遙遠的名字？

　　父親 閱讀答案：

　　1、 3對父子

　　第一對是老者和他兒子 第二對是老者兒子與冬冬（隱含的）

　　第三對是老者與小白楊

　　前兩對是真正有血緣關(guān)系的父子

　　第三對是沒有血緣關(guān)系的"父女"

　　2、不好。因為用那個女人可以體現(xiàn)出老者與兒子兒媳間的關(guān)系僵化，能夠為下文在家里他日益顯得礙手礙腳了他的兒子、兒媳帶著冬冬經(jīng)過他這個賣油果兒的老頭的身邊，竟離得遠遠的，像躲瘟神作鋪墊體現(xiàn)出兒子兒媳的不孝順。

　　3、他痛苦地哽咽起來，渾濁的老淚不由自主地流了下來，他像個孩子似的痛哭起來。

　　4、熟悉是因為 曾經(jīng) 兒子也曾那樣親切地稱呼自己，而遙遠是因為自從兒媳進門后他變成了礙手礙腳的瘟神，再也感受不到人間親情與天倫之樂。

　　凸顯出 女孩的善良純潔，與她給予老人的親情讓老人十分的感動。

父親的呼喊閱讀答案 篇8

　　請認真閱讀下面文章，完成下面的題。民工父親的“幸?！?/strong>

　?、侔崛胄戮硬痪玫囊惶?，我面朝著寬大的落地玻璃窗，端坐在電腦前，專心地打著字。光線很好，明媚的陽光像瀑布一樣潑灑進來，一切看上去是那么溫暖、清亮、寧靜。心情，也沐浴在一片暖融融的氣氛中。

　?、谕蝗?，響起一陣雜亂的敲門聲，像寧靜的湖面扔進了一個石子，打破了這份寧靜和愜意。我心里好生納悶，嘀咕道：門上不是有門鈴嗎？為什么還要這樣亂敲門？

　?、畚逸p手輕腳地走到門邊，屏住呼吸，從貓眼往外看去：只見一個陌生人。他頭發(fā)蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，斑斑點點，眼睛里露出一種焦灼和茫然的神色。他是誰？想干什么？一連串的疑問在我腦海里閃現(xiàn)。我警惕地將門打開一條縫隙，并做好隨時關(guān)上門的準備，問道：“你找誰？”

　?、苤灰娔侨四樢幌伦訚q得通紅。他從口袋里抖抖顫顫地摸出一包皺巴巴的香煙，從里面抽出一支遞過來，臉上堆滿了真誠的笑意，囁嚅道：“同志，我是您住的這片小區(qū)干活的民工。我想請您幫個忙，不知您能不能同意？”

　?、荨笆裁词?？你說吧。”我推開他遞過來的那根香煙，一臉狐疑地問道。

　?、抟娢覒B(tài)度平和，沒有那種拒人于千里之外的冷漠，他的臉上流露出一種激動，臉漲得更紅了，急促地說道：“是這樣的，我的兒子馬上就要放暑假了，他要從老家到城里來看我。孩子說，他想親眼看看自己的父親在城里蓋了多少漂亮的房子。我想，孩子來了后，我能帶孩子到您家看看嗎？如果他看到城里人住上他爸爸蓋的這么好的房子，心里一定會感到非常自豪和幸福的。不知您能不能同意？房子蓋了許多，可我從來不知城里人住在里面的情況，我很難對孩子描述清楚?！边@位民工一口氣把話說完后，一臉焦灼和企盼。

　?、呶一腥淮笪?。原來這位民工父親是想讓鄉(xiāng)下的孩子親眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一位細心的父親??！我也是一個父親，自己在工作中取得一點成績，或者在報刊上發(fā)表一篇小文章，不是也喜歡在兒子面前炫耀一番嗎？那是一個父親的自豪和驕傲??！想到這兒，我毫不猶豫地點頭答應(yīng)了。

　?、噙@位民工見我爽快地答應(yīng)了，激動得連連稱謝，一副受寵若驚的樣子。他忍不住說道：“謝謝！謝謝！您可真是個大好人啊。我問了好幾家，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說，隨手就將門咣地關(guān)上了；有的說我腦子有問題，簡直莫名其妙；還有的跟蹤我，懷疑我是壞人，一直看著我進了民工工棚。今天，我可遇到大好人了啊?！边@位民工的臉上一片喜悅，洋溢著一種明媚。

　?、釒滋旌?，這位民工父親果然帶著一個小男孩來到我家。小男孩十三四歲的樣子，黝黑的皮膚，結(jié)實的身體，一雙眸子很亮。見到我，小男孩一副怯怯的樣子，但看到我熱情和藹地撫摸他的頭，才放松下來。他父親在一旁堆著一臉的歉意，不停地說道：“鄉(xiāng)下孩子，不懂事，請多包涵?！备缸觽z套上我遞過去的鞋套，小心翼翼地邁著步子。也許是第一次踩上木地板，他們好像生怕將木地板踩壞了似的，步子邁得格外輕緩。我看到，此時，一只大手和一只小手緊緊地握在一起，兩人的目光中有一種扭捏和拘謹。做父親的好像在努力地顯示出一種老練和成熟，只見他邊彎下腰，邊對兒子講道：“叔叔家住的這套房子就是爸爸的建筑公司蓋的。當(dāng)時在蓋這棟樓房時，我負責(zé)砌墻，你別小看了這砌墻的活，必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差。你看，當(dāng)時在砌這面墻的時候，這面墻上還留有一個洞口，和隔壁是相通的，為的是運送磚塊、水泥、黃沙等施工材料，房屋建好后，這個洞口便被堵上了。現(xiàn)在，我要是不說，你可一點也看不出?。∨?，對了，我的中級工考試也通過了，現(xiàn)在，我也是有文憑的`建筑工人了?！?/p>

　?、饪吹贸觯⒆拥母赣H在竭力向孩子描繪自己在城里打拼時的一些細節(jié)，讓兒子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽了，不停地望著他的父親，眼睛里流露出一種自豪和驕傲的神情，只見他又用另一只手握了握父親的手。父親的腰板似乎又挺直了許多。面對此情此景，在一旁的我心里也有一種溫暖和甜蜜的感覺。

　　看完了我的新居，兩人亦步亦趨地退向門邊向我告別。突然，這位民工父親伸出兩只手，一下子緊緊地握住了我的手，激動地說道：“今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天，這種幸福我一輩子也忘不了?！蔽铱吹竭@位民工父親的眼睛里一片晶瑩。沒想到，在我看來一件簡單、普通的事，竟讓這位民工父親這么激動。我突然感到，我和這位民工父親的距離拉近了許多。

　　父子倆互相攙扶著下樓，只聽孩子對他父親說：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子。城里人住得真舒服，如果我們在城里也能住上您蓋的房子就好了?！眱鹤拥恼Z氣里有種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎么可能呢？不要亂想了，你只要在家里把書念好了，幫爺爺、奶奶多干點活就行了。”

　　孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“怎么不可能？我一定好好讀書，將來有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋的房子，和城里人一樣生活?！?/p>

　　聽了孩子的這番話，這位民工父親情不自禁地將孩子往懷里摟了摟。我看到，這位民工父親將腰桿努力地挺了挺。頓時，他在我眼里一下子感到高大了許多：一個父親的偉岸和堅強。1、文章圍繞“民工父親”主要寫了哪些事情？請簡要概括。

　　2、作者在第十段寫到“父親的腰板似乎又挺直了許多”和在第十四段中又寫到“這位民工父親將腰桿努力地挺了挺”，你是如何理解這兩次挺腰的。

　　3、結(jié)合上下文品味下列句子，并分析人物形象。

　　（1）只見那人臉一下子漲得通紅。他從口袋里抖抖顫顫地摸出一包皺巴巴的香煙，從里面抽出一支遞過來，臉上堆滿了真誠的笑意，囁嚅道：“同志，我是您住的這片小區(qū)干活的民工。我想請您幫個忙，不知您能不能同意？”

　　（2）孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“怎么不可能？我一定好好讀書，將來有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋的房子，和城里人一樣生活。”

　　4、題目是“民工父親的‘幸?！保x完全文后，你認為這位父親“幸?！眴?？請簡述理由。

　　答案 1、①為了找一間讓孩子參觀自已造的漂亮房子而四處碰壁，最后“我”答應(yīng)了他的要求。

　　②帶著孩子來“我”家觀參，并為孩子介紹造房子時的生動場面。③對于“我”的幫助，表示真摯地感謝④聽到孩子的志向后，感到開心而自豪，并將孩子摟入懷中。2、第十段中父親挺腰是因為父親讓兒子感受到自己在城里打拼時的工作的情景。并讓孩子感受到了有這樣一位父親而感到自豪和驕傲。第十四段中的挺腰是因為聽到兒子說一定要努力讀書，讓父母也能住進城里的房子而感到無比的欣慰。

　　3、①在句子中用了動作描寫和神態(tài)描寫（或者寫“漲得通紅、抖抖顫顫地摸、堆滿了真誠的、囁嚅道”等詞），意在小心的討好“我”，為了讓孩子能看一看他自已造的房子，寫出一位父親的偉岸、堅強，善良以及對孩子深沉的愛。

　?、谠诰渥佑昧苏Z言描寫（或者寫“仰起、擲地有聲地說、一定要”等詞句），表明了孩子看到父親的偉大杰作后美好愿望和堅定的志向。同時孩子有對父母的感恩之情，要報達父母的養(yǎng)育之恩。4、幸福：因為雖然民工在城市里面打拼時很苦很累的，但當(dāng)蓋出這么好的房子后，看到自已的杰作一件又一件地完成時，這是幸福的；而當(dāng)自已的孩子看到了父親的杰作時，更讓父親有一種滿足的幸福感；特別是在文章最后聽到兒子的豪言壯語和這樣的美好愿望和堅定志向后，更增加了父親的幸福感。這表明父親的偉大和善良。也呼吁我們要多關(guān)注社會中的民工的生存境況，要多給予他們關(guān)心。 不幸福：自已付出了那么多才造成了房子，到最后想讓孩子看看自已的杰作，卻碰到這么多人的拒絕，甚至被當(dāng)作不法分子而被跟蹤。這是一個普通勞動人的悲哀與不幸。呼吁我們要多關(guān)注社會中的民工的生存境況，要多給予他們關(guān)心。

父親的呼喊閱讀答案 篇9

　　背樓的父親（14分）

　　侯擁華

　　貨物送來的時候，太陽已經(jīng)高高掛在了頭頂。拉貨的師傅在樓下向我招手，我怒氣沖沖往樓下趕。我沖他發(fā)火，而他，賠著笑臉解釋，風(fēng)大，貨不好拉，走得慢。

　　我余怒未消，吵著說下午還有事出去，這么晚，讓我下午怎么做別的事情。

　　他并不生氣，一面帶笑給我配貨單讓我驗貨，一面應(yīng)承，馬上找人背樓。

　　他開始打電話，一個個電話打出去，很快，我發(fā)現(xiàn)他剛才還堆笑的臉，漸漸轉(zhuǎn)為不悅和失落。

　　什么？忙……來不了？……你也有活兒，在做？……那，那，算了……

　　電話打完了，他垂頭喪氣。

　　我失望極了，擺手讓他離去。他忽然精神振作起來，別怕，我背。

　　我用懷疑的目光上下打量他，他臉色白凈，頭發(fā)烏黑利落，一米八的身高，穿著一身整潔的筆挺西裝。

　　在我狐疑的目光中，他搬卸貨物，開始背樓。在他離開的瞬間，我偷偷嘗試一下他所背貨物的重量，放在肩頭，走上兩步，然后齜牙咧嘴地放下，再輕輕揉揉肩膀。

　　在我看來，他怎么看都不像是專業(yè)的背樓工人。果然，在他來回背了幾趟貨物后，他站在樓道里背靠著墻大口喘氣，胸脯一起一落的像個大風(fēng)箱，而他額頭的汗淋淋漓漓淌下來，在彎腰的瞬間，將樓道的地面滴滴答答打濕一片。

　　四月的天，已經(jīng)熱起來。他跑上跑下，很快衣衫濕透，連頭都冒著熱氣，像極了一個揭開蓋子的大蒸鍋。

　　不久，他上來喘氣休息，不好意思起來，說背完還要一些時間，你先回去吃飯吧，我搬完了給你打電話。

　　我看著他心有些痛，為了背樓他已經(jīng)干了一個多時辰，至今還餓著肚子。在他上樓將貨物背進屋子里的時候，我勸他休息一下。他依舊斜靠墻大口喘氣，隨手拉下脖子上的已經(jīng)黑了的白毛巾，輕輕抹去臉上的熱汗。

　　我說，師傅，你今年四十幾了？他忽然一驚，說，哪呀，五十多了。他忽然開始感慨起來，要不是為了孩子，誰會做這苦力活？他和妻子原來在市里一家機械廠工作，坐了三十多年的辦公室，沒想到要退了卻下崗了。這不，孩子上大學(xué)不干行嗎？

　　那天，他干干停停，直到下午兩點方才干完。走時我多給他十元，他堅決不收。他下樓，我送他，眼眶濕漉漉的。

　　他走后，我開始收拾東西準備下去，忽然發(fā)現(xiàn)他遺落在窗臺上的手機，跑下來叫他，他的背影已經(jīng)望不見了。我開始用他的手機和他的親人聯(lián)系，撥出去，才知道電話停機了。

　　莫非，中午他打電話的那一幕，只是一場表演給我看的戲？

　　果然，在通話記錄中，我看到，他最近一次通話時間定格在20:32。

　　我笑笑，又搖頭，滿腹酸澀。我忽然間想起了自己的父親———我上學(xué)的時候，父親，和他一樣的拼命。

　　8.這篇文章情節(jié)跌宕起伏，隨著情節(jié)發(fā)展，“我”的感受也在不斷發(fā)生變化，請按要求填寫情節(jié)和“我”的感受。（4分）

　　情節(jié)

　　 ①“父親”沒有按時送貨

　　 ②“父親”親自背樓

　　 ③ 我”的感受

　　 ④ 失望極了，滿腹酸澀

　　9.為什么“我”認為“父親”不是專業(yè)的背樓工人？請結(jié)合文章來說明。（2分）

　　10.文章倒數(shù)第二、三、四段敘述“我”用“他”遺落在“我”家的手機打電話和“他”聯(lián)系的情節(jié)有什么作用？（4分）

　　11.文末作者寫道：“我忽然間想起了自己的父親———我上學(xué)的時候，父親，和他一樣的拼命。”這句話有什么作用？（4分）

　　參考答案：

　　8.①怒氣沖沖；②“父親”打電話請人背樓但沒有請到人；③心有些痛；④“父親”故意不打電話請人。

　　9. 一是外貌和穿著不像：“他臉色白凈，頭發(fā)烏黑利落，一米八的身高，穿著一身整潔的筆挺西裝”；二是他干不了體力活：“在他來回背了幾趟貨物后，他站在樓道里背靠著墻大口喘氣，胸脯一起一落的像個大風(fēng)箱”。（不用原句，概括性的話也可以）

　　10.一是交代前面“父親”打電話的真相；二是突出、深化“背樓”父親的形象，給人以強烈的震撼。

　　11.一是點題，照應(yīng)題目；二是深化主題，表明“父親”形象的普遍性。

父親的呼喊閱讀答案 篇10

　　《父親的一次遠行》：

　　說是遠行，目的地其實就在市區(qū)，與家相距不超過100公里，可父親沒有到過比這更遠的地方了，所以說“遠行”也沒有錯。

　　我說我一個人能行的，我都19歲了。父親非不聽，一定要送我去。從我接到市里一所三流大學(xué)的錄取通知書開始，他就一直忙個不停。

　　印象里，父親除了鎮(zhèn)上，很少出遠門，去縣城的次數(shù)也屈指可數(shù)。他總說，自己走了，地里的莊稼怎么辦呢，豬圈里的豬要吃食怎么辦呢。他認為莊稼和豬都是他的命，一家人的生計都要從上面出，誰離得開自己的命呢?

　　可這一次，他的堅持讓人無法拒絕。

　　稻田里的稻谷雖然黃了，但還沒有到最好的收獲時間。父親說，這幾天太陽大，早點割了好曬干。于是，從早上五點鐘開始，他就帶著我們一家忙碌在田野里。幾天后，我家的新米就出現(xiàn)在鎮(zhèn)上的集市里。

　　豬圈里的那頭豬還沒有完全喂肥，本來是準備過年用的，可父親說，這豬吃得也太多了，今年干旱，玉米和紅薯的收成不好，還是早點兒把它處理了。于是，某一天，鎮(zhèn)上的一個殺豬匠來豬圈里看了這頭豬，不久它就失蹤了。

　　有一晚，我睡得迷迷糊糊起來上廁所，路過父母的房間，聽到他們在竊竊私語。母親說：“三股里還差一股，怎么辦?”父親說：“我來想辦法?！钡诙?，父親就對我們說：“好久沒有到你二表叔家喝高粱酒了，我去喝兩盅。”到二表叔家要過兩條河，翻三座山，走好幾個小時，就為了兩盅高粱酒，跑那么遠的路?父親還是去了，兩三天之后才回來，得意地告訴我們，不但去了二表叔家，還去了幺外公家、小表姨家。我心里對父親可有些意見，你倒是跑到那么遠的地方喝酒吃肉，我們在家可是苦得不行。

　　學(xué)校報到前一天，母親把很早就洗曬好的衣服放進箱子，把棉被、毯子、鋪蓋打成包。第二天，我提著箱子，父親背著被子，我們走到鎮(zhèn)上，然后乘上了往市區(qū)去的班車。班車要在崎嶇顛簸的公路上跑三四個小時，盡管有些暈車，父親還是雙手緊緊地抱著被子。

　　到了學(xué)校，父親找了一個僻靜的地方，把疊得整整齊齊的學(xué)費從鋪蓋里抽出來遞給我，讓我去繳了費。在寢室里，父親給我鋪好床鋪，套好鋪蓋，把臉盆腳盆放好，還給我宿舍里的新同學(xué)陪著笑，說我是從鄉(xiāng)下到大城市來讀書的，有哪里做得不好，請他們多擔(dān)待，多幫助。

　　末了，我?guī)е赣H到食堂吃了飯，準備帶他到這個城市里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，讓他在寢室里住一晚再走。父親擺擺手，說家里那胞小豬煩人得很，地里的莊稼也需要人手，母親一個人在家忙不過來，今天就回家。上了車，父親笑著對我揮了揮手。

　　十八年過去了，父親再沒有出過遠門。我后來才知道，父親那次去二表叔家喝酒，其實是。

　　(選自《重慶日報》)

　　《父親的一次遠行》閱讀題目：

　　1.根據(jù)你對文章內(nèi)容的理解，在文末橫線上填入合適的內(nèi)容。

　　2.文章為什么要一再寫父親“背著被子”“雙手緊緊地抱著被子”?

　　3.一向舍不得出遠門的父親為什么堅持要送“我”，又為什么在把“我”送到學(xué)校之后急著回家?

　　4.“我”上大學(xué)的學(xué)費來之不易，通讀全文之后，你知道這些學(xué)費是怎么湊齊的嗎?請分條列舉。

　　5.你覺得文中的“父親”是一個怎樣的人?

　　《父親的一次遠行》閱讀答案：

　　1.示例：去給我借學(xué)費

　　2.暗示被子里藏著“我”的學(xué)費，為下文埋下伏筆，以表現(xiàn)父親生怕學(xué)費有所閃失及對來之不易的學(xué)費的重視。

　　3.堅持送“我”，是為我能考上大學(xué)而倍感榮耀，也是擔(dān)心“我”保管不好學(xué)費要替“我”保駕護航，同時不放心“我”一個人出遠門，體現(xiàn)父親對“我”的深切關(guān)愛;急于回家，是不想“我”為他多花錢，也因為自己的勤勞不想在城里多浪費時間，更何況因為“我”上學(xué)家里欠下了不少債務(wù)，需要多干農(nóng)活及早還債。

　　4.(1)提早收稻谷賣了新米;(2)賣了原本準備過年用的豬;(3)向二表叔、幺外公、小表姨等親戚借取。

　　5.是一個勤勞質(zhì)樸、善解人意、關(guān)心子女，為子女默默付出的好父親。

　　《憶父親》閱讀題目：

　　①父親去世已經(jīng)一個月了;這一個月里，又有電影或電視劇的制片人員到我家來請父親去當(dāng)群眾演員，他們走后，我就獨自靜坐，回想起父親當(dāng)群眾演員的幾件小事。

　?、谝淮?，我從辦公室回家，經(jīng)過北影一條街，見父親端端正正地坐在臺階上，而導(dǎo)演們在攝影機前指手畫腳地議論什么，不像再要群眾演員拍戲的樣子，時已中午，我走到父親跟前，說：“爸爸，你還坐在這干什么?回家吃飯吧!”父親說：“不行，我不能離開。”我問：“為什么?”父親回答：“我們導(dǎo)演說了，別的群眾演員沒事了，可以走了，但這位老人不能走。他可能還有任務(wù)?！备赣H的語氣中，很有一種自豪感似的。

　?、鄹赣H坐得很特別，那是一種正襟危坐。他身上的演員服是一種褐色綢質(zhì)長袍。他將長袍的后擺，掀起來搭在背上，而將長袍的前擺，卷起來放在膝上。他不倚墻，也不靠什么，就那樣子端端地坐著，分明地，他惟恐那長袍沾了灰土或弄褶皺了。

　?、芨赣H不肯離開，我只好過去問導(dǎo)演，導(dǎo)演卻已經(jīng)把我的老父親忘了，一個勁兒向我道qiàn。

　　⑤記得有天晚上，我們一家一塊兒包餃子。父親搟皮兒。忽然，父親喟嘆了一聲，喃喃地說：“唉，人啊，活著活著，就老了……”一句話兒，使我、妻、母親面面相qù，全家怪納悶怪傷感的。睡前，我試探地問：“爸，你今天不高興了么?”父親說：“不!我很高興啊!”我說：“那你為什么在包餃子的時候嘆氣，還自言自語‘老了老了’的哩?”“嗐，那是一句臺詞”，父親笑了笑說“昨天，我們導(dǎo)演指示——給這老爺子一句臺詞!連臺詞都讓我說了，那不真算是演員了么?我那么說你聽著可以么?……”我恍然大悟，原來父親是在。

　?、尬揖驼f：“爸，我的話，也許你又不愛聽，其實你愿意怎么說都行!反正到時候，不會讓你自己說的，會找人替你配音……”這下父親真的不高興了，便以教訓(xùn)的口吻說：“要是都像你這種態(tài)度，那電影能拍好嗎?一句臺詞，光是說說的事?臉上的模樣要是不對勁，不就成嘴里說陰，臉上作晴了么?”

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　?、呤茄剑赣H所“演”的，不過是些迎著鏡頭走過去的群眾角色。走得時間最長的，也不過就十幾秒鐘。然而與父親“合作”過的導(dǎo)演們說起父親來，都贊不絕口。

　　《憶父親》閱讀題目：

　　1.根據(jù)④⑤段拼音寫漢字

　　道qiàn()面面相qù()

　　2.第⑤段橫線上應(yīng)補出的內(nèi)容是。

　　3.從文中找出一個與“端端地坐”意思相近的成語。

　　4.對父親這種坐姿的強調(diào)和描述，表現(xiàn)出父親當(dāng)時什么樣的神情?

　　5.第⑤⑥兩段劃線的句子，反映了“我”對父親當(dāng)時什么樣的思想感情?

　　6.第②⑤段，父親提到導(dǎo)演時，總在前面加“我們”兩字，這意味著什么?

　　7.“嘴里說陰，臉上作晴”在文中的意思該如何理解?

　　8.聯(lián)系全文看，第⑥段與第⑦段之間的省略號，省略的內(nèi)容是什么?

　　9.與父親“合作”過的導(dǎo)演們，對父親為什么贊不絕口?

　　《憶父親》閱讀答案：

　　1.歉覷

　　2.背臺詞

　　3.正襟危坐

　　4.鄭重其事

　　5.敬重、體貼、略有懼怕

　　6.在潛意識里，父親認為自己是一位“演員”，這流露出他的敬業(yè)精神和自豪心理。

　　7.表演時說話的內(nèi)容與臉上的表情不一致。

　　8.父親做群眾演員時的另外一些小事。

　　9.父親對工作有一絲不茍的敬業(yè)精神。

父親的呼喊閱讀答案 篇11

　　父親的隔年花 仲達明

　　母親的離世，讓他變得沉默寡言。

　　回到教室，他周圍的氣氛一落千丈。他再也沒有了往日的歡笑，甚至，他不允許別人在他面前大吵大鬧。課堂上，他除了睡覺就是打盹。老師關(guān)心地把他叫起來回答問題，他就面條一樣地耷拉著頭站著，不說會，也不說不會。有一次課間，因為同桌和別人大聲討論問題，他紅著眼站起來要和同桌打架，理由是打擾了他趴在桌子上睡覺。

　　班主任帶著他，坐到香氣四溢的紫藤長廊下面。兩個人就那么靜靜地坐著，一直坐到一節(jié)課下課，彼此什么話也不說。到另一節(jié)課上到一半的時候，他再也忍不住了，趴在班主任的肩膀上，一直哭到下課。

　　好多天，他的眼淚一直窩在心里。在家里，看到原本滴酒不沾的父親每天喝得酩酊大醉，看到從不抽煙的父親一根接一根地抽煙，好幾次，他都差一點和父親發(fā)生沖突。夜晚，他一個人躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。他知道，這個殘缺的家，也許再也沒有以前的溫暖了，而他，必將從這里走出去，走出這個曾經(jīng)給他無限幸福如今卻又給他無盡痛苦的家園。

　　離家的前一天，父親拿出母親在世時準備春天播種的那半盆花種，放到夕陽下的磨盤上散潮，然后又一個人出去找酒喝了。他氣極了。在那半盆花種上做了手腳之后，他收拾收拾行李，回學(xué)校去了。

　　兩個星期以后，當(dāng)班主任陪他再回到家的時候，看到的卻是緊閉的家門。鄰居把他父親留下的幾百元錢塞到他的手里，告訴他，父親種下一畝多地的花種，竟沒有發(fā)出一個芽，一氣之下，出去打工了。

　　接下來的幾個月，在班主任的照顧下，他情緒好多了。放假前的一天，窗口的同學(xué)告訴他有人找他，出去一看，竟是幾個月不見的父親。那一刻，他想告訴父親所有的真相，但在父親面前，他卻說不出半句話。父親只是用力地摟著他。

　　寒假，他和父親聊起外出的原因，父親再次提到那些沒有發(fā)芽的種子。他安慰道，也許那些種子太過悲傷了，要等悲傷消盡才能長出芽來。

　　父親“嘿嘿”地笑了一陣，說也許是吧。人也一樣，你看前一陣子我不是又喝酒又抽煙嘛。

　　春節(jié)過后，他說服父親，不要出去打工，和鄰居們一起種花，這兩年花的行情看好。他再三提醒父親，那塊沒有出芽的花地不要動，再給它一次機會，如果還不出芽，到秋天再從其他地里移小苗栽上。

　　父親聽從了他的建議，沒有出去打工，也沒有動那塊沒有發(fā)芽的田地。

　　幾場春雨過后，那塊空了一年的地上，竟長出一片郁郁蔥蔥的綠意。父親在一個雨天，挽著褲管，披一件白色塑料雨衣，騎著一輛半舊的自行車，到學(xué)校里找到兒子，欣喜地告訴他，那塊地，終于發(fā)芽了。

　　他看著激動不已的父親說，那是隔年花。

　　父親根本不知道那塊地里種子隔年發(fā)芽的原因。他在絕望的時候，把父親準備第二天用來種的種子在鍋里炒到半熟；第二年春天，又新買了一些花種，灑到那荒了一年的土地里。

　　他在一篇作文里說，自己就是一朵隔年花。作為語文老師的班主任，為他的作文打了最高分。因為，一朵隔年花盛開，一定要經(jīng)歷一個嚴寒的冬天。

　　閱讀題以及答案

　　7. 小說中的班主任是一位富有智慧的老師，請簡要分析。(4分)

　　答：① 開導(dǎo)“他”，卻只是“靜靜地坐著”，“什么話也不說”，用無聲的陪伴讓“他”自己緩釋。② 特意帶他“坐到香氣四溢的紫藤長廊下面”，以自然幽雅的環(huán)境放松“他”的情緒，撫慰“他”飽受創(chuàng)傷的心。③ 以最高的作文分數(shù)來體諒“ 他”的堅韌，贊賞“他”走出了低谷。(4分，每點2分，能結(jié)合兩處情節(jié)作合理分析即可)

　　8. 文中畫線的兩處，分別表現(xiàn)了父親什么樣的情感和心理？(6分)

　　答：① 與兒子久別重逢后的激動，對自己沒跟兒子告別就外出打工的沖動行為感到內(nèi)疚。(4分)② 聯(lián)想到自己在妻子去世后的消沉頹廢，感到慚愧，并帶有些許的自嘲。(2分)

　　9. “他再三提醒父親，那塊沒有出芽的花地不要動，再給它一次機會，如果還不出芽，到秋天再從其他地里移小苗栽上?！边@段敘述在小說情節(jié)的展開中有什么作用？(4分)

　　答：① 呼應(yīng)上文“在那半盆花種上做了手腳”的情節(jié)。② 推動情節(jié)向前發(fā)展，為下文的“隔年花”做鋪墊。(看到父親重新振作后“他”心生悔意，于是才有下文買花種補種的情節(jié))(4分，每點2分)

　　10. 試探究小說以“父親的隔年花”為題的深意。(6分)

　　答： ① “隔年花”經(jīng)歷嚴寒的冬天隔年發(fā)芽盛開，隱喻了父子倆經(jīng)歷人生的嚴冬重新振作的經(jīng)歷。② “隔年花”代表了兒子的懺悔，在兒子的鼓勵下，父親走出了喪妻的陰影，兒子就是“父親的隔年花”，“隔年花”包含著父子間的深情。③ 堅韌和真情使父子倆走出人生的嚴冬，“父親的隔年花”形象地揭示了小說的主題。(6分，每點2分)

父親的呼喊閱讀答案 篇12

　　父親的畫

　　我的父親豐子愷，平日作畫，喜歡從人民的日常生活中取材。記得抗戰(zhàn)前在故鄉(xiāng)時，他曾畫過一個人牽著幾只羊，每只羊的頸上都系著一根繩子。畫好了掛在墻上，正好被幫我家挑水的青年農(nóng)民看到了。他笑著說：牽羊的時候，不論幾只，只要用一根繩子系住帶頭的那一只，其余的都跟上來了。父親聽了恍然大悟，同時想起了杜處士的故事。他重畫了一張之后就把那故事講給我們聽。他說從前有個杜處士，珍藏著一幅斗牛圖，是唐朝名畫家戴嵩的作品。有一天他把畫拿出來掛在門上曬，一個過路的牧童看到了，說：畫錯了!畫錯了!杜處士聽了心里想，一個鄉(xiāng)下小兒竟敢批評起名畫家來了，這還了得，便很不以然地問錯在哪里。那牧童說，兩牛相斗，牛最用力的是兩只角，尾巴總是緊緊地夾在兩股中間的，畫上的兩只牛，尾巴都翹了起來，這不是畫錯了嗎?父親在結(jié)束故事時感慨地說：看來要畫好畫，不能光憑想象，必須仔細觀察事物，還應(yīng)該多向各種各樣的人請教。父親說到做到。有一次為了畫一幅背纖圖，他事先特地到河邊去進行實地觀察，發(fā)現(xiàn)來往貨船走在最前面的纖夫大多是倒走的，經(jīng)過了解，才知道倒走能夠掌握航船的動向，可以隨時通知其他的纖夫改變纖法。他便按觀察所得畫了這幅背纖圖。

　　閱讀題：

　1.用 在文中畫出能表現(xiàn)這篇文章中心意思的句子。(1分)

　　2.文中記了三件事，根據(jù)記敘要素的知識，你認為第一件事的結(jié)果是( )(2分)

　　A.父親聽了恍然大悟，同時想起了杜處士的故事

　　B.父親畫的畫被青年農(nóng)民看到

　　C.父親想起了杜處士的故事，把那故事講給我們聽

　　D.父親接受了青年農(nóng)民的意見，重畫了一張

　　3.第二件事和第三件事之間有一個過渡句，找出來寫在下面。(1分)

　　4.用簡要的語言概括第二件事和第三件事的內(nèi)容。(2分)

　　5.豐子愷先生對子女說：應(yīng)該多向各種各樣的人請教。這句話強調(diào)了什么?結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?3分)

　　參考答案：

　1.看來要畫好畫，不能光憑想象，必須仔細觀察事物，還應(yīng)該多向各種各樣的人請教。

　　3.父親說到做到。

　　4.第二件事，父親講杜處士畫斗牛圖的故事，教育我們要仔細觀察和向人請教;第三件事，父親到河邊實地考察后畫背纖圖。

　　5.這里強調(diào)了請教對象的廣泛性。無論做什么工作，也不論地位高低、年齡大小，都可作為請教的對象。

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