下面是范文網(wǎng)小編整理的高三作文7篇(高三作文優(yōu)秀范文)，供大家參閱。
高三作文1
盛夏在烈日中從人們的記憶中漸漸融化，歲月的洪流帶走了中考的緊張，也送來(lái)了軍訓(xùn)的繁忙?！靶撼蹰L(zhǎng)成”這也許是你我一場(chǎng)新的旅行的開(kāi)始。
飛鳥(niǎo)翱翔
火紅的跑道綿延不盡梗陽(yáng)兒女的朝氣，碧綠的草地道不完梗陽(yáng)學(xué)子的活力，這里洋溢著十五六歲的青春。望向那湛藍(lán)的天空，是一言難盡的美，湛藍(lán)與雪白間幾許夾雜著黑色的斑點(diǎn)，它們自由飛翔著，時(shí)而飛上，時(shí)而飛下，時(shí)而一列飛行，時(shí)而以圓圈飛行，變化不一。它們像我們新生高一的化身，在清中這美麗藍(lán)天中盡情展現(xiàn)自己。鳥(niǎo)兒們飛啊，飛啊，這一場(chǎng)新的旅程定將自由自在。
堅(jiān)強(qiáng)新生
熱辣的太陽(yáng)高高懸掛在高空，從不地散發(fā)著陽(yáng)光。操場(chǎng)上彌漫著熱氣，蒸騰與翻滾著新生的汗水。我們以軍姿如松盡顯著軍人的英姿颯爽，聽(tīng)！那齊步走時(shí)，鞋與地面輕擦的別樣管弦樂(lè)；那正步走時(shí)，腳尖與地面相撞的高亢交響樂(lè)；那踏步走時(shí)，沉重的踏步的精彩重音樂(lè)。新生啊，讓汗水流淌吧！讓二氧化碳與塵土盡情飛揚(yáng)吧，這一場(chǎng)新的旅程定將光芒萬(wàn)丈。
活躍課堂
在一番辛苦軍訓(xùn)后，回到這充滿清涼的教室，看那墨綠的黑板承載了千萬(wàn)學(xué)子的大學(xué)夢(mèng)。請(qǐng)你仔細(xì)聆聽(tīng)，老師細(xì)膩的話語(yǔ)如清泉灌溉學(xué)子干涸的知識(shí)土地。歷史老師帶著我們穿越在中國(guó)事件；物理老師帶著我們暢游科學(xué)的世界；語(yǔ)文老師帶著我們遨游文字的海洋。同學(xué)們，讓思維肆意碰撞這一場(chǎng)新的旅程定將激情四射！
來(lái)吧！坐上這一列火車，開(kāi)啟這場(chǎng)非凡旅行，一場(chǎng)心靈的旅行，讓成長(zhǎng)不一樣！
高三作文2
有一句人們都耳熟能詳?shù)拿允沁@樣講的：是金子總會(huì)發(fā)光。其實(shí)金子本不會(huì)發(fā)光，只有當(dāng)它從山脈中被挖掘出來(lái)，經(jīng)過(guò)打磨，才能在光亮下閃閃發(fā)光。人得潛力亦如金子一般，只有通過(guò)挖掘與打磨，才能綻放出耀眼的光芒。
“潛力”二字，顧名思義，便是潛在的能力，這種能力并不是一眼就能看出來(lái)的。唐朝韓愈說(shuō)過(guò)：世有伯樂(lè)，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。每個(gè)人就如一匹千里馬一般，身懷著自己未知的潛力，只是欠缺伯樂(lè)一般識(shí)“馬”的能力，最后只能如同千里馬一般“駢死于槽櫪之間，不以千里稱也”。所以人們首先應(yīng)當(dāng)勇當(dāng)自己的伯樂(lè)，善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，尋找自身的潛力；而不是每天庸庸碌碌，總為自己不夠好的現(xiàn)狀，尋找太多“天分”上的借口。
怎樣才能激發(fā)心中無(wú)限的潛力呢？答案是壓力與毅力。
《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中就有記載，項(xiàng)羽在某次與秦軍的作戰(zhàn)中，處于不利地位。項(xiàng)羽不畏強(qiáng)敵，引兵渡漳水，渡河后，下令把所有的鍋都打破，船都鑿沉，不留退路。在這種壓力下，士兵們果然都被激發(fā)出了無(wú)窮的潛力，大敗秦軍。這便是破釜沉舟的典故。正是因?yàn)橛辛诉@樣的壓力，士兵們才能背水一戰(zhàn)，發(fā)揮了潛力，打贏了一場(chǎng)本不能贏的戰(zhàn)爭(zhēng)。壓力，是潛力最好的催化劑。
而毅力，便是潛力化為成功的橋梁。沒(méi)有堅(jiān)持挖掘潛力的毅力，就如不能破繭的蝴蝶，縱然你知道破繭而出便能獲得美麗新生，但你沒(méi)有毅力做到，只能永遠(yuǎn)做一只困在繭內(nèi)的毛毛蟲(chóng)?？v觀古今中外，宋濂若無(wú)十年如一日的苦讀，也不會(huì)有后來(lái)的大學(xué)士之位；貝多芬若無(wú)從小扎實(shí)的基本功，也不能成為曠古絕今的鋼琴大師。
人的潛力是深埋谷底的一口甘泉，人的潛力亦是貝殼喊著的一粒珍珠，人的潛力，更是田里埋下的一顆種子，用心靈去挖掘，拿壓力去灌溉，將毅力來(lái)施肥，這潛力的種子終會(huì)破土而出，開(kāi)出爛漫絕艷的花朵！
高三作文3
明天就是高考了，我體會(huì)不到你們的緊張，但我可以肯定的猜測(cè)，你們每個(gè)人早有了充分的準(zhǔn)備:高考的準(zhǔn)備，以及面對(duì)成績(jī)的準(zhǔn)備，你們?nèi)缤驹趹已逻呇貙⒁醮物w行的幼鷹，或直沖藍(lán)天，展翅翱翔，或墜入深淵，粉身碎骨。這是一場(chǎng)大浪淘沙的篩選，這是一場(chǎng)你死我活的拼殺。你們的家庭可能給予你們巨大的希望，以至于變成一種壓力，重如磐石；你們其中可能有人出類拔萃，有著眾人仰慕的成績(jī)。但不管怎樣，兩日高考，決定一生，兩日之后，你們就一定不再等與從前了，一分高低，“地位”一詞便出現(xiàn)了。
八十多萬(wàn)監(jiān)考人員，數(shù)十萬(wàn)計(jì)的攝像頭，嚴(yán)肅的考場(chǎng)，在下一輪太陽(yáng)升起時(shí)，你們都將面對(duì)，學(xué)長(zhǎng)們啊，在今日黃昏之時(shí)，站在自家陽(yáng)臺(tái)，是否極其的懷戀，三年中，你們與同學(xué)、老師的時(shí)光？你們是否想起,仿佛幾日之前，你們還在讀著《楚辭》與《左傳》?你們是否極其的留戀今日天邊幾縷黯然的晚霞？在你們看來(lái)，它們是否同你的三年高中時(shí)光一般，轉(zhuǎn)瞬即逝？轉(zhuǎn)瞬；即逝。
我即使坐在空調(diào)房里，也會(huì)為你們出一身汗，因?yàn)?，兩年后，我?huì)迎來(lái)中考，而再過(guò)三年，我便就要如你們明日一樣，走上人生的戰(zhàn)場(chǎng)，我從不會(huì)去想，自己有多堅(jiān)強(qiáng)，直到有那么一天，我除了堅(jiān)強(qiáng)再無(wú)選擇。
學(xué)長(zhǎng)們，今日，我跟你們一樣，對(duì)天邊的余暉感到依戀甚至懇求，直到看到平時(shí)看似柔情似水的月亮今日卻如此無(wú)情地懸在夜空中，才只能輕嘆：“唉沒(méi)用的，加油吧！“是啊，學(xué)長(zhǎng)們，你們尚且沒(méi)辦法挽留什么，我又能怎樣呢？也只好坐在桌前，兩手握拳，在心底喊一句:”加油！學(xué)長(zhǎng)，祝你們考好！”
高三作文4
我時(shí)常在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)兒時(shí)的那一把把"傘"。
記得兩歲時(shí)，母親領(lǐng)我去村里的小伙伴家玩。沒(méi)想到玩了一大會(huì)兒，臨要回家時(shí)，天忽然下起雨來(lái)，而且越下越大，回不了家。眼看就要天黑了，那時(shí)我們小山村都沒(méi)有雨傘，這可怎么辦呢？母親想了想，便解開(kāi)她那寬大的衣襟，讓我的頭鉆在里面，接著她用衣服把我整個(gè)包了起來(lái)，然后抱起我，匆匆沖進(jìn)了雨中……母親溫暖的懷抱，是我生來(lái)見(jiàn)到的第一把"傘"。
小時(shí)候，我還有把盆扣在頭上當(dāng)"傘"、把荷葉遮在頭上當(dāng)"傘"、把向日葵舉在頭上當(dāng)"傘"、把西瓜一切兩半吃完瓜瓤用半個(gè)西瓜皮頂在頭上當(dāng)"傘"的經(jīng)歷，但是那種"傘"只能保護(hù)住頭，身上還是照樣被雨淋得濕漉漉的。八歲時(shí)，我背起書(shū)包上學(xué)了，也就不再這樣"淘氣"了。學(xué)校離我們家有四五里地遠(yuǎn)，逢著陰天下雨，又把我難住了。那天，雨下得很大很大，我站在家門口望著那密密的雨柱直發(fā)呆，下這么大的雨，咋上學(xué)呀！那時(shí)，家里還很貧窮，四壁空空，哪里有什么傘呀！母親見(jiàn)我焦急不安的樣子，連忙拿出一塊白塑料單披在了我的身上。這種"傘"還真不錯(cuò)，比起那些盆、荷葉、向日葵、西瓜皮之類可是強(qiáng)多了，下再大的雨，身上也淋不濕。就這樣，我"打"著母親給我的這樣一把 "傘"，度過(guò)了我童年的一個(gè)又一個(gè)雨季。盡管它不是傘，但我覺(jué)得它遠(yuǎn)勝過(guò)傘。有了這把"傘"，我的童年便悄悄免去了許許多多的風(fēng)吹雨淋。
上中學(xué)時(shí)，家里終于有了一把黃油布做的傘，盡管樣子又粗又笨，但一家人甭提多高興了。逢上陰天下雨，一把傘一家人輪流著用，但母親總是說(shuō)要以我為主。我打著這樣的傘上學(xué)甭提有多自豪了，常常有同路的小伙伴悄悄鉆到我的傘下。若是我上學(xué)后又突然下起雨來(lái)，母親總是到學(xué)校給我送傘。傘，成了我們家在外活動(dòng)的唯一用具，也成了聯(lián)系我們母子感情的臍帶。有一年夏天，雨下得特別大，我想母親可能不會(huì)來(lái)了，正想冒雨往家跑，忽然發(fā)現(xiàn)在那箭桿一般的雨柱中，踉踉蹌蹌地?fù)溥^(guò)一個(gè)人來(lái)，待近了一看，原來(lái)又是母親。我和母親打著那把傘往家走去。路上我?guī)状握f(shuō)要我撐傘，可母親一直不讓，說(shuō)我個(gè)矮沒(méi)她高。其實(shí)我與她已差不多高了。后來(lái)我才知道，母親之所以堅(jiān)持要打傘，是因?yàn)槟翘煊晗碌锰罅?，一頂黃油布雨傘已經(jīng)無(wú)法遮擋住兩個(gè)人了，母親為了我不挨淋，拿傘的手一直往我這邊偏。我的衣服沒(méi)有淋濕，而母親回家后衣服都能擰出水來(lái)了，怪不得母親在路上身子老是發(fā)抖。
高中畢業(yè)后，我滿懷信心地參加了高考。公布考試成績(jī)那天，我一個(gè)人跑七八里山路去鎮(zhèn)上看榜，萬(wàn)沒(méi)想到，我僅差幾分落榜了。我立時(shí)呆住了，腦子昏沉沉的，四周一片灰暗，剛才還晴朗的天空也突然下起雨來(lái)。我未帶雨具無(wú)法回家，心情沮喪得也不想回家了，任憑淚水、雨水沖刷著我。那天，我甚至想到了死……正在這時(shí)，我忽然看見(jiàn)母親手持一把傘搖搖晃晃地跑了過(guò)來(lái)。原來(lái)她知道我來(lái)時(shí)沒(méi)拿傘，怕我挨淋，又像過(guò)去一樣特意給我送傘來(lái)了。為了走路快些，早點(diǎn)兒接到我，她竟沒(méi)有張開(kāi)傘（因山風(fēng)太大，張開(kāi)傘走得慢），而是在風(fēng)雨中抱著傘淋了半個(gè)多小時(shí)的雨。我不知怎地，一下子撲在母親濕漉漉的懷里哭了起來(lái)。
"孩子，不就只差幾分，考得不錯(cuò)嘛！今年不中，還有明年，怕啥？就算真的考不上，你還有娘，還有家……"回家的路上，母親這一席熱乎乎的話，如同一把傘，一下子遮擋住了剛才一直下在我心中的那場(chǎng)冰冷的雨水。第二年，我發(fā)奮努力， 終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。送我上學(xué)的路上，母親送了我一程又一程，臨別時(shí)，母親把家里的那把唯一的傘雙手遞給了我："孩子，咱家窮，娘也沒(méi)啥好送你的，你就帶上這把傘吧，逢著陰天下雨的，也好遮擋遮擋。在家有娘照顧你，在外邊可全靠你自個(gè)兒了……"我看見(jiàn)，她在說(shuō)這話時(shí)，不時(shí)在悄悄擦淚。從此，這把傘便一直陪伴著我，直到如今。
母親是患胃癌去世的。為了能讓我安心學(xué)習(xí)，她竟始終瞞著我，一直不讓家里人告訴我?？陕?tīng)人說(shuō)母親臨咽氣前還一直念叨著我的名字，她分明是非常想見(jiàn)到我。她說(shuō)她得的是絕癥，早晚也治不好，不舍得再糟踏那點(diǎn)錢了，還是讓娃兒讀書(shū)用吧。聽(tīng)說(shuō)母親臨終還留下遺囑，后事簡(jiǎn)辦，也別花那么多錢辦后事了，棺材做得越薄越好，省下錢給我上學(xué)用，還特意囑咐要給我買把新傘，說(shuō)出門在外風(fēng)雨多……當(dāng)我拿到母親最愿見(jiàn)到的畢業(yè)證書(shū)回到家時(shí)，已經(jīng)再也見(jiàn)不到母親了。那天，天下著氵蒙氵蒙雨，我一個(gè)人久久趴在母親的新墳上痛哭失聲。母親為我遮擋了一輩子的風(fēng)風(fēng)雨雨，我還沒(méi)給母親一點(diǎn)兒什么，她就這么去了，現(xiàn)在，且就將我的身子當(dāng)把"傘"，為辛勞一生的母親最后遮擋一次風(fēng)雨吧！
有人說(shuō)：傘是一件可憐的東西，它在陰雨天拼盡全力為人解難，而在晴朗的日子卻躲進(jìn)角落，被人忘卻。我覺(jué)得，母親的一生就是這樣的一把"傘"。不過(guò)，在晴朗的日子里，我是不會(huì)忘記這把"傘"的。十幾年過(guò)去了，我家里不知添置了多少新東西，也不知扔掉了多少舊東西，可母親送我的這把傘我還始終保存著。盡管它已經(jīng)十分陳舊了，比起當(dāng)今那些五顏六色、花花綠綠的傘顯然遜色多了， 可它不是一把普通的傘，而是母親的一顆熱乎乎的心，看見(jiàn)它，我就仿佛看見(jiàn)了母親。這把傘不僅為我遮擋了十幾年自然界的風(fēng)風(fēng)雨雨，也為我的人生道路遮擋了十幾年的雨雨風(fēng)風(fēng)。在我身處逆境、受到挫折時(shí)，它常讓我躲避其中；在我遭到打擊、誣陷時(shí)，它常用自己的身子緊緊地護(hù)衛(wèi)著我；在我心灰意冷、悲觀沮喪、失去生活信心時(shí)，它常給我送來(lái)一片明媚、晴朗的天空。
人生的道路漫長(zhǎng)、坎坷而曲折，不可避免地要經(jīng)常遇到一些如煙似霧的細(xì)雨，連綿不斷的淫雨，夾雷攜電的陣雨，微帶寒意的秋雨，冰涼徹骨的冬雨，遮天蓋地猶如萬(wàn)箭齊射的暴風(fēng)雨……此時(shí)，你若能幸運(yùn)地?fù)碛羞@樣一把與你緊緊相隨、寸步不離的愛(ài)的'小傘，伴隨你走過(guò)那貫穿生命始終的人生雨季，常常在陰雨天里給你送去一小片太陽(yáng)，那么人生就會(huì)少一些陰郁，多一些明媚，少一些灰暗，多一些晴朗。哪怕風(fēng)再猛、雨再急，你都不必懼怕，因?yàn)檫@把傘將為你撐起一片燦爛的晴空，你傘下將永遠(yuǎn)有一塊風(fēng)和日麗的陽(yáng)光領(lǐng)地！
高三作文5
希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪，希望江河一瀉千里，卻常常有漩渦和逆流，希望生活幸福美滿，卻常常有悲傷和憂愁，只有夢(mèng)想才能讓我心領(lǐng)神悟。
像灰姑娘一樣；饑餓的乞丐總想得到面前可口的面包；年幼的海鷗也想搏擊洶涌澎湃的海浪；身體渺小的麻雀也企圖像老鷹一樣；孤殘的老人也想站在顛峰之上；在幼小孩子純真無(wú)瑕的心中，也一定有一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。
見(jiàn)證我童年的玩伴并不能像我一樣每天馳騁在鄉(xiāng)間小路上，他剛一生下來(lái)就雙目失明，每當(dāng)我們站在炎熱似火的烈日下，我已難以記清他曾多少次問(wèn)我：“太陽(yáng)究竟是什么樣。”正因?yàn)槿绱?，我曾悄悄的有了一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后要做一名眼科醫(yī)生，我一定要醫(yī)治好他的眼睛，讓他看一看太陽(yáng)，哪怕只是短暫的一瞬，因?yàn)槲颐靼姿麑?duì)太陽(yáng)的渴望。
但后聽(tīng)說(shuō)先天性盲人是不可治愈的，但我決不會(huì)氣餒，因?yàn)槲业膲?mèng)想就是她的希望，如果讓他知道這一愿望的渺小，仿佛他會(huì)在一瞬間知道了世界末日的到來(lái)，我能讓他如此痛苦嗎？不，我不會(huì)的，因?yàn)槲业膲?mèng)想沒(méi)有破滅，所以我開(kāi)始查閱童話書(shū)，只有在那里，或許才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，當(dāng)我無(wú)意看到姑娘一瞬間變得那么漂亮；我幼稚的心就像夏洛克見(jiàn)到一堆黃金閃閃發(fā)光那樣渴望夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，于是我拿著去請(qǐng)教長(zhǎng)輩，被激動(dòng)沖擊的雙眸緊緊盯著長(zhǎng)輩們欲動(dòng)的雙唇，并虔誠(chéng)的祈禱，仿佛那就是心中神圣的信仰，我堅(jiān)信童話書(shū)中說(shuō)的是夢(mèng)想的現(xiàn)實(shí)，是那么的堅(jiān)不可搖，它已將我的心靈深處占據(jù)。
可它始終無(wú)法掩埋我對(duì)知識(shí)渴求的愿望。漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始飽滿了，我才發(fā)現(xiàn)了我自己也變了，堅(jiān)定而神圣的信仰已不復(fù)存在了，留在心底的只有冷靜與理智，也許是無(wú)奈吧！但幫助同伴見(jiàn)到太陽(yáng)的愿望不因時(shí)光的流逝而淡忘。
窗外的樹(shù)葉從綠幽幽一片到枯黃，最后無(wú)影無(wú)蹤，幾經(jīng)輪回，時(shí)光就在這無(wú)可奈何中度過(guò)，已悄悄經(jīng)過(guò)幾個(gè)春秋。我把他帶到山頂，面對(duì)著太陽(yáng)，陽(yáng)光暖暖灑在我們身上，此時(shí)此刻，我們無(wú)言以對(duì)，像佛光下誦經(jīng)的信徒，我只能讓他感受太陽(yáng)的溫暖，希望減輕我無(wú)法實(shí)現(xiàn)承諾的愧疚。
時(shí)光隨著秒針的走動(dòng)而流過(guò)，他的面容是異常的平靜，任憑陽(yáng)光照射，就像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人看到春雨降臨一樣，慢慢地，在寧?kù)o的氣氛中，他開(kāi)口了“我已經(jīng)見(jiàn)到太陽(yáng)的光茫了?！迸笥寻?，伴著十幾年的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一瞬時(shí)，應(yīng)該是激動(dòng)、震驚，而他卻是出奇的平靜，當(dāng)他說(shuō)出時(shí)仿佛春日里溫暖的風(fēng)一樣，吹不起任何一片冬日里的殘留的秋葉。
“在我黑暗的腦海中，生命中最黑暗的地方，一輪太陽(yáng)驟然升起，射出萬(wàn)道銀光，”他以為我不明白，便解釋說(shuō)：“請(qǐng)把眼睛閉上，用心去感受，感受太陽(yáng)，感受黑暗中的一束光，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已在心靈深處耀眼無(wú)比?！?/p>
終于，在他那灰冷多年的臉上露出了新日般的笑容，笑得那么甜，那么喜，他讓我明白了一個(gè)道理：夢(mèng)想，需要用心去領(lǐng)悟。
高三作文6
去過(guò)再多再多的遠(yuǎn)方，唯一記住的只有來(lái)時(shí)路。
回想當(dāng)時(shí)，一張車票，一個(gè)行李箱，一個(gè)背包，一份錄取通知書(shū)，將我?guī)У搅诉@個(gè)不熟悉的地方。
初識(shí)你，是在金桂飄香的時(shí)節(jié)，那香飄七里的桂花清香，就像釀了好久好久的一壇酒，越陳越香，卻是醉人，所謂的“酒不醉人人自醉”便是如此吧。滿滿的清香，漫漫的歡聲，戴著耳機(jī)聽(tīng)著音樂(lè)，我邁出了第一步，染上了通往你的路上的泥土。
時(shí)間如流水淙淙，“人閑桂花落，夜靜春山空”，在軍訓(xùn)結(jié)束后，好像才認(rèn)真的去看了看你——我即將度過(guò)四年的母校。在桂花飄香的季節(jié)，春風(fēng)拂過(guò)，一地的黃色小碎花，宛如漫步花叢，吃貨屬性的我，不禁舔了舔嘴角，似乎是想到了桂花糕，別有一番靜謐美好。
“瑟瑟復(fù)潺潺，朝宗去不還”，一晃就是一年，一年四季，春花秋月，夏蟬冬雪。還記得在一年之計(jì)的排頭——春，我去了你的另外一半，星湖。都說(shuō)星湖風(fēng)景好，果然是名不虛傳。一汪星湖水，一群自由魚(yú)，悠悠然。它的春季是真美，柳條，桃花……萬(wàn)千垂柳，隨風(fēng)搖擺，放眼水面，波光粼粼。沿著橋頭，去向橋尾，一亭子引人矚目，周圍是紅梅，新發(fā)的嫩綠盡顯春意。繞著湖心島走一圈，鵝卵石的小路，天然的舒服無(wú)法形容，十分愜意。樟樹(shù)林，或粗或細(xì)，一幅畫(huà)卷仿佛映在紙上。白云青山，樟樹(shù)林如士兵一般站立，爬山虎鋪滿墻壁，星星點(diǎn)點(diǎn)的光灑在它們身上，如玩捉迷藏一樣，美好得無(wú)法想象。隨著蜿蜒的山路，一轉(zhuǎn)眼來(lái)到了瓜山，一方水土一方人，養(yǎng)瓜山人別有一番韻味，清澈的泉水從山澗里沖擊而下，浪花朵朵開(kāi)，似乎你能感受到那冬日的涼意。
人總是愛(ài)懷念，總是愛(ài)念著開(kāi)頭，從星湖回來(lái)，才發(fā)現(xiàn)初識(shí)的紅河已經(jīng)換了衣裳。月湖橋，若是碰上綿綿春雨，在此漫步，從周圍樹(shù)枝頭掉落的水滴滴在水面，激起的漣漪如水墨畫(huà)般蕩漾開(kāi)來(lái)。旁邊的迎春花，一簇挨著一簇，沒(méi)有桂花那樣的香飄十里，精致的小巧玲瓏的黃色花骨朵竟也不甘心躲在濃翠欲滴的綠野里，反而爭(zhēng)先恐后地探出腦袋，欣賞著周圍的一切。夜晚的月湖比白日里漂亮的多，噴泉的映襯下，各種燈光與學(xué)海廣場(chǎng)的燈光融為一體，交相輝映，難以言說(shuō)的一種美，平日的聒噪杳無(wú)蹤跡，一湖清幽接踵而至。
文理，我的大學(xué)。其實(shí)我更喜歡叫你“皇家大文理”，平日里總是說(shuō)你這里不好那里不好，可是別人一說(shuō)你，我卻忍不住的生氣。其實(shí)我不知道用什么話來(lái)表達(dá)我對(duì)你的情緒，時(shí)間去白駒過(guò)隙，在你的環(huán)抱下，我已經(jīng)生活了一年，五味雜陳，喜憂參半。我很幸運(yùn)，也很高興，在一年之前，萬(wàn)千學(xué)子，你選擇了我，讓我成為了這里的一份子。也是在這一年的生活里，或許我變得更加的愛(ài)你。
去年的你，迎來(lái)了你的華誕。我很榮幸，見(jiàn)證了你過(guò)去的風(fēng)風(fēng)雨雨，未來(lái)的我將與你一路同行。“進(jìn)德修業(yè)，博文達(dá)理”，鏗鏘有力的校訓(xùn)，鞭策著每一個(gè)學(xué)子，幾十年的風(fēng)雨兼程，鑄造的是向遠(yuǎn)方起航的風(fēng)帆，我不知道路途是否是荊棘滿布，萬(wàn)分艱苦，我只知道，你不再是獨(dú)行，縱使前路風(fēng)雨不斷。
新的一年，我希望自己能不辜負(fù)你的期許，縱使遍布荊棘，我也會(huì)一路前進(jìn)，路遙知馬力。
別來(lái)無(wú)恙，你在心上，我的“皇家大文理”。
高三作文7
記得爺爺曾經(jīng)打開(kāi)過(guò)一瓶五十年的西鳳老酒，那濃郁的芳香彌漫在房?jī)?nèi)，掩蓋了鮮花的香味。酒越陳就越香。
我向來(lái)是不喜歡老將逝去的東西，那秋風(fēng)掃落葉的肅樂(lè)，低矮土坯房的陰晦，發(fā)黃令人心酸的老照片，老掉牙的故事都使人頹廢，絲毫感覺(jué)不到活力。我向往著春天的絢麗，喜歡現(xiàn)代的時(shí)尚，甚至崇拜外面的異域風(fēng)情。然而爺爺卻說(shuō)：“不了解就沒(méi)有理由厭惡?！?/p>
仔細(xì)去尋找，原來(lái)新鮮的總是以老舊的為基礎(chǔ)，那新葉不是從老樹(shù)上萌發(fā)嗎？那落葉不是給新葉以營(yíng)養(yǎng)嗎？那老掉牙的故事也是先前的新一代人聽(tīng)著長(zhǎng)大的嗎？那幾近崩塌的老城墻不也曾經(jīng)保護(hù)過(guò)新建的建筑免受戰(zhàn)火？翻開(kāi)那一一頁(yè)的古書(shū)，撫摸著古建筑的斷瓦殘桓，細(xì)心體味，竟然發(fā)現(xiàn)其中的精神與內(nèi)涵是如此的博大精深。參觀那陳列的渾天儀，指南針，甚至使用祖先留下的天文歷學(xué)，九章算術(shù)，四大發(fā)明，才知道我們受先人的指點(diǎn)與思考有多大。今天我們研究學(xué)問(wèn)，發(fā)明改進(jìn)事物，哪一件沒(méi)有先人的經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)悠久的文化并沒(méi)有消失，相反，在一種新的環(huán)境中得以更好的發(fā)展與傳承。
我喜歡與長(zhǎng)者談話。從他們睿智的眼神中得到啟示，從他們蒼白的發(fā)絲中發(fā)現(xiàn)真理的美，品嘗人生真諦的芳香。不要以為他們趕不上時(shí)代與潮流，他們?cè)?jīng)是一代新潮，而我們只是下一波的新浪。我們從他們那兒得到力量，向前推進(jìn)，得到充實(shí)，向?qū)挃U(kuò)展。中國(guó)就像這樣的一位長(zhǎng)者，閱歷深厚，影響著一代代中國(guó)人，我們都是根植于這片古老文明沃土上的幼芽，我們將使它變得生機(jī)勃勃，而我們也將變做沃土的一部分，在我們以后又會(huì)有新一代長(zhǎng)出。
“老舊”并不是貶義詞，然而，當(dāng)一味地以“老舊”自居是沒(méi)有什么發(fā)展的，只能是腐朽的一灘爛泥。中國(guó)這個(gè)長(zhǎng)者，如果只是倚老賣老，不吸收多元文化，那芳香就不會(huì)有人來(lái)嗅。對(duì)于蒼白的老者，我們應(yīng)該怎么做呢？深吸一口芳香，將芳香灑滿神州?；酁樯衿?，化蒼白于芳香。
或許，你應(yīng)該仔細(xì)品析這《蒼白的芳香》。
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