下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)高中風(fēng)景作文3篇(高中寫風(fēng)景的作文),供大家賞析。

有關(guān)高中風(fēng)景作文1
美,縈繞人間,用善于發(fā)現(xiàn)的眼光去關(guān)注生活,你會(huì)感嘆——人間何處無(wú)風(fēng)景。
人間何處無(wú)風(fēng)景??矗利惖拇笞匀?,柳絮搖曳,草長(zhǎng)鶯飛,春的溫馨是一道風(fēng)景;綠意濃濃,水波粼粼,夏的熱情是一道風(fēng)景;金黃世界,微風(fēng)颯爽,秋的成熟是一道風(fēng)景;萬(wàn)里雪飄,銀裝素裹,冬的澄潔是一道風(fēng)景。和諧美妙的大自然是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。
人間何處無(wú)風(fēng)景。讀,厚重的文化史,“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾壯闊是一道風(fēng)景;“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”的傷感惆悵是一道風(fēng)景;“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情自信是一道風(fēng)景;“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的愁腸如水是一道風(fēng)景。厚重深邃的文化是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。
人間何處無(wú)風(fēng)景。瞧,人類智慧的結(jié)晶,雄偉壯觀綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城是一道風(fēng)景;神奇詭異文明奇跡的金字塔是一道風(fēng)景;無(wú)限廣闊的寬帶世界是一道風(fēng)景,維納斯殘缺的手臂是一道風(fēng)景;飛向外星的宏偉藍(lán)圖是一道風(fēng)景;融入西洋建筑的聯(lián)芳樓是一道風(fēng)景。古今中外,人類智慧的結(jié)晶是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。人間何處無(wú)風(fēng)景。聽(tīng),生活的回音:一位青年掏出百元大鈔遞給一個(gè)不足1米的乞丐,半分鐘后,乞丐一瘸一拐走向30米遠(yuǎn)的捐款箱邊,把百元大鈔塞進(jìn)箱中,還從自己衣兜掏出幾枚硬幣放進(jìn)箱中。那硬幣發(fā)出的聲響,正是那乞丐善良真誠(chéng)的心聲,生活的回音,內(nèi)在的心聲,是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。
睜開(kāi)雙眸,以發(fā)現(xiàn)美好的眼光和熱烈的情懷去回觀世界,你會(huì)發(fā)出感嘆——人間處處是風(fēng)景。
有關(guān)高中風(fēng)景作文2
父母和鄰居有一搭沒(méi)一搭的聊天,叔伯湊在一塊兒“壘長(zhǎng)城”,表姐跟在小侄女的身后追跑,空氣中充斥著煙味酒味和幾近震耳的吵鬧聲,麻將聲,將過(guò)節(jié)的氣氛硬生生壓制冰點(diǎn)。我在僅剩的狹小空間里不耐地轉(zhuǎn)悠著,反卻變得愈發(fā)煩躁。
外公家的老屋好似上了年紀(jì)的老人,受不住這般喧鬧,墻壁是肌肉收緊般的堅(jiān)硬與冰冷,連門前剛鉆出腦袋的小草,也萎靡地垂了眼簾昏昏欲睡,又似剛被從夢(mèng)中驚醒的頹然。
小侄女的笑聲從院中傳來(lái),桌上麻將撞擊的聲音又提高了一個(gè)音調(diào),好像沒(méi)有哪里容得我插上一腳。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)繞到后門,厚重的木門橫亙?cè)谘矍埃伾菤q月積淀過(guò)的黑褐,縫隙間厚厚的盡是灰塵。但卻依然有幾縷光線,透過(guò)木板間狹窄的縫,在地面上留下幾道似在顫動(dòng)的調(diào)皮身影。
像是找到希望般伸出了手,卻在將觸及時(shí)及時(shí)頓住。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的粗鏈繞在門把上,像是鎖住了屋外的陽(yáng)光。停了停,又將手縮回了衣兜,還是算了。
“怎么不推開(kāi)?”稚嫩的童聲響起,循聲望去,一張汗津津的小臉映入眼中,不算大卻亮晶晶的眼睛望望我,又看看門,小臉因跑動(dòng)變得紅撲撲的。
“怎么不推開(kāi)?”她又問(wèn)了一遍,有些疑惑,又有些急切。我看向門,鎖依舊好好的掛在那里,我按下心中的不耐勸她:“推不開(kāi)的,掛著鎖呢?!蔽因?yàn)證一般伸手推門。似是反駁一般,鐵鏈順勢(shì)滑下,一聲重響落在了地上,門被推開(kāi),陽(yáng)光涌入門中,與我撞了個(gè)滿懷,身旁的人歡呼一聲奔向門外的陽(yáng)光,興沖沖撲向一地紛繁的野花,屋后一片的燦爛在她的笑聲中愈發(fā)耀眼,稻田中一片滿溢的綠在陽(yáng)光下閃著瑩潤(rùn)的光,淺窄的小河似一條白練衍生至遠(yuǎn)方。
表姐走到我身邊,夸張的深吸了一口氣:“陽(yáng)光的味道可真好?!蔽覍W(xué)著她的樣子深深地吸氣,溫暖的`陽(yáng)光氣息充斥于鼻腔,映耀心中的每個(gè)角落,煩悶的感覺(jué)被陽(yáng)光悄悄蒸騰,獨(dú)留無(wú)聲氤氳的平靜。
沒(méi)有一扇門是真正鎖著的。
喧鬧出,沉寂處,陰暗處,推開(kāi)身后的那扇門,尋找另一片風(fēng)景。
有關(guān)高中風(fēng)景作文3
時(shí)光如白駒過(guò)隙,驀然回首,那兒飄落的風(fēng)景,雖早已隨著時(shí)光流逝,但卻定格在回憶的長(zhǎng)河中。
——題記
風(fēng)卷回憶,思緒翻飛,身影也隨之飄去那綠色軍營(yíng),不曾忘卻,那里的那道風(fēng)景。
云淡風(fēng)輕,隨著蔥蘢綠意的不斷倒退,我們踏入了綠色軍營(yíng)。如若出籠鳥(niǎo)兒的我們,對(duì)一切感到新奇,感受那悅耳的歡聲笑語(yǔ),望著那熟悉抑或陌生的笑臉,都覺(jué)得那般親近。隨著刺耳的哨聲響起,那道風(fēng)景也開(kāi)始被定格在無(wú)限的回憶之中。
整齊的隊(duì)列,筆挺的身姿,是我們用意志在構(gòu)造那道風(fēng)景,繼而定格在回憶之中。烈日炎炎似火燒,我們站在炙熱的陽(yáng)光下,掉落的汗水閃閃發(fā)光,映照著我們筆挺的身姿,記錄下我們每天的艱苦訓(xùn)練。盡管酷日當(dāng)空,疲憊萬(wàn)分,我們都不曾放棄,從最初的懶散變成了如今的團(tuán)結(jié)與拼搏,我們用堅(jiān)強(qiáng)的意志在無(wú)限的回憶中繼續(xù)構(gòu)造那道風(fēng)景。
震天的吶喊,嘹亮的歌聲,是我們用歡樂(lè)描繪的風(fēng)景。在每一次的艱苦訓(xùn)練后,每一次短暫的休息中,我們都會(huì)與教官在大樹(shù)底下圍成一圈,用那悅耳的歌聲安撫訓(xùn)練后的疲憊,記錄下絲絲縷縷的歡聲笑語(yǔ)。聽(tīng),那首歌曲依然縈繞在心頭“軍號(hào)嘹亮,步伐整齊……”唱,那首不變的旋律“寒風(fēng)飄飄落葉……”那歡歌笑語(yǔ),絲絲縷縷織成網(wǎng),繼續(xù)描繪那道風(fēng)景。
天下無(wú)不散之筵席,沒(méi)有什么是永遠(yuǎn),也沒(méi)人知道永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn),終究有一天會(huì)在留戀抑或傷悲中離去。轉(zhuǎn)眼即逝,五天的軍營(yíng)生活終要結(jié)束,即便我們不舍,但剎那芳華終究挽不住。我們不忍離去,但那軍營(yíng)終究遠(yuǎn)去。天空劃過(guò)幾道身影,落下一地的思念,我們用那無(wú)盡的思念補(bǔ)全軍營(yíng)的那道風(fēng)景。
無(wú)盡的新奇,些許的艱苦,絲絲縷縷的歡歌笑語(yǔ),遍地的思念,構(gòu)成那道最美的風(fēng)景,繼而定格在無(wú)限的回憶之中。
那兒,定格的風(fēng)景,不曾忘卻,永駐心中。
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