下面是范文網(wǎng)小編分享的高中風景作文3篇,供大家閱讀。

高中風景作文1
一直都很喜歡“城”這個詞,總讓我想到那些或古樸,過華麗,或宏偉的建筑,讓人沉靜,讓人驚嘆或讓人蕩氣回腸。還有那些各處特有的人文風情,在歷史中舞著各自靈動的色彩。
所以很愛巴黎,以為那里有很多有名的建筑。其實我從不在乎它們已被千萬人觀賞,即便是為了經(jīng)濟。這并不有辱它們什么。因為美麗的依然美麗。
有人說,巴黎是奢華的。我也不否認,可奢華自有奢華的浪漫。巴黎的奢華不是純粹的敗家浪費,而是一種對藝術(shù)生活的不吝。以前看一本時尚雜志,說美國女人的衣服與法國女人的衣服,不用我說,大家可以猜到,前者比后者多得多,可是后者的價錢卻讓幾乎每個美國女人咋舌。當然這里說的不是價錢問題,而是巴黎時尚概念中的“寧缺毋濫”,所以所有的也便成為必有的,精品的。就像那里的建筑――圣母院,埃菲爾鐵塔,甚至倒金字塔――這個在當?shù)乇妒軤幾h的東西。
巴黎讓人沉醉,讓人迷離,而讓人震撼的景,我想最值得一提的是美國舊金山的金門大橋。只是在一張照片上的一瞥,那般的金光燦爛,那般的美侖美奐,就像建在云端,天地都成為她的陪襯,在金色的陽光中熠熠生輝,讓人永生難忘。真正的大氣磅礴,氣吞山河。我甚至不敢去那個地方,怕那時拍這照片的攝影師高超的記憶才制造出的美麗,或者怕自己的身影會玷污了這風景。
如果說前兩者都是生命中絢爛鏡頭的影射,那么那寫安靜的,恬淡的鏡頭,沉默的橋段又由什么來演繹?我不希望是那些所謂的古城,那么,是西藏的拉薩吧。
藏銀在陽光下閃著銀色的光芒,卻并不耀眼,因為時光把歷史的滄桑都鍥刻在那些小而沉的飾物上,精致卻樸實。
那布達拉宮曾經(jīng)的管弦之盛,絲竹盈耳,歌舞的繁,如今都消逝了,只留下千年的矗立的身影,驕傲卻安詳。于是那風中獵獵作響的經(jīng)幡,把這千年的故事都幻化為風中的舞蹈,輕聲的嘆息。這才是所謂的樸實,是歷經(jīng)滄桑繁華落盡之后的真淳與平靜,毫不矯飾造作,置與陽光下,和諧與溫暖。
那些夢中的城市與風景,愿你們美麗的依然美麗。
高中風景作文2
沒有愛的人生,是一杯淡水;
沒有追求的人生,是一場昏夢;
沒有感恩的人生,是一片荒蕪。
——題記
風景一
上課鈴響了。
她大步走進了教室,有意無意地朝黑板瞄了幾眼。但是,黑板上是一如既往的空白。她微微拉下眼皮,蓋過眼底劃過的那一絲失望。
“上課!”
大家齊刷刷地站了起來,挺直腰板。過了一會兒,正在黑板上板書的她遲遲沒有聽到那參差不齊的“老師好”,納悶地轉(zhuǎn)過身,眼前一愣,大家眼圈都紅了。
“老師,祝您教師節(jié)快樂!”課代表手里捧著一個厚厚的信封,走到她跟前,大聲地喊出了這聲祝福。
“老師,祝您教師節(jié)快樂!”全班同學異口同聲喊出了祝福。
她拿粉筆的手一松,粉筆掉在地上,碎成了幾節(jié)。她抬起頭扶了扶眼鏡,眼眶里積滿了淚水。她伸過手,接過了信封。輕輕地打開電腦包,將信放入了包里。
“都坐吧!同學們都坐下來吧……”
這一節(jié)課,她上得很歡快,她想象著信封里會是什么?會是一封封的信嗎?會是一句句的祝福嗎?會是一個個的笑臉嗎?她想著想著,微笑爬上她的嘴角,不經(jīng)意間,幸福開始暖暖地洋溢。
一下課,她迫不及待地結(jié)束了課程,提著包飛快地跑回辦公室,打開包,拿出信封,里面一下子變得通透,那是一幅幅的畫,有她給孩子們講課,有她給孩子們默寫單詞,有她找孩子們談心……
突然間,心里那場洪水泛濫,眼淚猛地決堤。
風景二
星期日那天是母親節(jié),我們上午都是自習課。
我找出了剪刀,固體膠和白紙,靜靜地制造著美好。上午的陽光暖暖地灑下來,落在白紙上,渡上了一層金色的光芒。
信封剪好了,我開始拿出畫筆,在白紙上幸福地勾畫。腦海里浮現(xiàn)了媽媽那為我準備早餐而忙碌的身影。想著我拿著梳子輕輕為媽媽柔順發(fā)絲,送走疲勞……一縷縷甜蜜透過我的畫筆滲入畫中,平凡的畫里飄逸著愛意。
畫好了信封,我放下了畫筆,舉過信封,透著陽光,貯存溫暖與美好。我輕輕地笑著,拿著鋼筆,開始用陽光書寫一個女兒對母親暖暖的感恩。
“親愛的媽媽,當您看到這封信時,不要哭哦!因為呀,在女兒眼里,您有一點兒脆弱呢!媽媽,女兒在這個神圣的日子里承諾您,我,您的女兒,一定會讓您開心,讓您快樂!您的女兒已經(jīng)長大了,已經(jīng)可以幫您了,請您相信您的女兒,我一定會讓您成為世界上最最幸福的母親!”
我用固體膠封好口,將感恩與愛裝在信封里,當您拆開的時候,您就會感受到溫暖撲面而來,那是女兒對您的感恩……
風景三
10月30號,這是一個難忘的日子。今天,我們七班再次回到了哈弗。
組織了兩天,奔波了兩天。毫無疑問的,很累,但是只要一想起鄧老師,我們的身上又充滿了力量。
站在校門口,望著熟悉的校園,我們提著剛剛從步步高買來的東西奔到了老師辦公室。已經(jīng)有人來了。鄧老師一看到我們,便高興地快步走了過來,緊緊地抱住了我們。一陣暖流傳來,多么熟悉的懷抱,往日的記憶沖開柵欄,勢不可擋地向我襲來,鼻子酸酸的。這種感覺,真的,需要永遠的珍藏。
陸陸續(xù)續(xù)地有人來,辦公室里開始熱鬧起來。大家圍著鄧老師不停地訴說著生活中、學習上所遇到的困難,鄧老師一直笑著。我在旁邊默默地看著,鄧老師的頭發(fā)又白了不少,眼角的魚尾紋更深了。說好了的,等我們畢業(yè)后就不再當班主任了,您還是當了。
真的,鄧老師,好懷念您手心的溫度,好懷念和您一起在操場散步的黃昏,好懷念您每天到寢室里來的說的那一聲“好好休息”……
但是我們還來不及感恩,便都畢業(yè)了。
我們被分在了不同的班級,原來的'七班現(xiàn)在變得七零八落的。但是今天我們又是一個整體,給鄧老師送來幸福,送來關(guān)心與愛戴。不知這份遲來的感恩,會不會依然帶來感動?我想會,因為愛,所以感恩,因為感恩,我們相信。
高中風景作文3
路在腳下?;蚰酀簦蚱教?,或曲折,或?qū)掗煛叩娜瞬煌?,感受自然也不同。那一路的風景啊,著實叫人難以忘懷。
與母親一同去掰玉米。走在路上,只見路邊的野草綠油油的,時不時地絆著我的腳,嘀咕著,心生怨氣——怎么沒有人除。用力地踩著野草,砰,砰,砰……我的腳步似乎在告訴母親我恨這些野草,母親也似乎聽懂了我的腳步。母親不禁夸贊道:“呦,多好的豬草!”是這平凡的野草,不,是豬草,再次觸動了她的心,跟我嘮叨起她的過去。她說,小時候讀書,放學后總要去田間或山上拔豬草。七八歲的小孩拿著把小刀在草叢間刻苦。有時手被小刀割破了,鮮血直流,便用嘴吮吸,用草或泥巴裹好;有時也會遇到一兩條蛇,小小的孩子恐懼之極……大大的籃子沉甸甸的,孩子不得不拖著籃子,使出全身氣力,走幾步,歇幾步。回到家里,小臉已憋得通紅,細細的手臂上於痕累累。
“哎!”母親嘆了一聲。我也暗自為母親叫苦。想我小時候,過得可愜意多了!似曾記得和一般野小孩子一股腦兒沖上山摘栗子、找鳥窩、搭草棚……往往玩得盡興而歸;似曾記得和一群小伙伴在草地里打滾,采野花,捏泥人,玩捉賊……沐浴著春天的陽光……
開始掰玉米了。母親動作嫻熟,高效有序地進行著。我手腳卻不麻利,干了一會兒便累極了。母親說,熟能生巧,她小時候經(jīng)常干這個。那時候,外公外婆在生產(chǎn)隊里做工以換取糧食,而年長的母親還未懂事,就得做家務(wù)活了。做飯、洗衣、拔豬草、喂豬……上學前要先做好飯,自留地里的蔬果要幫著收。小小的人兒付出許多氣力干活,稚嫩的肩膀擔起沉重的負荷,卻吃不飽。
我開始感傷,為母親的苦難同年難過。我實在覺得自己太幸福了,相同的玉米,折射出不同的人生,前者是工作,后者是快樂的工作或者是游戲之類什么的。小時候只一天到晚在外面玩:捉泥鰍、玩拌家家酒、衣食無憂,不曾受過一丁點苦。
回家的路上,看見路邊有一角錢。這一角錢并不顯眼,可也并不礙眼,可我看不習慣它臥著的樣子,便一腳踢開。母親卻匆忙撿起,責怪道:“一角錢,也是錢,干嘛嫌棄呢?”
“媽,現(xiàn)在哪在一角錢呢?別人掉了也懶得撿?!?/p>
母親嘆了一口氣,說在她小時候,一角錢可彌足珍貴呢!她上學一星期的零用錢才三角兩分,自己省吃儉用,回家不坐車,步行,只為省那幾分錢。有一回,她難得花五分錢買了個燒餅,卻吞了吞口水帶回家給弟弟吃……
我沉默了,為剛才的言行感到慚愧。啊,感謝陽光普照大地,感謝命運對我的恩賜。
不同年代的人,走過相同的青春歲月,卻經(jīng)歷了不同的生活。這不同便是幸福。
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